觀察一顆植物教學(xué)設(shè)計(jì)

蒲掌示范小學(xué)年級(jí)一學(xué)科科學(xué)主備人趙貝使用人趙貝內(nèi)容2、觀察一棵植物時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)概念目標(biāo)1.植物具有根、莖、葉等結(jié)構(gòu)?？茖W(xué)探究目標(biāo)1.在教師指導(dǎo)下，能利用多種感官觀察一棵植物的外部形態(tài)特征。2.在教師引導(dǎo)下，嘗試用科學(xué)詞匯描述觀察到信息。3.能畫一棵植物的簡圖?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)1.對(duì)常見植物的外在特征表現(xiàn)出探究興趣。2.能認(rèn)真觀察、認(rèn)真記錄?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)體會(huì)植物是有生命的，要愛護(hù)植物。學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：植物具有根、莖、葉等結(jié)構(gòu)；難點(diǎn)：用科學(xué)詞匯描述觀察到的信息，畫一棵植物的簡圖；課前準(zhǔn)備教師：多媒體課件、植物；小組：植物、學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)；課時(shí)安排1課時(shí)導(dǎo)學(xué)過程思考與調(diào)整一、聚焦：揭示課題（預(yù)設(shè)3分鐘）[材料準(zhǔn)備：菊花1盆]1.教師展示1盆菊花，放在展示臺(tái)上。提問：在座的小植物學(xué)家們，誰認(rèn)識(shí)這種植物？2.展示幾幅菊花盛開的圖片，吸引學(xué)生的注意力。提問：我對(duì)菊花不太了解，你們能告訴我你在哪里見到過菊花呢？你知道有關(guān)菊花的哪些小知識(shí)呢？3.小結(jié)：原來你們知道這么多關(guān)于菊花的信息，真厲害！今天我們就來好好地觀察它。二、探索：觀察一棵植物（預(yù)設(shè)20分鐘）（一）整體觀察植物提問：你能看到菊花有哪些結(jié)構(gòu)呢？（預(yù)設(shè)：葉、桿子……）講述：在科學(xué)上，我們將像桿子這樣的結(jié)構(gòu)稱為“莖”，請(qǐng)跟我一起念。小結(jié)、過渡：菊花有根、莖、葉的結(jié)構(gòu)。各位小植物學(xué)家們，想近距離觀察它的莖和葉嗎？（二）觀察植物的莖和葉.講述、提問：不是所有東西都可以摸，要老師說的才能摸。摸的時(shí)候要注意什么？（預(yù)設(shè)：要輕輕摸，用力的話會(huì)傷害植物。）講述、提問：是的，說得很好。植物有生命，我們要輕輕摸。那用鼻子怎么來觀察？需要注意什么呢？（預(yù)設(shè)：可以聞一聞氣味、注意安全。）跟剛才用手摸一樣，不是所有東西都能輕易去聞，要聽老師的指示。大家可以觀察顏色、形狀、軟硬、氣味等，但是千萬不能用嘴巴嘗。葉的形狀和生長的位置要仔細(xì)看，還可以數(shù)一數(shù)莖的數(shù)量、估測(cè)一下它有多高。7.學(xué)生分組觀察菊花。（三）畫一棵植物1.講述：相信各位小植物學(xué)家們剛才都觀察到了更多菊花的特征?，F(xiàn)在我想給大家一個(gè)新的挑戰(zhàn)，將一棵菊花畫下來，有信心完成嗎？2.將活動(dòng)手冊(cè)翻到第2頁，請(qǐng)學(xué)生將日期書寫完整。對(duì)照真實(shí)的植物，教師示范畫植物的順序、方法，強(qiáng)調(diào)科學(xué)記錄要真實(shí)、客觀。3.指導(dǎo)學(xué)生邊觀察邊記錄。鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)觀察，將莖畫得更像一點(diǎn)、葉畫得更像一點(diǎn)。三、研討：交流評(píng)價(jià)（預(yù)設(shè)12分鐘）1.請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)展示自己的圖畫，結(jié)合圖畫，請(qǐng)學(xué)生說一說觀察到的莖和葉是怎樣的，鼓勵(lì)學(xué)生用科學(xué)的語言來描述更多特征和發(fā)現(xiàn)。2.請(qǐng)?jiān)谧男≈参飳W(xué)家們來評(píng)判畫得像不像，哪里還可以改進(jìn)。3.給2-3分鐘的時(shí)間，讓學(xué)生對(duì)自己的記錄進(jìn)行修改、完善。四、拓展（預(yù)設(shè)5分鐘）1.我還有一個(gè)小挑戰(zhàn)，你們敢接受嗎？（展示圖片：一棵大樹。）2.提問：如果你要去觀察一棵大樹，該怎么做呢？3.引導(dǎo)：先整體再局部。樹有多大、有多高(和誰去比一比)、莖有多粗(抱一抱)、葉是什么樣的(和菊花的比一比)、大樹上可能還有小動(dòng)物。結(jié)束語：今天各位小植物學(xué)家們表現(xiàn)得