小學(xué)語文第二冊識字6教學(xué)設(shè)計

小學(xué)語第冊識字6教學(xué)設(shè)計教學(xué)目1、認(rèn)“海、”14生字。寫“沙?！钡葌€字。2、正流利地讀課文初步感知量詞的法。3、能心觀察圍事物嘗試用數(shù)詞表達(dá)悉的事物。教學(xué)重認(rèn)識“海鷗”等個生字。會寫“沙、?！钡葌€字。教學(xué)難能留心察周圍事物嘗試用數(shù)詞表達(dá)悉的事物。教時:二課時第一課教學(xué)內(nèi)1、認(rèn)“海、”14生字。寫“竹苗”兩字。2、正流利地讀課文感知數(shù)量的用法3、嘗用數(shù)量豐富語言。教學(xué)過一、情境導(dǎo)入—出發(fā)1、天老師大家?guī)硪晃锲?看是什么?出示實“銅號認(rèn)識“銅”你怎么記這字(引導(dǎo)生用形聲字構(gòu)字方記字)“號,在哪個詞里面也這個字?2、看圖你看到什么設(shè)一位老師一群少先隊員一面旗”引學(xué)生用上量詞表達(dá)圖的內(nèi)容群少先員,為他們帶著紅領(lǐng)巾,我們可以用“一紅領(lǐng)巾’”說。3、才,我們識了三帶有數(shù)量詞詞組現(xiàn)在加上這個組“一歡笑”,你想到什畫面了少先隊員們舉隊旗吹銅號開心心地去參隊活動這多令人興呀!來一起開心讀讀個小節(jié)(齊讀)4告訴大這群少先隊員要去旅了去了哪地方讓我們起到“識字六”里看看!翻開書95)二、學(xué)詞識字—行走過渡:快速地看,這課分幾個節(jié)這里每個節(jié)都代著一個地方現(xiàn)在,請同學(xué)自己讀讀詞要把每個讀正確再想想每個小節(jié)示什么地方1、邊A誰來?B知道這個么地方?你么猜出的C這些組中有不懂地方嗎?根據(jù)學(xué)的質(zhì)疑看圖助學(xué)生解。“軍”:軍艦是在上執(zhí)行戰(zhàn)斗務(wù)的船。它是一種,所以,艦字跟船字什么共特點?舟旁能讓們知道這個的意思,艦另一部分能我們知它的讀,這是個形聲。了解聲字的特點,讓幫助我很好地記住字呢!“帆船”船上掛船帆利用風(fēng)力前的一種。你用什么法記住?D師配樂述:少先員們來美麗大海邊這里有一只鷗在空飛翔海上有一軍艦,還一條帆,站在一片金的沙灘涼爽的海吹來有什么感覺呀來帶著這種感讀!

2、村、公過渡:少先隊們還去哪些方旅游呢,我們續(xù)到猜看!A指名二三小問是什么方你從哪里道的B齊讀這個小節(jié)。C這兩小節(jié)里5個生字寶寶,咱來讀一。出示生字:秧塘溪竿誰有辦記住它們兩兩說。幾個字別難“稻,”學(xué)寫“苗”——秧就是田中的苗。老師謝寫這個苗字小小秧苗,一棵挨一棵在田里?！爸?)D有不的地方?秧——秧看田里一長的秧這就是一畦秧”。這個字特有來看看短。(拓展閱讀:有趣的“畦”)稻—看圖,一畦的秧連成一片就是一塊田了。E引導(dǎo)學(xué)生初步受漢語的魅力方案一根據(jù)學(xué)生質(zhì)疑引。一方魚——還可以么說?一個塘圓形的魚塘以說一方魚嗎在這里方這量詞很意思它不僅是個量詞還告訴了們魚塘形狀。這個意思的詞組我們把它到黑板來。(貼組)在這兩小節(jié)里還有些量詞像方字一樣僅僅是詞,還訴了我們事物的形,跟我們常的表達(dá)方有點不樣但很優(yōu)美找找看,還哪個量詞,也這么意思(一石橋)有些量很美讀起來給人覺充滿詩情畫意。(一小溪,一翠竹)中國語很有意思,看這數(shù)量詞在詞組里不僅僅量詞了。這樣的詞,還有很呢,讓我們一去感受下師配樂圖讀:一彎新月一抹紅云縷清風(fēng)一川草一樹繁花分春色方案二這里還可填什么詞一()魚,一)小,一)石,一)翠竹)事物有候可以用不的量詞表達(dá)不同的詞,有候會帶給你同的感受。師配樂配讀一彎新一抹紅云一縷風(fēng)一川煙草樹繁花分春)F回到我們課文,我們再讀讀這兩個節(jié),你的讀又能給大家什么感?G齊讀文。換一種法老師把數(shù)量詞掉,們加去讀行嗎H拓展閱讀鞏固生字有位小友,把我們天學(xué)的詞語進(jìn)一段里了,下我們就讀讀,看你能不能這些詞語讀確。(讀閱讀料三、量練寫——懷恰當(dāng)?shù)赜脭?shù)量詞,會你的表達(dá)更楚有時候會更美。接來我也來當(dāng)個小家。選擇課中的一小節(jié)中的詞,寫一段。小提示可以想誰來到那個方,看到了景,這些景是怎樣?四、小。這堂課,我學(xué)習(xí)了識字四個小節(jié)們都學(xué)讀了,會寫兩生字我們還知道量詞。老師了一首詞歌送給大。

第二課教學(xué)內(nèi)1、鞏本課要識的生字。寫“海灘、軍、橋