歷史答案及解析

答案解析答案：A。由材料中的“砸擊”可判斷，該遺址出土的工具為打制而成的；“炭屑”說明該遺址的人類會使用火，而舊石器時代的人類使用的是打制石器，且已會用火，故選A項。答案：B。材料''無論是葬制還是隨葬品，各種類型之間界限分明，差別很大”說明墓葬規(guī)格的等級分化鮮明，按墓主的身份區(qū)分禮樂用器及隨葬品的多寡，故B項正確;A、C、D三項在材料中均體現(xiàn)不出。答案：C。從材料可知，武王將商朝后人分封在商地，以商人治理商人，并派自己的兄弟去協(xié)助并監(jiān)視，采取這些做法的目的就是對該地區(qū)進行有效的統(tǒng)治，故C項正確;A項僅從材料不能得出;B項與史實不符;D項所述與材料主旨不符。答案：A。春秋戰(zhàn)國時期，各諸侯國為了在諸侯爭霸、群雄逐鹿中立于不敗之地，制定了許多鼓勵商業(yè)發(fā)展的政策，以實現(xiàn)富國強兵，故A項正確;B.D兩項與題干要求不符合；材料強調(diào)的是保障各諸侯國之間正常的商貿(mào)活動，故C項不符合題意。答案：A。材料的關(guān)鍵信息是“自有”“聽民占田，世為永業(yè)”，這與商賴變法中度除井田制相關(guān)，“廢井田，開阡陌"，授田于百姓，激發(fā)了勞動者的積極性，同時也增加了國家稅收，即“田皆出稅”，故選A項。B項與村料信息無關(guān)；材料強調(diào)的是土地問題，而非對農(nóng)業(yè)與商業(yè)的政策，排除C項；D項是行政管理制度，與材料無關(guān)聯(lián)，排除。答案：A。以韓非子為代表的法家創(chuàng)立“法、術(shù)、勢”相結(jié)合的完整的法治理論，順應(yīng)了戰(zhàn)國時期建立一種君主極端專制的封建政治制度和法律制度的要求，其大一統(tǒng)和中央集權(quán)思想也符合后世歷代封建君主集權(quán)統(tǒng)治的需要，所以被“奉為圭臬”，故A項正確;材料重在強調(diào)法家的馭臣之術(shù)對地主階級統(tǒng)治的影響，故B、C兩項不符合題意;D項“法家主張內(nèi)儒外法”不符合史實。答案：C。材料中的“私家學(xué)者集團”“多種文化”說明學(xué)術(shù)獲得了自由，也體現(xiàn)了當(dāng)時的思想自由，因而有利于春秋戰(zhàn)國時期思想爭鳴的形成，故C項正確;春秋戰(zhàn)國時期中央集權(quán)還沒有形成，故A項錯誤;材料現(xiàn)象雖然有利于儒學(xué)的興起，但與此沒有直接關(guān)系，故B項錯誤;當(dāng)時傳統(tǒng)文化還沒有形成，故D項錯誤。答案：D。根據(jù)材料“代表皇帝接受百官奏事”“代朝廷起草詔命文書”“接受皇帝的差遣出使”可知，馮劫的職責(zé)是執(zhí)掌群臣奏章，下達皇帝詔令，故馮劫的官職應(yīng)是御史大夫，只有D項所述符合秦朝御史大夫的職責(zé)，故選D項。答案：B。由材料“又復(fù)立國，是樹兵也”可知秦始皇反對實行分封制，秦始皇為了“求其寧息”，在地方上推行郡縣制，故B項正確；A項所述屬于文化措施；實行C、D兩項所述措施是為了維護邊疆地區(qū)的安定。答案：B。從材料內(nèi)容看，秦對地方的管理制度并沒有繼承周的分封制，秦實行郡縣制，避免了地方勢力過強，最后中央無力控制地方的局面，即開創(chuàng)了行之有效的地方行政體制，把中國推向了大一統(tǒng)時代，故B項正確;A項與史實不符，排除；C項表述正確，但與材料主旨不符;明清時期君主專制統(tǒng)治空前強化，故D項錯誤。答案：B。劉邦本人經(jīng)歷過農(nóng)民戰(zhàn)爭，親身感受到農(nóng)民戰(zhàn)爭的巨大威力，體會到秦王朝滅亡的原因是賦稅、徭役、刑罰等過重，所以在其建立政權(quán)后“實行輕徭薄役、仁義為先的治國政策”，故B項正確;封建王朝的政策主要是為了維護封建統(tǒng)治，故A項錯誤;在漢武帝統(tǒng)治時期，儒家思想成為正統(tǒng)思想，故C項錯誤;D項與題干內(nèi)容無關(guān),排除。答案：B。董仲舒改造儒學(xué)的主要目的是適應(yīng)漢武帝加強君主專制統(tǒng)治的需要，其改造的主要作用也是為當(dāng)時的君主專制提供理論依據(jù)，故選B項。答案：C。