認識分數(shù)專項練習題

認識分數(shù)專項練習題認識分數(shù)專項練習題認識分數(shù)專項練習題資料僅供參考文件編號：2022年4月認識分數(shù)專項練習題版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：認識分數(shù)專項練習題1.七分之五寫作()，分母是()，表示();分子是()，表示()。2.是把單位“1”平均分成()份的數(shù)。3.把全班同學平均分成6組，一個組的人數(shù)是全班人數(shù)的()，5個組的人數(shù)是全班人數(shù)的()。4.認識分數(shù)專項練習題：把5米長的鐵絲平均截成8段，每段是鐵絲全長的()。5.一項工程必須20天完成，平均每天完成全部工程的()，9天完成這項工程的()，11天完成這項工程的()。6.分數(shù)(b不等于0)，當()時，它是假分數(shù);當()時它是真分數(shù);當()時，它是這個分數(shù)的分數(shù)單位。7.修一條4千米長的水渠，5天修完，平均每天修這條水渠的()。二.判斷題。1.把一個蘋果分成4份，每份占這個蘋果的。()2.真分數(shù)總是小于假分數(shù)。()3.在這個分數(shù)中，a可以是任意一個整數(shù)。()4.既可能理解為把單位“1”平均分成5份，表示這樣的3份的數(shù)，也可以理解為把“3”平均分成5份，表示這樣一份的數(shù)。()5.把8米長的鐵絲平均分成9段，每段是8米的。()6.分數(shù)單位是的分數(shù)有無數(shù)個。()三.選擇題。1.米表示的意義是把()平均分成7份，表示其中的4份。米米C.單位1千米的和()一樣長。千米的千米的千米的3.下面小于并且大于的分數(shù)單位是()。A.B.C.4.一塊菜地，其中種西紅柿，種黃瓜，其余的種白菜。這里是把()看作了單位“1”。A.種西紅柿的地B.種黃瓜的地C.種白菜的地D.一地菜地5.要使是真分數(shù)，是假分數(shù)，x應該是()。四.按要求做題。1.在○里填上“>”“<”或“=”?！稹?○○2.把下面的分數(shù)分類。真分數(shù)：假分數(shù)：五解決問題。1.五(4)班有學生48人，其中三好學生有31，三好學生的人數(shù)占全班人數(shù)的幾分之幾2.王老師把一根1米長的繩子平均截成3段，每段占繩子全長的幾分之幾3.一本91頁的科技書，小明看了80頁，看過的頁數(shù)占這本書總頁數(shù)的幾分之幾4.學校足球隊有24名隊員，其中身高在160厘米以上的隊員有9名。(1)160厘米以上的隊員占這個足球隊總人數(shù)的幾分之幾(2)160厘米以上的隊員占160厘米以下隊員的幾分之幾5.為迎接“國際經貿旅游節(jié)