初一英語的教案

Word-6-初一英語的教案初一英語教案模板5篇

一篇好的英語教案，對于英語課程的教學而言有著非常重要的作用。那么初一英語教案模板有哪些呢？下面是給大家整理的初一英語教案模板，盼望大家喜愛！

初一英語教案模板篇3初一英語教案模板篇4

教學目標：

(1)TherearelotsofbicyclesinChina.

(2)Thereisafamousriver

教材分析：

這一模塊分為兩個單元，第一單元主要教同學怎樣談論一個地方，例如一個景點，一個城市等等。學會用數(shù)字表達長度和人口數(shù)量等。

教學重點：

(1)TherearelotsofbicyclesinChina.

(2)Thereisafamousriver.

教學難點：

用“Thereis/Thereare”介紹事物

學情分析：

同學對本模塊較熟識，經(jīng)過本節(jié)課，讓同學通過卡片、圖片的提示來進行口筆頭操練

教學預備：

課件、錄音機、磁帶

教學過程：

一、嬉戲熱身

隨音樂傳遞物品，音樂停該同學用therebe句型說句子

二、導入

讓同學先觀看圖片，猜猜都是中國的什么地

三、課文教學

1、播放錄音，讓同學給所聽到的錄音圖片排序。

2、接著讓同學跟讀

3、試著讓同學用自己的語言描述圖片上的內(nèi)容。

4、現(xiàn)在可以變換練習方式。請同學兩人一組.向?qū)Ψ浇榻B六張明信片中自己最喜愛的一張。假如有必要，可以再放一遍錄音，請同學逐句跟讀，并試著抓住每張明信片最主要的特征.然后再向同伴敘述。鼓舞同學依據(jù)圖片進行更多描述，或是把自己對該事物的了解添加到描述中去。

5、重音的學習：請同學聽SBunit2活動3的錄音，之后讓同學試著跟讀一遍。要求他們留意重讀的地方。請同學把書翻到SBunit2活動3，認真看書上的句子以及每句話中用黑體標出的地方，比較一下自己剛才跟讀時重讀的位置與書上的標注是否全都。老師再放錄音，同學邊聽邊看書，仔細體會。

四、應用

現(xiàn)在同學衣服上的圖案很豐富。老師可讓一個同學站在黑板前，讓其他同學用“There胡屯鎮(zhèn)聯(lián)合校集備活頁

五、學習歌曲

完成SBunit2活動4，請同學觀賞并學習一首歌曲。放錄音前，請同學們先試著通過文字和圖片猜想歌曲的內(nèi)容。

播放錄音，請同學樂觀仿照錄音中的語音語調(diào)。假如他們感到學習歌詞有困難，老師可以先把領讀帶中歌曲前慢速朗讀的歌詞放一遍給同學聽

六、課后作業(yè)

選擇一張風景的明信片，用英文進行簡潔的描寫和介紹

初一英語教案模板篇5

教學內(nèi)容：

本課以故事型教學為基礎，在踢足球這種課余活動的話題中學習對他人力量的提問。能聽懂并詢問單復數(shù)物品。

教學目標：

1.在踢足球這個課余活動的話題中，把握單詞soccerball,soccershoes的精確?????讀音，及框架句型Canyou…?Yes,Ican.No,Ican’t的用法。

2.通過圖片提示和動作幫助，同學能聽懂并理解故事內(nèi)容；通過師生互動，小組合作，能用正確使用的主體句式向他人詢問能否做某事；通過聽音仿照和情景表演等形式，能夠精確?????表達課文中主體句式的情感。

3.能過學習踢足球這一語境，提高同學運動的意識。

教學重點：

1.詞匯：soccerball，soccershoes，playsoccer

2.句型：Canyouplaysoccer?Yes,Ican.

教學難點：

1.單詞soccer：soc-cer

2.單復數(shù)句型的區(qū)分與應用

教學預備：

課件、圖片、人物頭像

教學過程：

一、熱身導入

1.歌曲熱身：IcanskateandIcanjump.師生共同唱歌。

2.利用歌曲，詢問同學能做的事情，過渡復習舊知。利用閃耀、遮擋和局部呈現(xiàn)的方式，讓同學猜球。

二、新知呈現(xiàn)

初聽課文：由“猜球”嬉戲，過渡到本課課文，帶著問題“Whatdotheywanttodo?”初聽課文，同時，老師配相應的動作，關心同學理解課文大意。

三、新知學練

1.依據(jù)初聽課文的任務，再利用動作，讓同學明確playsoccer的含義，并利用不同的圖片進行短語讀音的操練。

2.精聽學說：帶著問題“DoesRoboknowthem?”精聽課文。

（1）學說soccerball：利用角色轉變，練習讀音，以及單數(shù)問句和回答。

（2）學說soccershoes：利用詞卡，開火車練習讀音，以及復數(shù)問句和回答。

（3）通過Yes！和Sure!的回答對比，讓同學充分理解Sure!的劇烈語氣和情感，同時進行角色轉變練習。

3.學練新單詞：soccer

（1）喚醒舊知：dog-hot-box-soc

（2）拼讀規(guī)律：soc___，同學猜想后三個字母。利用課件，從前一個音節(jié)中的c，再分出一個字母c后，再增加字母組合er。

4.chant小結

四、新知鞏固

1.聽音跟讀，強化語音要點。

2.分角色朗讀課文。

3.分小組表演課文，并展現(xiàn)。

五、新知應用

1.鞏固嬉戲：同學在標有數(shù)字1-6的足球中，選擇一個數(shù)字完成任務，任務以鞏固新知為主。

2.連續(xù)最終一個任務：依據(jù)短片內(nèi)容創(chuàng)編對話，并進行角色扮演。

六、總結作業(yè)

1.總結：在眾多運動圖片中，同學