親子游戲大全

PAGE玩游戲

大班游戲

A跳數(shù)字比賽B蹦蹦床上的字寶寶C拼拼讀讀D誰會(huì)讀E反義類推F翻翻棋G剪剪貼貼讀讀

中班游戲

A有趣的圖形B找朋友C魔筒D找位置E吹泡泡F小動(dòng)物搶球G點(diǎn)兵點(diǎn)將H問答游戲J找小貓

小班游戲

A捏攏放開B買菜C為字寶寶做記號(hào)

跳數(shù)字比賽

目的：1．復(fù)習(xí)有關(guān)字詞；2．鞏固對(duì)10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)；3．增強(qiáng)幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

準(zhǔn)備：在戶外地面上畫好游戲圖形；每個(gè)格子里放一張數(shù)卡（背面寫有字或詞）

玩法：將幼兒分成兩組，游戲開始時(shí)，每組各出一名幼兒跳進(jìn)"①"格中，并撿起數(shù)"1"讀出數(shù)卡背面的字（詞），讀對(duì)的就將數(shù)卡拿在手里，按數(shù)字順序2、3、4……10逐格跳，讀錯(cuò)的就停止游戲，再換同組其他小朋友。比賽結(jié)束時(shí)，哪組小朋友手里的卡片多，哪組就是勝利者。

蹦蹦床上的字寶寶

目的：1．復(fù)習(xí)有關(guān)漢字；2．鍛煉幼兒的彈跳力。準(zhǔn)備：將要復(fù)習(xí)的漢字字卡若干。

玩法：將字卡字朝下放在蹦蹦床中間，幼兒站在字卡周圍。老師發(fā)出預(yù)備跳的口令后，幼兒便使勁兒彈跳，直到字卡字朝上，這時(shí)幼兒停下認(rèn)讀上面的漢字，認(rèn)錯(cuò)了，老師幫助糾正，幼兒繼續(xù)玩。

提示：1．如幼兒過多，可將幼兒分組。由于字卡在劇烈的振動(dòng)下，時(shí)而字朝上，時(shí)而字朝下，幼兒彈跳效果不可能所有字卡最后都字朝上。所以各組宜交替玩，時(shí)間3-5分鐘，達(dá)到認(rèn)讀的效果即可。

2．蹦蹦床是大型玩具，所以玩時(shí)老師要注意幼兒的安全。

有趣的圖形

目的：練習(xí)組詞。

準(zhǔn)備：各種幾何圖形、花、草或動(dòng)物形字卡。每種動(dòng)物背面都寫有詞，并一分為二。

玩法：幼兒自己摸出一半圖形，然后根據(jù)形狀、顏色找出另一半圖形拼成一個(gè)完整的圖形并讀出圖形中的詞。

找朋友

目的：復(fù)習(xí)各種動(dòng)物名稱。準(zhǔn)備：各種動(dòng)物圖片及相對(duì)應(yīng)字卡、回形針等。

玩法：幼兒取字卡找相對(duì)應(yīng)的動(dòng)物圖片（或取動(dòng)物圖片找相對(duì)應(yīng)的字卡）用回形針把它們別在一起?？凑l的朋友找得多。

魔筒

目的：用漢字連成一句話。

準(zhǔn)備：長(zhǎng)形圓筒、紙圈（寫有漢字）。

玩法：將紙筒上的字轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)連成一句話。

拼拼讀讀

目的：1．復(fù)習(xí)認(rèn)讀過的漢字（2-3個(gè)）；2．培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力和思維能力。

準(zhǔn)備：1．在一張大的硬紙板上畫出各種幾何圖形，把所要復(fù)習(xí)的漢字寫在幾何圖形中間，并把幾何圖形涂上不同的顏色。2．把幾何圖形挖空，剩下一個(gè)幾何空間，然后把幾何圖形上的漢字剪成2-3份。

玩法：1．幼兒認(rèn)讀一遍所復(fù)習(xí)漢字；2．根據(jù)幾何圖形個(gè)數(shù)將幼兒分組；3．讓幼兒根據(jù)顏色把漢字拼完整（能力強(qiáng)的幼兒根據(jù)字形），并放在原來的幾何空間；4．拼完后讀一遍幾何圖形上的字；

5．速度快，讀得對(duì)的一組為優(yōu)勝。

誰會(huì)讀

目的：1．復(fù)習(xí)有關(guān)漢字；2．培養(yǎng)幼兒的交往能力和計(jì)數(shù)能力。

準(zhǔn)備：1．人手一張不同的字卡表。2．彩筆若干。

玩法：孩子持字卡表去詢問同伴"你認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎？請(qǐng)你讀出來。"如果同伴認(rèn)識(shí)則在小魚后面的格子里打"√"；如果不認(rèn)識(shí)則打"×"。最后進(jìn)行統(tǒng)計(jì)"√"有多少？"×"有多少？

說明：此游戲利用大班孩子喜好競(jìng)爭(zhēng)的心理特點(diǎn)，引導(dǎo)孩子識(shí)字。在這個(gè)游戲里，孩子在詢問同伴前自己必須能認(rèn)讀這個(gè)字或詞，才有能力和信心去考查別人，才能正確地判斷別人的對(duì)錯(cuò)。游戲中自己的問與別人的答有效交替，可以自然而然地認(rèn)讀、理解漢字。

捏攏放開

目的：1．復(fù)習(xí)有關(guān)五官和身體部位名稱的漢字；2．通過玩手指游戲，鍛煉幼兒小肌肉動(dòng)作的靈活性。

準(zhǔn)備："頭"、"耳朵"、"臉"、"眉毛"、"眼睛"、"鼻子"、"嘴"、"手"、"腿"、"胳膊"、"腳"等大字卡各一張。

玩法：幼兒邊說邊用手指表演："捏攏放開，捏攏放開；放開捏攏，放開捏攏；小手拍兩下。"這時(shí)，教師舉起一個(gè)大字卡（如：頭），幼兒用左手邊做爬的動(dòng)作邊說："爬呀爬呀爬呀爬，爬到頭上"；教師接著舉起另一大字卡（如：臉），幼兒用左手邊做爬的動(dòng)作邊說："爬呀爬呀爬呀爬，爬到臉上"。游戲照此反復(fù)進(jìn)行。

提示：1．游戲玩熟后，可讓幼兒用左手和右手輪換做爬的動(dòng)作。

2．游戲可分組進(jìn)行。

買菜

目的：1．通過游戲，讓幼兒在玩的過程中初步認(rèn)識(shí)蔬菜名稱及相應(yīng)的漢字：青菜、黃瓜、蘿卜、茄子、蘑菇。2．激發(fā)幼兒認(rèn)字的興趣。3．讓幼兒知道蔬菜有營(yíng)養(yǎng)，教育幼兒愛吃蔬菜。

準(zhǔn)備：1．實(shí)物青菜、黃瓜、蘿卜、茄子、蘑菇；貨架、玩具小兔、盤子等。

2．相應(yīng)大字卡和幼兒用的小字卡各若干張。

玩法：一、激發(fā)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣

老師：“小兔子家里要來客人了，它請(qǐng)小朋友去幫忙買一些菜回來。現(xiàn)在我們一起到菜場(chǎng)看看有些什么菜好嗎？”

1．出示實(shí)物，引導(dǎo)幼兒逐一認(rèn)識(shí)蔬菜：青菜、黃瓜、蘿卜、茄子、蘑菇。

2．出示字卡和蔬菜一一對(duì)應(yīng)，讓幼兒逐一認(rèn)讀。

二、買菜游戲

“這些菜都很有營(yíng)養(yǎng)，小朋友愛不愛吃？我們幫小兔子把這些菜都買回去吧。但是，賣菜的阿姨有個(gè)要求，每人只能買一種“菜”（字卡），而且要說清楚你要買什么菜。如：我要買青菜、我要買黃瓜……”（幼兒分組進(jìn)行）

幼兒到貨架前隨意買“菜”（字卡），老師注意幼兒的發(fā)音。

三、游戲：炒小菜

1．老師：“小朋友都幫小兔子買到菜了。告訴大家誰買了青菜？”有青菜字卡的幼兒把字卡舉起來，其他類推，待全部蔬菜點(diǎn)完后，老師說：“現(xiàn)在，我們來當(dāng)小廚師，幫小兔子燒菜好嗎？”

2．老師說什么菜到鍋里來，手里有這種菜（字卡）的小朋友可以上來。老師依次和手持“青菜”、“黃瓜”、“蘿卜”、“茄子”、“蘑菇”字卡的幼兒做炒菜的游戲：“炒青菜、炒青菜，青菜快到鍋里來。”手持“青菜”卡片的幼兒一起上來，邊模仿炒菜邊說：“炒青菜，炒青菜，炒了一盤嫩青菜。”老師注意查看每次幼兒上來時(shí)手里的字卡是否對(duì)。

四、結(jié)束

“我們把炒好的菜給小兔子送去吧！”幼兒把字卡送到相應(yīng)的蔬菜盤子里。老師：“今天我們幫小兔子做了好多事，你們開心嗎？”小兔子說：“謝謝你們！”（不用謝。）

評(píng)析：1．本活動(dòng)老師根據(jù)小班幼兒的心理特點(diǎn)，采用擬人化的教學(xué)手段，并結(jié)合“買菜”、“燒菜”、“送菜”等一系列有趣的游戲，使幼兒在輕松愉快的氛圍中認(rèn)識(shí)了漢字，大大激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

2．通過本活動(dòng)使幼兒懂得了蔬菜有營(yíng)養(yǎng)，使他們知道要多吃蔬菜。

3．通過“幫助小兔買菜、燒菜”的情節(jié)，潛移默化地培養(yǎng)了幼兒樂于幫助他人的情感。

為字寶寶做記號(hào)

準(zhǔn)備：各種顏色的彩筆、蠟筆或小紅花。

玩法：教師發(fā)給幼兒報(bào)紙后，讓幼兒尋找自己認(rèn)識(shí)的“字寶寶”，并給認(rèn)識(shí)的“字寶寶”做一個(gè)自己最喜歡的記號(hào)——或貼上一朵小紅花，或給它穿件花衣服。

小動(dòng)物搶球

目的：復(fù)習(xí)有關(guān)動(dòng)物名稱漢字。

準(zhǔn)備：1．寫有各種動(dòng)物名稱的頭飾。如：雞、鴨、虎等。2．一個(gè)皮球。

玩法：1．幼兒每人戴一個(gè)寫有動(dòng)物名稱的頭飾扮小動(dòng)物，老師先告訴幼兒："游戲中，在老師拋球時(shí)，叫到哪個(gè)動(dòng)物名字，戴這個(gè)動(dòng)物頭飾的幼兒馬上跑進(jìn)圈里搶球。"

2．游戲開始，幼兒圍圈按逆時(shí)針方向慢跑，此時(shí)，在圈里的老師一邊向空中拋球，一邊任意叫一種小動(dòng)物，被叫到的小動(dòng)物立即跑進(jìn)圈內(nèi)搶球，不是老師叫到的小動(dòng)物，老師及時(shí)糾正，游戲反復(fù)進(jìn)行。

吹泡泡

目的：1、復(fù)習(xí)漢字"大"、"小"、"高"、"低"、"爆炸"。2、鍛煉幼兒快速反應(yīng)能力。

準(zhǔn)備：生字卡若干張（根據(jù)幼兒人數(shù)而定），"吹泡泡了"字條一張。

玩法：老師在一場(chǎng)地畫一大圓圈，教師和幼兒拉成大圓圈站好，沿逆時(shí)針方向走，邊走邊念兒歌："吹泡泡，吹泡泡，吹成一個(gè)大泡泡。"兒歌念完后，老師馬上說："小朋友看，泡泡變……"此時(shí)，老師出示字卡"大"，幼兒便圍成大圓圈，老師出示字“小”，幼兒便縮成小圓圈，老師出示"高"幼兒兩臂上舉，老師出示"低"幼兒蹲下，老師出示"爆炸"，幼兒齊說"啪"的聲音，同時(shí)四散跑開，老師出示字條"吹泡泡了"，幼兒馬上重新圍成圓圈站好。100個(gè)不同階段的親子游戲(上)

