《項(xiàng)脊軒志》課件-高中語(yǔ)文統(tǒng)編版選擇性必修下冊(cè)

◎書(shū)齋文化齋號(hào)是一種文化現(xiàn)象，且歷史悠久，品位高雅，寓意精深，可稱是歷代文人的一種雅嗜。辛棄疾：稼軒——人生在勤，當(dāng)以力田為先。蒲松齡：聊齋——擺茶水請(qǐng)路人講故事。紀(jì)曉嵐：閱微草堂——閱盡世間冷暖百態(tài)，方知人生的微小如塵埃。梁?jiǎn)⒊猴嫳摇肚f子·人間世》“今吾朝受命而夕飲冰，我其內(nèi)熱與”?！驓w有光解題項(xiàng)脊軒:書(shū)齋名，是作者家中一丈見(jiàn)方的斗室。追念祖先其遠(yuǎn)祖歸道隆曾居住在太倉(cāng)項(xiàng)脊涇，有“懷宗追遠(yuǎn)”之意；

言其窄小如頸背之間，故名。志:“記”的意思，它散文的一種，記敘事物、抒發(fā)感情的一種文體。自號(hào)項(xiàng)脊生項(xiàng)脊是撐起一個(gè)人的重要部位，歸有光也立下了通過(guò)讀書(shū)撐起家族榮耀的志愿?！绊?xiàng)脊軒”

作者祖上居于昆山項(xiàng)脊涇，作者將自己的書(shū)齋題為項(xiàng)脊軒。這是他家庭變故和身世遭遇的見(jiàn)證，那里記錄著他的希望和夢(mèng)想，也留下了他的喜悅和悲傷?！爸尽蔽捏w的一種，性質(zhì)與“記”相似，但“記”通常用以“記”事或“記”物，如范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》、歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》、蘇轍的《黃州快哉亭記》等；“志”則大多用以記錄人物、事跡，如墓志、人物志等。?！俄?xiàng)脊軒志》是歸有光十八歲時(shí)寫(xiě)的作品，作者三十歲之后，又給該文補(bǔ)寫(xiě)了附記?！?qū)W習(xí)目標(biāo)1.掌握文中重要的文言知識(shí)；2.學(xué)習(xí)作者從日?，嵥槭录羞x取典型細(xì)節(jié)來(lái)抒發(fā)感情的寫(xiě)作技巧；3.體會(huì)作者在日?，嵤碌挠洈⒅屑挠璧臐鉂庥H情。9歲能文14歲應(yīng)童子試20歲童子試第一35歲

鄉(xiāng)試中舉連續(xù)8次，會(huì)試落選。66歲病死于任上60歲

中進(jìn)士,任縣令。歸有光（1506—1571），字熙甫，明代昆山人，號(hào)震川，又號(hào)“項(xiàng)脊生”，世稱“震川先生”。累世不第的寒儒家庭。后人把他和唐順之、茅坤等人并稱為“唐宋派”，而他的成就最高。他善于把日常生活和家庭瑣事引到古文中來(lái)，“不事雕琢而自有風(fēng)味”，風(fēng)格樸實(shí)，感情真摯，被譽(yù)為“明文第一”。歸有光主要生活在明朝嘉靖、隆慶時(shí)期，當(dāng)時(shí)明王朝的統(tǒng)治者十分昏庸腐朽，長(zhǎng)期處于清貧生活中的他敢于正視現(xiàn)實(shí)，其作品在一定程度上揭露了時(shí)代矛盾，較深刻地反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活。歸有光的散文多以身邊瑣事著筆。寫(xiě)作背景◎誦讀感知項(xiàng)脊軒：滲漉：修葺：垣墻：欄楯：偃仰：萬(wàn)籟：迨：異爨：老嫗：婢：先妣：呱呱：闔門(mén)：象笏：扃牖：長(zhǎng)號(hào)：枇杷：xuānlùqìyuánshǔnyǎnlàidàicuànyùbìbǐgūgūhéhùháojiōngyǒupípa襁褓qiǎnɡbǎo:孩提:總角垂髫tiáo:豆蔻年華:及笄jī:束發(fā):加冠,弱冠:而立之年:不惑:知命,知天命,半百,知非之年:花甲:耆qí:古稀:耋dié:耄mào:期頤:未滿周歲的嬰兒

