小學(xué)美術(shù)人美版 三年級下冊 第4課《人物與環(huán)境》優(yōu)質(zhì)課公開課教案

小學(xué)美術(shù)美版三年級下冊第4《人物與環(huán)境》優(yōu)質(zhì)課公開課案教師資格面試試講教案1

了解人物與環(huán)境的關(guān)系是相互依存、密不可分的。通過欣賞課本中兩組范,領(lǐng)略畫想象力的豐富多姿。讓學(xué)生通過討論分析怎樣根據(jù)課本上提供的人物造型合理地添加與形象相配的環(huán)境。2

《人物與環(huán)境》是人教版小學(xué)美術(shù)三年級下冊第四課的內(nèi)本課學(xué)生可以根據(jù)教材中提出的問題進行探究學(xué)習(xí)開思,膽創(chuàng)新、想,其部分學(xué)生的優(yōu)秀作品還可以提供給學(xué)生自主學(xué)習(xí)參考。但還需要教師一步一步進行引:想象人物:根據(jù)特定人物姿,想人物在做什?想象環(huán)境:根據(jù)人物活動想象環(huán)。本課是創(chuàng)新思維訓(xùn)練的一種方,師為學(xué)生提供部分人物圖學(xué)生根據(jù)想象,旋轉(zhuǎn)紙張更改人物位置然粘貼到作業(yè)本上進行繪畫的方激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。3

根據(jù)人物的姿態(tài)想象人物在做什可以添加什么服裝和環(huán)境。教學(xué)難點訓(xùn)練學(xué)生想象能力。人物造型的多角度開發(fā)和想象。作品要畫出新意。4

4.1.1

第一學(xué)時一、激趣導(dǎo)入師同們今老師給你們帶來一位朋,他來到這里游覽我們的鷹揚關(guān)風(fēng)景區(qū)(出示喜洋洋游完鷹揚關(guān)他是覺得很接著他又來到了恐龍世界示第二幅圖)哇是他第一次見恐,真是又興奮又緊張!出示剛才兩組圖片。:有么?有什么不?(學(xué)生討論回答)人物相同、環(huán)境不同小結(jié)人物與環(huán)境是相互依存、不可分的。揭題人物與環(huán)境二、新授1、出示兩組位置不同的人物圖他們在哪里在什?請同學(xué)論回)添加背景環(huán)境。(動作相同,位置,聯(lián)想到的畫面內(nèi)容不同)出示小男孩動作圖。他在干什么(請同學(xué)發(fā)言)將人物位置顛倒、橫放、旋轉(zhuǎn)不同的角度來想象人物在做什,在什么樣的環(huán)境中。欣賞學(xué)生范,同樣的動,位置,聯(lián)想的畫面內(nèi)容也不相同人物的衣著也可以根據(jù)環(huán)境的不同、活動的不同來進行添加)出示作畫步驟。選定位置方,粘貼人物姿態(tài)圖根據(jù)位置方,添加環(huán)境,畫面要滿。先描線后涂,色彩要鮮艷。布置作業(yè)構(gòu)圖飽滿、有創(chuàng)意畫面生動、顏色鮮艷人物環(huán)境和諧統(tǒng)(教師巡視指導(dǎo)四作品展示、評價選擇幾個同學(xué)的作品進行評價展示優(yōu)秀作,對畫得出人意料的作品給予“特別想象力”獎。鼓勵創(chuàng)新意識強的學(xué)生?？偨Y(jié)延伸這節(jié)課我們通過人物與環(huán)境的想象和添發(fā)現(xiàn)了自己有著驚人的想象,我們能夠把一個或一組簡單的人物原型想象成參與各種活穿著不同服飾身各種多變的環(huán)境之中真有趣極了。通過這