一、跟寶寶做親子游戲之客廳版

寬敞的空間，光滑的地板，簡(jiǎn)直就是為了寶寶游戲而設(shè)置的。那么，千萬不要浪費(fèi)，一定要利用利用再利用，玩?zhèn)€夠本！4.天氣報(bào)告適合年齡：2歲以上玩法：每星期抽一晚時(shí)間，跟孩子來個(gè)深情對(duì)話，報(bào)告內(nèi)心世界；互相講出令自己開心的事情(晴天)、疑惑的事情(陰天)、不滿的事情(雨天)；并且對(duì)改變自己心情提出新建議。寶寶學(xué)會(huì)——說出內(nèi)心感受小貼士：家長(zhǎng)也要向?qū)殞氈v出內(nèi)心感受，并且如果寶寶突然不想講，千萬別逼他。5.日歷的秘密適合年齡：2歲以上用具：客廳掛著的日歷玩法：準(zhǔn)備一個(gè)大日歷，與孩子一同看日歷，了解日期和各種節(jié)假日等。寶寶學(xué)會(huì)——時(shí)間概念小貼士：日歷的內(nèi)容博大精深，要按孩子的興趣和理解力，選擇寶寶應(yīng)學(xué)的范圍，切勿過分灌輸。6.車子跑得快適合年齡：2歲以上用具：各種各樣的玩具汽車玩法：與寶寶一同玩玩具車時(shí)，與寶寶討論：怎樣可以推得最遠(yuǎn)？鼓勵(lì)孩子就這個(gè)難題作假設(shè)，然后按自己已有經(jīng)驗(yàn)作邏輯推理。如：要車子推得最遠(yuǎn)，第一應(yīng)該……然后應(yīng)該……，看假設(shè)是否成立，再和孩子討論和總結(jié)。寶寶學(xué)會(huì)——邏輯推理小貼士：提出讓孩子發(fā)現(xiàn)和要解決的問題須符合孩子的能力，既能挑戰(zhàn)孩子的思考，又不會(huì)因太困難不成功而產(chǎn)生挫敗感。7.二人三足適合年齡：2歲以上用具：繩子玩法：把繩綁在媽媽和寶寶的腳上，一起向預(yù)定的終點(diǎn)進(jìn)發(fā)；走的時(shí)候可以叫1、2、1、2的口號(hào)，促進(jìn)兩個(gè)人行動(dòng)一致。寶寶學(xué)會(huì)——互相合作小貼士：在客廳進(jìn)行，盡量搬開雜物，以免在游戲進(jìn)行時(shí)不慎撞傷。8.扭腰踏步小舞步適合年齡：2歲以上用具：音樂玩法：先教孩子基本動(dòng)作，如扭扭腰、踏踏腳、轉(zhuǎn)個(gè)圈等，孩子熟練后，隨著音樂旋律節(jié)拍跳出以上動(dòng)作。寶寶學(xué)會(huì)——跟著節(jié)奏跳舞小貼士：讓寶寶跟隨音樂自由發(fā)揮，不用拘泥于動(dòng)作。9.呼拉圈汽車適合年齡：2歲以上用具：一個(gè)呼拉圈玩法：用一個(gè)呼拉圈，套在媽媽與寶寶之間，模擬架車行駛。如果人多的話更可以分成小組比快。寶寶學(xué)會(huì)——合作溝通小貼士：配合游戲，放置在地上的雜物和先行移走，擴(kuò)大寶寶“行走”的空間。10.定力考驗(yàn)適合年齡：2歲以上玩法：請(qǐng)寶寶做不同的活動(dòng)，如假裝抹窗，或者請(qǐng)他繞圈走動(dòng)，不過當(dāng)你一聲令下，就要立刻停止不動(dòng)，維持剛做著的姿勢(shì)。家長(zhǎng)可以拍手或用其他方式喊停。寶寶學(xué)會(huì)——根據(jù)指令做動(dòng)作小貼士：游戲人數(shù)可以較多，增加刺激和、趣味性。11.袋中尋寶適合年齡：2歲以上用具：深色布袋、篩子、鑰匙、小圓球玩法：把篩子、鑰匙、小圓球等3種東西放入布袋里，然后叫孩子把其中一種拿出來。寶寶學(xué)會(huì)——用觸覺進(jìn)行判斷12.凌空飛人適合年齡：2歲以上玩法：爸爸和寶寶面對(duì)面站著，接著抓起他的雙手，順時(shí)針或逆時(shí)針方向各繞轉(zhuǎn)一圈。當(dāng)寶寶適應(yīng)后，可轉(zhuǎn)到兩圈、三圈，循序漸進(jìn)，慢慢增加圈數(shù)。寶寶學(xué)會(huì)——感受旋轉(zhuǎn)小貼士：抓住寶寶手腳的動(dòng)作不要太粗魯，以免寶寶的關(guān)節(jié)受傷。同時(shí)，轉(zhuǎn)的速度和方向要注意平衡的原則，不要偏向某個(gè)方向，這樣整個(gè)前庭系統(tǒng)的發(fā)展才會(huì)平衡。需要注意寶寶的反應(yīng)，若寶寶哭或十分恐慌，應(yīng)暫時(shí)停止，同時(shí)了解原因。13.踏步走直線適合年齡：2歲以上用具：膠紙、繩或顏色帶玩法：用繩子在客廳的地上拉一條直線，并以膠紙緊貼牢固。向?qū)殞毷痉兑阅_跟碰腳尖的方法交互前進(jìn)，雙手可以向左右張開以保持平衡，或手持物件前進(jìn)；除了直線外，前進(jìn)的路線也可按孩子的能力設(shè)計(jì)成彎彎曲曲，中途更可加設(shè)障礙，增加游戲的趣味。寶寶學(xué)會(huì)——平衡和協(xié)調(diào)身體小貼士：不要預(yù)設(shè)太多目標(biāo)而影響寶寶的興趣。14.客人來了適合年齡：2歲以上用具：玩具茶具(過家家游戲中的餐具)玩法：媽媽扮演客人的角色，來寶寶家串門；讓寶寶開門，然后給客人倒杯茶；鼓勵(lì)寶寶跟客人談話。寶寶學(xué)會(huì)——社交能力小貼士：媽媽可以多做幾次示范給寶寶知道如何有禮貌的接待客人。15.用腳取空罐適合年齡：3歲用具：一個(gè)果汁空罐玩法：把果汁空罐倒放在地板上，寶寶坐在地上，雙手觸地支撐身體平衡，用兩腳尖將空罐豎立起來。寶寶學(xué)會(huì)——靈活運(yùn)用雙腳小貼士：方形的物件往往較圓形的物件易于拿取，所以不妨以方形的盒子例如紙包飲品，來替代空罐，從而減低難度和增加孩子的成功感。16.踢坐墊適合年齡：3歲用具：數(shù)張坐墊玩法：寶寶先躺在沙發(fā)上，雙腳舉高。爸爸把第一個(gè)坐墊放在寶寶的腳掌上，讓寶寶以雙腳撐著坐墊后數(shù)“1、2、3”，然后把坐墊用力踢走。寶寶學(xué)會(huì)——身體的平衡和耐力小貼士：這個(gè)游戲能訓(xùn)練孩子的堅(jiān)持力和忍耐力。由于游戲要求父母把坐墊平衡地放在孩子腳掌上，所以父母和孩子之間要充分合作。二、跟寶寶做親子游戲之廚房版不要再把廚房當(dāng)成寶寶的禁地，既然他對(duì)這里充滿了好奇，那么何不用吸引他興趣的鍋碗瓢盆、瓶瓶罐罐讓他徹底過個(gè)癮？21.錫紙立體畫適合年齡：1歲半以上用具：錫紙一張、沒有煮熟的粗面條、大的盤子玩法：媽媽先把面條剪成約20厘米長(zhǎng)，并放在大盤上；鼓勵(lì)寶寶用面條做出自己喜歡的造型，然后把錫紙放在面條上；讓寶寶在錫紙上根據(jù)面條的位置用手指描繪，一張錫紙立體畫就出現(xiàn)了。寶寶學(xué)會(huì)——靈活運(yùn)用手指小貼士：媽媽可以根據(jù)寶寶的認(rèn)知程度鼓勵(lì)寶寶做出更有形態(tài)的造型。24.好味指點(diǎn)點(diǎn)適合年齡：2歲以上用具：廚房的調(diào)味料。鹽、糖、醋、醬油等玩法：媽媽先準(zhǔn)備好以上的調(diào)味料，并放置在小碗中；然后指示寶寶用手指摸一下調(diào)味料并放進(jìn)嘴巴嘗試味道，同時(shí)告訴寶寶這個(gè)調(diào)味料的名稱；再給寶寶蒙上眼睛，叫寶寶用剛才的方式來試味道，然后說出是什么。寶寶學(xué)會(huì)——辨別各種味道的特有性小貼士：在游戲過程中，討論材料的味道，但是不要談?wù)擃伾?，讓寶寶能全神貫注辨別味道。注意每嘗試過一種味道，讓寶寶喝口水。26.稱米學(xué)重量適合年齡：2歲以上用具：2個(gè)空飲品紙盒，一支竹竿、一條繩子玩法：把飲品紙盒的頂部剪去，掛一條繩子在竹竿上，繩子的兩端綁著2個(gè)紙盒；讓寶寶把米分別放進(jìn)2個(gè)紙盒內(nèi)，哪一邊墜下，就在另一邊加米。寶寶學(xué)會(huì)——觀察和比較物件的重量小貼士：媽媽把住竹竿，讓寶寶來加米。27.撿棒棒適合年齡：2歲以上用具：筷子20支玩法：媽媽把20支筷子放在掌心，然后放手，筷子會(huì)散落在桌上；然后鼓勵(lì)寶寶把筷子一根一根撿起來，但要求寶寶不能碰到其他的筷子。寶寶學(xué)會(huì)——手眼協(xié)調(diào)小貼士：媽媽在進(jìn)行這個(gè)游戲時(shí)，請(qǐng)注意寶寶不要被筷子碰到眼睛、鼻子等地方。29.打雞蛋適合年齡：2歲以上用具：雞蛋攪拌器、雞蛋、大碗玩法：媽媽先示范打雞蛋的動(dòng)作，然后引導(dǎo)寶寶嘗試打雞蛋。寶寶學(xué)會(huì)——手眼協(xié)調(diào)小貼士：媽媽可以把攪拌器換成筷子或者湯匙，讓寶寶嘗試不同的工具。30.叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇暨m合年齡：2歲以上用具：廚房用品玩法：媽媽為寶寶演示切菜、炒菜、洗菜、刷鍋碗等的動(dòng)作、聲音。提醒寶寶注意聽各種聲音的區(qū)別。然后請(qǐng)寶寶到廚房外面仔細(xì)聽，請(qǐng)他猜一猜聽到的是什么聲音。寶寶學(xué)會(huì)——辨別不同的聲音小貼士：媽媽在這個(gè)游戲進(jìn)行時(shí)，可以請(qǐng)寶寶形容一下聲音有什么不同。32.冰箱尋寶行動(dòng) 適合年齡：2歲半以上用具：廚房的冰箱玩法：媽媽先打開冰箱，讓寶寶看看里面東西的分布情況；然后把部分的東西從冰箱拿走；再次打開冰箱問問寶寶“什么東西”不見了？寶寶學(xué)會(huì)——觀察和記憶小貼士：媽媽開始時(shí)把范圍縮短，不需要整個(gè)冰箱。待寶寶喜歡了這個(gè)游戲后，可以逐漸擴(kuò)大范圍。33.用鹽來畫圖適合年齡：3歲用具：鹽、蠟筆、雙面膠紙玩法：抓一把鹽，用蠟筆在鹽上加色，然后剪一段雙面膠紙，撕去膠把有色的鹽貼附在撕去紙面的膠紙上，這條雙面膠紙就形成了美麗的圖案。寶寶學(xué)會(huì)——發(fā)揮想象小貼士：讓孩子幫忙清理地方，培養(yǎng)責(zé)任感。

