學(xué)校明禮活動總結(jié)4篇

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【第1篇】學(xué)校文明禮貌月學(xué)雷鋒活動總結(jié)

我校三月份開展了“文明禮貌月”的活動。一個月以來，全校師生樂觀響應(yīng)學(xué)校的號召，做文明人，說文明話，行文明事，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有明顯好轉(zhuǎn)。我們一班全體師生仔細領(lǐng)悟文明禮貌的精神，在學(xué)習(xí)、工作、生活中時時到處嚴格要求自己，工作內(nèi)容及成效如下：

一、多方宣揚，氛圍深厚

1、三月初，學(xué)校發(fā)起了“文明禮貌月”活動，號召全校同學(xué)人人爭做好人好事，個個爭當(dāng)“文明同學(xué)”，班班爭當(dāng)“文明班級”，切實創(chuàng)建良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

2、我班召開主題班會，出了一次“讓文明之風(fēng)吹進校內(nèi)”的黑板報，組織了一次“學(xué)雷鋒做好事”的主題活動。

3、每天對同學(xué)的文明禮貌習(xí)慣、清潔衛(wèi)生習(xí)慣、平安紀律及日常行為等進行了監(jiān)督和檢查。

通過宣揚、動員和系列活動的有效開展，我班同學(xué)熱忱高漲，樂觀參加?？梢哉f，在每一位同學(xué)的心中，已經(jīng)深深地樹立了“講文明，懂禮貌”的意識。

二、文明禮貌，蔚然成風(fēng)

1、在這次全校性的“文明禮貌月”活動中，我班的好人好事層出不窮，文明風(fēng)尚不斷涌現(xiàn)。許多同學(xué)見校內(nèi)內(nèi)有垃圾，塑料袋等，便主動清除；還有許多同學(xué)拾到鑰匙甚至是錢物都主動交公。

2、同學(xué)們更懂禮貌了，大多數(shù)同學(xué)見到師長同學(xué)都能問早問好。

3、我班的清潔衛(wèi)生方面做得更精彩。能按班級管理評比細則仔細做好班上日常衛(wèi)生保潔工作。樓梯、走廊、門窗、教室里的清潔工作時時在做，準時清掃垃圾死角等。教室及清潔區(qū)的綠、美、凈、香的全新面貌每天呈現(xiàn)在我們面前。

4、在開展文明禮貌月活動之際，同學(xué)們在學(xué)習(xí)上、功課上也掀起了一種比學(xué)趕幫的良好氛圍。當(dāng)文明禮貌標兵，爭先恐后；在學(xué)習(xí)中，同學(xué)以雷鋒的“釘子”精神為榜樣，以“沒有最好，只有更好”作為奮斗口號，勤奮學(xué)習(xí)、虛心求教、不恥下問的同學(xué)也越來越多了。

5、班風(fēng)進一步好轉(zhuǎn)。打架、罵人、說臟話的現(xiàn)象少了，亂寫、亂畫、亂涂、亂倒、亂丟的現(xiàn)象少了；團結(jié)守紀的人和事多了，抓緊時間刻苦學(xué)習(xí)的人多了，維護集體利益、喜愛校內(nèi)的人和事多了，敢于同不良行為和壞人壞事作斗爭的人和事也多了。

三月文明禮貌月已經(jīng)結(jié)束，班級里涌現(xiàn)出了很多感人的事跡和先進典型，但仍存在著個別同學(xué)文明衛(wèi)生習(xí)慣差，如隨地亂扔，出口成臟等不和諧的表現(xiàn)。當(dāng)我們在總結(jié)學(xué)雷鋒活動的時候，每個同學(xué)可以問一問：我究竟學(xué)習(xí)了雷鋒哪些精神？以此激勵和鞭策今后的學(xué)習(xí)和生活。讓我們攜起手來，讓雷鋒精神永駐校內(nèi)，讓雷鋒之歌在校內(nèi)越唱越響！

【第2篇】學(xué)校文明禮貌月活動總結(jié)

在新學(xué)期開頭之際。為紀念毛主席題詞向雷鋒同志學(xué)習(xí)四十七周年，在中心校大隊部的號召下，全鎮(zhèn)學(xué)校啟動了“文明禮貌月”活動，在為期一個月的活動中，全校師生樂觀參加，有力推動了我校同學(xué)規(guī)范文明行為養(yǎng)成。對提高同學(xué)綜合文明程度，營造和諧校內(nèi)氛圍，有效推動素養(yǎng)教育，有著深遠的影響?，F(xiàn)將“三月文明禮貌月”活動總結(jié)如下：

一、工作思路：

3月，各校結(jié)合學(xué)校實際，開展“三月文明禮貌月”活動，進一步增加了全校師生的文明禮貌意識，加強了同學(xué)的日常行為規(guī)范教育，增加了同學(xué)文明意識，促使同學(xué)逐步養(yǎng)成了文明習(xí)慣，樹立了高雅文明的同學(xué)形象，努力營造了校內(nèi)漂亮、清潔、和諧的育人環(huán)境，各方面都呈現(xiàn)出一些可喜的變化。

