兔年幼兒園大班元旦節(jié)的教案

Word-23-兔年幼兒園大班元旦節(jié)的教案你好兔年幼兒園大班元旦節(jié)教案8篇

一元又復(fù)始，元旦佳節(jié)，是新一年開啟的預(yù)兆。小伴侶們。讓我們踏上新的列車，一起動身吧。下面是給大家?guī)淼哪愫猛媚暧變簣@大班元旦節(jié)教案8篇，歡迎大家閱讀轉(zhuǎn)發(fā)!

兔年幼兒園大班元旦節(jié)教案篇1

活動暢想：

伴隨這冬日里的陽光，新年的鐘聲即將敲響。20__的腳步如約而至。我們在經(jīng)受了365個日日夜夜后，又將增加了一歲。在過去的一年里，經(jīng)受了磨練也經(jīng)受了成長。我們長高了，長大了懂事了，也知道自己進步了收獲了。冬季給我們帶來了寒意，卻阻擋不了喧鬧鬧的新年氣息。我們期盼著新年的鐘聲，期盼著新年的狂歡還有那一份驚喜。

活動宗旨：

1.以幼兒園慶祝活動、班級組慶祝活動及班級迎新活動等多種形式感受新年的歡快氛圍，體驗過年樂趣。

2.回憶并知道在過去的一年里自己的成長與收獲，大家共同慶祝成長與收獲。

3.辭舊迎新，展望美妙的明天，共祝美妙的將來。

活動一：流淌影院

活動目標：

1.幼兒自制電影海報，自制電影票，預(yù)備電影視頻的形式，邀請小伴侶來班級觀看影片，感受觀影的喧鬧好玩。

2.通過游園，自主觀賞電影的同時，增加同伴間，不同年齡孩子之間的感情。

活動預(yù)備：

1.中大班班級組印制幼兒設(shè)計的電影票，人手一票。

2.中大班每班師生共同自制一張宣揚影片的海報。

3.小班組統(tǒng)一預(yù)備一部影片，小班組老師制作宣揚電影海報。

活動時間：

20__年12月29日上午

中大班：9:00——10:30

小一、小二、小三：8:30——9:30

小四、小五、小六：9:40——10:40

活動地點：

中大班：各班教室

小班：多功能廳

活動過程：

1.中大班幼兒在自己班級內(nèi)，老師事先指導(dǎo)幼兒如何選擇自己喜愛的影片，拿著自己的電影票去其他班級觀看影片，在觀看過程中，不得中途退場。影片放映結(jié)束后要回到自己的班級?？梢詭讉€伙伴結(jié)伴同行。

2.小班幼兒統(tǒng)一由老師帶領(lǐng)去多功能廳觀看影片。

備注：

班級組長統(tǒng)計好班級影片的內(nèi)容，避開重復(fù)

多媒體設(shè)備、攝影：陸靜波

宣揚：大班班級組

活動二：年貨一條街

活動目標：

1.通過家園合作，邀請家長共同參加才藝表演、擺攤義賣等形式組織年貨一條街。

2.在親子游園活動中大家共同體驗與家人一起購買年貨，感受濃濃的年味，體驗過年的歡樂心情。

活動預(yù)備：

1.每班收集愛心義賣品(要求：全新或者九成新以上)。所得愛心義賣款專用于班級小伴侶學(xué)習(xí)用品基金或者部分用于愛心捐助。

2.邀請一位家長能夠才藝展現(xiàn)、兩名家委會成員幫助義賣。

3.班級制作一張義賣海報。

4.陶泥組預(yù)備義賣陶泥制品。

5.每班搭建義賣場地、桌子兩張。

6.活動前，每個班級提前通知好家長活動的時間內(nèi)容形式以及場地，前操場和跑道區(qū)全部打通進行游園。

活動時間：12月29日

小班組：下午3點接送時間

中班組：下午3:30接送時間

大班組：下午4:00接送時間

活動地點：

幼兒園前操場及跑道區(qū)

活動過程：

活動當天下午，每班在前操場搭建一個義賣專場。邀請一名才藝表演家進步行特色表演，兩名家委會成員及一名班級老師進行義賣活動。要求義賣的家長將班級里的物品分三個批次上架出售，避開造成后面中大班的幼兒及家長沒有物品可以購買的現(xiàn)象。小班幼兒及家長三點進入年貨街，中班幼兒及家長三點半進入年貨街。大班幼兒及家長四點進入年貨街。各班級組分流進行，避開造成混亂