兩三歲的兒童幼年的兒童

十三四歲的少女十五歲的少女(女子成年)男子十五歲男子剛成年20歲

男子30歲男子40歲

五十歲六十

六十歲以上

七十歲七十到八十歲

八十歲到九十歲

一百歲文化常識(shí)項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注；每移案，顧視，無(wú)可置者。又北向，不能得日，日過(guò)午已昏。余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭，以當(dāng)南日，日影反照，室始洞然。舊日的，原來(lái)的句末語(yǔ)氣詞，表判斷一丈見(jiàn)方滲漏雨水往下傾瀉幾案，矮小的長(zhǎng)方桌沒(méi)有可以挪桌案的地方照到陽(yáng)光指閣子北面，因?yàn)檫@閣子是“北向”的四周圍繞院子砌上墻n.---v.砌上垣墻明亮的樣子第一段又雜植蘭桂竹木于庭，舊時(shí)欄楯，亦遂增勝。借書(shū)滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬(wàn)籟有聲；而庭堦寂寂，小鳥(niǎo)時(shí)來(lái)啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動(dòng)，珊珊可愛(ài)。欄桿增加光彩。勝，美俯仰，這里指安居、休息靜靜的獨(dú)自端坐自然界的各種聲音都能聽(tīng)到農(nóng)歷每月十五的夜晚指自然界的各種聲音樹(shù)影搖動(dòng)的樣子“萬(wàn)籟有聲”與“萬(wàn)籟俱寂”哪一個(gè)更好？“萬(wàn)籟有聲”是寫(xiě)作者凝神專思時(shí)書(shū)齋里靜得連最細(xì)微的聲音也能聽(tīng)到。以有聲寫(xiě)無(wú)聲，這與“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”（王籍詩(shī)句）一樣，以有聲反襯“靜”字。而這種靜是有靈氣的“幽靜”，而不是一片“死寂”，可謂“此時(shí)有聲勝無(wú)聲”2.“萬(wàn)籟有聲”是什么意思？指自然界發(fā)出的一切聲響都能聽(tīng)到?；[，孔穴里發(fā)出的聲音，也泛指聲音。然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北為一。迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門(mén)，墻往往而是，東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。家有老嫗，嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲。”嫗又曰：“汝姊在吾懷，呱呱而泣；娘以指叩門(mén)扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’吾從板外相為應(yīng)答?！钡鹊讲?、叔分家等到到處都是東家的狗（聽(tīng)到西家的聲音）就對(duì)著西家叫越過(guò)廚房去吃飯不久后一共兩次老婦人去世的祖母給父親和自己兩代人喂過(guò)奶喂奶、哺育內(nèi)室你的母親曾經(jīng)站在這里在此以前第二段語(yǔ)未畢，余泣，嫗亦泣。余自束發(fā)讀書(shū)軒中，一日，大母過(guò)余曰：“吾兒，久不見(jiàn)若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”比去，以手闔門(mén)，自語(yǔ)曰：“吾家讀書(shū)久不效，兒之成，則可待乎！”頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之！”瞻顧遺跡，如在昨日，令人長(zhǎng)號(hào)不自禁。古代男孩誠(chéng)通束發(fā)為髻。因此以“束發(fā)：代指兒童。到我（這里來(lái)）。意思是過(guò)來(lái)看我很像等到離開(kāi)的時(shí)候關(guān)閉沒(méi)有效果象牙制的手板。瞻視回顧先人留下的舊物軒東，故嘗為廚，人往，從軒前過(guò)。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。軒凡四遭火，得不焚，殆有神護(hù)者。關(guān)上窗戶時(shí)間長(zhǎng)了關(guān)閉介詞，按照，依照能夠恐怕，可能

