小學信息技術(shù)《欣賞照片看成長》教案

小學信息技術(shù)（觀賞照片看成長）教案一、教學目標.能夠翻開文件夾查找和掃瞄照片，并能對比片進行放大縮小等操作。.通過自主探究，小組合作的過程，提升動手操作能力和合作探究能力。.通過查看照片，學會計算機媒體局部的根本操作，體會到計算機與生活的聯(lián)系，逐漸提升學習計算機的興趣。二、教學重難點（重點）查找照片、掃瞄照片的方法。（難點）通過放大按鈕和窗口最大化方法細看照片。三、教學過程（一）導入新課通過多媒體導入的方法,教師利用多媒體展示學生童年的多張照片并提出問題：”大家想認真看一看自己童年的照片嗎那么如何在電腦上進行查看呢〃學生疑惑，進而引出本節(jié)課一一（觀賞照片看成長）。（二）新課講授.查找照片教師給學生演示如何翻開〃我的電腦〃并講解：雙擊可以完成翻開操作。翻開〃我的電腦〃之后進入〃我的電腦〃窗口界面，教師向?qū)W生說明窗口的組成:最.上面藍色的局部叫做標題欄，標題欄右上角包含最大化，最小化以及關閉按鈕；四個硬盤圖標的局部叫做硬盤盤符。介紹完窗口組成之后，教師繼續(xù)闡述翻開D盤的方法與翻開〃我的電腦〃方法相同，并引導學生翻開D盤。之后，教師向?qū)W生說明文件夾圖標的式樣，并向?qū)W生提問當前在D盤當中有幾個文件夾，學生通過觀察能夠答復出：〃四個文件夾?！ń處熆梢栽u價學生思維敏捷，聽課認真。之后教師引導學生翻開文件夾找到需要掃瞄的照片，在此之前提示學生翻開的方法與翻開“我的電腦〃和翻開“D盤〃的方法相同，鼓舞學生自行在電腦上進行操作，限時3分鐘，教師巡視指導，確保學生都能夠跟上學習進度。.掃瞄照片教師首先向?qū)W生介紹掃瞄文件的方法即縮略圖、平鋪、圖標、列表、幻燈片、詳細信息。隨后組織學生以同桌為單位掃瞄〃生日〃照片。在掃瞄之前，向?qū)W生提出問題:單擊向左、向右箭頭會發(fā)生什么變化學生帶著問題進行操作,教師巡視指導。學生操作結(jié)束后答復下列問題。（單擊向左箭頭會跳轉(zhuǎn)到上一張照片，單擊向右箭頭會跳轉(zhuǎn)到下一張照片）教師可以評價學生觀察的很認真,有肯定的思考能力。.細看照片在學會了查看照片的初步操作之后，教師提出問題：如果我們想要看清照片的細節(jié)，怎樣去做呢隨后教師組織學生以信息技術(shù)學習小組為單位進行商量和操作。學生經(jīng)過實踐得出答案。（一是通過放大按鈕的方法細看照看，二通過窗口最大化放大照片）掌握了兩種細看照片的方法后，教師繼續(xù)提出問題:復原按鈕和最大化按鈕是否可以同時存在，并組織學生操作，學生經(jīng)過操作觀察可以得出結(jié)論。（不能同時存在）最后，教師通過演示告訴學生，還可以將我們喜歡的照片設為桌面背景；當我們掃瞄結(jié)束照片之后，可以通過單擊''關閉按鈕〃來關閉看圖窗口，結(jié)束照片掃瞄。（三）穩(wěn)固提高教師將做一做的第一題，通過圖片的形式在多媒體上進行展示，請學生以同桌為單位，快速進行連線，然后舉手說出他們的答案。學生連線后答復出：〃左右箭頭是掃瞄前后照片的按鈕;紅色的叉是刪除所選照片的按鈕;放大鏡是進行放大，縮小圖片的按鈕;彎曲的箭頭表示的是對圖片進行旋轉(zhuǎn)?！ń處煴頁P學生聽課非常認真，注意力很集中。（四）小結(jié)作業(yè)小結(jié)：教師提問如何找到照片、掃瞄照片、細看照