小學(xué)信息技術(shù)說課課件

wps文字軟件《我是小小設(shè)計師

字體、字號和顏色設(shè)置》

說課人：楊培君二連浩特市第三小學(xué)

人教版小學(xué)《信息技術(shù)》四年級下冊第6課。1ppt課件wps文字軟件《我是小小設(shè)計師

字體、說課內(nèi)容說教材說教法說板書教學(xué)過程設(shè)計說學(xué)法

說課部分2ppt課件說課內(nèi)容說教材說教法說板書教學(xué)過程說學(xué)法

教學(xué)對象為小學(xué)四年級的學(xué)生，本課是在學(xué)生剛剛學(xué)會在WPS中輸入文字的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，WPS中提供了設(shè)置字體、字號和字的顏色，要比寫字板豐富得多，這是WPS有別于寫字板的獨(dú)到之處，學(xué)生一定會感興趣，教師要及時抓住學(xué)生的興奮點(diǎn)展開教學(xué)。這是wps使用中的一個小的升華，也是學(xué)習(xí)后續(xù)知識的基礎(chǔ)。一、說教材——教材分析3ppt課件一、說教材——教材分析3p說教材——教學(xué)目標(biāo)1知識與能力熟練掌握對文字進(jìn)行字體、字號和顏色設(shè)置的方法。2過程與方法

在學(xué)習(xí)改變字體和顏色過程中，運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動法，培養(yǎng)學(xué)生自我探索、自主學(xué)習(xí)的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。培養(yǎng)動手動腦、。

3情感態(tài)度與價值觀

讓學(xué)生在不斷嘗試中激發(fā)求知欲，在不斷摸索中獲得知識。通過自我展示、自我激勵，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美和欣賞美的能力。

4ppt課件說教材——教學(xué)目標(biāo)1知識與能力熟練掌握對文字進(jìn)行字體

通過學(xué)生已經(jīng)受過的美術(shù)教育和信息技術(shù)教育，創(chuàng)設(shè)一個打扮文字的情境，設(shè)置一個個任務(wù)，讓學(xué)生運(yùn)用已學(xué)知識，自己動手，展開研究式、探索式學(xué)習(xí)，使課堂教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，達(dá)到課堂教學(xué)素質(zhì)化。通過任務(wù)驅(qū)動和課堂評價激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，促使學(xué)生去自我探索、自主學(xué)習(xí)和團(tuán)體協(xié)作，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

二、教學(xué)方法5ppt課件通過學(xué)生已經(jīng)受過的美術(shù)教育和信息技術(shù)教育，創(chuàng)設(shè)通過知識遷移、自主、合作、探究等方式去習(xí)得知識，獲得成功，突破難點(diǎn)。三、說學(xué)法6ppt課件通過知識遷移、自主、合作、探究等方式去習(xí)得知識文字顏色的合理應(yīng)用。教材分析---重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)

字體、字號和顏色的設(shè)置方法。教學(xué)難點(diǎn)7ppt課件文字顏色的合理應(yīng)用。教材分析---重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)興趣導(dǎo)入，揭示課題任務(wù)驅(qū)動，學(xué)生自主學(xué)科融合，綜合創(chuàng)作四、教學(xué)設(shè)計過程歸納總結(jié)，課外延伸8ppt課件興趣導(dǎo)入，揭示課題任務(wù)驅(qū)動，學(xué)生自主學(xué)科融合，綜合創(chuàng)作四、教

作者唐孟浩然

春眠不覺曉，

處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，

花落知多少。

興趣導(dǎo)入，揭示課題春曉★激發(fā)興趣集中注意力積極主動接受學(xué)習(xí)任務(wù)春曉作者唐孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少第一環(huán)節(jié)(2分鐘）9ppt課件作者唐孟浩然興趣導(dǎo)入，揭示課題春曉★激發(fā)興趣wps文字軟件《我是小小設(shè)計師