活動三：迎新音樂聯(lián)歡會

活動目標：

1.在音樂表演及節(jié)目觀賞中，體驗迎新年的歡快氣氛。

2.情愿在音樂會上表現(xiàn)展現(xiàn)自己的才藝，懂得觀賞音樂藝術(shù)。

活動預(yù)備：

1.全園各班預(yù)備一個節(jié)目：

大班組主要表演形式是舞蹈、樂器演奏

中班組主要表演形式是獨唱、小組唱、小合唱

小班組主要表演朗誦兒歌、古詩或者大合唱

2.舞臺裝飾、音響設(shè)備

活動時間：12月30日

第一場：12月30日上午8:30——9:30

其次場：12月30日上午9:40——10:40

第三場：12月30日下午2:15——3:15

第一場班級：小一班、小二班、中一班、中二班、中三班、大一班、大二班

其次場班級：小三班、小四班、中四班、中五班、中六班、大三班、大四班

第三場班級：小五班、小六班、中七班、中八班、大五班、大六班、大七班

活動場地：幼兒園多功能廳

活動過程：

在聯(lián)歡會當天，各班級幼兒按次序進場入座，小班幼兒坐前排，中班幼兒坐中間，大班幼兒坐后排。每班節(jié)目根據(jù)節(jié)目單挨次排列進行表演。各班級兩位老師和阿姨要管理好班級幼兒的秩序。

備注：

音響設(shè)備、拍攝：陸靜波

舞臺布置：小班組

第一場負責人：王水蓮

其次場負責人：王芳芳

第三場負責人：徐秋雁

椅子排放：保育阿姨

活動四：班級迎新大聯(lián)歡

活動目標：

1.能夠說說自己的成長收獲和新年的愿望是什么，表達自己的新年美妙祝福。

2.在班級聯(lián)歡中，共同品嘗濃濃的年味，體驗收獲的喜悅。

活動時間：12月31日

活動預(yù)備：

1.各班布置有關(guān)迎新年的環(huán)境內(nèi)容。

2.老師了解幼兒的新年愿望

3.班級可以預(yù)備音樂、美食

4.幼兒園為每個小伴侶預(yù)備一份小禮

活動過程：

一、在12月28日之前，事先布置班級教室環(huán)境

二、中大班通過繪畫的形式表達記錄自己的新年愿望，小班通過說一說，老師關(guān)心記一記的形式表達記錄自己的新年愿望。

三、通過談話、記錄、溝通以后共同慶祝新年。開展班級新年主題party

形式可以多樣(音樂舞會、美食共享會、故事會、化妝舞會等等)

教學(xué)反思：

本次迎新活動通過全園慶祝，班級組迎新，班級聯(lián)歡等諸多形式進行開展，活動的內(nèi)容紛呈，形式多樣，讓整個幼兒園都洋溢著深厚的年味，喧鬧的氣氛。

兔年幼兒園大班元旦節(jié)教案篇2

活動時間：

20__年12月30號上午8:40—10:40

活動地點：

大五班教室

班級老師：

尚凡霞侯娟娟呂文榮

活動目標：

1、利用聯(lián)歡會增進家幼情感，讓家長了解孩子，促進家園和諧。

2、全方位多角度展現(xiàn)幼兒在這半年來所學(xué)學(xué)問，行為習(xí)慣等。

3、讓幼兒與家長在親子嬉戲中感受溫馨與歡樂，讓大家快樂的玩。

活動預(yù)備：

師生共同裝飾、布置活動室，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)，烘托節(jié)日的氣氛。活動程序：

一、家長間續(xù)趕到，觀賞幼兒美術(shù)作品，循環(huán)播放幼兒活動PPT。

二、主持人上場

三、觀賞幼兒打擊樂表演《大中國》;

合唱《新年好》、《園歌》

四、“我型我秀”藝術(shù)成果展現(xiàn)

幼兒分為四組，分別進行歌曲、律動、古詩、共享閱讀展現(xiàn)。

五、“全家總動員”親子嬉戲

(一)、嬉戲名稱：金雞下蛋

嬉戲預(yù)備：串有綢子的盒子(盒底有一個與乒乓球同大小的洞)、乒乓球、筐子

嬉戲玩法:分四組同時進行，每組兩個大人兩個孩子，一對競賽

另一對候場。家長在腰部固定一盒子，盒子底挖一洞(與球同大小)，孩子在規(guī)定的筐內(nèi)運“雞蛋”(乒乓球)，一次只運兩個，放在家長腰上盒子內(nèi)，家長盡力晃動身體，使“雞蛋”在洞中落在地上的筐中，規(guī)定時間內(nèi)，雞蛋多者為勝。