譯文：項(xiàng)脊軒的東邊曾經(jīng)是廚房，人們到那里去，必須從軒前經(jīng)過(guò)。我關(guān)著窗子住在里面，時(shí)間長(zhǎng)了，能夠根據(jù)腳步聲辨別是誰(shuí)。項(xiàng)脊軒一共遭過(guò)四次火災(zāi)，能夠不被焚毀，大概是有神靈在保護(hù)著吧。第三段余既為此志，后五年，吾妻來(lái)歸，時(shí)至軒中，從余問(wèn)古事，或憑幾學(xué)書(shū)。吾妻歸寧，述諸小妹語(yǔ)曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”其后六年，吾妻死，室壞不修。其后二年，余久臥病無(wú)聊，乃使人復(fù)葺南閣子，其制稍異于前。然自后余多在外，不常居。已經(jīng)寫(xiě)作指本篇中這一句之上的內(nèi)容，從這句以下時(shí)后來(lái)補(bǔ)寫(xiě)的。指嫁到我家來(lái)靠著幾案學(xué)寫(xiě)字出家的女子回家省親（回我家后）轉(zhuǎn)述她小妹們的話助詞，用于句首形制，規(guī)制比第四段庭有枇杷樹(shù)，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。譯文：庭院中有一株枇杷樹(shù)，是妻子去世那年我親手種植的，如今已經(jīng)長(zhǎng)得挺拔高大枝繁葉茂像傘蓋一樣了?？此茖?xiě)樹(shù)，實(shí)則“言有盡而意無(wú)窮”睹物思人，表現(xiàn)了作者內(nèi)心的無(wú)限悵惘之情。表明作者在項(xiàng)脊軒年日之久。第五段◎整體感知文章寫(xiě)了書(shū)齋的什么？?jī)煞N情感一間破屋三個(gè)女人項(xiàng)脊軒一喜一悲先妣先大母亡妻三一二借一閣以寄三世之遺跡?！濉っ吩痢蛭谋炯?xì)讀一間破屋項(xiàng)脊軒舊南閣子也?！蛭谋炯?xì)讀項(xiàng)脊軒前后經(jīng)歷了怎樣的變化？一間破屋◎文本細(xì)讀前后室僅方丈，可容一人居、每移案，顧視無(wú)可置者。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注。又北向，不能得日，日過(guò)午已昏。雜植蘭桂，庭階寂寂，明月半墻，桂影斑駁稍為修葺，使不上漏前辟四窗，垣墻周庭，以當(dāng)南日，日影反照，室始洞然一間破屋狹小破漏陰暗不漏明亮幽雅VS◎文本細(xì)讀借書(shū)滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬(wàn)籟有聲；而庭階寂寂，小鳥(niǎo)時(shí)來(lái)啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動(dòng)，珊珊可愛(ài)。煥然一新的項(xiàng)脊軒：生活悠閑，怡然自得可喜動(dòng)靜相宜，自然融洽清風(fēng)明月，幽寂空明一間破屋修葺后的書(shū)齋有什么特點(diǎn)？描寫(xiě)中流露出作者怎樣的情感？

軒中人的喜悅、悠閑、恬然自得之情以及他的沉靜、淡泊、勤奮之性。景可愛(ài),情可喜,情景交融。一間老屋明亮，清幽，雅致……◎文本細(xì)讀兩種情感然余居于此，多可喜，亦多可悲。◎文本細(xì)讀自讀2-5段，思考：項(xiàng)脊軒勾起了作者哪些悲傷的回憶？項(xiàng)脊軒后來(lái)發(fā)生了什么變化？?jī)煞N情感

先是，庭中通南北為一。迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門(mén)，墻往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。

“悲”一：大家庭的衰敗離析問(wèn)題探究——“一悲”諸父異爨——叔伯分家，家族分崩諸父異爨這一事件中有一處細(xì)節(jié)：內(nèi)外多置小門(mén)墻，往往而是。從中我們讀到了，一個(gè)大家族分家之后門(mén)墻林立的凌亂之景，這些門(mén)墻客觀上意味著諸父之間生活的分離，但在情感上，卻意味著彼此間的隔閡、淡漠與遠(yuǎn)離。歸氏一族到歸有光之時(shí)家道日益衰落，面對(duì)諸父漸行漸遠(yuǎn)、家族分崩離析，他卻無(wú)力挽回。從中，體現(xiàn)了歸有光面對(duì)家族分崩離析的無(wú)奈與悲涼?！蛭谋炯?xì)讀“悲”二：親人陰陽(yáng)兩隔三個(gè)女人先妣

嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰："某所，而母立于茲。"嫗又曰："汝姊在吾懷，呱呱而泣；娘以指叩門(mén)扉曰：'兒寒乎?欲食乎?'吾從板外相為應(yīng)答。"語(yǔ)未畢，余泣，嫗亦泣。

——扣扉問(wèn)食母親——溫婉慈愛(ài)無(wú)聲出涕曰泣幼年喪母——娘以指叩門(mén)扉曰：“兒寒乎？欲食乎？”動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)歸有光的姐姐在襁褓之中呱呱哭泣，娘親此時(shí)在屋子西面的內(nèi)室不能見(jiàn)到孩兒，但卻急切地手扣門(mén)扉對(duì)女兒噓寒問(wèn)暖——是冷了，還是餓了？我們從中看到了一個(gè)關(guān)愛(ài)兒女的慈愛(ài)母親形象，傳達(dá)了作者對(duì)母親的懷念?！蛭谋炯?xì)讀