三、與寶寶做親子游戲之浴室版浴室向來是寶寶的最愛。在這里，可以玩平時(shí)不太被允許的沙和水；在這里，地上弄臟了，衣服弄濕了不再會(huì)挨罵，這里是寶寶的一片樂土。43.堆堆砌砌剃須膏適合年齡：1歲以上用具：剃須膏玩法：媽媽先給寶寶少量剃須膏在寶寶手中，互相用手槎弄；再跟寶寶利用剃須膏在浴室的墻上堆砌各種造型。寶寶學(xué)會(huì)——開拓思維小貼士：媽媽在跟寶寶玩這個(gè)游戲前，先把少量的剃須膏放在寶寶的手上，看寶寶是否有過敏反應(yīng)，如果寶寶感覺不舒服應(yīng)該停止。44.投擲衣服考眼力適合年齡：1歲半以上用具：浴室里的衣服籃子、寶寶剛脫下來的衣服、毛巾等玩法：把盛衣服的籃子放在跟寶寶有1米的距離；引導(dǎo)寶寶把衣服、毛巾等物件扔進(jìn)籃子。寶寶學(xué)會(huì)——扔的動(dòng)作小貼士：可以每次洗澡前跟寶寶玩這樣的游戲，增加洗澡是的運(yùn)動(dòng)量，這樣寶寶洗澡后就更容易入睡了。45.吹吹小船適合年齡：1歲半以上用具：硬的卡紙玩法：用硬紙折一只紙船，在浴缸里放些水，將紙船放進(jìn)去。問問寶寶，有沒有辦法讓小船跑起來？可以和寶寶一起鼓足力氣吹船，看誰吹得遠(yuǎn)，寶寶學(xué)會(huì)——吹的動(dòng)作，增加肺活量小貼士：媽媽盡量給寶寶折小一點(diǎn)的船。48.沉沉浮浮適合年齡：2歲以上 用具：2個(gè)塑料玩具，1個(gè)臉盆玩法：在臉盆里倒上水，把塑料玩具放進(jìn)水里，讓寶寶嘗試把塑料玩具按入水中。寶寶學(xué)會(huì)——水是有浮力的小貼士：若寶寶對(duì)游戲感興趣，可選擇一些能浮在水面和下沉的東西，讓他多作比較。3-4歲數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)活動(dòng)名稱：《好玩的紐扣》活動(dòng)目標(biāo)：按不同的特征進(jìn)行排序，也可以進(jìn)行分類?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圓形，正方形，長(zhǎng)方形和橢圓形的不同顏色的紐扣。玩法：引導(dǎo)幼兒觀察并能說出這些扣子放在一起，孩子可按大小，顏色，形狀的不同進(jìn)行排序。（有圓形，橢圓形，方形）

活動(dòng)名稱：《造房子》活動(dòng)目標(biāo)：感知正方體和長(zhǎng)方體的主要特征，激發(fā)幼兒對(duì)幾何形體的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每人12根一樣長(zhǎng)的小棒，一團(tuán)橡皮泥。玩法：請(qǐng)幼兒先想好自己要造什么形狀的房子，如何用橡皮泥連接2根小棒。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)拼搭各種幾何圖形。

活動(dòng)名稱：《打靶》活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)加法列式及運(yùn)算?；顒?dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備靶子若干個(gè)，掛圖，飛鏢3個(gè)，紙條若干，每人一支筆。玩法：1.在活動(dòng)室四周放好靶子，幼兒五六個(gè)人一組，輪流站在離靶一米遠(yuǎn)的白線外，用飛鏢打靶。每人兩次，請(qǐng)幼兒記住自己的兩次得分，并列式算出自己的得分。幼兒每輪到一次，記錄并計(jì)算一次。2.活動(dòng)結(jié)束后，幼兒相互交流并展示自己的計(jì)算結(jié)果。3.在活動(dòng)過程中，教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，幫助運(yùn)算有困難的幼兒。

4-6歲親子游戲1、氣象預(yù)報(bào)目的：歡樂家庭氣氛，培養(yǎng)孩子勇敢無畏的精神及動(dòng)作的敏捷性。準(zhǔn)備：乒乓球一只過程：選一人當(dāng)預(yù)報(bào)員，其他游戲者面對(duì)著他，站成一列橫隊(duì)，相距３米遠(yuǎn)，游戲開始，當(dāng)預(yù)報(bào)員發(fā)出各種氣象預(yù)報(bào)時(shí)，全體游戲者要作出勇敢的反應(yīng)，如：

“刮大風(fēng)！”－“不怕！”“下大雨！”－“不怕！”“有大霧！”－“不怕！”“下大雪！”－“不怕！”唯獨(dú)聽到“下冰雹羅！”必須趕快轉(zhuǎn)身抱頭蹲下，要是動(dòng)作遲緩被預(yù)報(bào)員用乒乓球擊中了就算失誤，互換角色。接著游戲開始，誰失誤三次就要表演一個(gè)節(jié)目。指導(dǎo)建議：歡樂家庭氣氛，培養(yǎng)孩子勇敢無畏的精神及動(dòng)作的敏捷性。

2：雛鷹試飛目的：發(fā)展兒童前庭器官的控制平衡的能力，不怕困難的精神。準(zhǔn)備：健身盤、矮平衡木及小墊子過程：孩子雙足并攏蹲在健身盤上，由父母各拉住一只手，發(fā)令后按逆時(shí)針方向快速旋轉(zhuǎn)十圈，完成后讓孩子站起迅速跑出，通過矮平衡木（若跌倒必須重做），再跑至終點(diǎn)，先完成者可得分。指導(dǎo)建議：數(shù)個(gè)家庭的父母子，開家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)最適宜。

3：釣魚目的：發(fā)展跳躍能力及反應(yīng)靈敏。準(zhǔn)備：長(zhǎng)竹竿一根，空可樂瓶若干過程：各參賽家庭的父母子，各人的雙腳踝用小短繩系上空可樂瓶，圍站成一個(gè)圓圈，比賽開始，由工作人員在圓心處，貼地按逆時(shí)針方向掄轉(zhuǎn)一根長(zhǎng)４米的竹竿，通過誰誰必須立即跳起，若腳或瓶碰竿算被釣到退出場(chǎng)，最后剩下人多的家庭為勝。指導(dǎo)建議：數(shù)個(gè)家庭的父母子，開家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)最適宜。

4、扔瓶進(jìn)筐目的：培養(yǎng)孩子空間方向判斷能力及投擲的正確性。準(zhǔn)備：空羅筐、鏡子、空可樂瓶過程：參賽家庭父母子依次背對(duì)一只３米遠(yuǎn)的空羅筐，左手持一面鏡子，右手拿起一只空可樂瓶扔向筐內(nèi)，每扔進(jìn)一只就再有一次機(jī)會(huì)，直至失誤為止，扔進(jìn)積分多的家庭為勝。指導(dǎo)建議：數(shù)個(gè)家庭的父母子，開家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)最適宜

5、夾跳比多目的：培養(yǎng)合作性，發(fā)展夾跳能力。準(zhǔn)備：材料：矮條凳、大可樂瓶過程：參賽家庭的父親與母子，相對(duì)而站，中間布置一只矮條凳，發(fā)令后依次用雙足夾拋一只大可樂瓶（里面盛適量的沙子）過凳，每成功一次算一分，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，積分多的家庭為勝。

6：裝卸木材目的：培養(yǎng)孩子干活細(xì)心認(rèn)真的品質(zhì)，融洽鄰里關(guān)系。準(zhǔn)備：在桌子的一端放１只鉛筆盒，盒上橫放１０支鉛筆，另一端放１只紙疊蓬蓬船，大小如同鉛筆盒，再配備３０厘米長(zhǎng)的細(xì)繩拴住的鑰匙圈２根。過程：方法：游戲的父子（或母子）二人分別站在桌子兩邊，拿起帶圈的繩子，發(fā)令后，用圈插進(jìn)鉛筆兩頭，保持好平衡，把鉛筆一支支抬到船上，圈不許碰到桌面或鉛筆盒，否則重做。栽判員記時(shí)，哪對(duì)完成得快并且質(zhì)量好的為優(yōu)勝。指導(dǎo)建議：(二個(gè)家庭的父母子，利用吃飯桌)

7、趕鴨子目的：培養(yǎng)孩子做事認(rèn)真仔細(xì)，熱愛小動(dòng)作的思想品質(zhì)準(zhǔn)備：在地上畫兩條相距８米的平行線代表小河，父母子雙腳穿上二只用報(bào)紙疊成的“篷篷船”，手持一根１米長(zhǎng)的紙棒（將報(bào)紙卷得硬挺直為好）。過程：：讓孩子發(fā)令，然后，要求各人趕四只“小鴨子”（用報(bào)紙疊成的紙氣球，外面畫鴨頭）過河，先到對(duì)岸并且“船”不破，“鴨”不死（未碰扁）者為勝。

8、鵝賽跑目的：發(fā)展協(xié)調(diào)性和合作配合的能力。過程：各對(duì)父子面相對(duì)，孩子的雙腳踩在父親的雙腳背上，雙手相拉，組成“企鵝”，主持人發(fā)令后，從起點(diǎn)出發(fā)，孩子的雙腳始終不得離開父親的腳背，全*父親的移動(dòng)，途中需繞過三個(gè)障礙物，先到達(dá)終點(diǎn)的父子為勝。指導(dǎo)建議：(數(shù)個(gè)家庭的父子)

9、袋鼠賽跑目的：發(fā)展協(xié)調(diào)性和合作配合的能力。過程：各對(duì)父子面相對(duì)，孩子的雙腳踩在父親的雙腳背上，雙手相拉，組成“企鵝”，主持人發(fā)令后，從起點(diǎn)出發(fā)，孩子的雙腳始終不得離開父親的腳背，全*父親的跳躍移動(dòng)，途中需繞過三個(gè)障礙物，先到達(dá)終點(diǎn)的父子為勝。指導(dǎo)建議：數(shù)個(gè)家庭的父子

10、刮胡子目的：訓(xùn)練兒童奔跑速度和靈敏性。準(zhǔn)備：舊報(bào)紙、膠條方法：爸爸把舊報(bào)紙撕成長(zhǎng)條當(dāng)胡須，用膠條固定在下巴上。游戲開始后，孩子追逐并撕去爸爸臉上的胡須，爸爸進(jìn)行躲閃。在有限時(shí)間內(nèi)計(jì)算孩子能撕下幾根胡須。建議：在比較空曠的場(chǎng)地上玩游戲；爸爸可以有意讓孩子撕下胡須，以增加孩子興趣。親子游戲《找家》目標(biāo)：1、通感官區(qū)別上下、前后的空間方位。2、培養(yǎng)動(dòng)作的靈敏性。準(zhǔn)備：玩具（蝦、蛋、魚、鴨、弓形橋）玩法：1、媽媽說：請(qǐng)你把蝦放在橋的前面。（孩子操作）2、媽媽說：請(qǐng)你把蛋放在橋的上面。（孩子操作）3、媽媽說：請(qǐng)你把魚放在橋的下面。（孩子操作）4、媽媽說：請(qǐng)你把鴨子放在橋的后面。（孩子操作）建議：1、可用其他物品代替玩具。2、可增加難度，將兩樣玩具同時(shí)找方位。3、首先要以弓形橋?yàn)橹行?，然后才能分辨上下、前后、左右。弓形橋可以用積木搭成。親子游戲《語言游戲》想讓你的孩子語言表達(dá)更豐富嗎？在這向你介紹一些生動(dòng)有趣的語言游戲，使他們?cè)谕嬷袑W(xué)到知識(shí)、豐富詞匯，提高表達(dá)能力。一、滾雪球如：風(fēng)——大風(fēng)——臺(tái)風(fēng)——暖風(fēng)……二、詞匯開花走——輕快地走——蹦蹦跳跳地走——搖搖擺擺地走……三、接龍紅花——花兒——兒童——童年……四、對(duì)對(duì)子大——小