二、加強宣揚，營造氛圍

學(xué)校充分發(fā)揮少先隊和班級的職能作用，以建設(shè)“文明校內(nèi)、文明班級”、“文明同學(xué)”為主題，營造了濃郁的宣揚教育氛圍。通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、主題班會活動等多種形式，使全體同學(xué)熟悉到了良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。各校各班板報、墻報規(guī)范化、共性化布置教室，形成深厚校內(nèi)班級文化氛圍。學(xué)校以文明禮貌活動月為教育契機，在全體同學(xué)中進行了文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成教育、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育和遵規(guī)守紀習(xí)慣的養(yǎng)成教育，各校還結(jié)合班級、同學(xué)實際狀況開展了爭論會、主題班會，對同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進作用。

三、主題明確，循序漸進

為逐步提高同學(xué)行為養(yǎng)成，全面落實各項規(guī)范要求。“爭做文明同學(xué)”、“愛校護護校”、“學(xué)校是我家、愛惜靠大家”等班級活動，形式多樣，內(nèi)容豐富多彩。讓同學(xué)們在參加活動的同時，潛移默化的受到思想品德和美的熏陶，從文明禮貌習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育熬煉習(xí)慣，從嚴于律己到愛校愛班，循序漸進，由點及面地開展行為養(yǎng)成教育，并通過德育處進行督查，保證了活動效果。

四、好人好事層出不窮

文明禮貌月活動開展以來，各班樂觀開展“學(xué)雷鋒、見行動，告辭不良行為，我為學(xué)校添光榮”大做好人好事活動。校內(nèi)內(nèi)好人好事層出不窮，校內(nèi)內(nèi)有不少拾金不昧、助人為樂、等好人好事層出不窮。還有不少同學(xué)樂觀為學(xué)校、班級服務(wù)，遇到校內(nèi)內(nèi)不凈處主動打掃，觀察紙屑彎腰撿起，為班級貧困同學(xué)獻愛心。通過大做好人好事，讓我們真情實意地回報社會，回報身邊關(guān)懷我們的人。

五、實踐活動有聲有色

首先，各校開展了《規(guī)范》、《守則》人人會說、會背、會用“三會”達標活動。要求各班同學(xué)課前背一條，周周進行班與班比、組與組比、人與人比，中心校3月26日進行了學(xué)校生“守則、規(guī)范”競賽。

其次，各校利用隊會、班會課進行以文明禮貌、養(yǎng)成教育為主題的教育活動。解放學(xué)校在六班級進行了“文明禮儀伴我行”主題隊會觀摩課。

第三，利用三八婦女節(jié)對同學(xué)進行感恩教育。各校開展了——我為媽媽送禮物、我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)、感恩手抄報、我為媽媽獻首歌等不同形式的主題教育。

第四，全鎮(zhèn)各校開展了“提倡禮儀之風(fēng)塑造文明形象”主題教育活動，中心校組織了手抄報、征文現(xiàn)場競賽。

第五，為豐富同學(xué)的德育實踐活動，讓學(xué)雷鋒活動走出校內(nèi)深化社會，在各校的的組織下，同學(xué)們開展“學(xué)雷鋒”的體驗活動，為孤寡老人捐款，打掃衛(wèi)生，清除市場垃圾，受到社會各界的全都好評。

六、落實規(guī)范，鞏固成果

各班組織全體同學(xué)仔細學(xué)習(xí)了《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，規(guī)范要求同學(xué)的言行。同時，各校班都進行了養(yǎng)成教育，協(xié)作文明禮貌月的綻開，杜絕遲到早退和亂扔的現(xiàn)象，對同學(xué)留長發(fā)、戴首飾的不良習(xí)慣進行了訂正，對亂踏花木、亂扔垃圾的同學(xué)進行了批判教育，統(tǒng)一要求佩戴紅領(lǐng)巾，養(yǎng)成樂觀向上的精神風(fēng)貌和文明習(xí)慣。同時，學(xué)校健全了值勤班規(guī)章制度，加強對每日常規(guī)活的檢查、評比力度，從兩操、課堂紀律、課外活動、自習(xí)紀律等多方面加強了檢查力度，對消失的問題準時和班主任聯(lián)系一起處理，并對違規(guī)違紀同學(xué)逐一建檔，由此同學(xué)上課的仔細程度、值日生工作的質(zhì)量都有了很大的提高。校內(nèi)內(nèi)興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們相互關(guān)懷，監(jiān)督，集體榮譽感普遍增加。通過活動的開展，要求每個同學(xué)都能熟悉到：文明禮貌不僅能給社會、他人帶來開心、和諧，也能制造布滿愛心的環(huán)境，給自己帶來歡樂，帶來溫馨。

七、樂觀總結(jié)，讓文明之風(fēng)常駐校內(nèi)

