保育班的工作計劃

第頁保育班的工作計劃保育班的工作安排1

一、工作要點

1、班級活動

依據(jù)幼兒園教化教學(xué)工作安排的支配，引導(dǎo)學(xué)前幼兒開展各項學(xué)習(xí)和消遣活動?；顒又耙贫ê冒才牛ＷC平安，明確活動要求，力求取得活動的效果。確定好本學(xué)期活動的幾大主題，組織和指導(dǎo)幼兒開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動。

2、營造健康向上的班風(fēng)。制定班級公約、形成良好班風(fēng)，選出優(yōu)秀班干部。布置適合學(xué)前班幼兒向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。讓幼兒都參加班級管理工作，培育幼兒的組織實力和責(zé)任心，使每個幼兒都有班級榮譽感。培育幼兒的參加意識，供應(yīng)顯示幼兒才華的機會。

3、接著培育各組小組干部。班干部是班主任的左右手。要仔細選拔小組干部、細心培育小組干部。激勵小組干部大膽工作，指引他們工作方法，嚴(yán)格要求小組干部在各方面都取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個班集體。

4、狠抓平安教化和平安管理。平安教化要每天講，時時講，每天要有負(fù)責(zé)的平安員，監(jiān)控幼兒的下課活動。

5、建立起健全的幼兒信息，隨時調(diào)控幼兒的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識，對幼兒保持一樣的要求，按時與他們交換了解幼兒園內(nèi)外表現(xiàn)，協(xié)作老師教化好孩子。

二、工作措施

1、仔細制訂好適合本學(xué)前班的安排，提前細致安排，并仔細組織實施；

2、打算好幼兒基本狀況多用表，仔細填寫，力求完備；

3、了解學(xué)前班幼兒在家生活狀況，教化幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；

4、平安教化常抓不懈，每天強調(diào)；

5、堅持晨午檢，堅持每天查，具體記。

6、保證幼兒人身平安，幼兒每天由家長接送，接送幼兒時老師必需和家長見面。家長忘接幼兒時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至幼兒與家長見面。杜絕生疏人領(lǐng)走幼兒或幼兒自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。

保育班的工作安排2

一、加強政治思想工作。

努力加強政治思想和專業(yè)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)?？釔塾捉淌聵I(yè)，愛惜幼兒，履行工作崗位責(zé)任制。

二、生活管理方面。

1、仔細培育幼兒良好的一日生活常規(guī)和衛(wèi)生，進餐習(xí)慣。

2、做好班級的衛(wèi)生清潔和消毒工作。

3、管理好本班的公用設(shè)施和幼兒物品。

三、衛(wèi)生保健方面。

1、做好平安工作。

2、做好春季的疾病預(yù)防工作，確保幼兒健康發(fā)展和生命平安。

3、做好對疾病的教化和預(yù)防工作。

四、保育教化方面。

1、協(xié)作老師組織好各種教化活動。

2、培育幼兒的生活自理實力、自制力和創(chuàng)建力，以及各種愛好和實力。

3、加強對幼兒的平安教化和自我愛護意識。

4、仔細做好家長的溝通工作。

5、做好幼小連接工作。

總之，我將努力把工作，確保為幼兒創(chuàng)設(shè)一個舒適、平安、衛(wèi)生的生活環(huán)境，使幼兒能夠健康、歡樂的成長。

保育班的工作安排3

一、指導(dǎo)思想

兒童是人類生存的起點，也是人類發(fā)展的`將來，本學(xué)期的保健工作要依據(jù)《幼托機構(gòu)保健工作規(guī)程》，著力提高全園保教人員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和專業(yè)水平，提高幼兒的生活質(zhì)量，保障他們的健康成長。

二、工作目標(biāo)

1、把平安工作放在首位，加強平安工作管理力度，落實各項平安制度和平安措施。防范于未然，杜絕責(zé)任事故，做好意外損傷事故的預(yù)防和處理工作。

2、抓好食品衛(wèi)生工作，加大食堂管理工作力度，把好食品衛(wèi)生關(guān)、進貨關(guān)，嚴(yán)禁不符合衛(wèi)生要求的食品進入園內(nèi)，杜絕食物中毒事故。同時要在保證幼兒平衡膳食的基礎(chǔ)上想方設(shè)法降低成本，努力克服物價上漲等不利因素，保持伙食收支平衡。

3、嚴(yán)格根據(jù)《武漢市幼托機構(gòu)衛(wèi)生保健工作標(biāo)準(zhǔn)》的要求，在市婦保所指導(dǎo)下，規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作，使保健工作上個新臺階。

4、落實衛(wèi)生保健制度，做好班級日常保育管理的各項工作、加強平安健康教化。

三、主要工作及措施

1、做好疾病防病工作，貫徹“預(yù)防為主”的方針。加強各種傳染病疾病預(yù)防工作，搞好環(huán)境及個人衛(wèi)生。重視幼兒平安，加強平安教化。結(jié)合工作內(nèi)容向家長、老師、幼兒宣揚衛(wèi)生學(xué)問，科學(xué)地支配幼兒的生活，養(yǎng)成按時作息的習(xí)慣。

2、做好幼兒體質(zhì)熬煉工作。充分利用自然因素，加強幼兒戶外體育熬煉，保證每日2小時的戶外活動，使幼兒學(xué)習(xí)駕馭科學(xué)的體育熬煉方法。