粗——細(xì)大人——小孩

細(xì)心——粗心冬天冷——夏天熱木頭浮水面——石頭沉水底五、問答游戲什么動(dòng)物能在水里游？鴨子能在水里游。親子游戲《噹噹噹》目標(biāo)：訓(xùn)練孩子的聽力和觀察力

游戲準(zhǔn)備：畫有1—5圓點(diǎn)的卡片五張，游戲玩法：1、爸爸做小鐘，嘴里發(fā)出“噹、噹”聲，孩子聽到一聲“噹！”就拿1個(gè)圓點(diǎn)的卡片。聽到“噹、噹！”就拿2個(gè)圓點(diǎn)的卡片。爸爸發(fā)出的鐘聲逐步加快，孩子的反應(yīng)也要迅速靈敏。2、孩子做小鐘，爸爸拿卡片。3、母親與孩子比賽，父親當(dāng)裁判。

游戲建議： 游戲開始時(shí)順著1—5的數(shù)字拿卡片，以后不要按順序訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子靈敏的反應(yīng)能力。親子游戲《手指講故事》

活動(dòng)方法：爸爸媽媽可先為孩子的十個(gè)手指分派上不同的角色，也可讓孩子自行分派角色如小貓、小狗、小兔等，可直接在手指上畫上有關(guān)故事內(nèi)容的動(dòng)物、人物的形象，然后編出不同內(nèi)容的故事，由十個(gè)能屈能伸、能搖頭晃腦的手指分別上場(chǎng)，可使故事變得生動(dòng)有趣。講過故事之后，家長(zhǎng)可在孩子的手指中挑出最長(zhǎng)的，讓孩子挑出最短的；或是家長(zhǎng)指出最粗的，讓孩子挑出最細(xì)的。

活動(dòng)益處：手指精細(xì)、靈活的動(dòng)作，能促進(jìn)大腦的發(fā)育。這種游戲的參與性極強(qiáng)，有利于發(fā)展孩子的口語表達(dá)能力及想象能力。并利用手指的不同“形體”，幫孩子學(xué)會(huì)理解高矮、胖瘦、長(zhǎng)短、粗細(xì)等對(duì)應(yīng)關(guān)系。親子游戲：什么東西換位置了游戲的意義：此游戲主要教孩子認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的序數(shù)。這是在孩子認(rèn)識(shí)10以內(nèi)基數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，通過此游戲。使孩子了解序數(shù)的含義，能確定物體的排列順序，正確使用序數(shù)詞；同時(shí)對(duì)孩子記憶力的提高很有幫助，也發(fā)展了孩子的觀察能力。

工具：家中各種小物品10件，如小娃娃、小飛機(jī)、小鬧鐘、小皮球……

步驟：1、家長(zhǎng)將各種物品排成一排。。2、請(qǐng)孩子看看有哪些東西，并說出什么物品放在第幾位，如提問：“小狗放在第幾位”“小火車放在第幾位”。3、請(qǐng)孩子閉上眼睛，家長(zhǎng)將其中2件物品交換位置，如將小狗和小娃娃換個(gè)位置。請(qǐng)孩子將眼睛睜開，看看哪2件物品換位置了。4、讓孩子分別說出調(diào)換位置的物品原來放在第幾位，現(xiàn)在放在第幾位，如提問：“小狗原來放在第幾位？”“現(xiàn)在放在第幾位了”可任意交換2件物品的位置，游戲的次數(shù)不限，也可與孩子交換角色，由孩子操作提問，家長(zhǎng)來回答。

游戲的變化：對(duì)一些記憶力強(qiáng)的孩子每次更換一些物品或玩幾次換一次物品，以增加游戲難度。親子游戲《配對(duì)子》目的：認(rèn)識(shí)數(shù)目；比較數(shù)量的多、少、相等；培養(yǎng)記憶力。玩法：1、爸爸（媽媽）和孩子一起擺牌，把撲克牌都反扣在桌上，一行一行對(duì)齊。2、爸爸（媽媽）和孩子輪流翻牌，每次只能翻兩張牌。3、翻出的兩張牌若是相同數(shù)目的，翻牌的人就可以取出來，配成一對(duì)，歸自己所有。若翻出的兩張牌不是相同數(shù)目的，就不能取來配對(duì)，而是仍翻轉(zhuǎn)回原處。4、如此輪流翻牌，直到把桌上的撲克牌都配成對(duì)子取走。最后比一比，誰配成的對(duì)子多，誰就贏了。提示：當(dāng)翻出來的牌不能配對(duì)時(shí)，提示孩子記住牌的數(shù)目和所在位置，逐漸能有目的地尋找。親子游戲《空中飛碟》調(diào)動(dòng)的感官：眼睛

拓展的感覺：空間方位知覺 道具：手電筒

場(chǎng)地：臥室

步驟：1、晚上，媽媽和孩子躺在床上，關(guān)掉所有的燈，孩子手持手電筒，以天花板為“太空“，手電筒的光為“飛碟”。2、媽媽扮演指揮員發(fā)布命令：“飛碟目標(biāo)——太空左上角”、“飛碟目標(biāo)——太空右上角”、“飛碟目標(biāo)——太空中央”等，要求孩子立即執(zhí)行命令。

拓展：媽媽和孩子各拿一個(gè)手電筒，媽媽先擲“外星飛碟”，而且迅速變換方位，孩子在后面迅速跟蹤追逐。親子游戲：接龍目的：認(rèn)識(shí)相鄰數(shù)關(guān)系。方法：先將牌中的4個(gè)“7”并列擺出來，然后爸爸（媽媽）和孩子各取一半牌，雙方輪流出牌，以“7”為中心，按數(shù)的相鄰關(guān)系接龍，如“7”的上方接“8”，“7”的下方接“6”，每個(gè)“7”都可以接龍。每次只能接一張牌，無牌可接就由對(duì)方接著出牌，直到把所有的牌都出完，誰的牌先出完，誰就贏了。提示：出牌接龍時(shí)，最好說說接龍的兩個(gè)數(shù)的“大1”、“小1”關(guān)系，如出牌“9”接在“8”的上面，就說：“9比8大1個(gè)”，有利于孩子認(rèn)識(shí)相鄰數(shù)關(guān)系。親子游戲《神奇的泡泡》用一份洗潔精加十份水的比例將兩者混合，然后加點(diǎn)白糖（也可用甘油或玉米糖漿）來讓泡泡持久一點(diǎn)。孩子可以利用任何開口的東西去吹泡泡，比如大容量汽水的拉環(huán)，衣架上面的圓鉤等等。跟孩子試著把泡泡越吹越大吧。不過，可要當(dāng)心別讓他把泡泡水當(dāng)飲料喝了！猜猜看，什么聲音？目的：增強(qiáng)孩子對(duì)不同聲音的敏感性并訓(xùn)練他集中注意力。 玩法：1、指給孩子看你平時(shí)常用的不同物件，然后請(qǐng)孩子閉上雙眼，或者轉(zhuǎn)過身去，或者蒙上眼睛，然后請(qǐng)他仔細(xì)地去聽，并且猜猜家長(zhǎng)發(fā)出的是什么聲音。2、家長(zhǎng)可以躲在椅子后面，然后發(fā)出不同聽聲音如：拍球、打蛋器之聲、上鐘表發(fā)條聲、打字、玩一種樂器、訂書機(jī)的聲音、用剪刀剪布或剪紙、撕報(bào)紙等。移動(dòng)的球筐目地：發(fā)展寶寶投擲的動(dòng)作及身體的靈活性。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：球、球筐。過程：父母在家進(jìn)行投籃比賽，吸引寶寶觀看，激發(fā)寶寶參加投籃的興趣。隨后，爸爸媽媽與寶寶一起進(jìn)行投籃游戲，盡可能鼓勵(lì)寶寶多投籃?；顒?dòng)中，爸爸媽媽還可以在身上系上球筐，慢慢拉開與寶寶的距離，引導(dǎo)寶寶將球投入球筐。兩只“怪獸”媽媽找?guī)讖垐?bào)紙做成兩個(gè)紙袋，紙袋大小以能套住媽媽和寶寶的頭為宜。然后再找?guī)字徊噬P，媽媽在紙袋上挖出大小不同的眼睛和鼻子，讓寶寶用彩筆涂色。媽媽將涂過色的紙剪成條狀，貼到紙袋上，做成寶寶喜歡的“怪獸”面具，分別套在媽媽和寶寶的頭上。于是，媽媽和寶寶分別變成了大“怪獸”和小“怪獸”。這時(shí)，兩個(gè)“怪獸”相互追趕，這樣會(huì)逗得寶寶開懷大笑。造反游戲準(zhǔn)備：無玩法：以主持人為中心，圍成一個(gè)圓圈。

跟著主持人的口令，做出相反的動(dòng)作。如主持人喊：“向左”，其他人做“向右”；

喊“起立”，其他人則“坐下”。做錯(cuò)的人遭淘汰，最后剩下的就是勝利者。媽媽的衣服目標(biāo)：練習(xí)大拇指食指握好線的一端穿孔，并學(xué)習(xí)打結(jié)的技能。材料介紹：1、材料提供（1）提供不同顏色的衣服，在衣服上已打好了孔。（2）20cm長(zhǎng)的線若干，衣服由硬紙做成。2、材料使用（1）一只手拿好媽媽的衣服，另一手的大拇指、食指握好線的一端，對(duì)準(zhǔn)孔穿進(jìn)去，再把另一端穿進(jìn)旁邊的孔里。（2）在衣服的反面打結(jié)，打兩次。3、教育功能幼兒用這線幫媽媽做了鈕扣，打扮了漂亮的衣服，回家送給媽媽（三月八日），增加母女、母子之間的感情。指導(dǎo)要點(diǎn)：在制作過程中學(xué)會(huì)打結(jié)，老師重點(diǎn)讓孩子學(xué)習(xí)如何打結(jié)。小小繩兒玩法多(1)玩繩結(jié)

先教孩子把繩子4或8折打成結(jié)。爸爸在離孩子2米處手持一塑料筐，鼓勵(lì)孩子投繩進(jìn)筐。剛開始時(shí)，可移動(dòng)腳步，提高興趣，以后不移動(dòng)，提高技能。孩子拋進(jìn)，爸爸拋出，孩子接住繼續(xù)向筐內(nèi)，邊拋邊說：“拋繩結(jié)嘍?！?/p>

(2)玩繩圈

學(xué)小鴨走路。先教孩子將繩兩端各打一個(gè)結(jié)成繩圈，爸爸媽媽和孩子每人兩個(gè)繩圈，雙腳各踩住一個(gè)圈，雙手各拉一個(gè)繩圈，一步一步如同小鴨搖搖擺擺向前走路。父母做鴨媽媽鴨爸爸。

跳繩圈。把3個(gè)繩圈放在一起或間隔一定距離，跳的方法可以變化經(jīng)，單雙腳跳或交替跳；繩圈排列方法可變化，如直線、三角形等，繩圈也可變化成半圓形、三角形、梯形等。

套繩圈。父親說：“看誰套繩圈套得快?！比税牙K圈從腳套入，通過身體，再?gòu)念^上套住，也可以從上往下，展開比賽或挨次進(jìn)行?！般@山洞了”2人將繩子套于腰間或腋下，表示山洞，另一個(gè)人可鉆過或爬過山洞。爬過者作山洞，第2人再鉆山洞，依次輪流進(jìn)行。

(3)玩繩子

踩水浪——把繩子打開平放在地上，大人抖動(dòng)繩子，讓幼兒踩著另一端前進(jìn)。跳雙桿——爸爸媽媽各持繩子兩頭，面對(duì)面蹲下，兩繩平行，或?qū)捇蛘粩嘧兓?。幼兒跳到兩繩中間，又跳出，不能踩繩，踩住為輸，再輪換進(jìn)行。最后，可3人跳繩，2人跳，獨(dú)自跳動(dòng)，或把短繩結(jié)成長(zhǎng)繩讓孩子在中間跳。

