小學(xué)語(yǔ)文《動(dòng)物學(xué)校放寒假》教案(湘教版二年級(jí)上)

動(dòng)學(xué)放假教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)本課16個(gè)字，會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字。2.能準(zhǔn)確.流利朗讀課文。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：會(huì)寫(xiě)7個(gè)字，會(huì)認(rèn)9個(gè)生字。難點(diǎn)：理解課文，教育學(xué)生過(guò)一個(gè)有意義的寒假。教學(xué)準(zhǔn)備：

字卡片.教掛圖教學(xué)安排：二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、板書(shū)課題，初步感知課文。（板書(shū)課題：動(dòng)物學(xué)校放寒假）請(qǐng)同學(xué)們利用拼音自由讀課文。二、學(xué)習(xí)課文，理解課文內(nèi)容。1.小組內(nèi)互相讀課文，標(biāo)出自然數(shù)。2.學(xué)生質(zhì)疑，師生共同討論解決（1）課里主要寫(xiě)了哪幾種動(dòng)呢？（2）小是怎樣過(guò)寒假的呢？小鴨在寒假里學(xué)會(huì)了游泳，它在水中洗澡，還在水中捉到好幾條小魚(yú)。（3）小子是怎樣過(guò)寒假的呢小燕子在溫暖的南方過(guò)寒假。他發(fā)現(xiàn)蓉蓉常在樹(shù)下看書(shū).寫(xiě)字.游，還看見(jiàn)蓉蓉幫大人事。它覺(jué)得蓉蓉是一個(gè)好孩子。（4）

小熊是怎樣過(guò)寒假的呢？

小熊整整睡了一個(gè)冬天。3.學(xué)討論：哪個(gè)小動(dòng)物的寒假過(guò)的最有意義？4.教總結(jié)。是呀，小鴨子和小燕子的寒假過(guò)的挺有意義的，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，課文中還講到了小駱駝、小鹿小、和小企，們是怎樣渡過(guò)寒假的呢？這個(gè)問(wèn)題我們課后再去解決它？三、指導(dǎo)朗讀。1.教范讀，學(xué)生注意聽(tīng)。2.指分段讀，教師指出應(yīng)該注意的地方。3.小練讀。4.回把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽(tīng)。動(dòng)物學(xué)校放寒假第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)舊知。1.指名讀讀小鴨寫(xiě)給大象老師的。2.小駱駝.小鹿.小驢小企鵝信里會(huì)寫(xiě)些什么呢？二、出示生字卡片，學(xué)習(xí)會(huì)寫(xiě)的字。1.借拼音練習(xí)讀詞。動(dòng)物（）寒假（）象（）意義（）收到（）幫助（）２.去拼音再讀詞，同桌可以互查。３.指讀，大家傾聽(tīng)，判斷正誤。４.自生字，思考如何記憶字形。５.互交流方法及書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意的問(wèn)題，重點(diǎn)交流“動(dòng)”“物收”的書(shū)寫(xiě)。

６.教對(duì)難字進(jìn)行指導(dǎo)。三、學(xué)生進(jìn)行書(shū)寫(xiě)練習(xí)，規(guī)范地書(shū)寫(xiě)。１.讀字，看每個(gè)字的占格位置。２.獨(dú)練習(xí)書(shū)寫(xiě)。３.自.互.修。４.教巡視，指導(dǎo)糾錯(cuò)。四、擴(kuò)展詞語(yǔ)。五、出示認(rèn)讀字