《公輸》與《孟子》兩章復(fù)習(xí)題

公輸――墨子一、解釋下列加點(diǎn)詞的含義1.公輸盤不說2.子墨子九距之3.子墨子守圉有余5.起于魯4.公輸盤詘6.胡不見我于王、8.然胡不已乎7.不可謂知類9.再拜10.吾知所以距子矣、12.吾義固不殺人11.在宋城上而待楚寇13.知而不爭(zhēng)14.雖然，公輸盤為我為云梯15.為：1.公輸盤為我為云梯，必取宋2.子墨子解帶為城3.此為何若人16.子：子墨子聞之愿借子殺之4.父子何命焉為17.之：1.為楚造云梯之械2.子墨子聞之3.宋何罪之有4.臣以王立之攻宋5.吾之子所以距我二、翻譯下列句子1.夫子何命焉為？2.宋何罪之有？3.殺所不足而爭(zhēng)所有余，不可謂智。4.義不殺少而殺眾，不可謂知類。”5.此為何若人？6.公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之。7.雖殺臣，不能絕也8.吾知所以距子矣，吾不言。9.吾知子之所以距我，吾不言。10.臣以王吏之攻宋也，為與此同類。11.公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。三選擇題：1．選出詞義相同的一項(xiàng)（）A．說：公輸盤不說秦王不說B．有：北方有侮臣者長(zhǎng)約八分有奇C．足：有余于地而不足于民東坡現(xiàn)右足D．子：愿借子殺之天子之怒2．選出詞的用法相同的一項(xiàng)（）A．以：扶蘇以數(shù)諫故將以攻宋C．于：未嘗不嘆息痛恨于桓靈不足于民3.下面選項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義和用法不同的一項(xiàng)是（B．之：宋何罪之有輟耕之壟上D．而：宋無罪而攻之）（2分）知而不爭(zhēng)A.此城危急存亡之秋也公輸子之意不過欲殺臣B.問今是何世，乃不知有漢C.以叢草為林，以蟲蟻為獸D.雖人有百手，手有百指殺臣，宋莫能守，乃可攻也子墨子解帶為城，以牒為械雖殺臣，不能絕也4.下列各句中加點(diǎn)詞意義或用法不同的一項(xiàng)是（）。（2分）Ａ.荊之地/水陸草木之花Ｂ.在宋城上而待楚寇矣/蓮之出淤泥而不染Ｄ.子墨子解帶為城/其詩以養(yǎng)父母、收族為意Ｃ.吾知所以距子矣/所以動(dòng)心忍性5.選出下列加點(diǎn)的詞意義相同的一項(xiàng)：（）A.起于魯胡不見我于王B.胡不已呼是亦不可以已乎C．臣以王立之攻宋愿借子殺之D.公輸盤為我為云梯夫子何命焉為6.下列表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。（3分）Ａ.《公輸》一文出自《墨子》一書，此書一般被認(rèn)為是墨子的弟子記述墨子的事。Ｂ.墨子和公輸盤都是技藝高超的工匠，他們的斗技是很精彩的?！熬旁O(shè)九距盡”說明這場(chǎng)模擬攻守戰(zhàn)的激烈。Ｃ.“公輸盤詘，而曰：‘吾知所以距子矣，吾不言?！币粋€(gè)“詘”字，說明公輸盤已是黔驢技窮；“吾不言”一句則表現(xiàn)他的陰險(xiǎn)并帶有威脅的意味。Ｄ.選文中墨子采用設(shè)喻、類比的方法說服楚王停止攻打宋國(guó)。說明了有理走遍天下的道理，只要善于說理，一切困難將迎刃而解。7.下面對(duì)文章賞析理解不正確的一項(xiàng)是：（）A.文章寫墨子機(jī)智勇敢地迫使楚王放棄攻宋的故事，充分體現(xiàn)來其“非攻”的政治主張。B.墨子以“舍文軒、竊敝輿”等為例，誘使楚王說出“必為有竊疾矣”的話，為后面的推理做好鋪墊。C.墨子使用設(shè)喻、推理等手段已經(jīng)使楚王理屈詞窮；模擬攻守只是做個(gè)游戲，緩解雙方尷尬的局面。D.“吾之所以距子矣，吾不言”一句說明公輸盤在心里做著陰險(xiǎn)的打算，暗含殺機(jī)。8.下列對(duì)課文內(nèi)容的理解和寫法分析不正確的一項(xiàng)是（）A.墨子熱心救世，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。在得知楚將攻宋的消息后，為了阻止戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，晝夜兼程，不辭辛勞，趕到楚國(guó)進(jìn)行勸說。B.墨子辯術(shù)高明。他先言其他，誘使公輸盤落入圈套，然后一針見血，從幾個(gè)方面進(jìn)行批駁，公輸盤的行為，讓公輸盤理屈詞窮，無話可說。C.公輸盤在墨子的勸說下，明白了攻打宋國(guó)將使自己陷入不義的境地，于是聽從了勸說，主動(dòng)帶墨子去勸說楚王。D.文章以語言描寫為主，在楚王與墨子對(duì)話中可以看出楚王是一個(gè)頑固、虛榮心強(qiáng)、奸詐狡猾的人。《孟子》兩章一、《得道多助，失道寡助》句子翻譯1.天時(shí)不如地利，地利不如人和。2.委而去之，是地利不如人和也。3.域民不以土封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。