超級(jí)記憶力準(zhǔn)備：一段空余時(shí)間

你和孩子有空時(shí)可以玩記憶游戲，寫一些詞語，和孩子一起想辦法把它們按照一定的順序（從前往后、從后往前）記住。

當(dāng)然，其中有一個(gè)秘密，就是可以通過編一個(gè)故事，來記住這些詞語。比如：1、太陽、2、鞋子、3、膝蓋、4、門、5、蜂廂、6、手杖。你可以設(shè)想一些荒謬的畫面，一本書在燃燒，因?yàn)樘柌卦诶锩?；你把鞋子扔到郵箱里所以得整天單腳跳；一匹大馬踩在你的膝蓋上--哎喲，好疼；你的臥室門打不開了，因?yàn)橐粡埦薮蟮泥]票把它帖得牢牢的；你打開收音機(jī)，被里面蜂廂里涌出的大群蜜蜂給蟄了一頓；你用手杖來攪一杯茶等。

孩子會(huì)喜歡這個(gè)游戲，只要經(jīng)過一點(diǎn)練習(xí)，她們會(huì)讓你吃驚的！排排看準(zhǔn)備：牙簽一盒

玩法：將牙簽依照一種規(guī)律來排列，例如|——|——或/\/\等方式。排列時(shí)，你可以先幫孩子熟悉這種規(guī)則，再問他：“下一根該怎么放？”或者給孩子一些牙簽，看他能不能發(fā)現(xiàn)這種邏輯順序照樣排下去。除了上述玩法，也可以將牙簽涂上各種顏色，然后配合數(shù)量和方向來排列，例如：一根紅、兩根黃，一根紅、兩根黃等讓孩子練習(xí)。蓋蓋子目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減運(yùn)算。2、發(fā)展兒童思維的敏捷性。3、培養(yǎng)兒童手腦并用的能力。

準(zhǔn)備：形狀、大小不同的瓶子若干個(gè)，在瓶身貼上寫有計(jì)算式題的膠布，在瓶蓋上寫上答數(shù)，然后把瓶蓋、瓶子分開打亂放在桌子上。

玩法：成人、孩子分成甲、乙兩組，從a地跑到b地，然后從桌子上找出有關(guān)的瓶蓋去蓋瓶子（即瓶蓋上的數(shù)字必須是瓶身上試題的答案），孩子蓋對(duì)了應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)。小球爬山目標(biāo)：發(fā)展孩子四肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。準(zhǔn)備：皮球一只

玩法：1、媽媽和孩子一起面對(duì)面站好，伸直手臂、兩手握住，手腕朝上并攏。讓爸爸把球放在手腕上，然后開始讓球來回滾向自己及對(duì)方胸前（此時(shí)身體應(yīng)配合球的滾動(dòng)而彎腰、屈膝）。注意，別讓球掉下來！2、等孩子熟練以后，可增加其難度：當(dāng)球滾到中央時(shí)，一起喊1、2、3，然后左右手臂一起分開，讓球掉在地上，接著，再把反彈回來的球迅速接到手腕上，繼續(xù)按前面的方法玩。爸爸在一旁計(jì)算成功了幾次。釣魚目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒的靈敏度和感知能力。

準(zhǔn)備：1、各種顏色的魚（各種顏色的橡塑紙或吹塑紙，拿筆畫成魚狀，用剪刀剪下，再拿3cm的細(xì)鉛絲從魚嘴的地方串過并彎成圈）。2、釣魚竿一根（用線的一端系在竹竿上，另一端系上一塊磁鐵或魚鉤。

玩法：把紅、黃、藍(lán)、白等各種顏色的魚放在地上，爸爸或媽媽喊到什么顏色的魚，孩子就把什么顏色的魚釣上來。孩子釣得準(zhǔn)，說得對(duì)，應(yīng)予表?yè)P(yáng)。魚釣完后，可讓幼兒數(shù)一數(shù)，各種顏色的魚分別有幾條。十指兒歌有一首湖南兒歌：“三個(gè)公公飲酒，三匹白馬吃草，高個(gè)兒、矮個(gè)兒打架，王婆婆出來罵，小頑皮跌到床底下?！惫饪磕?，也許引不起孩子太大的興趣，如果合雙手十指的動(dòng)作，便會(huì)生動(dòng)有趣起來。

現(xiàn)在請(qǐng)大家一起來學(xué)學(xué)看，很快就能“上手”、“上口”的。

準(zhǔn)備：

1、先把兩手的食指、小指翹起來，中指、無名指和拇指搭在一起。

2、右手食指穿入左手“洞”里。左手小指穿入右手“洞”里。

3、然后再把左手食指與右手小指搭在一起?，F(xiàn)在可以開始念了。

玩法：

1、左手中指、無名指和拇指邊打邊念：“三個(gè)公公飲酒”。

2、右手中指、無名指和拇指邊打邊念：“三匹白馬吃草”。

3、左手食指敲打右手小指，念：“高個(gè)兒、矮個(gè)兒打架”。

4、右手食指探出頭來?yè)u一搖，念：“王婆婆出來罵”。

5、左手小指從后面探出頭來，念：“小頑皮跌到床底下”。會(huì)變的影子目標(biāo)：1、培養(yǎng)孩子對(duì)影子現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。2、引導(dǎo)幼兒觀察光照射角度的不同與影子長(zhǎng)短變化的關(guān)系。準(zhǔn)備：手電筒、娃娃。

玩法：

活動(dòng)一：請(qǐng)媽媽為孩子準(zhǔn)備一個(gè)手電筒，把它打開，放在娃娃的左面。咦！娃娃右面有一個(gè)黑黑的影子。把手電筒放在娃娃的右面，這次，影子跑到娃娃的左面去了。把手電筒放在娃娃的頭頂上，找找娃娃的影子在哪里。

讓娃娃與手電筒遠(yuǎn)些，娃娃的影子變長(zhǎng)，再遠(yuǎn)些，影子更長(zhǎng)了，再試試，看看影子到底有多長(zhǎng)！也可以讓娃娃離手電筒近些，這次會(huì)怎么樣呢？趕快試試吧！

活動(dòng)二：請(qǐng)家長(zhǎng)在晴天帶孩子到戶外觀察太陽的位置，并在地上畫下腳印與影子。三小時(shí)后再請(qǐng)孩子站在原來腳印的位置，觀察影子是否與原來一模一樣，讓孩子想想這是為什么？顏色的深深淺淺目標(biāo)：培養(yǎng)孩子的觀察力準(zhǔn)備：透明的杯子若干個(gè)，吃藥的小量杯一個(gè)，顏色水若干

玩法：1、將透明的杯子裝入高高低低不等量的清水，按水的高度順序排列。

2、在每個(gè)杯子里倒入一量杯的顏色水，讓孩子觀察每個(gè)杯子里水的變化。降落傘目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒的小肌肉群發(fā)展及反應(yīng)能力準(zhǔn)備：桌子、客廳（或房間）

玩法：1、媽媽伸出一只手，五指張開、掌心向下。

2、爸爸和幼兒各伸一手指頂住掌心，邊吟童謠，在童謠結(jié)束的一瞬間，媽媽就迅速合起手掌，誰的指頭還留在“降落傘”內(nèi)就輸了！童謠：小小降落傘，馬上降下來，一把抓住哪一個(gè)？腦力激蕩目標(biāo)：促進(jìn)孩子的思維發(fā)展及學(xué)習(xí)興趣

玩法：以“如果……”的句式問孩子各式各樣的問題，例如：如果你迷路了怎么辦？如果摔跤流血了怎么辦？如果你有一對(duì)翅膀……。在一問一答中，可把握機(jī)會(huì)和孩子討論各種可行的辦法以及告訴他們一些生活常識(shí)。數(shù)數(shù)記動(dòng)作目的：鍛煉孩子的記憶力及數(shù)數(shù)的能力。

玩法：請(qǐng)孩子從1數(shù)到50。在孩子數(shù)數(shù)時(shí)，家長(zhǎng)做幾個(gè)動(dòng)作，如捏鼻子、揪耳朵、拍手、跺腳等。孩子數(shù)完數(shù)后，家長(zhǎng)問孩子：“剛才我做了哪些動(dòng)作？”游戲熟練后，家長(zhǎng)可多做些動(dòng)作，然后讓孩子按順序講出動(dòng)作名稱。挑小棒目的：培養(yǎng)孩子的耐心，鍛練孩子空間位置的判斷能力。

玩法：爸爸、媽媽帶孩子圍坐桌邊，其中一人抓一把小棒。一頭立在桌上，放開手，使小棒散落，然后手拿一根小棒，把桌上的小棒一根根地挑起來。挑棒時(shí)不能碰到其他小棒，否則，就讓給另一人挑棒。如此循環(huán)，直到小棒完全挑完，誰挑得多就算誰勝。嘿嘿嘿目的：培養(yǎng)孩子思維的敏捷性，增強(qiáng)孩子對(duì)物體形狀、顏色等特征的認(rèn)識(shí)。

玩法：媽媽拍手說：“嘿嘿嘿，我來問，請(qǐng)回答?！卑职趾秃⒆油瑫r(shí)拍手問：“嘿嘿嘿，你來問，誰回答？”媽媽拍手道：“我來問，寶寶答，什么東西圓又圓？”孩子拍手道：“西瓜、西瓜圓又圓?！卑职种貜?fù)：“對(duì)！對(duì)！對(duì)！西瓜、西瓜圓又圓?！笨梢来硕啻翁釂?，啟發(fā)孩子回答。火柴游戲目的：訓(xùn)練孩子結(jié)構(gòu)能力和想象力。

玩法：開始讓孩子用火柴棍游戲時(shí)，家長(zhǎng)教給孩子擺，慢慢熟悉后，就讓孩子自己去創(chuàng)造圖案，注意不要給孩子火柴盒，玩后一定要收回來。抬轎子目的：讓幼兒練習(xí)走步，互相配合協(xié)調(diào)動(dòng)作。玩法：1、準(zhǔn)備繞有彩色皺紋紙的竹桿兩根，長(zhǎng)約80cm。

2、父母兩人兩手各抬一根竿于身體兩側(cè)，作轎子，幼兒站在其中“坐轎子”，兩手抓好竹竿。游戲開始，三人協(xié)同一致地向前走，一邊走一邊喊“一、二、二”，以便協(xié)調(diào)動(dòng)作。

3、父母應(yīng)該始終抬好竹竿，不能松手。打電話目的：讓幼兒學(xué)會(huì)與成人交談，豐富幼兒語言，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。

準(zhǔn)備：電鈴一只，自制玩具電話一只（制作：取兩只冰淇淋紙杯，用一根繩子串起來，并固定在繩子兩端）。

玩法：父母先與孩子一起制作電話，然后將玩具電話分放在兩個(gè)房間里。父（或母）親與孩子分別在兩個(gè)房間里，父親按響電鈴，孩子聽到后拿起電話，此時(shí)，父親開始扮演任一角色同孩子進(jìn)行對(duì)話。此游戲類似于角色游戲，幼兒可通過用不同的語氣、語調(diào)對(duì)話來表演不同的角色?？曜颖荣惸康模哄憻捄⒆邮种傅撵`活性，讓孩子學(xué)會(huì)如何使用筷子。

準(zhǔn)備：兩雙筷子、四個(gè)碗、小零食（如：爆米花、蠶豆、黃豆、核桃、花生仁等）

玩法：1、媽媽示范筷子的拿法給孩子看，接著讓孩子試著用筷子去挾東西，和爸爸比賽。

2、在兩個(gè)碗里放進(jìn)那些小零食，讓孩子和爸爸各拿著一個(gè)碗，再給他們另一個(gè)空碗。

3、當(dāng)媽媽說開始時(shí)，孩子和爸爸就得用手上的筷子把碗內(nèi)的東西挾進(jìn)空碗里。第一個(gè)完成的則為勝者。等全部結(jié)束后，可以讓勝者吃掉這些零食。注意：爸爸碗里的東西是孩子的3-4倍左右。

