小學(xué)美術(shù)《簡(jiǎn)筆畫(huà)》校本課程全冊(cè)教案

校課程培記學(xué)班

校：級(jí)：輔導(dǎo)教師：教進(jìn)表周次

日期

計(jì)劃進(jìn)度

節(jié)數(shù)

實(shí)際完成情況

備注

11111111案課程名稱課程目標(biāo)

兒童畫(huà)培訓(xùn)（簡(jiǎn)筆畫(huà)、創(chuàng)作畫(huà)）1讓學(xué)生了解簡(jiǎn)筆畫(huà)的基本特征以及繪畫(huà)方法并能進(jìn)行創(chuàng)作。2學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線條來(lái)概括表現(xiàn)簡(jiǎn)筆畫(huà)的特點(diǎn)。3培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)表現(xiàn)能力，提高學(xué)生的審美創(chuàng)造力。課程類型活動(dòng)地點(diǎn)

簡(jiǎn)筆畫(huà)、創(chuàng)作畫(huà)二年六班教室時(shí)間

內(nèi)容

材料準(zhǔn)備

完成情況.3.1

《蔬果類》

繪畫(huà)用具

完成課程內(nèi)容與活動(dòng)安

.3.8《花木類》.3.15《靜物類》.3.22《昆蟲(chóng)類》.3.29《禽鳥(niǎo)類》.4.12《動(dòng)物類》.4.19《人物類》

繪畫(huà)用具繪畫(huà)用具繪畫(huà)用具繪畫(huà)用具繪畫(huà)用具繪畫(huà)用具

完成排.4.26《綜合類》

繪畫(huà)用具活

動(dòng)

記

錄《

果蔬類

1

23

誰(shuí)能）師生互評(píng)：（活

動(dòng)

記

錄

《

花木類

》1讓學(xué)23

讓學(xué)并（12）老師總結(jié)教學(xué)后記

通過(guò)本課學(xué)習(xí)，多數(shù)學(xué)生都能夠很好的進(jìn)行構(gòu)圖設(shè)計(jì)，但少數(shù)學(xué)生依然不能抓住物象的特點(diǎn)去表現(xiàn)，在以后得教學(xué)中多給學(xué)生提供一些圖活動(dòng)記錄

《

景物類

》1讓學(xué)23

1活

動(dòng)

記

錄

《

昆蟲(chóng)類

》1、通過(guò)比較引導(dǎo)學(xué)生對(duì)造型設(shè)計(jì)的構(gòu)思并完成作品。3

1活

動(dòng)

記

錄.

《

禽鳥(niǎo)類

》1、通過(guò)比較引導(dǎo)學(xué)生對(duì)造型設(shè)計(jì)的構(gòu)思并完成作品。3

讓讓總結(jié)鳥(niǎo)今天你5.學(xué)（12活

動(dòng)

記

錄

《

動(dòng)物類

》123

并描述一下它的外部特征以及生說(shuō)說(shuō)12活

動(dòng)

記

錄

《

人物類

》123

12活

動(dòng)

記

錄

《

綜合類

》123

12

活動(dòng)記錄.4.21

《繪畫(huà)的節(jié)日》了解不同地域民族有豐富多彩的節(jié)日有不同的慶祝方式。學(xué)習(xí)欣賞畫(huà)面，讓學(xué)生了解到我們的祖國(guó)是擁有豐富民族文化的國(guó)家。培養(yǎng)學(xué)生尊重、發(fā)揚(yáng)各民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。創(chuàng)作1.導(dǎo)入你都知道哪些節(jié)日？板書(shū)：繪畫(huà)中的節(jié)日2.新授你能介紹一下你喜歡的節(jié)日嗎？你是怎么過(guò)的？那么如何來(lái)表現(xiàn)我們的節(jié)日呢？欣賞《棗園來(lái)了秧歌隊(duì)》作品表現(xiàn)了一個(gè)什么節(jié)日和什么內(nèi)容？誰(shuí)是畫(huà)上的主要人物？你是怎么看出來(lái)的？這是在什么地方發(fā)生的事？哪里的農(nóng)民頭上愛(ài)扎白毛巾？（4今天你想表現(xiàn)什么節(jié)日呢？3.學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)。要求：表現(xiàn)出節(jié)日的喜慶氣氛，構(gòu)圖大方，內(nèi)容豐富。4.展評(píng)（1師生互評(píng)。（2小結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)，你有什么收獲？活動(dòng)記錄