4.得道多者助，失道者寡助。5.寡助之至，親戚畔之。6.故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣?！渡趹n患，死于安樂》翻譯句子1.故天將降大任于是人也2.必先苦其必志，勞其筋骨3.餓其體膚，空乏其身行拂亂其所為4.所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能5.人恒過，然后能改6.困于心衡于慮而后作7.征于色發(fā)于聲而后喻8.入則無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡9.然后知生于憂患，而死于安樂也二、選擇題1．選出下列加點(diǎn)詞詞義相同的一項(xiàng)：A．故天將降大任于是人也上使外將兵B．傅說舉于版筑之間在乎山水之間也C．人恒過，然后能改過故人莊D．征于色發(fā)于聲野芳發(fā)而幽香2．下列句中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.傅說舉于版筑之間（舉：被選拔）B.故天將降大任于是人也（任：責(zé)任，使命）C.入則無法家拂士（拂：通“弼”，輔佐）D.人恒過然后能改（過：過去）3.下列加點(diǎn)字意義和用法相同的一項(xiàng)是()A.必先苦其心志行拂亂其所為C.舜發(fā)于畎畝之中宋何罪之有B.困于心衡于慮而后作出淤泥而不染D.故天將降大任于是人也賢于材人遠(yuǎn)矣4．下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是（）（2分）A.環(huán)而攻之而不勝委而去之B.然而不勝者，是天時(shí)不如地利也得道者多助C.固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)多助之至，天下順D.域民不以封疆之界以天下之所順5．下列加點(diǎn)詞意義相同的一項(xiàng)是()（2分）A．入則無法家拂士此則岳陽樓之大觀也B．故天將降大任于是人也非獨(dú)賢者有是心C．舜發(fā)于畎畝之中皆以美于徐公D．征于色發(fā)于聲而后喻由是則生而有不用也6．下列句子中加點(diǎn)字“而”的意義和用漢與例句相同的一項(xiàng)是（）例句：予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染A．征于色發(fā)于聲而后喻C．學(xué)而時(shí)習(xí)之B．可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。D．望之蔚然而深秀者，瑯琊也7．下列加點(diǎn)詞意思相同的一組是（）A．人恒過然后能改以其境過清B．傅說舉于版筑之間時(shí)時(shí)而間進(jìn)C．無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡河曲智叟亡以應(yīng)D．以衾擁覆8.選出與“三里之城，七里之郭”中的“之”字用法相同的一項(xiàng)（A.寡助之至B.水陸草木之花C.肉食者謀之D.兩狼之并驅(qū)如故祭以尉首）9.下列對(duì)《得道多助，失道寡助》理解有誤的一項(xiàng)是（）A.開頭就提出“天時(shí)不如地利，地利不如人和”這一論點(diǎn)，指明“人和”是克敵致勝的首要條件。B.文章采用“總—分—總”的結(jié)構(gòu)方式，據(jù)事論理，論證嚴(yán)密，層次清楚。C.文章運(yùn)用類比論證的方法，先以戰(zhàn)爭(zhēng)中的情況作為事例，強(qiáng)調(diào)“天時(shí)不如地利，地利不如人和”，然后類推出治國(guó)的道理。D.第二段設(shè)了一個(gè)守城的例子論證了“天時(shí)不如地利”。10.下面是對(duì)課文《生于憂患，死于安樂》的理解，不正確的一項(xiàng)是()A.本文主要講了兩個(gè)問題：如何造就人才；如何治理國(guó)家。B.文章開頭先用六位名君賢臣的事例來引出論題。C.第二段先反面論述磨難對(duì)人生的意義，再?gòu)恼嬲撟C沒有憂患的危害性。D.文中畫線句子的朗讀節(jié)奏是正確的。舜/發(fā)于/畎畝之中，傅說/舉于/版筑之間11.下面對(duì)文《生于憂患，死于安樂》章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是：（）A．本文第一段列舉的六個(gè)著名的歷史人物主要論證了古往今來受大任、成大業(yè)的人都是在困境中造就的觀點(diǎn)。B．本文第二段從正面講人必須經(jīng)過挫折、困苦，才能長(zhǎng)進(jìn)和有所作為，再由個(gè)人推論到治理國(guó)家，從反面進(jìn)一步論證艱苦磨煉的必要性。C．本文最后一句提出了文章的中心論點(diǎn)，告誡人們要有憂患意識(shí)，不可沉迷于安逸享樂。D．從全文看，主要是從“生于憂患”的角度來論證的