神奇口袋目的：1、訓(xùn)練孩子的觸摸辨物的能力。2、訓(xùn)練孩子對(duì)看不見的物品進(jìn)行分類的能力。

準(zhǔn)備：小口袋一個(gè)；各類水果，如香蕉、桔子、蘋果、葡萄、橙、柚等等；各類小玩具，如手槍、汽車、玩具兔、熊、狗、手帕、帽子、手套等。

玩法：1、父母拿著裝滿各類物品的口袋念兒歌給孩子聽：“神奇的口袋東西多，請(qǐng)你過來摸一摸?！辈⒏嬖V孩子：“請(qǐng)你伸手到袋子里摸一件東西，摸完告訴我，你摸到是什么，但是不許偷看?！?/p>

2、把孩子說出的物品一一擺放出來，父母可要求孩子把物品歸類放置。比如香蕉、蘋果、梨等是一類；手帕、襪子屬一類。長(zhǎng)毛絨的小兔、小狗屬一類?！?/p>

3、孩子熟悉游戲后，父母可讓孩子邊摸邊說：“這是水果中的梨?！钡鹊?。會(huì)走的顏色（適合5～6歲）目標(biāo)：父（母）子合作，練習(xí)吹畫。

準(zhǔn)備：圖畫紙2張；裝有水彩顏料的滴管瓶（眼藥水空瓶）2只。

方法：

1、父（母）親用滴管將水彩顏料滴在第一張紙上，然后用嘴輕輕吹，邊吹邊滴顏料，使顏料在紙上形成各種形狀，作品完成后和孩子一起觀察，想像紙上的圖畫像什么。

2、父（母）親鼓勵(lì)孩子學(xué)吹畫，先讓孩子想一想，把水彩顏色吹成什么圖形，然后父（母）親用滴管在第二張紙上滴水彩顏料，邊指導(dǎo)孩子吹出自己想像的形象。

3、作品完成后，父（母）子共同欣賞畫面，鼓勵(lì)孩子的成功之處，并指出下一次怎樣吹得更好。

建議：

1、首次活動(dòng)時(shí)可用一種顏色，多次練習(xí)后可用兩種以上顏色。

2、父（母）子可以互換角色，孩子滴顏料，父（母）親吹畫。

3、各種家庭可以互相觀摩作品，彼此表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)孩子的自信心和成功感。一、摸手認(rèn)親準(zhǔn)備：家電（冰箱等）的包裝箱拆開，上面挖拳頭大的洞6～8個(gè)，做成屏風(fēng)造型。紅、黃、綠蝴蝶結(jié)各3個(gè)。

玩法：3個(gè)家庭為一組比賽，爸爸媽媽坐在包裝箱后面，各將一只手從洞中伸出，孩子的手上套三個(gè)同色的蝴蝶結(jié)，聽到口令后，去找自己父母的手，找到后就給他們套上一只蝴蝶結(jié)。找對(duì)的家庭獲勝。二、兜兜水果準(zhǔn)備：圍裙、玩具水果（可用其他物品代替），場(chǎng)地上劃兩條線，線與線之間間隔2～3米。

玩法：孩子站在線后面向自己的父母的圍裙里扔水果，爸爸或媽媽系上圍裙，雙手拉起裙角站在另一條線后接水果。接得多的為優(yōu)勝。三、大珠小珠落紙簍準(zhǔn)備：塑料紙簍2只，乒乓球10只，乒乓球板2塊，小皮球10只，相距2米劃兩條白線。

玩法：孩子手拿紙簍與父母面對(duì)面站在兩條線外。母親將5只皮球分別拋入簍中，父親將5只乒乓球分別打入簍中。進(jìn)球多的一隊(duì)為勝。

規(guī)則：孩子可以前后左右轉(zhuǎn)動(dòng)身體接球，但不可過線。四、粘貼五官準(zhǔn)備：各種形狀的貼絨卡片（眼睛、眉毛、鼻子、嘴）若干，畫有人臉的圖片。

玩法：爸爸背著孩子聽到信號(hào)后跑向裝有五官貼絨卡片的紙簍，孩子選擇相應(yīng)卡片，爸爸背著孩子回來將卡片交給媽媽，由媽媽將其貼在圖片上。組合得又快又好的家庭獲勝。五、旋轉(zhuǎn)插花準(zhǔn)備：花盆、絹花、蒙眼布，場(chǎng)地上面兩條線，線與線間隔為3米。

玩法：花盆放在一條線上，爸爸蒙上眼睛站在另一條線上，手拿絹花，聽到信號(hào)后在原地旋轉(zhuǎn)兩圈。在孩子的口頭指導(dǎo)下將絹花插在花盆里。半分鐘之內(nèi)插對(duì)者為勝。孩子可與爸爸交換游戲。

針線活（5-6歲）目標(biāo)：1、讓孩子學(xué)會(huì)用針在紙片上縫簡(jiǎn)單的圖案；2、訓(xùn)練孩子手眼協(xié)調(diào)；3、訓(xùn)練孩子的構(gòu)圖能力；4、訓(xùn)練孩子的注意力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1、較大的針一根、彩線若干；2、較硬的紙片一小塊；3、家長(zhǎng)在厚紙片上用錐子扎9個(gè)對(duì)稱的孔。

活動(dòng)過程：1、告訴孩子用針的簡(jiǎn)單方法；2、給孩子示范；3、讓孩子自由構(gòu)圖縫紉；

4、可以讓孩子多練習(xí)幾次，然后根據(jù)孩子的操作情況，逐漸加大難度。

說相反準(zhǔn)備：寫有快、大、美、黑、冷、甜等的字卡張，10張以上為宜。

玩法：1、媽媽和孩子對(duì)坐在桌子的兩邊，把字卡扣放在桌子上。媽媽先告訴孩子今天要玩一個(gè)有趣的游戲，叫“說相反”。

媽媽示范游戲的玩法：媽媽先抽一張字卡，如果是“快”字，就要說“快”的反義詞“慢”字。

3、玩“石頭、剪子、布”，勝家先翻字卡說相反。如說錯(cuò)了，由下一家來翻字卡。最后誰翻的字卡多，誰為勝者。

學(xué)說反義詞。提示：說相反的游戲可和識(shí)字結(jié)合進(jìn)行，但一定要從孩子的實(shí)際水平出發(fā)，注意保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)的興趣。

找影子準(zhǔn)備：白紙兩張、筆、手電筒、椅子。

玩法：1、告訴孩子今天玩的游戲特別有趣，我們要拉上窗簾在黑屋子里玩。

2、讓幼兒坐在椅子上，把大白紙貼在孩子身后的墻上，打開手電筒，讓孩子的身影映在白紙上。

3、用筆把孩子影子的輪廓畫下來。

4、媽媽和孩子輪換角色，讓孩子來畫媽媽的影子。

5、玩手影游戲。做小兔、老鷹、狼頭等手影。

獲得經(jīng)驗(yàn)：初步知道光和影子的關(guān)系。

提示：晴朗的天氣，帶孩子到室外找影子玩。讓孩子體會(huì)太陽光與影子的關(guān)系，知道物體擋住光線就會(huì)出現(xiàn)影子，影子的長(zhǎng)短與光線照射的角度有關(guān)。與子同樂（4-5歲）會(huì)變色的花玩法：1、取一些藍(lán)色的顏料放在一瓶水內(nèi)，將它攪拌。2、將白色的康乃馨插入盛有藍(lán)色水的瓶?jī)?nèi)。3、幾個(gè)鐘頭后，樹葉或花瓣便會(huì)呈現(xiàn)藍(lán)色。

提示：告訴孩子，植物內(nèi)有無數(shù)從根部通至葉和花的“小管子”，是這些管子把藍(lán)色的水帶至葉子和花瓣內(nèi)的。嗅覺大師玩法：1、給孩子一些空的瓶子或罐子。

2、幫助孩子收集一些有特殊味道的東西（如：香料調(diào)味品、洋蔥、蒜、橘子皮、檸檬皮、香水、洗發(fā)精等），放進(jìn)瓶子里，蓋上蓋子。

3、在蓋子上刺幾個(gè)小洞，以便能聞到味道（如果沒有蓋子，可在瓶口上覆上一張紙，用橡皮筋圈緊，然后在紙上刺洞）。

4、讓孩子聞聞看，鼓勵(lì)他試著說出“那是什么味道？像什么？……”這個(gè)游戲可以幫助幼兒發(fā)展感官知覺、提高詞匯的表達(dá)能力。創(chuàng)意拼圖玩法：1、把舊雜志或舊報(bào)紙上的人物圖片剪下來，例如：棒球選手、司機(jī)、警察等等，讓孩子說說他們是誰，都做什么事？

2、媽媽把這些人物圖片的頭部和身體部分剪開。

3、讓孩子重新任意組合，幫每一個(gè)身體配上頭部，并貼在白紙上。最后可能發(fā)生棒球選手戴警察帽，大頭小身體等情況，十分有趣。小小雜貨店準(zhǔn)備：想想看，家中是不是有些食品空罐或糖果、餅干的空盒子？利用這些空罐、空盒子，可以訓(xùn)練孩子的辨認(rèn)能力，還可以建立他對(duì)交易和金錢的概念。

玩法：

1、將收集的食品、餅干的空盒整齊地排列在桌上或茶幾上。

2、讓孩子當(dāng)顧客，從桌上選擇他想買的東西，并從罐上的標(biāo)簽或圖片，說出該項(xiàng)食品的名稱（例如：牛奶、餅干等）。

3、引導(dǎo)孩子進(jìn)一步說出這個(gè)食品的種類（是飲料？是水果？）以及味道（是酸？是甜）或顏色等。

4、等孩子了解各種物品后，讓他充當(dāng)老板，你來當(dāng)客人，請(qǐng)他取出你所要的食品，并正確地說出名稱。大一點(diǎn)的孩子，您不妨試著讓他們使用一些硬幣進(jìn)行交易游戲，他們會(huì)很高興喔！倒蹬自行車目標(biāo)：練習(xí)腰部和腿部力量，培養(yǎng)孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

玩法：讓家長(zhǎng)和孩子躺在床的兩頭，抬起腿讓雙方腳心相貼，然后一前一后地蹬腿，像騎自行車一樣。一邊蹬一邊念兒歌：“丁零零，丁零零，騎著車兒上北京。北京有個(gè)天安門，天安門上掛紅燈。紅燈亮，照四方，大家心里暖洋洋?！毙迈r的空氣真好目標(biāo)：萌發(fā)保護(hù)環(huán)境意識(shí)。玩法：家長(zhǎng)對(duì)孩子說：“咱們一起來做一個(gè)游戲?！弊尯⒆颖镒∫粫?huì)，問孩子：“有什么感覺？”（憋的慌，悶悶的。）引導(dǎo)孩子知道人類需要空氣才能生存。

讓孩子把家中的某一植物罩上塑料袋，觀察植物慢慢枯萎的過程，讓孩子懂得植物的生長(zhǎng)需要空氣?？諝馐巧嬖诘谋匾獥l件。

帶孩子到戶外感受不同的空氣。在交通繁忙的馬路邊呼吸空氣，再到樹木繁茂的公園或綠地去呼吸，讓孩子說一說，哪的空氣好？

告訴孩子污濁的空氣會(huì)危害人的生命，會(huì)得很多病。要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)綠地和樹木。神探亨特準(zhǔn)備：約10種幼兒喜愛的東西（如水果、糖果、巧克力、小玩具等等）

玩法：媽媽把10種小東西放在桌子上，用一分鐘時(shí)間讓幼兒記住桌子上的所有東西，然后把幼兒的眼睛蒙上，這時(shí)，媽媽把桌上的小東西偷偷拿掉一個(gè)，藏起來。然后讓小孩睜開眼睛，讓小孩細(xì)看，桌子上什么東西沒有了。猜對(duì)的話，就可得到這種東西作為獎(jiǎng)品。美麗的紙碟目標(biāo)：1、練習(xí)繪畫，發(fā)展幼兒的想象力。2、培養(yǎng)幼兒的耐性。準(zhǔn)備：快餐紙碟3只，水彩筆一盒

