幼兒園中班教案《好玩的水》含反思

第第頁幼兒園中班教案《好玩的水》含反思中班教案《好玩的水》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒懂得人和動物、植物都離不開水，應(yīng)當(dāng)節(jié)省用水，通過多種感官溝通參加活動，讓幼兒了解水的特性：水是無聲、無味、透亮、流淌的液體，幼兒對探究水感愛好。

活動目標(biāo)

1.過多種感官溝通參加活動，讓幼兒了解水的特性：水是無聲、無味、透亮、流淌的液體。

2.幼兒懂得人和動物、植物都離不開水，應(yīng)當(dāng)節(jié)省用水。

3.使幼兒對探究水感愛好。

4.學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)覺。

重點難點

1.讓了解水的特性。

2.指導(dǎo)幼兒了解水的作用、顏色。

3.了解水的用途特別廣泛，知道節(jié)省用水。

活動預(yù)備

1.自來水、一壺涼開水、一杯牛奶、一杯醋、幾個透亮玻璃杯、紙巾、抹布。

2.小盆子、小桶、塑料袋、積木、塑料玩具、小石子、鐵勺子等玩水用具。

活動過程

一、讓小伙伴通過玩水，了解水的性質(zhì)。

老師：小伙伴看今日老師帶了水寶寶來和你們玩游戲，喜愛嗎？

小伙伴：喜愛我們喜愛玩水。

老師：好，那我們和水寶寶玩游戲之前要聽老師的話，小桌子上有水和好玩的玩具現(xiàn)在我們來分組。

1.將幼兒分組，每組分半盆水。請幼兒圍在四周玩水，老師指導(dǎo)。

老師：現(xiàn)在小伙伴請伸出小手捧水，看看誰能用手抓住水？你們能用手抓住水嗎？小伙伴你們抓水的時候水會怎么樣呀？

2.請小伙伴拿起塑料袋裝水，在袋子下扎小孔，觀測水流。

二、小伙伴在玩水的過程中觀測物品的浮沉現(xiàn)象。

老師：現(xiàn)在小伙伴可以把玩具放到水里玩，看看會發(fā)生什么事情？怎么會這樣？

小伙伴:老師宇宇把湯勺放到水里了，我的雪花片在水的上面。

老師：湯勺是鐵的實心的所以會沉下去，玩具是塑料的比較輕所以它會浮起來。

三、讓小伙伴觀測、比較、發(fā)覺水的特性。

1.老師拿出一杯水、一杯牛奶、請小伙伴觀測，牛奶和水的顏色是一樣的嗎?它們是什么顏色的？水和醋的氣味又有什么區(qū)分？

2.請小伙伴品嘗涼開水和醋，水喝醋是什么味道的呢？

3.水是什么顏色的，它會怎么樣？

四、水的用途。

1.老師問:請小伙伴講一下水有什么作用，能和能洗澡還能干嘛呀？

2.人和動物每天都離不開水，植物也需要水來奉養(yǎng)。

3請小伙伴自由玩水。

4跟老師念《節(jié)省用水》歌。

讓小伙伴把剛剛玩剩下的水跟老師拿去澆花。知道節(jié)省用水。

教學(xué)反思

首先我以和水寶寶玩游戲來吸引小伙伴的留意力，引起小伙伴們感愛好想玩這個游戲。喜愛玩游戲的小伙伴感愛好了會仔細(xì)用心地跟著玩，達(dá)到了在玩中學(xué)、學(xué)中玩的效果。在這個活動中他們知道了水的重要性，人和動物每天都離不開水。水是無色、無味，水是抓不住會流淌的。

需要改進(jìn)的是;1.活動的人數(shù)不能太多，游戲小伙伴不當(dāng)心弄濕衣服。2.請幼兒觀測塑料袋裝水這個