２０14．428《們邊樹(shù)了解校園里各種樹(shù)的知識(shí)以及樹(shù)對(duì)人類生活有著非常重要的作用。通過(guò)書(shū)目的外形對(duì)比，找出不同的特點(diǎn)并嘗試著用不同的繪畫(huà)方法去表現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生觀察的自覺(jué)性，養(yǎng)成觀察比較的習(xí)慣。創(chuàng)作導(dǎo)入你認(rèn)識(shí)哪些樹(shù)？可以介紹一下嗎？你知道樹(shù)木和我們?nèi)祟惿钣惺裁绰?lián)系嗎？板書(shū)：我們身邊的樹(shù)新授你知道樹(shù)都有什么生長(zhǎng)特點(diǎn)嗎？樹(shù)的各部分都有哪些作用？為什么要樹(shù)立環(huán)保意識(shí)？解決問(wèn)題：樹(shù)大體可分為幾大部分？在表現(xiàn)不同的樹(shù)種時(shí)，可以從哪些方面去區(qū)分？同一種樹(shù)，從不同的角度去觀察，其姿態(tài)會(huì)怎樣？（5欣賞范畫(huà)。畫(huà)面在構(gòu)圖上有哪些值得你學(xué)習(xí)和借鑒的地方？學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)。要求：構(gòu)圖大方，表現(xiàn)出樹(shù)的特點(diǎn)。展評(píng)師生互評(píng)。小結(jié)：可以辦一個(gè)以“我身邊的樹(shù)”的小展覽?；顒?dòng)記錄

２０14．505《麗夜》．．

了解美妙的燈光使我們的生活變得絢麗多彩。學(xué)習(xí)表現(xiàn)夜色的集中基本方法能運(yùn)用明亮色和暗色的對(duì)３．

比關(guān)系來(lái)表現(xiàn)美妙的夜色。培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，抒發(fā)出自己對(duì)美好生活向往能力。

創(chuàng)作１．

導(dǎo)入欣賞夜景圖片，談感受。板書(shū)：美麗的夜晚２．

新授

（１）出示圖片，分析。從圖片中你認(rèn)為哪些是亮的顏色？哪些屬于暗的顏色？亮色和暗色是絕對(duì)的嗎？請(qǐng)你用手中的色卡進(jìn)行對(duì)比，說(shuō)出你的理由。欣賞范畫(huà)。表現(xiàn)夜色都用了哪些顏色？你對(duì)表現(xiàn)夜色有什么困難？３．

學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)。要求：用自己感興趣的方法，表現(xiàn)一幅美麗的夜色圖。４．

展評(píng)（１）師生互評(píng)（2小結(jié)活動(dòng)記錄

.5.12《如是人1.充分利用聯(lián)想與比較，培養(yǎng)學(xué)生敢于沖破常規(guī)進(jìn)行想象。2.培養(yǎng)學(xué)僧分析、比較、創(chuàng)新的能力。3.引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。創(chuàng)作1.導(dǎo)入談話：假如*會(huì)怎樣？板書(shū)：假如我是巨人2.新授講《格列佛游記》故事片斷，說(shuō)出自己的感受。想象假如你是巨人，會(huì)發(fā)生什么有趣的奇遇？編個(gè)故事講給同學(xué)聽(tīng)。你想怎樣表現(xiàn)？應(yīng)注意什么？（構(gòu)圖大方，有比較）３．學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)。要求把你變得故事畫(huà)成一幅畫(huà)想一想怎樣才能把自己畫(huà)成巨人，注意與周?chē)思熬拔锏膶?duì)比。４．展評(píng)師生互評(píng)小結(jié)活動(dòng)記錄