從材料可知，郡守由單純主政發(fā)展為軍政兼于一身，這使地方郡守的權(quán)力過大，而東漢都尉的權(quán)力日益縮小，這會導(dǎo)致割據(jù)一地的地方軍閥形成，不利于加強中央集權(quán)，故C項正確，排除D項;A項所述與材料主旨不符；B項所述在材料中體現(xiàn)不出。答案：B。由材料中“漢興，有紙代簡…蔡倫工為之”“紙，舊亦有之”“特蔡倫善造爾，非創(chuàng)也”等信息可知，漢初已經(jīng)有了紙，蔡倫只是對原有的造紙技術(shù)進行改進，而非發(fā)明創(chuàng)造，故選B項。A項與材料、史實均不符;C項在材料中體現(xiàn)不出;材料雖提及“和帝”，但說明不了政府支持造紙術(shù)，排除D項。答案：D。材料中的觀念是在論治中將人體作為一個整體加以考察治療，這一整體觀念是《黃帝內(nèi)經(jīng)》臨床診斷和治療的重要方法之一，是中醫(yī)辯證施治的思想基礎(chǔ)，故D項正確;A、C兩項僅由材料信息難以得出;B項與材料主旨不符,排除。答案：B。由材料信息“不與當(dāng)?shù)赝林l(fā)生經(jīng)濟利益沖突”“種植麥、菽”可知，南下人口不與當(dāng)?shù)鼐用癜l(fā)生利益沖突，同時種植北方旱田作物，這對豐富南方農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進貧瘠地區(qū)的開發(fā)有積極意義，故B項正確;A項明顯與材料中“逐空荒而居”的信息不符;C項與史實不符，北民南遷只是豐富了原有經(jīng)濟結(jié)構(gòu);D項與材料信息無關(guān)。答案：C。材料中的“大動脈”應(yīng)指大運河起到的促進南北經(jīng)濟文化交流的作用，故選C項。A項說法明顯夸大了大運河的作用，排除;B項在材料中無法體現(xiàn);開鑿大運河是隋朝統(tǒng)一之后的事，故D項錯誤。答案：C。東晉時期，北方人的南遷，給江南地區(qū)輸送了大量的勞動力，也帶去了中原的先進生產(chǎn)技術(shù)和工具，從而使自然條件越的江南地區(qū)得到開發(fā)，經(jīng)濟得到快速發(fā)展,具體體現(xiàn)在“開墾了大量良田，小麥種植開始推廣,牛耕得到普及，水稻種植技術(shù)有提高”等方面，故C項正確；A、B、D三項都是江南經(jīng)濟發(fā)展的原因之一，但不是主要原因，且均與材料主旨不符。答案：Ao根據(jù)所學(xué)知識可知，公元4世紀(jì)下半葉，前秦統(tǒng)一北方，隨后大舉進攻東晉，但由于統(tǒng)治基礎(chǔ)脆弱，強大的前秦政權(quán)在淝水之戰(zhàn)后迅速崩潰，北方曾經(jīng)稍微緩和的民族矛盾又加劇了。東晉則趁此把邊界線推進到了黃河，并且在此后數(shù)十年間東晉再無外族侵略。故A項正確。赤壁之戰(zhàn)和官渡之戰(zhàn)發(fā)生在東漢末年，巨鹿之戰(zhàn)發(fā)生在秦末，故B、C、D三項均與材料中的時間不符合排除。答案：Do唐代科舉分為常舉科目和制舉科目，旨在選拔不同類型的官員，這體現(xiàn)了官吏選拔的多元性，故D項正確;隋朝開創(chuàng)科舉制時士族階層就已走向衰落,A項錯誤;科舉取士采用考試方式，以成績作為選官的標(biāo)準(zhǔn)，并不具有“隨意性”，B項錯誤:平民具有應(yīng)試資格并不等于其政治地位提高,C項錯誤。答案:（1）變化：政治領(lǐng)域,周王室衰微，諸侯爭霸兼并戰(zhàn)爭不斷;舊的貴族等級體系開始瓦解，士階層崛起。（2分）經(jīng)濟領(lǐng)域，鐵農(nóng)具、牛耕使用，生產(chǎn)力發(fā)展;井田制開始瓦解。（2分）思想文化領(lǐng)域，貴族壟斷文化教育的局面被打破，私學(xué)興起；出現(xiàn)“百家爭鳴”局面。（2分）（2）主張:儒家主張實行仁政;法家主張以法治國。（2分）影響:秦朝依據(jù)法家思想建立了中央集權(quán)制度;漢武帝尊崇儒術(shù)，自此確立了儒學(xué)獨尊地位。（4分）答案:（1）原因:人民渴望統(tǒng)一;秦國地理位置優(yōu)越；商鞅變法為統(tǒng)一奠定了堅實的基礎(chǔ);秦王贏政的勵精圖治;等等。（4分）措施：政治上，確立皇帝制度，實行三公九卿制，推行郡縣制。經(jīng)濟上，統(tǒng)一車軌、貨幣、度量衡等。思想文化上，統(tǒng)一文字，焚書坑儒。軍事上，擊退匈奴，修長城;征服南方越族地區(qū)。（4分）（2）制度：中外朝制;推恩令;察舉制;刺史制。（3分，答出三點即可）（3）