(二)、嬉戲名稱：愛心傳遞

嬉戲預(yù)備：乒乓球、筷子、勺子若干。

嬉戲規(guī)章：分成四隊，兩隊兩隊進行競賽。家長和幼兒穿插站成U字形，家長用筷子、孩子用勺子將乒乓球從起點運到終點，在規(guī)定時間內(nèi)哪隊運球數(shù)量多即為獲勝。

(三)嬉戲名稱：看誰摸得對

嬉戲規(guī)章：同時請出10位家長和孩子，分成兩排站好。先把家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最終請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。

(四)、律動：親親恰恰

六、老師為幼兒頒發(fā)獎狀、禮物,合影留念。

七、結(jié)束語

兔年幼兒園大班元旦節(jié)教案篇3

一、教學(xué)目標：

1、正確流利地朗讀課文，品嘗精煉精確?????的語言。

2、理解飛機夜間平安飛行與蝙蝠探路之間的聯(lián)系。

3、激發(fā)同學(xué)喜愛科學(xué)，樂于閱讀科普文章的愛好。

二、教學(xué)重難點：

1、感悟和體驗三次科學(xué)試驗的過程。

2、理解蝙蝠夜間探路和雷達工作的原理。

三、教學(xué)預(yù)備：

三次試驗表、仿生學(xué)小資料。

四、課時設(shè)計：

2課時。本節(jié)為其次課時

五、教學(xué)過程：

(一)復(fù)習(xí)引入：

通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道課文的主要內(nèi)容嗎?

課文主要敘述了科學(xué)家通過()，解開了蝙蝠隱秘，并從中受到啟發(fā)，給飛機裝上()，解決了飛機()的問題。

(二)細讀第三段，體會蝙蝠靈活的飛行本事。

過渡語：同學(xué)們，連那么先進的飛機都是從蝙蝠的身上得到啟示，才解決了夜間平安飛行的問題，那蝙蝠的本事肯定很厲害吧!

1、自由讀第三自然段，畫出寫蝙蝠飛行本事超群的句子。

2、蝙蝠在夜間是怎樣飛行的?(指生匯報)

3、邊……邊……說明什么?你能說個句子嗎?

4、即使一根極細的電線，蝙蝠也能靈活地避開。這里用到即使……也……，你知道它強調(diào)了什么嗎?你能試著說一句話嗎?在說完之后同學(xué)們說一說它強調(diào)了什么。

(蝙蝠在夜里飛行，還能捕獲飛蛾和蚊子，而且無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細的電線，它也能靈活地避開。)

5、指導(dǎo)朗讀。

蝙蝠夜行的本事真厲害!我們讀的時候，該用什么樣的語氣來讀呢?(鄙視、佩服)全班齊讀

6、讀到這里，你心里產(chǎn)生什么疑問了嗎?

(生說)莫非他的眼睛特殊敏銳，能在漆黑的夜里看清晰全部的東西嗎?

(三)小組合作，解密科學(xué)家的試驗

過渡：是呀!蝙蝠真是太厲害了!蝙蝠畢竟是靠什么來探路的呢?大家拿出上節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)，把你填好的試驗報告單在小組內(nèi)溝通一下，有問題的地方大家再討論。

1、小組爭論并填表(小組自主、合作、探究爭論完成)

試驗次數(shù)

試驗方式

試驗結(jié)果

試驗結(jié)論

3、匯報溝通。

(l)第一次試驗是如何做的?結(jié)果怎樣?證明白什么?(用一段連貫的話說一說)

(2)其次次、第三次科學(xué)家是怎樣做試驗的?

(3)依據(jù)表格說一段完整的話，說清晰科學(xué)家是如何進行三次試驗的。

(4)師:三次不同的試驗證明白什么?

生:三次不同的試驗證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵協(xié)作起來探路的。

(5)僅僅這三次試驗?zāi)茏C明這個結(jié)論嗎?你從哪里看出來的?

(6)老師稍稍地修改了一下這個結(jié)論，你們發(fā)覺少了什么?

