幼兒園音樂活動教案

幼兒園音樂活動教案歌曲《風(fēng)兒找媽媽》一、活動目標：1、引導(dǎo)幼兒能熟練的演唱歌曲，唱準休止符和弱起旋律。（重難點）2、引導(dǎo)幼兒用連貫抒情的聲音分聲部演唱歌曲。3、引導(dǎo)幼兒通過演唱歌曲，體驗表達歌曲中風(fēng)兒思念媽媽的情感。二、活動準備：休止符和弱起旋律圖示XXoxx|XXXI三、活動過程：1、發(fā)音練習(xí)《世上只有媽媽好》“小朋友，我們一起來唱首歌吧。“（《世上只有媽媽好》）“媽媽哪些地方對我們好？媽媽那么愛我們我們可以為媽媽做些什么？我們也可以為媽媽唱歌用歌聲來表達我們對媽媽的感激和關(guān)心?！埃ㄌ岢鲆笤俅窝莩妒郎现挥袐寢尯谩罚?、“世上最愛我們的是媽媽，小朋友好多天都沒有見到媽媽了，你的心情會怎么樣？“（幼答）為什么會（傷心/難過）？（1）風(fēng)兒也找不到媽媽了，它非常思念他的媽媽，來聽聽風(fēng)兒找媽媽的故事：春天到了，風(fēng)兒和媽媽一起去玩，大自然的美景一下子吸引到了風(fēng)兒，它這兒瞧瞧那兒看看?？墒钱斔牖丶业臅r候卻找不到媽媽了，風(fēng)兒很著急也很傷心。它到處找媽媽，太陽回家了，月亮也回家了，可風(fēng)兒還在刮著，它在找媽媽。它問過小樹，問過小花，媽媽你在哪？別把我丟下。風(fēng)兒現(xiàn)在的心情怎么樣？（幼答）風(fēng)兒想著媽媽傷心的唱起了歌。（2）學(xué)唱第一段（師范唱第一段）風(fēng)兒唱了什么？他問過誰？它找不到媽媽它都說了什么？我們把風(fēng)兒唱的連起來說一說（有節(jié)奏的說歌詞）。配上音樂我們來聽一聽。你覺得那句話最能說明風(fēng)兒想媽媽？我們來唱唱試試用聲音來表現(xiàn)一下風(fēng)兒很想媽媽。我們一起來把這段唱一唱。（3）引導(dǎo)幼兒唱準休止符和弱起旋律。聽一聽”問過小樹問過小花“這句老師是怎么唱的？（出示XXoxxlxXXI）你也來試試。（4）學(xué)唱第二段。風(fēng)兒找不到媽媽它會想什么辦法？（幼答）這時小朋友幫風(fēng)兒想的辦法，那風(fēng)兒到底想了什么辦法呢，來聽（師范唱第二段）風(fēng)兒想了什么辦法？我們一起唱一唱。風(fēng)兒找到媽媽沒有？（沒有）所以風(fēng)兒想告訴所有的人它想媽媽，于是它非常著急的對所有的人大聲唱著：”捎給媽媽一句話，風(fēng)兒好想他?！蔽覀円矌惋L(fēng)兒唱一唱。我們把第二段連起來唱一唱。3、鞏固歌曲（1）這首歌曲的名字叫《風(fēng)兒找媽媽》它一共有兩段，現(xiàn)在請小朋友和老師一起和風(fēng)兒找媽媽好嗎？可以加上動作。（2）分聲部演唱歌曲。（3）放松活動：請幼兒到前與老師一起隨音樂做動作。:《丟手絹》教學(xué)內(nèi)容：音樂游戲-《丟手絹》活動目標：1、學(xué)習(xí)傾聽歌曲，了解游戲規(guī)則和玩法。2、主動大膽地參加游戲，在游戲中享受活動的快樂?；顒訙蕚洌菏纸亙蓷l、曲譜活動過程：（一）導(dǎo)入活動：小朋友們告訴老師手絹有什么作用？今天老師也帶來一首關(guān)于手絹的歌。（二）幼兒傾聽歌曲，熟悉旋律，理解并記憶歌詞內(nèi)容：1、教師彈唱，讓幼兒熟悉歌曲。2、學(xué)習(xí)歌詞歌曲，并了解游戲的玩法。（三）邊唱邊進行游戲：1、集體游戲2、分組游戲五、活動結(jié)束:帶領(lǐng)幼兒散步回教室休息。