中班防疫新冠安全教育的教案

Word-11-中班防疫新冠安全教育的教案中班防疫新冠平安教育教案精選7篇

全部的老師都應當知道如何寫一篇教案，教案能夠?qū)蠋煹慕虒W任務帶來很多的關心。作為一名平安老師，來寫一篇中班防疫新冠平安教育教案吧。你是否在找正預備撰寫“中班防疫新冠平安教育教案”，下面收集了相關的素材，供大家寫文參考！

#72913中班防疫新冠平安教育教案篇1

教學目標：

1、明白愛惜小手，不玩尖利的東西。

2、明白手劃破后簡潔的處理和愛護方法。

教學預備：相關圖片一張。

教學過程：

1、請幼兒觀看圖片，提問：

(1)這個小伴侶的手怎樣啦(出血了)(2)好好的小手怎樣會出血呢(被東西劃破了)(3)什么東西會把手劃破為什么(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。由于這些東西很尖，很銳利。)(4)啟發(fā)幼兒回憶：自我的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不便利。

2、爭論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平常不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)小結(jié)：我們四周有許多東西，有的是很尖的，有的是很銳利的，假如我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自我?guī)砦＜焙秃芏嗖槐憷?。所以小伴侶們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學和生活。

3、爭論怎樣愛護、處理受了傷的手。

(1)假如手不細心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)跒槭裁?不能，由于沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。)(2)手受傷了怎樣辦(假如擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴峻的要找醫(yī)生處理。)(3)手包扎后還要留意哪些事項(不能把傷手浸在水里，不能任憑揭掉包布，要按時找老師、醫(yī)生換藥等。)小結(jié)：假如我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好愛護，這樣才能使它快快恢復健康，為我們服務。

#47050中班防疫新冠平安教育教案篇2

活動目的：

讓幼兒明白怎樣平安乘坐各種各樣的車，增加孩子們的平安意識。

活動預備：

ppt課件，錄音機，自制方向盤

活動過程：

一、談話導入活動，小伴侶都做過車嗎?引導幼兒說出都做過什么樣的車。

二、綻開活動：

1、引導幼兒說出做車都應留意什么樣的平安問題，孩子們回答(引導說出做自行車、電動車必需要把好扶手，腳不能亂動，坐摩托車時必需要帶頭盔)

2、出示課件，做公交車時要留意什么?圖片中的小伴侶做的對嗎?為什么?(圖片中的小伴侶把頭伸到了車窗外，這樣太危急了)

3、坐車還要留意什么?(不能吃東西，不能在車上亂跑)

4、連續(xù)出示課件，在車上要系好平安帶，12歲以下的幼兒要坐到平安座椅上，小伴侶不能坐到副駕駛的位置上，在公交車上必需要抓緊扶手，留意前門上車，后門下車。

5、出示課件，請孩子們看看圖片中的小伴侶做的對嗎?為什么?鞏固對乘車平安學問的把握。

6、假如孩子們被困車中要怎樣辦?(必需要大聲呼救，能夠用平安錘用勁敲車窗)

7、熟悉紅、綠燈，記住紅燈停，綠燈行。

8、小結(jié)乘車留意的平安學問。

三、一齊隨音樂做開汽車的嬉戲，留意坐車要平安，先系好平安帶，看好紅燈停，綠燈行。

小結(jié)與反思：

本節(jié)活動針對乘車平安學問而設計的一個活動，小班孩子年齡偏小，對平安學問不太了解，本節(jié)活動經(jīng)過首先讓幼兒爭論坐車要留意什么，孩子們對車有了必需的熟悉，其次，經(jīng)過直觀形象的ppt課件，讓幼兒更進一步了解了乘車留意的問題，最終，和孩子們一同做嬉戲，讓孩子們更進一步鞏固對乘車平安學問的把握，孩子們在這節(jié)活動中表現(xiàn)很進取，老師對乘車平安學問的講解還是不太全面，隨著孩子年齡的增長，要把平安學問進一步滲透到幼兒生活的各個方面，讓孩子們時時講平安，到處講平安。

#34867中班防疫新冠平安教育教案篇3

活動目標：

1、提高幼兒的自我愛護本領。

2、培育幼兒識別嬉戲時識別平安和危急的本領。

活動預備

1、圖片兩張

2、平安卡片和擔心全卡片若干

操作要點：

一、導入活動，引出話題

1、小伴侶都喜愛玩球，并且有很多玩球的方法，可是小孩子應當在哪里玩球呢?