你能說出協(xié)作在字典中的意思嗎?在這里去掉行嗎?為什么?

“協(xié)作起來”強調(diào)了嘴和耳朵是分工合作的，缺一不行的。

(四)學(xué)習(xí)第七自然段，解決蝙蝠探路的隱秘

過渡語：現(xiàn)在，我們明白了，蝙蝠是用嘴和耳朵協(xié)作起來探路的，究竟它們是怎樣協(xié)作呢?下面我們帶著這個疑問齊讀第7自然段。

1、生齊讀第7段。

2、現(xiàn)在知道了吧，究竟蝙蝠的嘴和耳朵是怎樣協(xié)作的?哪位同學(xué)來說說。

3、提問，同學(xué)邊回答，老師邊板書：

同學(xué)試著用自己的話來說一說蝙蝠是如何探路飛行的。出示文字片段，口頭完成填空：

蝙蝠的()里發(fā)出_____________;_______________一遇到_________就____________蝙蝠的()里，蝙蝠就立即轉(zhuǎn)變飛行的.方向。

老師邊聽同學(xué)填空，邊在黑板上畫出簡潔的蝙蝠飛行原理圖。

4、哦，原來蝙蝠夜間飛行的隱秘就是用嘴和耳朵協(xié)作，通過發(fā)出和接收超聲波來飛行的。為了解開這個隱秘，科學(xué)家簡單嗎?(不簡單)文段的哪一句讓你體會到這一點的?

A指名答。你的回答很精彩，我們看看這兩個句子：

B比較句子：

科學(xué)家經(jīng)過討論，揭開了蝙蝠能在夜里飛行的隱秘。

科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)討論，最終揭開了蝙蝠能在夜里飛行的隱秘。

C從“反復(fù)、最終”你感受到什么?

5、那我們一起來讀一下，用語言來把科學(xué)家的艱辛讀出來啊。

(五)學(xué)習(xí)第八自然段，解決二者聯(lián)系。

過渡：科學(xué)家發(fā)覺了蝙蝠飛行的隱秘，并仿照它，給飛機裝了什么?(雷達)那么，雷達畢竟是怎樣工作的，它與蝙蝠之間究竟有什么聯(lián)系呢?我們來學(xué)習(xí)第八自然段。

1、請同學(xué)們根據(jù)前面的學(xué)習(xí)方法自學(xué)課文第8自然段，(課件出示自學(xué)提示)

(1)、邊默讀課文第8自然段，邊用“”劃出重點語句。

(2)、仿照板書上的蝙蝠探路圖，畫一畫雷達工作的原理圖，并口頭說出雷達的工作原理。

2、他畫得對嗎?那請你說一說雷達是怎么工作的?

3、對比兩個示意圖，得出蝙蝠和雷達之間的聯(lián)系。

我們來對比一下兩個示意圖，進行一次脫口秀的嬉戲，看看你能不能得出蝙蝠和雷達的聯(lián)系。

雷達的天線就像是蝙蝠的()

雷達發(fā)出的無線電波就像是蝙蝠()

雷達的熒光屏就像是蝙蝠的()

師：同學(xué)們太聰慧了!看來，同學(xué)們對蝙蝠和雷達的關(guān)系一目了然。學(xué)到這兒，你們想說些什么?談?wù)勀愕氖斋@或者提出你的疑問?

(六)總結(jié)升華，激趣拓展

1、學(xué)習(xí)《蝙蝠和雷達》這篇課文，你有什么收獲?

2、同學(xué)們，由蝙蝠獲得啟示創(chuàng)造雷達解決了飛機在夜間飛行平安的問題，這就是屬于近代的一門科學(xué)——仿生學(xué)。在我們現(xiàn)代生活中，還有許多由動物身上獲得啟示而進行的小創(chuàng)造，你們搜集到了嗎?

