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文檔簡介

第一課時14

普羅米修斯語文 四年級 上冊火的應(yīng)用,在人類文明史上具有極其重要的意義。在西方神話中,火是怎樣來到人間的?這節(jié)課我們就走進(jìn)這個故事吧。普羅米修斯是古希臘神話傳說中的神。普羅米修斯與智慧女神雅典娜共同創(chuàng)造了人類,并教會了人類很多知識和技能。那時候,人和神是生活在一起的。要讀好這個人名讀課文

掃清障礙自由讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。sī普羅米修斯cǎn悲慘dào盜取chí馳過shù饒恕jiān堅定zāo遭受è兇惡fèn zá憤憤不平

砸碎yā suǒ押往

鎖鏈zàng肝臟sī hè huái普羅米修斯 宙斯 赫淮斯托斯lè赫拉克勒斯這些人物里,誰的權(quán)力最大?文中眾神的名字,你能讀對嗎?根據(jù)填空提示,說一說課文的主要內(nèi)容吧!起因:看到人類_沒__有__火__的__悲__慘__情__景_,普羅米修斯_決__心__冒__著__生__命__危__險__,__到__太__陽__神__阿__波__羅__那__里__去__拿__取__火__種__。整體感知經(jīng)過:眾神的領(lǐng)袖_宙__斯__氣__急__敗__壞__,__決__定__給____普__羅__米__修__斯__以__最__嚴(yán)__厲__的__懲__罰__,__吩__咐__火__神__立__即__執(zhí)__行__?;鹕窈栈此雇兴购躝敬__佩__普__羅__米__修__斯__,勸他

向宙斯_承__認(rèn)__錯__誤__,__歸__還__火__種__。但普羅米修斯決不會_承__認(rèn)___,_錯__誤__,更不會_歸__還__火__種_。結(jié)果:大力神赫拉克勒斯

經(jīng)過高加索山。他看到普羅米修斯被鎖在懸崖上,心中憤憤不平,便挽弓搭箭,射死了那只鷲鷹,接著又用石頭砸碎了鎖鏈。普羅米修斯

獲得了自由。你能借助這幾句話說說課文的主要內(nèi)容嗎?你來用短語概括每句話的內(nèi)容吧!盜取火種 遭受懲罰 獲得自由第1、2自然段第3至8自然段第9自然段按照這個故事脈絡(luò)找出對應(yīng)的段落吧!品讀第1、2自然段,思考:沒有火,人們是怎樣生活的?互動課堂消化不良,感染病菌。悲慘生吃食物很久很久以前,地面上沒有火,人們只好吃生的東西,在無邊的黑暗中度過一個又一個長夜。黑暗度日寒氣逼人,野獸襲擊。是誰給人類帶來了火種?普羅米修斯有一天,當(dāng)太陽車從天空馳過的時候,普羅米修斯跑到太陽車那里,從噴射著火焰的車輪上,拿了一顆火星,帶到人間。在太陽神阿波羅的太陽車上盜取火種。普羅米修斯是怎樣“盜”取火種的?自從有了火,人類就開始用它燒熟食物,驅(qū)寒取暖,并用火來驅(qū)趕危害人類安全的猛獸……有了火,人類的生活發(fā)生了怎樣的變化?想一想:人類還可以用火來做什么?燒制陶器傳遞信號自從有了火,人類從(黑暗)走向(光明);自從有了火,人類從(寒冷)走向(溫暖);自從有了火,人類從(危險)走向(安全)。人類有了火后,生活發(fā)生了怎樣的改變?我們來填一填吧!普羅米修斯“盜”火的舉動改變了人類生活,造福了人類。慘

環(huán)鎖

憤jìcǎn

pèi

kàng

huán

suǒ hěn

fèn左窄右寬先讀一讀,再觀察字形。佩pèi造句:他忘我的精神真令大家敬佩。重難點字書寫指導(dǎo)不要丟掉“巾”既jì第五筆是點,容易寫漏。時,短橫要注意避讓,最后一畫豎彎鉤要舒展。狼狠右邊是“良”。右邊是“艮”(gèn),不要寫成“良”。hěnbēishòuwéijiān

zhù悲獸堅違著

獲huò先讀一讀,再觀察字形。曾獸注意與“曾”字的區(qū)別。sh

òu重難點字書寫指導(dǎo)豎堅“土”。jiā

n“立”。獲huò不要寫成“大”。課堂演練一、我會查字典?!霸狻笔?/p>

半__包__圍__

結(jié)構(gòu)的字,用部首查字法先查_辶__部,再查_1_1_畫?!把骸笔莀左__右__結(jié)構(gòu)的字,用部首查字法先查_扌___部,再查_5_畫。二、

根據(jù)課文內(nèi)容搭配詞語。無邊的

懸崖

拿取

鎖鏈

嚴(yán)厲的

嘴巴

驅(qū)趕

命令兇惡的

黑暗

違抗

肝臟

可怕的

懲罰

砸碎

火種

尖利的

鷲鷹

啄食

猛獸

火神赫淮斯托斯很敬佩普羅米修斯,悄悄對他:說“

只要你向宙斯承認(rèn)錯誤,

歸還火種, 我一定請求他饒恕你?!比?、給下面的對話加上合適的標(biāo)點。

課堂小結(jié)同學(xué)們,這節(jié)課我們了解了《普羅米修斯》這個

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