字體、字號和顏色設(shè)置》10ppt課件wps文字軟件《我是小小設(shè)計師

字體、第二環(huán)節(jié)（10分鐘）

：鼓勵會的學(xué)生主動上臺演示改變字號的方法。（讓學(xué)生邊演示邊講解，如講解的不清楚的其他學(xué)生可以適當(dāng)補(bǔ)充，老師引導(dǎo)點(diǎn)撥）★這樣做既培養(yǎng)了學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自主探究的能力，又在自我展示過程中得到了成功體驗(yàn)。第一層（設(shè)置字號入手，揭示新知識點(diǎn)。）任務(wù)一：1、嘗試自己設(shè)置字號。（34頁“做一做”）任務(wù)驅(qū)動，學(xué)生自主11ppt課件第二環(huán)節(jié)（10分鐘）：鼓勵會的學(xué)生主動上臺演示改2、當(dāng)這個學(xué)生演示完，接著全體學(xué)生嘗試操作。（34頁“試一試”）再找?guī)孜粚W(xué)生上臺演示，鞏固、強(qiáng)化知識點(diǎn)。讓學(xué)生邊演示邊講解，如講解的不清楚的其他學(xué)生可以適當(dāng)補(bǔ)充，老師引導(dǎo)點(diǎn)撥★在學(xué)生自主嘗試的過程中要注意及時評價，對做得好的學(xué)生加以肯定和鼓勵，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。對掌握不熟練的學(xué)生給與指導(dǎo)。任務(wù)驅(qū)動，學(xué)生自主12ppt課件2、當(dāng)這個學(xué)生演示完，接著全體學(xué)生嘗試操作。讓學(xué)生邊演示邊講第二層次：知識拓展，給文字設(shè)置字體字號。任務(wù)二：1、利用多媒體展示對古詩進(jìn)行字體、顏色設(shè)置的學(xué)生，引出知識點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生興趣，同學(xué)們想不想實(shí)現(xiàn)這個效果？2、學(xué)生講解，其他學(xué)生二次自主嘗試。任務(wù)驅(qū)動，對古詩進(jìn)行字體、和顏色的設(shè)置。3、評價并總結(jié)合理設(shè)置字體、字號、和顏色的方法?！锉緦哟谓虒W(xué)拓展了學(xué)生的知識面，讓學(xué)生體會到深入學(xué)習(xí)的快樂，從而培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。任務(wù)驅(qū)動，學(xué)生自主13ppt課件第二層次：知識拓展，給文字設(shè)置字體字號?！锉緦哟谓虒W(xué)拓展了學(xué)1、任務(wù)驅(qū)動，打開自己前幾節(jié)課錄入的文章，讓學(xué)生選擇自己喜歡的一篇，進(jìn)行自由修飾。2、出示評價標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生創(chuàng)作提供扶手，便于學(xué)生有目的的修改自己的文章。3、學(xué)生對文章修飾完之后，小組內(nèi)互相評價，并推薦出小組中最好的作品，全班展示。師生對小組推選出的作品進(jìn)行評價。學(xué)科融合，綜合創(chuàng)作★在這一教學(xué)環(huán)節(jié)中，通過課堂評價培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，提高學(xué)生信息技術(shù)的素養(yǎng)。14ppt課件1、任務(wù)驅(qū)動，打開自己前幾節(jié)課錄入的文章，讓學(xué)生選擇板書設(shè)計《我是小小設(shè)計師——字體、字號和顏色設(shè)置》