介紹自己知道的有關(guān)仿生學(xué)的資料。

用“人們從()身上得到啟發(fā)，創(chuàng)造了()。”的句式來說。

我從()身上得到啟發(fā)，想創(chuàng)造()。

(七)作業(yè)布置：

師：回顧全文，科學(xué)家發(fā)覺問題(第1、2段)，提出疑問(第3段)，在經(jīng)過試驗解決問題(第4、5、6段)，最終得出兩種事物的聯(lián)系(第7、8段)，讓讀者一目了然就知道了這篇文章寫的是什么。課下仿照《蝙蝠和雷達》的寫法，寫寫自己從動、植物身上得到什么啟示，設(shè)計出來的小創(chuàng)造。

六、教學(xué)反思

依據(jù)新的教學(xué)設(shè)計我又在兩個班進行講課，效果顯著。尤其是在小組合作時，小組成員樂觀爭論填寫的試驗報告單，由于報告單由三次試驗的三行改成四行，同學(xué)爭論更是熱鬧，而且大都能說出老師為何又設(shè)計了四行。小組活動有序、省時，為下面的學(xué)習(xí)留有充分的時間，同學(xué)在說、畫、講蝙蝠和雷達的關(guān)系時也顯得簡單多了。

兔年幼兒園大班元旦節(jié)教案篇4

活動目標：

1、利用聯(lián)歡會增進家幼情感，讓家長了解孩子，促進家園和諧。

2、全方位多角度展現(xiàn)幼兒在這本學(xué)期來所學(xué)學(xué)問，行為習(xí)慣等。

3、通過爭論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要開心、合理地過節(jié)。

4、簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動預(yù)備：

師幼共同裝飾、布置活動室，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)，烘托節(jié)日的氣氛。

活動程序：

一、家長間續(xù)趕到，觀賞幼兒作品;

二、主持人上場：

三、觀賞幼兒歌曲表演;

四、我型我秀手工作品展現(xiàn);

五、全家總動員親子嬉戲嬉戲規(guī)章：同時請出10位家長和孩子，分成兩排站好。先把家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最終請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。

六、老師與家長溝通;

七、結(jié)束語

教學(xué)反思：

孩子們在從整個主題活動中感受著節(jié)日的濃濃氣氛，中國最具傳統(tǒng)的節(jié)日讓孩子對節(jié)日產(chǎn)生深厚的愛好，對新年的生活及習(xí)俗也有了充分的了解。

兔年幼兒園大班元旦節(jié)教案篇5

活動目標：

1.感受詩歌中描述的歡樂的新年，體會詩歌中美麗的意境和豐富的想象。

2.學(xué)會用不同的語氣朗誦詩句，并且把握“新年，就是__”的句式。

活動預(yù)備：

關(guān)于詩歌內(nèi)容的彩圖一張。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入：

師：小伴侶們，你們知道一月一日是什么節(jié)日嗎?(元旦)對呀，再過幾天就是元旦節(jié)了，也就是說我們的.新年就要來到了。你們喜愛新年嗎?說一說你們眼里的新年是怎么樣的。(幼兒自由發(fā)言，老師總結(jié))

今日我們要來學(xué)一首好聽的詩歌，名字就叫做《新年》，我們來聽一聽詩歌里是怎么說的。

二、觀賞詩歌，理解內(nèi)容：

1.師朗誦詩歌一遍，問：你在詩歌里邊聽到了什么?(幼兒回答自己在詩歌里聽到的東西，暢所欲言。)

2.師：我們再來聽一遍，這一遍你們要認真聽，詩歌有沒有告知我們新年是什么?

提問：

a.詩歌里的“我”發(fā)生了什么事情?(做了一個夢，夢到新年到了。坐上飛船到天上去游玩)—老師一步步引導(dǎo)，最終出示掛圖。

b.我到了天上遇到了誰?(星星、月亮、太陽)—將星星、月亮、太陽的小圖貼到大掛圖上。

c.星星說新年是什么?(新衣新帽)

月亮說新年是什么?(糖果玩具)

太陽說新年是什么?(歡樂和進步)—貼上對應(yīng)的小圖。

d.你們知道什么叫“進步”嗎?(進步就是學(xué)會做以前不會做的事，是懂得更多的道理，更有禮貌等等)小伴侶們盼望新的一年自己有什么進步呢?

