小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)三（四）班應(yīng)到家長(zhǎng)5人實(shí)到51人。晚上七點(diǎn)之前，家長(zhǎng)們陸續(xù)進(jìn)班。在班主任的帶領(lǐng)下任課老師李老師態(tài)度氣地接待著每一位家長(zhǎng)排家長(zhǎng)到自己孩子的座位旁就座，并與個(gè)別家長(zhǎng)交流學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。會(huì)議開始了，班主任首先致熱情洋溢的歡迎辭召開這次家長(zhǎng)會(huì)的要緊目的。繼續(xù)，環(huán)繞著以下幾個(gè)方面，老師和家長(zhǎng)進(jìn)行深入的交流。一、分三年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)二、總結(jié)前一時(shí)期班級(jí)及學(xué)生事情首先總結(jié)班級(jí)總體事情班學(xué)氣氛濃厚集體榮譽(yù)感強(qiáng)在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間生間關(guān)系融洽學(xué)生日子、學(xué)習(xí)等各方面都在別斷進(jìn)步。其次，分類總結(jié)學(xué)生各方面事情，例如衛(wèi)生適應(yīng)、聽說適應(yīng)、寫字適應(yīng)、晨讀午寫暮省適應(yīng)、書寫適應(yīng)、手抄報(bào)、體育等，就這些方面做得好的同學(xué)提出表?yè)P(yáng)，并指出班里存在的一些咨詢題，提出與家長(zhǎng)齊抓共管。然后重點(diǎn)介紹了三年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)及學(xué)習(xí)要求在學(xué)科的表現(xiàn)和需要家長(zhǎng)配合的地點(diǎn)時(shí)時(shí)期檢測(cè)事和單元測(cè)試題的使用細(xì)分析的本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)的得與失。三、期待家長(zhǎng)配合的地點(diǎn)四、家教小建議：1、平時(shí)多和孩子交流，學(xué)習(xí)上要幫助孩子。希翼每位家長(zhǎng)每天在百忙之余一一查看下并給孩子簽名。2、多翻翻孩子書包。3、幫助孩子養(yǎng)成良好日子適應(yīng)。4、做孩子行為適應(yīng)上的好模范。言語(yǔ)文明、注意衛(wèi)生、衣著整潔、樂于助人、做人誠(chéng)信等，學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力讓家庭日子中的矛盾干擾妨礙到孩子；讀書需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候別玩麻將、打牌等嚴(yán)峻干擾孩子學(xué)習(xí)的情況。五、隨時(shí)與老師保持聯(lián)系多和老師溝通。親其師，信其道。正確認(rèn)識(shí)教師的教育行為。假如真的故意見，能夠及時(shí)與班主任或任課教師溝通，我們隨時(shí)會(huì)歡迎大伙兒提意見。六、環(huán)保倡議由李睿同學(xué)的家長(zhǎng)以家長(zhǎng)的名義念環(huán)保倡議書出保倡議如家長(zhǎng)們情愿孩子加入此活動(dòng)，周五或周一讓孩子帶來(lái)廢紙，學(xué)校處理；如別情愿，可別告訴孩子這項(xiàng)活動(dòng)。在會(huì)議上家長(zhǎng)們也紛紛提出咨題和要求主任和任課老師的聯(lián)系方式級(jí)郵箱博客地址，怎么共享學(xué)習(xí)資源等，老就這些咨詢題我一一做出解答。最后，個(gè)別家長(zhǎng)自愿留下與我交談孩子的一些事情，特別是班級(jí)中學(xué)習(xí)下滑的學(xué)生，如孫浩、王磊燁釗等老們就他們的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想狀況等方面和家長(zhǎng)進(jìn)行細(xì)致的交談。不少家長(zhǎng)主動(dòng)詢咨詢學(xué)生的事情，氣氛十分熱烈。二、家長(zhǎng)會(huì)的收獲這次家長(zhǎng)會(huì)收獲很大不管是我或是家長(zhǎng)能從這次家長(zhǎng)會(huì)上得到有益的啟迪對(duì)學(xué)生的妨礙無(wú)疑將起到積極的作用。這次家長(zhǎng)會(huì)的收獲，能夠4個(gè)詞來(lái)概括尊、溝通、共勉。1、尊重。經(jīng)過這次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解了學(xué)校，了解了老師，了解了孩子，知道了怎么樣做一具合格的家長(zhǎng)，怎么教育自己的孩子為老師，了解了家長(zhǎng)的性格，了解了學(xué)生的家庭事情，了解了學(xué)生在家的表現(xiàn)。家長(zhǎng)會(huì)能讓班主任和家長(zhǎng)互相尊重。第一，家長(zhǎng)理解了老師在學(xué)習(xí)上的一些做法和用意以更好地配合好老師輔導(dǎo)好孩子的作業(yè)

二，豐富了家庭教育知識(shí)。教育家長(zhǎng)也是學(xué)校和老師的一項(xiàng)任務(wù)，高了交談的藝術(shù)性。家長(zhǎng)會(huì)召開之前，不少學(xué)生憂心忡忡，膽怯老師向家長(zhǎng)告狀，受家長(zhǎng)的懲處。所以，怎么向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生事情至關(guān)重要理不行將成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的一場(chǎng)噩夢(mèng)他受到嚴(yán)峻的損害。因此我以表?yè)P(yáng)鼓舞為主，增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心。2、溝通。平時(shí)家長(zhǎng)和老師見面的機(jī)會(huì)很少，這次家長(zhǎng)會(huì)架起了一座溝通的橋梁，使老師和家長(zhǎng)零距離接觸面面談。面對(duì)孩子的成長(zhǎng)子以后這共同的重?fù)?dān)，老師和家長(zhǎng)如親人普通將雙手握在了一起。加強(qiáng)了了解，建立了友誼，增進(jìn)了情感,溝真正從心開始。3、共勉。經(jīng)過家長(zhǎng)會(huì)，增強(qiáng)了家長(zhǎng)們的責(zé)任感，使他們認(rèn)識(shí)到家庭教育孩子成長(zhǎng)別可缺少的一環(huán)。惟獨(dú)家校聯(lián)手，孩子才干健康成長(zhǎng)。再次，教育了老師。感受到做一具老師的使命感感到肩上的擔(dān)子更了。在將來(lái)的工作中惟獨(dú)熱愛學(xué)生心學(xué)踏實(shí)實(shí)做一名老師，才對(duì)得起學(xué)生、家長(zhǎng)和自己的良心。三、家長(zhǎng)會(huì)的效果。這次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我們班學(xué)生的教取得了良好的效果長(zhǎng)會(huì)后全學(xué)生的精神面貌發(fā)生了很大變化，一改過去浮躁的風(fēng)氣。個(gè)個(gè)精神飽滿，情緒高漲，學(xué)習(xí)勁頭更腳了，上交材料又快又齊，師生關(guān)系更加融洽。家長(zhǎng)會(huì)能讓班主任和家長(zhǎng)互相理解一長(zhǎng)理解了老師在學(xué)習(xí)上的一些做法和用意，可以更好地配合好老師輔導(dǎo)好孩子的作業(yè)；第二，豐富了家庭教育知識(shí)。教育家長(zhǎng)也是學(xué)校和老師的一項(xiàng)任務(wù)三了交談的藝術(shù)性長(zhǎng)會(huì)召開之前少學(xué)生憂心忡忡，膽怯老師向家長(zhǎng)告狀家長(zhǎng)的懲處么向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生事情至關(guān)重要不，將成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的一場(chǎng)噩夢(mèng)他們受到嚴(yán)峻的損害因此