一、設(shè)置字號二、設(shè)置字體、字體的顏色15ppt課件板書設(shè)計《我是小小設(shè)計師15ppt課件

（1）讓學(xué)生交流本節(jié)課的學(xué)習(xí)心得。（2）在交流的過程中，教師幫助學(xué)生梳理知識，歸納總結(jié)。在這里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，編輯文章的過程中要注重美觀，不要濫用效果，以避免畫蛇添足。（3）拓展延伸讓學(xué)生在課外找一些文字資料，了解1~2種字體的來歷，在下節(jié)課上與大家一起交流，增廣見聞，讓學(xué)生了解祖國文化的博大精深。歸納總結(jié)，課外延伸16ppt課件（1）讓學(xué)生交流本節(jié)課的學(xué)習(xí)心得。歸納總結(jié)，課外延伸1wps文字軟件《我是小小設(shè)計師

字體、字號和顏色設(shè)置》

說課人：楊培君二連浩特市第三小學(xué)

人教版小學(xué)《信息技術(shù)》四年級下冊第6課。17ppt課件wps文字軟件《我是小小設(shè)計師

字體、說課內(nèi)容說教材說教法說板書教學(xué)過程設(shè)計說學(xué)法

說課部分18ppt課件說課內(nèi)容說教材說教法說板書教學(xué)過程說學(xué)法

教學(xué)對象為小學(xué)四年級的學(xué)生，本課是在學(xué)生剛剛學(xué)會在WPS中輸入文字的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，WPS中提供了設(shè)置字體、字號和字的顏色，要比寫字板豐富得多，這是WPS有別于寫字板的獨(dú)到之處，學(xué)生一定會感興趣，教師要及時抓住學(xué)生的興奮點(diǎn)展開教學(xué)。這是wps使用中的一個小的升華，也是學(xué)習(xí)后續(xù)知識的基礎(chǔ)。一、說教材——教材分析19ppt課件一、說教材——教材分析3p說教材——教學(xué)目標(biāo)1知識與能力熟練掌握對文字進(jìn)行字體、字號和顏色設(shè)置的方法。2過程與方法

在學(xué)習(xí)改變字體和顏色過程中，運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動法，培養(yǎng)學(xué)生自我探索、自主學(xué)習(xí)的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。培養(yǎng)動手動腦、。

3情感態(tài)度與價值觀

讓學(xué)生在不斷嘗試中激發(fā)求知欲，在不斷摸索中獲得知識。通過自我展示、自我激勵，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美和欣賞美的能力。

20ppt課件說教材——教學(xué)目標(biāo)1知識與能力熟練掌握對文字進(jìn)行字體

通過學(xué)生已經(jīng)受過的美術(shù)教育和信息技術(shù)教育，創(chuàng)設(shè)一個打扮文字的情境，設(shè)置一個個任務(wù)，讓學(xué)生運(yùn)用已學(xué)知識，自己動手，展開研究式、探索式學(xué)習(xí)，使課堂教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，達(dá)到課堂教學(xué)素質(zhì)化。通過任務(wù)驅(qū)動和課堂評價激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，促使學(xué)生去自我探索、自主學(xué)習(xí)和團(tuán)體協(xié)作，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

二、教學(xué)方法21ppt課件通過學(xué)生已經(jīng)受過的美術(shù)教育和信息技術(shù)教育，創(chuàng)設(shè)通過知識遷移、自主、合作、探究等方式去習(xí)得知識，獲得成功，突破難點(diǎn)。三、說學(xué)法22ppt課件通過知識遷移、自主、合作、探究等方式去習(xí)得知識文字顏色的合理應(yīng)用。教材分析---重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)

字體、字號和顏色的設(shè)置方法。教學(xué)難點(diǎn)23ppt課件文字顏色的合理應(yīng)用。教材分析---重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)興趣導(dǎo)入，揭示課題任務(wù)驅(qū)動，學(xué)生自主學(xué)科融合，綜合創(chuàng)作四、教學(xué)設(shè)計過程歸納總結(jié)，課外延伸24ppt課件興趣導(dǎo)入，揭示課題任務(wù)驅(qū)動，學(xué)生自主學(xué)科融合，綜合創(chuàng)作四、教