清人林紓說(shuō)：“震川之述老嫗語(yǔ)，至瑣細(xì)，至無(wú)關(guān)緊要，然自少失母之兒讀之，匪不流涕矣?！睔w有光8歲喪母，對(duì)于母親的音容笑貌沒(méi)有什么印象。對(duì)于一個(gè)日漸長(zhǎng)大的孩子來(lái)說(shuō)，想象和懷念母親的感情一天比一天濃厚，乃至于成為一種陰影籠罩在心頭。這是第一點(diǎn)不易言明的苦楚。三個(gè)女人先妣為何不直接寫(xiě)母親的音容笑貌，而要通過(guò)老嫗之口？真實(shí)感人的細(xì)節(jié)余泣，嫗亦泣。一、歸有光8歲喪母，對(duì)于母親的音容笑貌沒(méi)有什么印象。只能從他人的只言片語(yǔ)中去拼湊母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一個(gè)小細(xì)節(jié)于他而言都如同至寶。二、對(duì)于一個(gè)日漸長(zhǎng)大的孩子來(lái)說(shuō)，想象和懷念母親的感情一天比一天濃厚，乃至于成為一種陰影籠罩在心頭。這是第一點(diǎn)不易言明的傷痛。從老嫗的角度寫(xiě)，會(huì)更真實(shí)。以“極淡之筆”，

抒寫(xiě)“極摯之情”娘以指叩門(mén)扉：“兒寒乎，欲食乎？”◎文本細(xì)讀“悲”二：親人陰陽(yáng)兩隔

余自束發(fā)讀書(shū)軒中，一日，大母過(guò)余曰：“吾兒，久不見(jiàn)若影，何竟日默默在此，大類女郎也?”比去，以手闔門(mén)，自語(yǔ)曰：“吾家讀書(shū)久不效，兒之成，則可待乎!”頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之!”

——至軒過(guò)余祖母——憐愛(ài)期望三個(gè)女人先大母“悲”三：科舉不利科舉不利——“吾兒，久不見(jiàn)若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”“吾家讀書(shū)久不效，兒之成，則可待乎！”以手闔門(mén)、持一象笏至?！昂?，許久不見(jiàn)你的影子，怎么整天默默地呆在這里，像個(gè)女娃娃一樣？”話語(yǔ)親切、有趣，表面上是責(zé)備，實(shí)則讓我們看到了一位年邁的祖母對(duì)孫兒的疼愛(ài)、關(guān)懷。動(dòng)作輕微，生怕打擾到孫兒。從祖母的“自語(yǔ)”、手持象笏至的動(dòng)作、離去前的再三叮嚀中，我們讀出了她對(duì)歸有光苦讀的贊許，更有對(duì)他的殷殷期盼和勉勵(lì)。三處語(yǔ)言、兩處動(dòng)作，細(xì)膩平凡，但卻把一位慈愛(ài)的祖母對(duì)孫兒的疼愛(ài)、贊許、期盼和勉勵(lì)寫(xiě)得淋漓盡致，惟妙惟肖?！蛭谋炯?xì)讀突出”祖母”形象的方法三個(gè)女人先大母大母過(guò)余曰：“吾兒，久不見(jiàn)若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”

——語(yǔ)氣親切而風(fēng)趣，又愛(ài)憐又夸譽(yù)。闔門(mén)自語(yǔ)曰：“吾家讀書(shū)久不效，兒之成，則可待乎！”

——喃喃自語(yǔ)，憂慮中充滿殷切希望。頃之，持一象笏至，曰：“……他日汝當(dāng)用之！”

——情意真誠(chéng)，囑咐莊重。三個(gè)細(xì)節(jié)，三個(gè)層次，依次如實(shí)道來(lái)，不飾雕琢，但感人至深，讀之欲淚。細(xì)節(jié)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)

資料鏈接：知人論世，深味悲情：歸有光自幼苦讀，8歲喪母，9歲能文，15歲束發(fā)讀書(shū)于項(xiàng)脊軒中，20歲中秀才，23歲娶妻魏氏，29歲喪妻，35歲中舉人，后連續(xù)八次考進(jìn)士不第。后遷居至上海嘉定安亭江上，讀書(shū)講學(xué)二十余年，世稱震川先生。60歲中進(jìn)士，授縣令職，官至南京太仆寺丞，卒于官。歸氏至于有光之生，而日益衰。——?dú)w有光《家譜記》細(xì)節(jié)還可以是從情的角度而言：瞻顧遺跡，如在昨日，令人長(zhǎng)號(hào)不自禁。