三、學(xué)習(xí)詩歌朗讀：

1.結(jié)合掛圖，幼兒跟著老師一起朗讀一遍。

2.師：有沒有發(fā)覺老師在讀星星、月亮和太陽說話的時候，語氣有什么變化，哪個輕一點，哪個重一點?(星星—細聲，月亮—大聲，太陽—高聲)細聲，大聲和高聲有什么不同呢，跟著老師一起來念一遍。

3.集體朗誦，留意用不同的語氣朗誦相應(yīng)的詩句。

4.分角色朗讀：指定三個幼兒來扮演星星、太陽和月亮，老師和其他幼兒念剩下的內(nèi)容。

四、把握詩歌中句式：(建議：改成創(chuàng)編)

師：詩歌里面我們問星星、月亮和太陽，他們的回答都是新年，就是什么什么。剛才老師已經(jīng)問過小伴侶們你們眼中的新年是怎么樣的，現(xiàn)在請你們像詩歌里的星星、月亮和太陽那樣告知老師你們覺得新年是什么好不好?(讓幼兒用“新年，就是__”來回答)

五、總結(jié)

兔年幼兒園大班元旦節(jié)教案篇6

教案目標：

1、知道新年即將來臨，在新的一年里，自己會有很多變化，并大膽表達自己的愿望。

2、學(xué)習(xí)一些表達的方法。

3、愿意對四周人表達自己的祝愿。

教案重點和難點：

1.激發(fā)幼兒喜愛過新年的情感。

2.情愿表達自己在新年里的愿望。

教案預(yù)備：

1.若干件已經(jīng)穿小的衣物。

2.每人都已收到一張賀卡，并將其布置成一個賀卡展。

3.做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。

教案流程：

(一)感知閱歷

1、事先讓幼兒了解自己今年與去年的身高體重的變化?？梢允怯脭?shù)字記錄

2、與父母一起預(yù)備自己穿小的衣物，幼兒在預(yù)備過程中，獲得自己已經(jīng)長大了的感性閱歷。

(二)激發(fā)情感

1.說說我們在長大。

小伴侶你覺得自己長大了嘛?說說哪里可以證明自己長大了?

(身高、體重，例如我的褲子短了、我的鞋子小了，可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅。)--你覺得你的伙伴們長大了嘛?他哪些地方長大了，你怎么看出來的?

長大以后，你有哪些本事增加了?

2.記錄現(xiàn)在的狀況。

記錄現(xiàn)在的狀況，等明年再來看看我們的變化。老師用大張的白紙，刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄。

(三)表達情感

1.給新年老人寫信。

新年要到來了，你們有什么新的愿望嗎?

我們來畫畫自己在新一年里的`愿望吧。

①老師可以引導(dǎo)幼兒爭論寫信格式：

a.畫新年老人的頭;b.畫自己的愿望;c.畫自己的頭或?qū)懮献约旱拿?d.寫日期。

老師可依據(jù)班上孩子的狀況，或引導(dǎo)幼兒畫新年老人頭，激發(fā)幼兒與新年老人溝通的愿望。

②介紹自己信的內(nèi)容。

請你來講一講你畫的是什么?(老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒敘述清晰自己的愿望)

2.做賀卡。

①引導(dǎo)幼兒觀賞賀卡展。

②談?wù)勛约合矏勰囊粡堎R卡。

老師引導(dǎo)：

a，從卡的封面來看，可以用各種裝飾紙裝飾。

b，從卡的內(nèi)容圖畫來看，知道在卡的里面畫上自己的祝愿。

(四)溝通小結(jié)：新年就要到了，我們也將要長大一歲，在過去的一年里我們學(xué)會了許多本事，力量增加了，新的一年，每個小伴侶都有自己的愿望，老師盼望小伴侶們在新的一年里能實現(xiàn)自己的愿望，變得更懂事更能干。

兔年幼兒園大班元旦節(jié)教案篇7

活動目標

感受過新年的歡樂。

知道元旦節(jié)是幾月幾號。

通過禮物來對顏色感愛好。

感受到節(jié)日的歡樂。

讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡快的氣氛，一起歡慶節(jié)日。

活動預(yù)備

不同顏色的禮物盒。

各種顏色的球。

新年帽若干。

音樂《新年好》。

活動過程

1、老師戴著新年帽進教室，說說今年是元旦節(jié)，1月1日是新的一年的頭一天。

2、老師給每位幼兒發(fā)一頂新年帽，我們來一起迎元旦吧!再給幼兒講新年老爺爺來了，要給我們送來了新年禮物。

3、幼兒圍觀做，引導(dǎo)幼兒看地中間的禮物盒，說說禮物盒的顏色。

4、我們來拆開一個禮物盒，說說是什么禮物?禮物是什么顏色的?

5、讓幼兒猜猜沒拆開的禮物盒里會裝著什么樣的禮物。

6、嬉戲：每個幼兒選一個禮物盒，再拆開禮物盒，老師引導(dǎo)讓幼兒說說禮物盒是什么