學(xué)校生文明禮貌養(yǎng)成教育是一項長期的工作，通過這次文明禮貌月活動，校內(nèi)文明之風(fēng)逐步盛行，同學(xué)行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)，為進一步鞏固文明禮貌月的成果，由少先隊大隊部牽頭，各校樂觀總結(jié)，中心校召開了文明禮貌活動月工作匯報會，樹立典型，表彰先進，總結(jié)閱歷，將文明禮貌養(yǎng)成教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐校內(nèi)。

【第3篇】學(xué)校文明禮儀的教育活動總結(jié)

為更好促進幼兒文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，展現(xiàn)幼兒“學(xué)禮、知禮、懂禮、用禮”的教育成果。x月20日，xx幼兒園開展“漂亮就在身邊”幼兒文明禮儀教育活動。

活動中，老師們結(jié)合幼兒年齡特點，細心設(shè)計，通過嬉戲表演、情景再現(xiàn)、分組演練、實地操作等多種形式，分別展現(xiàn)了站坐行姿勢禮儀、問候禮儀、閱讀禮儀、遞接物禮儀、搬椅子禮儀、待客禮儀、值日生禮儀、課堂禮儀、如廁禮儀、電話禮儀等內(nèi)容。孩子們在美麗輕松的音樂伴隨下，精神飽滿，仔細投入，動作到位，一個個儼然成了小淑女、小紳士，呈現(xiàn)出陽光、健康、和諧的精神風(fēng)貌，令老師們都贊不絕口，不禁為他們送上了贊許激勵的掌聲?！袄蠋熀茫堖M”、“老師，再見”，一個個文明小天使的問候，如同一股股甘甜流淌在你我心田，暖和著身邊每一個人。

該園相關(guān)負責(zé)人表示，此次活動的開展，有效提升了幼兒文明禮儀素養(yǎng)，使孩子們更加懂禮貌、知禮儀、重禮節(jié)、講道德，為文明校內(nèi)創(chuàng)建奠定的堅實的基礎(chǔ)。

據(jù)悉，該園以培育孩子學(xué)禮、知禮、懂禮、用禮的良好習(xí)慣為目標，提倡幼兒品德教育從文明禮儀開頭，大力開展禮儀教育，創(chuàng)設(shè)禮儀教育氛圍，并將禮儀教育課程化、生活化、嬉戲化，打造禮儀教育特色。讓文明浸潤童心，讓禮儀伴隨人生。

【第4篇】學(xué)校文明禮儀活動總結(jié)

中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽，為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀學(xué)問，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，我班結(jié)合“文明”特色班級的創(chuàng)建工作，開展了一些相應(yīng)活動，收到了較好的成效。

我班有同學(xué)53人，不少同學(xué)都存在著這樣那樣的問題，比如他們有的行為有些散漫，有些聽不進老師的教導(dǎo)，不遵守課堂紀律，個人衛(wèi)生搞不好等等，在禮儀上他們不是很注意。在這次的創(chuàng)建過程中，同學(xué)的轉(zhuǎn)變讓我有了以下的感想。

一、加強宣揚，堅持教育

文明是人與人之間進行友好溝通的窗口，只有我們每個人自覺提高文明意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣，社會才會進展，人們的生活才會愉悅。為此，宣揚文明禮儀學(xué)問，加強文明建設(shè)尤為重要。在利用班會時間多次組織同學(xué)學(xué)習(xí)了“全國青少年文明禮儀教育讀本”，在仔細研讀，相互溝通的基礎(chǔ)上，我們又組織同學(xué)進行了讀后感的撰寫，雖然有的只有短短的只言片語，但是從這些發(fā)自同學(xué)內(nèi)心的文字中，我看到了同學(xué)對“文明”的憧憬。，我加緊了“文明”的宣揚，將“文明”細節(jié)化，如：教室衛(wèi)生、放學(xué)秩序、禮貌用語等等。實行“互幫互助”的方法，讓每個同學(xué)都有所提高。并在期末評比出四名文明生。在校內(nèi)中良好的文明禮儀風(fēng)氣的形成過程中，榜樣的作用是不行忽視的。

二、開展活動，促良好習(xí)慣養(yǎng)成。

開展豐富多彩的活動，既可以陶冶同學(xué)的情操，又可以激發(fā)同學(xué)的競爭意識，為此我校組織了同學(xué)參加“滿天星”征文競賽等一系列活動，我班同學(xué)參與征文競賽，兩名獲得了三等獎。另外，在校運動會上獲得了年段二等獎，全校總分第四的好成果。活動中我們老師和同學(xué)樂觀性都很高，不但活動取得了很好的效果，而且此活動還得到了很好的連續(xù)，促進了同學(xué)們的自覺行為意識，使校內(nèi)文明意識大大提升。

三、形成制度，人人作主。

我班級開展班級量化考核制度，分值周班長與值日班長，并將每生的日常行為進行量化考核，形成每日一小計、每周一反饋、每月一統(tǒng)計的量化