歸有光幼年喪母，祖母是陪伴照料他最多的人，這“長(zhǎng)號(hào)”中自有對(duì)祖母的深切思念之情。但同時(shí)，歸有光身上還肩負(fù)著振興家族、光耀門(mén)楣的重?fù)?dān)，祖母的殷殷期盼正在于此。祖母已逝，而歸有光依舊科場(chǎng)不第，思及祖母，如何不“長(zhǎng)號(hào)不自禁”！這長(zhǎng)號(hào)中既飽含著歸有光仕途、人生失意的慨嘆，更包含他自覺(jué)有負(fù)祖母重托的悲慟。

◎文本細(xì)讀文中為何只寫(xiě)祖母來(lái)來(lái)去去不寫(xiě)自己半句話？一、幼年早慧卻遭遇科舉不利的現(xiàn)實(shí)，這是不好接受的；二、也是最重要的一點(diǎn)，歸有光的家庭給他內(nèi)心造成了很大的壓力。一個(gè)日益敗落的家庭渴望有一個(gè)能夠支撐門(mén)戶、重振家聲的人物出現(xiàn)，所以，歸有光肩上的期望之負(fù)是很重的。然而，科場(chǎng)不利，這怎么不叫他傷心呢？這是第二點(diǎn)不易言明的苦楚。三個(gè)女人先大母◎文本細(xì)讀瞻顧遺跡，如在昨日，令人長(zhǎng)號(hào)不自禁。睹物傷情，懷念親人。功名未成，有負(fù)祖母，愧對(duì)先人。三個(gè)女人先大母◎文本細(xì)讀

后五年，吾妻來(lái)歸，時(shí)至軒中，從余問(wèn)古事，或憑幾學(xué)書(shū)。吾妻歸寧，述諸小妹語(yǔ)曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也?”其后六年，吾妻死，室壞不修。其后二年，余久臥病無(wú)聊，乃使人復(fù)葺南閣子，其制稍異于前。然自后余多在外，不常居。

庭有枇杷樹(shù)，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣?！獞{幾學(xué)書(shū)歸寧述妹語(yǔ)亡妻——恩愛(ài)三個(gè)女人亡妻《左傳》凡諸侯之女歸寧曰來(lái)，出曰來(lái)歸愛(ài)妻亡故——“其后六年，吾妻死，室壞不修”由此可以體會(huì)到作者在妻子死后生活的百無(wú)聊賴、生活境遇的不佳和心情的慘淡，與前文夫妻生活的甜蜜形成鮮明對(duì)比，表現(xiàn)出作者對(duì)亡妻的真摯感情和深切的懷念?！蛭谋炯?xì)讀

夫妻情深，但半途中其妻撒手西去，其時(shí)，歸有光29歲，剛剛步入中年，中年喪妻，人生之大不幸歸有光又占其一，這是對(duì)歸有光的又一次沉重打擊。歸有光想起母親，潸然淚下，想起祖母，長(zhǎng)號(hào)不自禁，想起愛(ài)妻，又會(huì)怎樣呢？哪些句子最能感動(dòng)你？庭有枇杷樹(shù)，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。三個(gè)女人亡妻◎文本細(xì)讀庭有枇杷樹(shù)，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。三個(gè)女人亡妻以景結(jié)情，余韻無(wú)窮。斯人已去，獨(dú)留此樹(shù)，睹物思人，觸目傷情，看見(jiàn)了樹(shù)，就想起那親愛(ài)的人兒，樹(shù)已亭亭如蓋，人卻無(wú)處尋蹤。天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期。這是第三點(diǎn)不易言明的苦楚?！垤閱?wèn)食母親——溫婉慈愛(ài)祖母——至軒過(guò)余——憐愛(ài)期望亡妻——憑幾學(xué)書(shū)歸寧妹語(yǔ)——琴瑟和諧三個(gè)女人小結(jié)本文第1一3段寫(xiě)于作者18歲時(shí)；第4、5段寫(xiě)于作者而立之年，是對(duì)前文的補(bǔ)充。通過(guò)記敘“項(xiàng)脊軒”這間“室僅方丈，可容一人居”的小小書(shū)齋，作者深情地回顧了自己當(dāng)年安于清貧、發(fā)奮讀書(shū)的生活和志趣，并引出自己與親人朝夕相處“多可喜，亦多可悲”的往事，抒發(fā)了物是人非、世事變遷的感慨，表達(dá)了自己對(duì)祖母、母親、妻子深深的懷念。與一般的“志”相比，本文較多著眼于生活中的細(xì)節(jié)瑣事，將過(guò)去與現(xiàn)今連結(jié)記述，融人了作者深