2、出示圖片

有兩張圖片，請大家認真觀看，然后講講在哪里玩球好

3、一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地

4、我們應當在其次張圖片所表示的地方玩，為什么，引導幼兒說出第一幅圖片中的擔心全的因素，僅有在沒有障礙的空地玩球才是平安的。

二、故事受傷的皮皮

1、故事里有誰，講了什么

2、皮皮為什么三次受傷

3、我們從故事里受到什么教育

三、嬉戲：傳球

玩法：老師預備有平安資料和擔心全資料的卡片，幼兒圍坐在一齊聽鈴聲傳球，當鈴聲停下時，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面對全體幼兒問;這樣玩能夠嗎，幼兒依據(jù)卡片資料邊拍手邊講對，對，對對能夠這樣玩，或錯，錯，錯不能這樣玩。嬉戲能夠反復進行。

四、團體講評：

今后在生活，嬉戲中如何學會自我愛護，留意平安。

#34869中班防疫新冠平安教育教案篇4

活動目標：

1、使幼兒了解暑假中應留意的平安和衛(wèi)生，增加幼兒的自我愛護意識。

2、經(jīng)過爭論，激發(fā)幼兒憧憬過暑假的情感，教育幼兒開心、合理地過暑假。

3、培育幼兒完整、連貫地表達本領和對事物的確定本領。

活動預備：

《暑假平安學問調(diào)查表》40份;《暑假俱樂部》手冊40本(摘取手工制作、數(shù)學操作、智力開發(fā)等書本裝訂而成);平安圖片每人一套;蠟筆每人一盒;

活動過程：

一、使幼兒了解暑假的含義，豐富幼兒的學問閱歷，激發(fā)幼兒過暑假的愛好。

1、老師：小伴侶們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做暑假。明白為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

2、幼兒七嘴八舌地說開了自我不一樣的見解和想法。

3、老師總結(jié)暑假的含義：這個假期是在一年中最熱的時間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。

二、組織幼兒爭論怎樣平安、開心、合理地過暑假，培育幼兒完整的表達本領和想象、確定本領。

1、老師引導幼兒：暑假里你們想做些什么事情呢?

2、幼兒相互說出自我想做的或是喜愛做的事情。培育幼兒的表達本領、想像本領。

3、那么在暑假里，有哪些事情是不能夠做的呢?引導幼兒說出有關平安學問的資料。同時也熬煉幼兒的確定本領。

4、出示各個家長填寫的《暑假平安學問調(diào)查表》，選擇幾個家長所寫的暑假平安學問，提問幼兒：能夠這樣做嗎?不能夠做這些事情嗎?運用家長的話語來幫忙提高幼兒的愛好，讓幼兒更加仔細參加活動。

三、老師總結(jié)暑假里要留意的平安事項。

(1)假如回老家的小伴侶，不能一個人或和小伙伴到河里去游泳。

(2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

(3)夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長時間地玩，要愛護自我的皮膚。

(4)吃冷飲時，不能一下子吃得太多，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。

(5)吃西瓜時，要把瓜洗潔凈，請爸爸媽媽切好西瓜，吃的時候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不行亂扔西瓜皮。

