員工安全意識淡薄的原因

員工安全意識淡薄主要分為五個方面一是員工不重視安全教育。對日常的安全知識、意識、技能教育不重視，認(rèn)為這些對工作沒有多大幫助，認(rèn)為講的都是理論，不懂得用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用意識規(guī)范行為。二是不主動學(xué)習(xí)與本崗位相關(guān)的安全知識及技能。還沒有從根本上將“要我安全”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙踩?，處于被動的了解安全知識階段。三是學(xué)而忘用，沒有把安全第一落實(shí)到工作中去。進(jìn)入作業(yè)區(qū)域，將安全拋之腦后，不主動辨識作業(yè)現(xiàn)場危險因素，盲干瞎干。四是逆反心理、從眾心理、便捷作業(yè)。內(nèi)心清楚違章作業(yè)不安全，但卻仍這樣操作，認(rèn)為安全操作礙事，不符合自己的作業(yè)習(xí)慣。五是員工安全意識隨管理力度的變化而變化。管理力度強(qiáng)，員工安全意識變強(qiáng)，對安全的關(guān)注度高，管理力度轉(zhuǎn)弱，員工安全意識又變得淡薄，甚至出現(xiàn)不再關(guān)注安全的情況。應(yīng)該從哪些方面提高員工安全意識呢一是改進(jìn)制度思想，激勵獎懲并行。根據(jù)實(shí)際需要及時調(diào)整更新安全生產(chǎn)的規(guī)章制度，確保制度健全規(guī)范，并及時將新技術(shù)、新規(guī)范落實(shí)到安全生產(chǎn)中去，把意識變革、觀念更新、變化發(fā)展的思想融入培訓(xùn)中。讓員工真正學(xué)會關(guān)注、思考并嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)要求，真正理解違反規(guī)章制度的行為從重處罰的目的，對安全工作作出積極貢獻(xiàn)，正確操作避免事故發(fā)生的員工給予安全獎勵，做到有制度可依，有制度必依，執(zhí)規(guī)必嚴(yán)，獎罰結(jié)合。二是培養(yǎng)主動意識，營造安全氛圍。從需求入手設(shè)計(jì)合理的培訓(xùn)計(jì)劃，是提高培訓(xùn)效果的關(guān)鍵，設(shè)計(jì)針對性的培訓(xùn)計(jì)劃，杜絕“一刀切”的安全培訓(xùn)。我們開展安全教育工作，目的是為了培養(yǎng)員工的自主學(xué)習(xí)能力，提高員工的安全意識及技能。因此，讓員工掌握基礎(chǔ)的安全知識，讓員工清楚安全是什么，讓員工明白安全意識的重要性，引導(dǎo)員工自主探討如何操作更安全，營造良好的文化氛圍，提高員工安全操作技能是重中之重。三是創(chuàng)新培訓(xùn)方式，提升安全層次。面對新的安全形勢的挑戰(zhàn)，培訓(xùn)僅為“補(bǔ)缺”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，安全培訓(xùn)要利用各種各樣的新技術(shù)、新理論，直面現(xiàn)場等方式，保證員工不僅能夠聽懂，而且真正能消化吸收，并在生產(chǎn)實(shí)踐中運(yùn)用起來，才是我們開展培訓(xùn)的目的和意義。如將枯燥乏味的知識和信息加工處理包裝成員工喜聞樂見的方式，組織大家感興趣或樂意參加的活動，而非“一言堂”。鼓勵員工在實(shí)踐活動中，用自身經(jīng)歷或身邊事跡談?wù)勛约簩Π踩睦斫?，提高對安全?shí)踐活動的參與度。四是認(rèn)清主體意識，培養(yǎng)積極習(xí)慣。安全意識的提升主要在人，員工才是主體。安全活動的多樣化，可以提高員工安全工作積極性。開展隱患自查等活動，要讓員工參與到隱患排查治理工作中，提高員工辨識風(fēng)險能力。開展不安全行為專項(xiàng)整治活動，改變員工不安全作業(yè)習(xí)慣，要充分調(diào)動員工的積極性、主動性，多用鼓勵、激勵的手段，相互交流促進(jìn)，而非單方面輸出教育。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。員工安全意識的提高需要一個持之以恒，循序漸進(jìn)的過程。安全工作也并非只在安全生產(chǎn)月“喊喊口號、打打雞血”就能一勞永逸的事情。要把安全的理念和意識貫徹落實(shí)到日常工作的各方面，