維護(hù)秩序-完整版教學(xué)設(shè)計

第三課社會生活離不開規(guī)則維護(hù)秩序主備人＿＿＿＿、審核人＿＿＿＿、二次備課人＿＿＿＿、授課時間＿＿＿年＿＿月＿＿號＿＿學(xué)校＿英言初中、年級＿八＿、班級＿＿＿、姓名＿＿＿＿學(xué)習(xí)目標(biāo)【根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科核心素養(yǎng)、中考命題思路及學(xué)情制定學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過學(xué)習(xí)，我能樹立樹立秩序意識和規(guī)則意識。2.通過學(xué)習(xí)，我能了解社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)，理解社會秩序是社會正常運行和人民安居樂業(yè)的保障；了解社會規(guī)則的主要類型，理解社會規(guī)則是如何維系社會秩序的。學(xué)習(xí)重難點【根據(jù)課標(biāo)要求、目標(biāo)設(shè)定，提煉學(xué)習(xí)重點和核心問題，根據(jù)教材、學(xué)情分析預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)難點】重點：懂得社會秩序的重要性。難點：理解社會規(guī)則與社會秩序的聯(lián)系。學(xué)與教過程：溫故互查，鞏固提升【采用識記或練習(xí)或提問的方式對上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)、檢測?！?1)網(wǎng)絡(luò)的利與弊有哪些？(2)如何合理利用網(wǎng)絡(luò)?獨立自學(xué)，提出疑難【學(xué)法指導(dǎo)：請同學(xué)們自主閱讀P22-25,思考以下問題：】(1)社會秩序的含義及內(nèi)容是什么？(2)社會秩序的重要性有哪些？(3)社會規(guī)則的含義及內(nèi)容是什么？(4)社會規(guī)則的重要性（社會規(guī)則與社會秩序的聯(lián)系）是什么？自學(xué)檢測：互幫互助，解惑釋疑組內(nèi)互查自學(xué)成果，合作解決每個小組成員個人解決不了的問題，最終形成組內(nèi)合作可以解決的學(xué)習(xí)成果和共同解決不了的問題，準(zhǔn)備班內(nèi)展示交流和呈現(xiàn)解決，教師巡視指導(dǎo)，掌握學(xué)情，安排展示匯報每個小組的自學(xué)成果和系列疑難問題，形成“合作問題提煉單”。展示交流，質(zhì)疑點評導(dǎo)入新課(展示圖片)課本22頁思考：以上圖片展示了哪些方面的社會秩序？如果沒有秩序，我們的生活將會怎樣？提示：這四幅圖片分別反映了社會管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序、公共場所秩序。如果沒有秩序，我們的生活會變得混亂不堪。教師過渡：引出課題《維護(hù)秩序》。（二）點撥講授1社會秩序的作用活動：情境討論——雨天的校門口(展示圖片及閱讀教材P24“閱讀感悟”)1)．思考：校門口的這種混亂狀況會造成哪些影響？2)．你認(rèn)為應(yīng)如何改變這種混亂的狀態(tài)？3)．“閱讀感悟”讓你對社會秩序有了怎樣的認(rèn)識？提示：1.交通堵塞，易引發(fā)交通事故，耽誤每個家長接送孩子的時間，也容易引發(fā)人們相互之間的矛盾。2.交警維持交通秩序，學(xué)校安排不同年級分時段放學(xué)，家長遵守交通規(guī)則、在路邊等候孩子，學(xué)生們有序排隊出校門等。3.(1)每個社會成員都有生存和發(fā)展的需要，只有大家有序地占據(jù)一定的社會資源和承擔(dān)相應(yīng)的社會責(zé)任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會運行效率，降低社會管理成本。(2)社會秩序營造良好的社會環(huán)境。有序、整潔、安全的社會環(huán)境中，我們享有人身自由和財產(chǎn)安全，享有公平的發(fā)展機遇，從而能夠感受到生活的美好，激發(fā)對生活的熱情。教師總結(jié)：社會秩序的作用：(1)社會正常運行需要秩序。(2)社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。教師過渡：怎樣營造良好的社會秩序呢？2.規(guī)則的種類、作用及含義活動三：小組討論——感受規(guī)則的力量(展示材料及問題)在發(fā)生重大災(zāi)難時，人們往往遵循“婦弱優(yōu)先，壯者靠后”的規(guī)則有序撤離。