小學(xué)語文《動物學(xué)校放寒假》教案(湘教版二年級上)_第1頁
小學(xué)語文《動物學(xué)校放寒假》教案(湘教版二年級上)_第2頁
小學(xué)語文《動物學(xué)校放寒假》教案(湘教版二年級上)_第3頁
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文檔簡介

動學(xué)放假教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識本課16個字，會寫7個生字。2.能準(zhǔn)確.流利朗讀課文。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：會寫7個字，會認(rèn)9個生字。難點(diǎn)：理解課文，教育學(xué)生過一個有意義的寒假。教學(xué)準(zhǔn)備：

字卡片.教掛圖教學(xué)安排：二課時教學(xué)過程：第一課時一、板書課題，初步感知課文。（板書課題：動物學(xué)校放寒假）請同學(xué)們利用拼音自由讀課文。二、學(xué)習(xí)課文，理解課文內(nèi)容。1.小組內(nèi)互相讀課文，標(biāo)出自然數(shù)。2.學(xué)生質(zhì)疑，師生共同討論解決（1）課里主要寫了哪幾種動呢？（2）小是怎樣過寒假的呢？小鴨在寒假里學(xué)會了游泳，它在水中洗澡，還在水中捉到好幾條小魚。（3）小子是怎樣過寒假的呢小燕子在溫暖的南方過寒假。他發(fā)現(xiàn)蓉蓉常在樹下看書.寫字.游，還看見蓉蓉幫大人事。它覺得蓉蓉是一個好孩子。（4）

小熊是怎樣過寒假的呢？

小熊整整睡了一個冬天。3.學(xué)討論：哪個小動物的寒假過的最有意義？4.教總結(jié)。是呀，小鴨子和小燕子的寒假過的挺有意義的，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，課文中還講到了小駱駝、小鹿小、和小企，們是怎樣渡過寒假的呢？這個問題我們課后再去解決它？三、指導(dǎo)朗讀。1.教范讀，學(xué)生注意聽。2.指分段讀，教師指出應(yīng)該注意的地方。3.小練讀。4.回把這個故事講給爸爸媽媽聽。動物學(xué)校放寒假第二課時一、復(fù)習(xí)舊知。1.指名讀讀小鴨寫給大象老師的。2.小駱駝.小鹿.小驢小企鵝信里會寫些什么呢？二、出示生字卡片，學(xué)習(xí)會寫的字。1.借拼音練習(xí)讀詞。動物（）寒假（）象（）意義（）收到（）幫助（）２.去拼音再讀詞，同桌可以互查。３.指讀，大家傾聽，判斷正誤。４.自生字，思考如何記憶字形。５.互交流方法及書寫時要注意的問題，重點(diǎn)交流“動”“物收”的書寫。

６.教對難字進(jìn)行指導(dǎo)。三、學(xué)生進(jìn)行書寫練習(xí)，規(guī)范地書寫。１.讀字，看每個字的占格位置。２.獨(dú)練習(xí)書寫。３.自.互.修。４.教巡視，指導(dǎo)糾錯。四、擴(kuò)展詞語。五、出示認(rèn)讀字

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