作者唐孟浩然

春眠不覺曉，

處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，

花落知多少。

興趣導(dǎo)入，揭示課題春曉★激發(fā)興趣集中注意力積極主動接受學(xué)習(xí)任務(wù)春曉作者唐孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少第一環(huán)節(jié)(2分鐘）25ppt課件作者唐孟浩然興趣導(dǎo)入，揭示課題春曉★激發(fā)興趣wps文字軟件《我是小小設(shè)計師

字體、字號和顏色設(shè)置》26ppt課件wps文字軟件《我是小小設(shè)計師

字體、第二環(huán)節(jié)（10分鐘）

：鼓勵會的學(xué)生主動上臺演示改變字號的方法。（讓學(xué)生邊演示邊講解，如講解的不清楚的其他學(xué)生可以適當(dāng)補(bǔ)充，老師引導(dǎo)點(diǎn)撥）★這樣做既培養(yǎng)了學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自主探究的能力，又在自我展示過程中得到了成功體驗(yàn)。第一層（設(shè)置字號入手，揭示新知識點(diǎn)。）任務(wù)一：1、嘗試自己設(shè)置字號。（34頁“做一做”）任務(wù)驅(qū)動，學(xué)生自主27ppt課件第二環(huán)節(jié)（10分鐘）：鼓勵會的學(xué)生主動上臺演示改2、當(dāng)這個學(xué)生演示完，接著全體學(xué)生嘗試操作。（34頁“試一試”）再找?guī)孜粚W(xué)生上臺演示，鞏固、強(qiáng)化知識點(diǎn)。讓學(xué)生邊演示邊講解，如講解的不清楚的其他學(xué)生可以適當(dāng)補(bǔ)充，老師引導(dǎo)點(diǎn)撥★在學(xué)生自主嘗試的過程中要注意及時評價，對做得好的學(xué)生加以肯定和鼓勵，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。對掌握不熟練的學(xué)生給與指導(dǎo)。任務(wù)驅(qū)動，學(xué)生自主28ppt課件2、當(dāng)這個學(xué)生演示完，接著全體學(xué)生嘗試操作。讓學(xué)生邊演示邊講第二層次：知識拓展，給文字設(shè)置字體字號。任務(wù)二：1、利用多媒體展示對古詩進(jìn)行字體、顏色設(shè)置的學(xué)生，引出知識點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生興趣，同學(xué)們想不想實(shí)現(xiàn)這個效果？2、學(xué)生講解，其他學(xué)生二次自主嘗試。任務(wù)驅(qū)動，對古詩進(jìn)行字體、和顏色的設(shè)置。3、評價并總結(jié)合理設(shè)置字體、字號、和顏色的方法?！锉緦哟谓虒W(xué)拓展了學(xué)生的知識面，讓學(xué)生體會到深入學(xué)習(xí)的快樂，從而培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。任務(wù)驅(qū)動，學(xué)生自主29ppt課件第二層次：知識拓展，給文字設(shè)置字體字號?！锉緦哟谓虒W(xué)拓展了學(xué)1、任務(wù)驅(qū)動，打開自己前幾節(jié)課錄入的文章，讓學(xué)生選擇自己喜歡的一篇，進(jìn)行自由修飾。2、出示評價標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生創(chuàng)作提供扶手，便于學(xué)生有目的的修改自己的文章。3、學(xué)生對文章修飾完之后，小組內(nèi)互相評價，并推薦出小組中最好的作品，全班展示。師生對小組推選出的作品進(jìn)行評價。學(xué)科融合，綜合創(chuàng)作★在這一教學(xué)環(huán)節(jié)中，通過課堂評價培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，提高學(xué)生信息技術(shù)的素養(yǎng)。30ppt課件1、任務(wù)驅(qū)動，打開自己前幾節(jié)課錄入的文章，讓學(xué)生選擇板書設(shè)計《我是小小設(shè)計師——字體、字號和顏色設(shè)置》