玩法：1、家長(zhǎng)與幼兒商量在快餐紙碟上畫上自己喜歡的東西，并涂上顏色；

2、畫完后，用包裝帶系著紙碟，吊在房間內(nèi)作裝飾物。小水滴搬家目標(biāo)：1、訓(xùn)練幼兒的手指肌肉發(fā)展。2、培養(yǎng)幼兒的耐心與注意力。

準(zhǔn)備：同樣大小的透明杯子兩個(gè)、海棉一小塊。

玩法：1、裝滿一杯水。2、把海棉放進(jìn)杯中吸水。3、把海棉吸的水?dāng)D到空杯子里，如此反復(fù)多次。親子信箱目標(biāo)：讓孩子表達(dá)自己的情緒，促進(jìn)親子間的情感交流。

準(zhǔn)備：用紙箱裝飾成一個(gè)信箱

玩法：和孩子一起把紙箱裝飾成一個(gè)信箱，孩子可以自己做信封、郵票，“畫”一封信，投到信箱里，寄給媽媽，媽媽收到信，如果看不懂，可請(qǐng)孩子解釋，然后也“畫”一封信回給孩子，如此一來一往，可以促進(jìn)親子交流，并享受“畫”信、讀信的趣味。當(dāng)孩子有良好表現(xiàn)時(shí)，媽媽不妨準(zhǔn)備一份小禮物，放在信箱里，給孩子一個(gè)意外的驚喜。耳聽四方目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒的聽覺準(zhǔn)備：大小不同的容器數(shù)個(gè)

玩法：1、①將大小不同的容器放在屋檐下，讓幼兒聽聽雨滴進(jìn)不同容器所發(fā)出來的聲音。

②比一比哪個(gè)容器最先裝滿水。

2、讓幼兒閉起眼睛聽一聽，雨下在地上，窗上、屋檐上、樹葉上……的聲音，猜猜是下大雨，還是下小雨。趕小豬目的：練習(xí)滾球動(dòng)作，培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

玩法：媽媽發(fā)出口令，爸爸和孩子手拿羽毛球拍推趕“小豬”（皮球）向前跑，跑到事先指定的地方。誰先到達(dá)指定的地方就算誰勝，但不能擊球奔跑。沉與浮目的：發(fā)展孩子的觀察力、思維力，引起孩子對(duì)沉浮現(xiàn)象的興趣。

玩法：給孩子準(zhǔn)備布條、紙片、棉花、小瓶等物品和一盆清水，讓孩子將物品一一放到盆里，啟發(fā)孩子觀察哪些物品沉入水底，哪些物品浮在水面，哪些物品吸水后下沉。蓋瓶蓋目的：培養(yǎng)孩子數(shù)的概念，鍛煉孩子的排序、歸類能力，發(fā)展孩子的精細(xì)動(dòng)作。

玩法：媽媽找?guī)讉€(gè)大小不同帶瓶蓋的瓶子，先教孩子把瓶按大小順序排好，并教孩子學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)，然后教孩子輕輕擰開瓶蓋，放在另一邊，再讓孩子從混在一起的瓶蓋中挑出與各個(gè)瓶口大小相宜的瓶蓋，再一一對(duì)應(yīng)地蓋上。找鄰居目的：幫助孩子認(rèn)識(shí)相鄰數(shù)。

玩法：爸爸拿出撲克牌1~10，任意取出其中的一張，如取出“5”，問：“寶寶，找找看，‘5’的鄰居在哪里？”孩子找出“4”和“6”，答：“爸爸爸爸告訴你，‘5’的鄰居在這里?！庇螒蚩煞磸?fù)進(jìn)行。變一變，想一想目的：發(fā)展孩子的思維能力，讓孩子初步掌握長(zhǎng)度守恒和數(shù)量守恒的概念。

玩法：媽媽和孩子分別把10粒鈕扣一個(gè)對(duì)一個(gè)地排成兩排。當(dāng)孩子確認(rèn)兩排扣子一樣多后，媽媽再把其中一排扣子分成2個(gè)一組，其余3個(gè)另一組，問孩子：“兩排扣子現(xiàn)在還一樣多嗎？”媽媽再將兩支一樣長(zhǎng)的鉛筆平行排列，兩端對(duì)齊后，讓孩子看看兩支鉛筆是否一樣長(zhǎng)，當(dāng)孩子確認(rèn)一樣長(zhǎng)時(shí)，再把鉛筆分開不對(duì)齊，問孩子：“現(xiàn)在還一樣長(zhǎng)嗎？”踏水車目的：培養(yǎng)孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

玩法：爸爸和孩子面對(duì)面坐好，兩人手心和腳心分別相對(duì)，先推左手，蹬右腳；然后推右手，蹬左腳，同時(shí)，收回左手和右腳。這樣有節(jié)奏地推蹬，就成了“踏水車”。搶椅子目的：培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增添家庭的歡樂氣氛。

玩法：把椅子（比人數(shù)少一）背靠背圍成圈放好，參賽者圍著椅子朝一個(gè)方向跑。音樂一停，參賽者立即搶椅子坐下，搶不到椅子的人算輸，然后搬一把椅子下去，游戲重新開始，堅(jiān)持到最后的為贏。跳格子目的：練習(xí)單腳跳、雙腳跳，并提高孩子對(duì)單數(shù)、雙數(shù)的認(rèn)識(shí)。

玩法：爸爸事先在地上畫好一些格子并填上數(shù)字，然后與孩子一起單腳連續(xù)跳，看誰先跳完。還可以變換成單數(shù)單腳跳，雙數(shù)雙腳跳，看誰跳得又快又對(duì)。小水槍材料：卷筒衛(wèi)生紙、透明膠帶、塑料飲料瓶各1個(gè)，圖畫紙、彩色筆若干。

制作：1、讓孩子用彩色筆在圖畫紙上畫幾個(gè)自己喜歡的小動(dòng)物，剪下。

2、把衛(wèi)生紙撕下，疊兩折，成長(zhǎng)條，把小動(dòng)物圖形用膠帶粘貼在衛(wèi)生紙上；再把它們用膠帶粘掛在細(xì)繩上，或者直接粘在浴室的墻磚上，這就是靶。

3、在塑料飲料瓶的瓶蓋上用燒熱的針扎一兩個(gè)小孔，在瓶子里灌滿水，再蓋緊，這就是小水槍啦！

玩法：1、用力擠捏瓶子，讓水噴射到衛(wèi)生紙上，使它濕透、斷裂，小動(dòng)物就被水槍打下來了。誰的小水槍噴射得又快又準(zhǔn)，誰就贏了。2、再做一把水槍，和孩子大打一場(chǎng)水仗！

提示：也可用孩子的小玩具或小用具來做靶子。像粘貼、灌水之類，盡量讓孩子自己動(dòng)手。打水槍不光好玩，還能訓(xùn)練孩子的手眼協(xié)調(diào)能力。抓住它目的：訓(xùn)練孩子動(dòng)作反應(yīng)的敏捷性。準(zhǔn)備：筷子若干。

玩法：媽媽站在一邊，用手豎著抓住一支筷子。爸爸與孩子站在的另一邊，爸爸說“開始”，孩子向媽媽跑去，在媽媽面前站定。媽媽酌情松手放筷子。孩子在筷子下落時(shí)及時(shí)抓住，然后轉(zhuǎn)身將抓住的筷子送到爸爸手中。

建議：可根據(jù)孩子的體力，調(diào)整孩子與筷子之間的距離。

機(jī)靈的雙腳（適合4～5歲）目標(biāo)：練習(xí)腳底拖物走，腳尖踢物，發(fā)展腿部力量和控制能力。

準(zhǔn)備：地上劃三條線，間距為150厘米。每個(gè)家庭4只小沙包，分散放在第一條線上。

方法：1、父（母）親站在第一條線上，孩子站在第二條線上。

2、游戲開始，父（母）親用腳底拖一只小沙包走到第二條線上，將小沙包給孩子，孩子腳尖用力將小沙包踢過第三條線，然后父（母）親立即跑到第一條線上，拖第二只沙包到第二條線，孩子再將小沙包踢過第三條線，如此反復(fù)進(jìn)行，直至4只小沙包全部踢過第三條線。

3、父（母）親與孩子一起數(shù)數(shù)踢過第三條線的小沙包有幾只，如有未踢過線的，鼓勵(lì)孩子再踢一次，將沙包踢過線。

建議：1、游戲延伸：第一次父（母）親拖沙包，孩子踢沙包。第二次，孩子拖沙包，父（母）親踢沙包。第三次，第一只沙包，父（母）親拖，孩子踢；第二只沙包孩子拖，父（母）親踢，交替進(jìn)行。2、在家園親子活動(dòng)時(shí)可以同時(shí)由幾個(gè)家庭游戲，進(jìn)行比賽。倒蹬自行車（4-5歲）目標(biāo)：練習(xí)腰部和腿部力量，培養(yǎng)孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

玩法：家長(zhǎng)和孩子躺在床的兩頭，抬起腿讓雙方腳心相貼，然后一前一后地蹬腿，像騎自行車一樣，一邊蹬一邊念兒歌：“丁零零，丁零零，騎著車兒上北京。北京有個(gè)天安門，天安門上掛紅燈。紅燈亮，照四方，大家心里暖洋洋?！闭壹遥?-5歲）準(zhǔn)備：動(dòng)物、植物、交通工具、食品等的圖畫卡片各兩張，紙盒一個(gè)，小椅子一把。

玩法：1、用積木按類別分別搭個(gè)家，在每家門前掛一個(gè)標(biāo)志該類別的文字門牌。如：動(dòng)物、植物、交通工具。

2、把各種圖卡全部裝進(jìn)盒子里，蓋好盒蓋，事先看見不讓孩子。

3、游戲開始，媽媽很神秘地說：“我這盒子里來了許多小客人，他們要回家了，請(qǐng)你開車把他們一個(gè)個(gè)送回家吧！”

4、讓孩子用手到盒子里摸圖卡，先要說出摸到的圖片名稱，如狐貍。然后再坐在小椅子上當(dāng)車，送狐貍回家。直到全部送完。5、如有送錯(cuò)的，最后一起糾正。

獲得經(jīng)驗(yàn)掌握表示“類”概念的高級(jí)詞匯。

提示每次玩時(shí)，圖片以6-10張為宜。也可增加游戲難度，和走迷宮一起玩，這樣更能激發(fā)孩子玩的興趣。

分果果目標(biāo)：理解“一半”的意思，發(fā)展幼兒比較和判斷能力。時(shí)間：約10分鐘。

準(zhǔn)備：2個(gè)蘋果或其他水果、小刀。

方法：1、家長(zhǎng)將1個(gè)蘋果切成兩半，讓幼兒拿出半個(gè)蘋果。2、請(qǐng)幼兒分蘋果給家人，并引導(dǎo)幼兒說出數(shù)量。3、和幼兒共同品嘗。

提示：1、也可分其他食物，如：蛋糕、餅干等。2、分食物前，成人應(yīng)提醒幼兒洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。愛的密碼對(duì)家長(zhǎng)的話：

此活動(dòng)學(xué)習(xí)運(yùn)用暗號(hào)傳達(dá)想法，能用適當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)贊美的感情。

活動(dòng)建議：①家長(zhǎng)托著孩子的手背，并用大拇指在其手心按壓數(shù)下，請(qǐng)孩子說出按了幾下。

②告訴孩子：媽媽剛才按的是愛的密碼。

③介紹發(fā)“愛的密碼”游戲規(guī)則。

媽媽與孩子結(jié)對(duì)，在孩子手上發(fā)“愛的密碼”，并根據(jù)按的次數(shù)說出代表的內(nèi)容（字?jǐn)?shù)與按的次數(shù)相同）。如：按4下，小聲說出4個(gè)字的贊語（如“你很可愛”）；按5下，說出5個(gè)字的贊語（如“你是小天使”）；按6下，說出6個(gè)字的贊語（如“你是我的朋友”）