3、做好養(yǎng)分工作。辦好幼兒伙食，保證供應(yīng)幼兒食品的養(yǎng)分，做到平衡膳食。每周按安排制定，落實養(yǎng)分配餐，搞好伙食衛(wèi)生，不斷提高幼兒伙食質(zhì)量。

4、每月組織保育員學(xué)習(xí)理論學(xué)問。如：保健學(xué)問、崗位責(zé)任制、衛(wèi)生消毒學(xué)問。

保育班的工作安排4

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)年我們將仔細學(xué)習(xí)《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》，深化貫徹市、鎮(zhèn)幼教的工作精神，讓《綱要》的精神落實到我們的一日生活教化中，以提高老師教化教學(xué)水平和促進幼兒發(fā)展為著眼點，多方位、多角度、多層次開展教研工作，嘗試課題探討、園本課程，努力提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1、以“手拉手”為路徑，引導(dǎo)老師向?qū)I(yè)探討型發(fā)展。

2、加強老師理論學(xué)習(xí)與反思，總結(jié)教學(xué)點滴與體會，參與論文、隨筆、案例評比等地評比。

3、創(chuàng)建主動、互助、互學(xué)的探討氛圍和敢說、敢做、敢嘗試的探討環(huán)境。

三、主要工作重點與措施：

因是新園，對家長、對幼兒均處于接觸狀態(tài)。所以本學(xué)年我們的教研中心就放置于最基礎(chǔ)、最本質(zhì)的研討中—常規(guī)的建立；家園共建等。

（一）規(guī)范管理，緊抓教學(xué)質(zhì)量

1、抓一日生活中良好行為習(xí)慣的培育

比照幼兒一日活動常規(guī)要求老師強化訓(xùn)練，在常規(guī)訓(xùn)練中培育幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌行為、規(guī)劃意識、交往實力及社會性行為等，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實處。

2、抓教學(xué)常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)

園長堅持隨堂聽課，深化班級視察并指導(dǎo)教化活動，加強對一日活動中各環(huán)節(jié)的視察、評估，開展資料，將檢查結(jié)果與月考核相掛鉤，從而制約保教工作的隨意性，增加保教工作有效性。

3、確保戶外活動時間

嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，確保戶外體育活動時間1小時以上。

4、注意環(huán)境的教化功能

依據(jù)《綱要》精神，結(jié)合本園實際、本班幼兒特點進行調(diào)整，融趣味性和教化性為一體，并體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容。

（二）開展活動，體現(xiàn)教研價值

1、扎實推動“周四教研日”和“每聽必評”教研制度

在《綱要》精神的引導(dǎo)下，扎實推動“周四教研日”、“每師一課園級開放活動”等途徑，用拉手的形式來進行“傳、幫、帶”促進老師互幫、互學(xué)、互研，激勵老師勤于探究、著力創(chuàng)新。通過上課、聽課、說課、評課的研討過程，促使老師相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互切磋、相互提高，從而實現(xiàn)老師專業(yè)素養(yǎng)的提升。使有閱歷的專業(yè)老師走向科研化；有閱歷的老師走向?qū)I(yè)化；剛畢業(yè)的新老師走向閱歷化。

2、合理制定課程安排

依據(jù)幼兒年齡特點、課程須要等合理支配一周活動安排，其目標(biāo)和內(nèi)容必需科學(xué)、合理，在主題統(tǒng)領(lǐng)下，兼顧領(lǐng)域、課題、園本課程的滲透，合理支配五大領(lǐng)域內(nèi)容，保持課程的平衡性。

3、嘗試小課題探討工作的開展

開展小課題《語言教化生活化》《幼兒生活自理實力的養(yǎng)成》和園本教研《如何抓好一日活動常規(guī)》《怎樣與家長溝通》《有效戶外》的探討工作。通過開放、評價、概括、一課多研、同課異構(gòu)的多方式，壓深老師的基礎(chǔ)發(fā)展，拓寬老師的探討渠道，為每個老師供應(yīng)表達自己觀點、思想的機會，激勵老師加強自身的學(xué)習(xí)，豐富自己的學(xué)問、閱歷，溝通集思廣益，提高自身教化教學(xué)水平和探討、分析的實力。

（三）深化教化，提升隊伍素養(yǎng)

1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高老師專業(yè)素養(yǎng)

開展各類講座和培訓(xùn)，滿意老師的各種要求，通過每師一課園級活動開放，搭建成長平臺。激勵老師園內(nèi)、園外聽課，虛心學(xué)習(xí)他人閱歷，漸漸提高相識，改進教化教學(xué)手段，接著對新老師進行引導(dǎo)培訓(xùn)，進行指導(dǎo)性聽課和評估性聽課，同時進行有針對性的指導(dǎo)。

加強新教化理論的學(xué)習(xí)與探討，了解敏感期、最近發(fā)展區(qū)、多元智能、課程建設(shè)、預(yù)成與生成教化等相關(guān)理論，結(jié)合幼兒園詳細的教化實際，敏捷地、有選擇地、恰當(dāng)?shù)剡M行引用。逐步讓老師明白新形勢下對老師的新要求：學(xué)會選擇、學(xué)會等待、學(xué)會共享、學(xué)會寬容、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新。

激勵并引領(lǐng)老師開展常常性的讀書活動，除訂閱專業(yè)雜志，還要多閱讀