課堂小結(jié)：布置作業(yè)：板書設(shè)計：教學(xué)反饋：洋娃娃和小熊跳舞活動目標1、在熟悉歌曲節(jié)奏的基礎(chǔ)上，學(xué)會演唱歌曲，感受歌曲活潑、明快的旋律。2、嘗試自編舞蹈動作，學(xué)會跳圓圈舞，體驗創(chuàng)造的喜悅。活動準備玩具洋娃娃和小熊歌曲音頻熟悉歌曲旋律活動流程一、教師和幼兒共同聽音樂，做各種動作。二、用洋娃娃和小熊進行師生互動，引出新題師：今天老師給小朋友請來了兩位客人,聽！它們在說什么呢？出示洋娃娃：（嗨！小朋友，我是可愛的洋娃娃，我的舞跳的可棒啦！大家喜歡我嗎？）出示小熊：（你們好！小朋友，我是小熊，別看我長的笨頭笨腦的，我的舞跳的也不錯哦！大家歡迎我嗎？）出示洋娃娃：（我舞跳的好，我還會唱歌呢？請聽一一）三、學(xué)唱歌曲1、集體欣賞：（播放歌曲）我們來聽聽洋娃娃是怎樣唱的？幼兒感受歌曲的內(nèi)容與情緒。2、個別交流：洋娃娃唱的好嗎？你聽后有什么感覺？（很活潑、、、、這段快樂的音樂使你想到了什么？它的怎樣唱的？幼兒泛講歌詞內(nèi)容，教師用歌曲里的句子總結(jié)幼兒回答。3、”現(xiàn)在讓我們跟著電子琴把歌詞念一遍吧！”教師帶領(lǐng)幼兒按音樂節(jié)奏、節(jié)拍速度念歌詞。4、這其實是一首外國兒歌，歌曲的名字叫〈洋娃娃和小熊跳舞〉，現(xiàn)在我們跟著洋娃娃一起來唱這首好聽的〈洋娃娃和小熊跳舞〉吧!（讓小熊評價）集體跟著琴來演唱一遍。出示小熊：恩，唱的不錯，不過能不能唱的再好點呢？師：小熊鼓勵我們再唱的好一點，大家能不能做到呢？我們一定要讓小熊滿意哦?。ㄔ俅窝莩┤⑾胂髣?chuàng)編1、洋娃娃和小熊跳什么舞？你會跳嗎？2、創(chuàng)編：幼兒聽音樂創(chuàng)編動作，教師進行引導(dǎo)，提示。3、個別交流：教師請表演好的幼兒來表演，其余幼兒模仿表演。4、請全體幼兒來表演。四、跳圓圈舞1、師：我們用剛才編好的動作，重新再來跳一遍好嗎？2、請好的幼兒來表演跳圓圈舞，其余幼兒觀看、模仿（先個別再集體）3、集體表演圓圈舞，教師加入其中。五、聽音樂跳出活動室。活動反思《孫悟空打妖怪》一、活動目標：1、理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國傳統(tǒng)兒歌連鎖調(diào)的形式特點。2、能用不同的形式朗讀兒歌，并在集體面前大膽表演兒歌。3、體驗同心協(xié)力的同伴關(guān)系。二、活動準備：1、課前排練兒歌的情境表演。2、兒歌《孫悟空打妖怪》的錄音磁帶。3、唐僧師徒及妖怪（雙面）的桌面教具一套；響板、木魚、等節(jié)奏樂器若干；橡皮筋、呼啦圈等若干。三、活動過程：一、音樂導(dǎo)入，引發(fā)幼兒共鳴，通過交談引導(dǎo)幼兒鞏固唐僧師徒的特征。1、教師故作神秘狀讓小朋友猜猜老師請來了幾位好朋友，他們都是誰呢？然后放音樂《一個師傅三個徒弟》。（聲音先小后大）2、出示孫悟空面具，然后以他的口吻向幼兒介紹自己一一是隨師父去西天取經(jīng)，誰知道孫悟空的師傅是誰嗎？3、與幼兒互動，根據(jù)幼兒的回答一一出示唐僧、豬八戒、沙和尚等卡片，并說出他們各自有什么特征（如孫悟空有金箍棒、豬八戒非常貪吃……）二、學(xué)習(xí)兒歌，引導(dǎo)幼兒感受兒歌連鎖調(diào)的特點，并進行安全教育。1＞播放視頻，師根據(jù)兒歌內(nèi)容演示桌面教具。