④待孩子熟悉游戲規(guī)則后，可與媽媽互換角色玩。

⑤將孩子贊美的話記錄下來，組合成一首贊美詩(shī)，念給孩子聽。

⑥與孩子一起欣賞詩(shī)歌，并一起朗誦32個(gè)啟發(fā)智能的游戲

文章來源：北京奇德兒網(wǎng)好玩又充滿學(xué)習(xí)智慧的游戲，不僅是親子感情的促進(jìn)劑，更可以讓孩子從游戲中快樂成長(zhǎng)，開啟更多的潛能。以下，分別就迦納教授所提出的八大智能理論：音樂、語文、邏輯數(shù)學(xué)、空間、肢體動(dòng)覺、人際、內(nèi)省及自然觀察為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)出適合親子一起進(jìn)行的游戲，讓孩子越玩越聰明！***親子動(dòng)一動(dòng)提升肢體智能游戲1我是好駕駛讓孩子在趣味的游戲中，區(qū)分走與跑的不同，在快與慢的節(jié)奏中，學(xué)習(xí)掌控自己的肌肉。

適合年齡：2-4歲準(zhǔn)備道具：呼拉圈(兩人一個(gè))、或是小投環(huán)(一人一個(gè))游戲說明：1.邀請(qǐng)孩子進(jìn)行開汽車的游戲，可以載客人(兩人一個(gè))，也可以單獨(dú)自己一個(gè)人開。

2.當(dāng)小朋友選好以后，告訴孩子汽車有時(shí)快、有時(shí)慢?？斓臅r(shí)候用跑的、慢的時(shí)候用走的，并示范跑與走的動(dòng)作，讓孩子自由調(diào)整步伐。注意事項(xiàng)：

1.由于有些時(shí)候需要跑步，因此在游戲前，爸媽們要注意場(chǎng)地是否夠大，避免孩子因?yàn)椴恍⌒幕ハ嗯鲎不蚴亲驳郊揖叨軅?。游?城堡大戰(zhàn)反復(fù)練習(xí)扔球的動(dòng)作，讓孩子感受破壞與重組的趣味，同時(shí)宣泄緊張與焦慮的情緒。適合年齡：3-6歲準(zhǔn)備道具：小球、積木若干個(gè)。游戲說明：

1.爸爸和媽媽先邀請(qǐng)孩子一起拿積木蓋一座城堡，等城堡蓋好之后，告訴孩子要進(jìn)行一個(gè)丟炸彈的游戲。

2.爸爸媽媽和小朋友輪流拿球攻擊城堡，直到城堡倒塌為止。

3.大家一起再把城堡蓋起來，或許也可以想想，蓋成怎樣的城堡比較不容易被打垮。

4.再輪流用球攻擊。注意事項(xiàng)：

1.鼓勵(lì)孩子多多練習(xí)丟。孩子的力道或許不足，可以考慮讓孩子站前面一點(diǎn)，并幫助他們學(xué)習(xí)如何瞄準(zhǔn)目標(biāo)物。

2.如果用的是紙積木，可以請(qǐng)孩子迭得高高的再享受倒塌的樂趣，但如果是實(shí)心的積木，則高度不宜高于90公分，避免掉落時(shí)碰傷孩子。

3.在丟球前一定要告知孩子，不可以將球丟到別人身上。游戲3小小飛行員 這個(gè)游戲可以增進(jìn)手臂的肌耐力、發(fā)展平衡感及協(xié)調(diào)性，并加強(qiáng)孩子對(duì)空間的認(rèn)識(shí)。適合年齡：4-5歲準(zhǔn)備道具：滑板、粗繩、可以當(dāng)成目標(biāo)的物品、可系綁繩子的固定物。游戲說明：

1.請(qǐng)小朋友以伏臥的姿勢(shì)，將腹部貼在滑板上，用雙手及手臂的力量拉動(dòng)滑板，使滑板自由活動(dòng)。

2.選擇一地點(diǎn)放置目標(biāo)物，讓孩子繞著目標(biāo)物滑行且不能碰到目標(biāo)物。

3.將粗繩放在地上，一端系在固定物上，滑板放在粗繩上，讓小朋友手攀著繩子前行或后退。注意事項(xiàng)：1.滑板的輪子必須是可以各個(gè)方向自由轉(zhuǎn)動(dòng)的。

2.一定要在平坦的地面上進(jìn)行活動(dòng)。

3.步驟中的各種活動(dòng)也可以改成跪在滑版上進(jìn)行。游戲4轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂藉由親子互動(dòng)游戲，刺激前庭系統(tǒng)，訓(xùn)練孩子的平衡感發(fā)展。適合年齡：3-4歲準(zhǔn)備道具：附有手把的旋轉(zhuǎn)椅游戲說明：

1.父母協(xié)助孩子坐進(jìn)旋轉(zhuǎn)椅中，讓孩子的雙腳跨出旋轉(zhuǎn)椅外，雙手扶住旋轉(zhuǎn)椅內(nèi)的把手，記得提醒孩子背后向后靠穩(wěn)，然后慢速開始旋轉(zhuǎn)。

2.爸媽可以跟孩子輪流游戲，讓孩子也可以幫忙擔(dān)任轉(zhuǎn)圈圈的人，可以幫助孩子手眼協(xié)調(diào)及肌肉發(fā)展。注意事項(xiàng)：1.旋轉(zhuǎn)的時(shí)候要注意孩子的情緒反應(yīng)，如果孩子覺得害怕，就給予安撫或暫停游戲。***玩球躲貓貓訓(xùn)練邏輯數(shù)學(xué)游戲1球球泡泡澡通過與水、球等物品，讓孩子體驗(yàn)觸覺感受，并啟發(fā)孩子對(duì)數(shù)量、多少的基本認(rèn)知。適合年齡：1-2歲準(zhǔn)備道具：澡缸、塑料球游戲說明：

1.讓寶寶先進(jìn)入澡缸，再將澡缸注入清水，然后將球一顆顆放入澡缸中，讓寶寶體驗(yàn)玩水的樂趣及觸覺刺激，感受澡缸從“0”(沒有球)開始后的變化。

2.爸爸媽媽丟球進(jìn)澡缸的時(shí)候，可以同時(shí)一邊報(bào)數(shù)，讓孩子對(duì)數(shù)與量有最基本的認(rèn)知。注意事項(xiàng)：1.避免孩子在浴室里滑倒，發(fā)生窒息或溺水的意外。2..孩子如果有害怕、逃避、拒絕的反應(yīng)時(shí)，不要強(qiáng)迫他，可以慢慢地引導(dǎo)他用手或用腳先行碰觸。游戲2誰是同一國(guó)的通過視覺及觸覺進(jìn)行區(qū)分，培養(yǎng)孩子分類、辨識(shí)的優(yōu)勢(shì)能力。適合年齡：3-5歲準(zhǔn)備教具：大小不同的螺絲及螺絲帽數(shù)組游戲說明：1.將螺絲跟螺絲帽分散在桌面上，讓孩子通過視覺區(qū)分，先將螺絲帽和螺絲進(jìn)行第一次的分類。

2.讓孩子通過視覺及觸覺分別分辨大小螺絲帽和螺絲的差異，然后再加以細(xì)分。

3.爸爸媽媽和孩子進(jìn)行比賽，看誰最快把螺絲和螺絲帽栓在一起。注意事項(xiàng)：1.每次游戲過后要收拾好，讓孩子養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣。

2.避免孩子拿來拋投，或避免小小孩誤食。游戲3躲貓貓讓孩子通過抓握取拿的動(dòng)作，促進(jìn)小肌肉發(fā)展；并通過尋找的動(dòng)作，建立孩子對(duì)物品的認(rèn)知及數(shù)與量的概念。適合年齡：1歲到2歲準(zhǔn)備道具：塑料充氣球池、塑料球、圖卡、一些日常用品游戲說明：1.孩子進(jìn)入球池后，再將球慢慢倒入池內(nèi)，讓孩子感覺球逐漸將身體掩蓋的感覺，建立“存在”和“消失”的概念。

2.選擇一項(xiàng)物品埋入球池內(nèi)，請(qǐng)寶寶尋找出來。

3.選擇多樣物品埋入球池中，在準(zhǔn)備配對(duì)的圖卡，當(dāng)父母拿出圖卡時(shí)，請(qǐng)寶寶從池子里面把與圖卡相同的物品找出來。

4.當(dāng)孩子對(duì)于數(shù)字已有認(rèn)識(shí)的時(shí)候，爸媽也可以拿出數(shù)字圖卡，請(qǐng)孩子一邊唱數(shù)，一邊丟出與數(shù)字圖卡相對(duì)應(yīng)的球數(shù)。注意事項(xiàng)：1.幼兒注意力并不持久，而且容易分心，玩游戲時(shí)應(yīng)該在沒有雜物的環(huán)境下進(jìn)行。

2.大人玩游戲投入的程度，會(huì)直接影響孩子對(duì)游戲的興趣。父母玩得愈投入，孩子就愈容易玩得開心。

3.要以輕松、好玩為前提，不要讓孩子察覺到是在學(xué)東西，否則可能會(huì)引起抗拒，而讓效果大打折扣。游戲4跳跳球讓孩子認(rèn)識(shí)并辨別顏色、學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)量。適合年齡：5歲到6歲準(zhǔn)備道具：可以丟接的球與球套活動(dòng)內(nèi)容：

1.讓孩子手拿球拍，將球往空中拋去，當(dāng)球落下來時(shí)，再用球拍接住，同時(shí)搭配唱數(shù)游戲，例如：1個(gè)、2個(gè)。

2.父母將球往地上丟過去，孩子手拿球套，當(dāng)球觸地彈起時(shí)，讓孩子把球接住，再投給媽媽。

3.爸媽投球時(shí)，可以一次丟好幾個(gè)顏色的球，然后指定孩子要接哪一個(gè)顏色的球。注意事項(xiàng)：

1.孩子如果接對(duì)了，要記得給他熱烈的回響，例如：“好棒喔”之類的。***手摸眼看身體會(huì)感覺空間智能游戲1搬運(yùn)工培養(yǎng)孩子協(xié)調(diào)的前庭平衡，訓(xùn)練孩子的眼肌、頸肌靈活運(yùn)轉(zhuǎn)，及良好的空間感等等，避免閱讀時(shí)發(fā)生無法持久、專心，甚至無法順利閱讀的現(xiàn)象。適合年齡：3到4歲準(zhǔn)備道具：含4個(gè)滾輪的柔軟平滑板游戲說明：

1.讓孩子坐在滑板上，父母設(shè)定適當(dāng)距離，請(qǐng)孩子靠手推前進(jìn)或后退，由起點(diǎn)運(yùn)貨物至終點(diǎn)交給父母。2.讓孩子俯臥滑板，父母在適當(dāng)?shù)木嚯x內(nèi)丟擲沙包或球，孩子再?gòu)牧硪贿吤闇?zhǔn)適當(dāng)時(shí)機(jī)前進(jìn)接球或沙包。3.讓孩子俯臥滑板上并利用背部運(yùn)送沙包。4.讓孩子坐在滑板上，并且運(yùn)球前進(jìn)。注意事項(xiàng)：

1.游戲環(huán)境需要寬敞簡(jiǎn)潔，避免障礙物阻撓。2.確實(shí)跟孩子說明使用性及游戲規(guī)則，以免發(fā)生危險(xiǎn)。3.進(jìn)行滑板活動(dòng)時(shí)，為確保安全可讓孩子戴上安全帽。游戲2越野障礙賽訓(xùn)練幼兒大肌肉的發(fā)展，刺激前庭中樞，增加孩子的學(xué)習(xí)能力。適合年齡：1-2歲準(zhǔn)備道具：PVC塑料布(或是大床單、被單等等)、圓球等玩具或物品游戲說明：用塑料布(或是大床單、被單等等)搭建成山洞的形狀(可以藉由