.5.19《茂密的花了解有關(guān)花的知識(shí)及如何在畫(huà)面上表現(xiàn)出茂密的花。能初步表現(xiàn)出不同種花的特點(diǎn)，用前后遮擋的方法畫(huà)出茂密的花。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感。創(chuàng)作1.導(dǎo)入你都知道哪些花？介紹一下。出示花的圖片比較出“茂密”板書(shū)：茂密的花2.新授花給你帶來(lái)什么感受？你知道花的外形都有哪些特點(diǎn)嗎？怎樣才能表現(xiàn)出花的“茂密”呢？（前后遮擋）出示范畫(huà)：分析構(gòu)圖、色彩。你喜歡哪幅？為什么？總結(jié)：花有大小、高低、前后不同姿態(tài)的變化。3.學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)。要求：構(gòu)圖大方，有遮擋關(guān)系，表現(xiàn)出“茂密”4.展評(píng)（1師生互評(píng)（2小結(jié)活動(dòng)記錄

.5.26《媽在起通過(guò)泥塑過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力。在觀察、分析動(dòng)物的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析能力。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。創(chuàng)作1.導(dǎo)入你從小最喜歡和誰(shuí)在一起？和媽媽在一起是什么樣？板書(shū)：和媽媽在一起2.新授出示圖片：這些圖片中有哪幾種動(dòng)物？各有什么特點(diǎn)？它們和媽媽在一起是什么樣？你能根據(jù)圖片編個(gè)故事嗎？（3如何表現(xiàn)和媽媽在一起？討論：媽媽大孩子小，孩子和媽媽緊緊地靠在一起.3.學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)。要求以畫(huà)也可以用橡皮泥捏現(xiàn)出和媽媽在一起時(shí)的樣子。4.展評(píng)師生互評(píng)小結(jié)活動(dòng)記錄

.6.2《畫(huà)戲了解繪畫(huà)游戲的基本方法。利用隨意線條形成的圖形，想象添加形象，完成一幅有趣的畫(huà)。體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。創(chuàng)作1.導(dǎo)入畫(huà)線游戲請(qǐng)?jiān)谝粡埣埳想S意畫(huà)一條線要連貫畫(huà)滿畫(huà)面（可以閉上眼睛畫(huà)這幅畫(huà)好看嗎？說(shuō)說(shuō)理由。板書(shū)：添畫(huà)游戲2.新授了解各種各樣的線分析各種線條并思考如何利用線對(duì)畫(huà)面進(jìn)行分割。出示范品，分析內(nèi)容和色彩。你喜歡哪幅添畫(huà)？添加的內(nèi)容是什么？你能從中找出集中涂色方法嗎？（涂色方法：涂主體物、背景，有選擇地涂）3.學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)。要求在一張圖畫(huà)紙上隨意畫(huà)線好一筆畫(huà)完注意疏密關(guān)系。跟老對(duì)交換，進(jìn)行添畫(huà)。注意巧妙利用隨意形。4.展評(píng)師生互評(píng)小結(jié)活動(dòng)記錄

.6.9《畫(huà)了解添畫(huà)的基本方法，掌握添畫(huà)的相關(guān)知識(shí)。采用剪、畫(huà)、貼的方法進(jìn)行裝飾和添加。培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)新精神。創(chuàng)作1.導(dǎo)入組織學(xué)生欣賞圖片，分組交流。學(xué)生分析，教室講解。板書(shū)：添畫(huà)2.新授學(xué)生討論問(wèn)題，發(fā)言。如果以這幅畫(huà)為背景添畫(huà)你認(rèn)為可以添加什么內(nèi)容？說(shuō)一說(shuō)理由。你認(rèn)為根據(jù)畫(huà)面情境添畫(huà)，應(yīng)該注意什么？出示范品，學(xué)生分析。你喜歡哪幅作品？為