勞動者在找工作時，會與企業(yè)簽訂勞動合同，規(guī)定雙方的權(quán)利與義務(wù)。企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營活動中，要遵紀(jì)守法，遵守社會公德、商業(yè)道德，承擔(dān)社會責(zé)任。1)．討論：材料中有哪些規(guī)則？2)．如何理解規(guī)則？小組討論，讓學(xué)生代表發(fā)言。教師總結(jié)：(1)種類：人們約定的原則、勞動合同、紀(jì)律、法律、道德等。(2)含義：是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識的基礎(chǔ)上形成的。3.社會規(guī)則與社會秩序的關(guān)系活動：“一米線”的提醒“一米線”，要求后面等候的人員與前面辦理業(yè)務(wù)的人員保持一米的距離，不要緊跟或圍擁。這一規(guī)則有其心理學(xué)依據(jù)。心理學(xué)研究表明，除了至親好友之外，人與人之間的心理安全距離約為一米。越過這個安全距離，人們就會感到緊張，覺得個人安全和隱私受到了侵犯。遵循“一米線”規(guī)則，既是尊重他人隱私的要求，也是自身文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。1)．思考：我們?nèi)粘Ｉ钪羞€有哪些類似上述事例的規(guī)則？2)．如何理解社會規(guī)則對我們的影響？教師總結(jié)：社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容。規(guī)則告訴我們應(yīng)該如何安排社會生活各方面的關(guān)系；如何作為社會一員享有權(quán)利，承擔(dān)責(zé)任，處理好與他人、社會的關(guān)系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責(zé)，各得其所。活動：身邊的規(guī)則——《鐵路安全管理條例》2022年1月1日起施行的，《鐵路安全管理條例》規(guī)定：在動車組列車上吸煙或者在其他列車的禁煙區(qū)域吸煙，按照違法行為的情節(jié)和后果，對吸煙行為人處500元以上2000元以下罰款；對吸煙導(dǎo)致列車火災(zāi)等嚴(yán)重后果的，依法追究刑事責(zé)任。2022年，鐵路部門規(guī)定：乘客在動車組列車吸煙，除接受罰款外，還需持本人身份證到鐵路客戶服務(wù)中心簽訂協(xié)議書，方可再次購買動車組車票。1)．思考：為什么會出現(xiàn)上述規(guī)定？2)．不同時期，對違反規(guī)定者的處罰有什么不同？3)．鐵路部門對吸煙者的處罰是強制性的還是非強制性的？為什么？教師總結(jié)：社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。社會規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時該如何處罰，從而保障社會的良性運行。對違反社會規(guī)則行為的處罰，既有法律、紀(jì)律等規(guī)定的強制性措施，也有道德、風(fēng)俗等包含的非強制性手段。當(dāng)堂訓(xùn)練，反思?xì)w納 1.小剛騎著自行車剛到十字路口紅燈恰巧亮了，這時綠燈方向正好沒車，在小剛前面的幾個人便沒有停車，直接過去了。這時，小剛應(yīng)該（）A.“隨大流”，與大家一塊過去B.在保證自身安全的前提下迅速過去C.按交通信號燈指示，停車等待D.走自己的路，無需遵守信號燈2.作為中學(xué)生，我們要面對各種校規(guī)校紀(jì)。對此下列說法不正確的是（）A．我們要自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)會自我約束B．校規(guī)校紀(jì)對遵守紀(jì)律的同學(xué)沒有什么用C．新的校規(guī)校紀(jì)反映了學(xué)校和社會對我們的新要求D．制定校規(guī)校紀(jì)的目的在于維護(hù)學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序3.在生活中，調(diào)節(jié)人們行為的規(guī)則有很多。下列屬于調(diào)整人們行為的規(guī)則是（）①法律②道德③習(xí)慣、信念④紀(jì)律、A①②③B②③④C①②④D①③④4、我們要積極維護(hù)社會秩序，是因為（）①社會正