提問：（1）兒歌的名字叫什么？（2）教師完整地念一遍兒歌，并對幼兒進行安全教育。（3）兒歌里都有誰？（4）誰上當了？為什么唐僧、豬八戒容易上當受騙？小結(jié)：不吃陌生人的東西，不跟陌生人走等，學(xué)會自己保護自己。2、教師念兒歌，幼兒補圖譜。3、完整跟讀來檢驗兒歌。4、打節(jié)奏念兒歌。5、請一幼兒示范，啟發(fā)幼兒用上身體語言有表情的朗讀兒歌。提問：這首兒歌讀起來你覺得怎么樣？有沒有發(fā)現(xiàn)什么特別的地方？小結(jié)：前一句的最后一個詞是后一句的開頭，念起來好聽順口又有趣，就象我們玩的接龍游戲一樣。6、師利用身體語言引導(dǎo)幼兒熟練、有節(jié)奏的一起朗讀兒歌。提問：要用什么樣的聲音和表情，兒歌讀起來才會好聽？7、幼兒分組輪流朗讀兒歌，感受兒歌連鎖調(diào)的特點。三、提供相關(guān)材料，幼兒分組練習(xí)鞏固兒歌。1、幼兒分組自行選擇材料,，嘗試不同形式的兒歌讀法。樂器組：利用打擊樂器，引導(dǎo)幼兒邊打節(jié)奏邊念兒歌。玩玩跳跳組：利用橡皮筋、呼啦圈等，引導(dǎo)幼兒邊跳邊念兒歌、邊轉(zhuǎn)邊念兒歌等等。表演組：啟發(fā)幼兒利用桌面教具，邊操作邊念兒歌。2、請一兩組幼兒上來表演不同的兒歌讀法。幼兒園音樂活動教案：大中國幼兒園音樂活動教案：大中國一、活動目標：1、欣賞體驗作品氣勢雄壯、音域?qū)拸V的特點，激發(fā)做中國娃的自豪感。2、學(xué)習(xí)運用多種手段表達、表現(xiàn)作品所展示的內(nèi)容。二、活動準備：1、錄音磁帶。2、大量的關(guān)于我國少數(shù)民族的圖片。三、活動過程：（一）、導(dǎo)入：幼兒傾聽歌曲，教師隨伴奏演唱歌曲。這首歌曲大家熟悉嗎？歌曲的名字叫什么？幼兒根據(jù)錄音隨意是跟唱和表演。（二）、展開：1、老師帶領(lǐng)幼兒理解歌曲內(nèi)容。2、這是一首大家非常熟悉的歌曲，現(xiàn)在讓我們仔細的來聽一遍。3、幼兒講一講對歌曲旋律的感受和歌詞內(nèi)容的粗略理解。4、歌曲中唱了些什么？有沒有聽不懂的地方？5、中國有哪些地方的景色是很出名的？兄弟姐妹指什么？6、聽這首歌曲時有哪些感受？（雄壯、有力）7、尋找歌曲中音最高的地方，嘗試跟唱歌曲，談?wù)動泻胃惺?。（三）、老師小結(jié)：《大中國》這首歌曲唱的是我們中華民族大好河山，歌頌了我們勤勞、勇敢的民族，所以這首歌給人們的感覺是氣勢雄壯。我們用自豪的聲音告訴全世界人民：我是一個中國人,我愛中國這個家。表達與表現(xiàn)。四、活動延伸：幼兒自由結(jié)伴，協(xié)商確定表演的形式。并分組展示。老師給予肯定。五、活動效果：通過這節(jié)教育教學(xué)活動，幼兒深深的感受到了中國大好河山的宏大和氣勢，萌發(fā)了熱愛祖國的思想，并學(xué)會了用多中方法來表達自己的情感?；顒幽繕?、感受和表現(xiàn)6/8拍樂曲的強弱節(jié)奏，并用打擊樂器進行演奏。2、創(chuàng)編鴿子飛翔、唱歌等模仿動作隨音樂表演。3、了解信鴿的特點，加深愛鴿子的情感?；顒訙蕚溻徆?、碰鈴、圓舞板等樂器人手一件。活動過程1、復(fù)習(xí)歌曲《郵遞員叔叔》。1）齊唱歌曲。2）邊唱邊做即興表演。2、談話：''會送信的鴿子〃。1）知道''信鴿''的特點。2）探索鴿子''飛翔〃、'、唱歌〃的模仿動作。3、欣