(6)獨拘束家時不要讓生疏人進來，不要告知生疏人僅有你一個人在家。

(7)出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟生疏人走等。

四、請幼兒看平安圖片操作。每個幼兒一套平安圖片，請幼兒在正確的圖片上打上對號，錯的打上錯號。

#72912中班防疫新冠平安教育教案篇5

活動目標：

1、明白進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡潔處理方法。

2、能依據(jù)圖片大膽敘述畫面資料。

活動預備：

故事《碗里的湯潑了》

活動過程：

1、老師講故事，引起幼兒愛好，爭論：湯潑了怎樣辦

老師：午餐時，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來：哎呀，不好了!我的湯潑了玲玲的湯潑到哪里了(桌上)假如你的湯也潑在了桌上，你會怎樣辦

了解正確的處理方法。

老師小結(jié)：吃飯時，湯潑在了桌子上，要抓緊把胳膊移開，以免湯把自我的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自我。

2、連續(xù)聽故事，連續(xù)爭論：湯潑了怎樣辦

老師：我們再來聽聽，這個小伴侶的湯潑在哪里了(湯順著桌子往下流。)他該怎樣辦來聽聽這個小伴侶是怎樣做的(讓開流下來的湯，再請成人幫忙。)老師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小伴侶要立即讓開留下來的湯，以免湯把自我的衣服、褲子弄濕。然后，能夠請成人幫忙處理潑下來的湯。

3、老師總結(jié)。

老師：有時，由于小伴侶不細心把桌子上的湯弄潑了，當大家遇到這種事時，首先要讓開潑下來的湯，然后再請成人幫忙。假如不讓開，湯就會弄濕自我的衣服，甚至會燙傷自我。

#34868中班防疫新冠平安教育教案篇6

活動目標

1、學習辨別可吃和不行吃的東西。

2、增加自我愛護意識，留意飲食平安。

環(huán)境創(chuàng)設

教學掛圖、各種圖片、實物、黃、白籃子一人一個。

重點與難點

幼兒辨別出什么是能夠吃的，什么都會不能夠吃的。

活動過程：

一、說一說：怎樣了

1、老師用小動物手偶表演小動物將藥片、玻璃球等誤會做糖果吃了，或吃了不該吃的東西后他、肚子很痛、表情很苦痛的樣貌。

2、請幼兒猜一猜為什么會這樣，引導幼兒了解飲食平安的重要性。

二、看看：可不能夠吃

1、老師出示教學掛圖《可不能夠吃》，請幼兒觀看，并說說哪些東西能夠吃，哪些東西不能夠吃。

2、老師出示實物，哪些能夠吃，哪些不能夠吃。

三、嬉戲：火眼金睛

老師供應圖片，讓幼兒將能吃的和不能吃的物品進行分類。

價值分析：

第一環(huán)環(huán)節(jié)是運用情景引起愛好，導入主題。

其次環(huán)節(jié)是讓幼兒在圖片和食物中了解能夠吃和不能夠吃的東西，拓展幼兒的生活閱歷。

第三環(huán)節(jié)是在嬉戲中鞏固了解，體驗歡快。

反思與調(diào)整：

#72911中班防疫新冠平安教育教案篇7

活動目標：

1、引導幼兒運用已有的閱歷幫忙走丟的伴侶想出最適合的方法;2、大膽的表述自我的想法，培育關懷他人的情感。

重點與難點：

重點：幫忙丟失的伴侶想出尋求幫忙的最適合的方法。

難點：培育幼兒關懷他人的情感。

材料創(chuàng)設：走丟錄象3段，事先環(huán)境創(chuàng)設活動過程：

一、感知閱歷：

師：我們班有三個小伴侶走丟了，迷路了，讓我們一齊去幫忙她們。

播放公路走丟的情景(十字路口)l提問：__小伴侶在哪他怎樣了接下來怎樣辦呢我們一齊幫忙他。

指導：

1、引導幼兒幫忙伴侶，激發(fā)關懷他人的情感2、鼓舞幼兒大膽清晰地表達自我的觀點小結(jié)：在公路的人行道上原地等是最平安的方法，還能夠請警察叔叔幫忙。

二、敘述閱歷：

播放小區(qū)走丟的情景小結(jié)：能夠在原地等，也