成長錦集五篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——成長錦集五篇【實用】成長作文錦集五篇在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調理自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是我整理的成長作文5篇，希望對大家有所幫助。

成長作文篇1

從小我就長的很瘦弱，用“弱不禁風〞形容我真是再適合不過了，因此我特別簡單生病。媽媽告訴我，在我四歲以前，季節(jié)交替時，風一吹就扁桃體發(fā)炎，只得打針可我一見到針，就畏懼的哇哇大哭，媽媽為此很是頭疼。于是決定讓我多運動，鍛煉出強壯的身體，我便在運動中健康開心的成長。

記得五歲時，我和爸爸媽媽一起去海南的五指山游玩，我總是興高采烈的走在最前面，可走了一會兒就不想走了。這時媽媽告訴我，只要爬到山頂就獎勵我一只小海螺，噢！小海螺，我在心里歡呼著，于是我鉚足了勁兒，撒開雙腿，像一匹脫韁的小馬駒，飛也似的跑了起來。終究在眾人贊揚的目光下，我爬山了山頂，我心里即刻比吃了蜜還甜。

初嘗甜頭后，我在二年級時又學會了打乒乓球。那時，我每天入夜做完作業(yè)后都會要求爸爸陪我練球，回來時總是大汗淋漓，每天不管天氣如何我每天都是如此。盛夏的下午，驕陽似火，大地像蒸籠一般，熱的人們喘不過氣來，樹木都無精打采的耷拉著焦黃的樹葉。我有點不想練球了，可我今天要向爸爸學習一種新的發(fā)球方法，一想到生病時的麻煩和痛楚，我就橫下心來——練！火火辣的太陽曬得我渾身滾燙，汗水濕透了短袖，可我仍舊手握球拍，練習發(fā)旋球，直到熟練為止。由于我知道體育鍛煉貴在堅持，不能兩天打漁三天曬網(wǎng)。就這樣，在我的刻苦鍛煉下依據(jù)精湛的球技，戰(zhàn)勝了爸爸，而且在班里無人能敵。運動使我加強了意志，也讓我變得健康了大量。

運動不僅使我健康，還給我?guī)砹舜罅块_心。今年暑假，我和媽媽學校的老師們一起與初中大哥哥進行了籃球對決。我學會了合作，當對方要挾到我們時，便迅速傳球，越傳越近，最終尋覓適合的位置投球。在老師們的指導下，我還學會了三步上籃、瞄準、壓腕、投球這一系列動作，我總是一氣呵成。每當看到比分一點點增加，心里總是很開心。逐漸地我熱愛上了運動，跑步、跳繩、打羽毛球……我樣樣都會，身體也越來越強壯，很少惠顧醫(yī)院。

運動是一種樂趣，是一種享受，它伴隨我一路走來，它使我在挫折中變得健康，使我在成長中獲得開心。教育家盧梭說過：“教育的秘訣使身心兩種鍛煉相互調劑。〞讓我們從現(xiàn)在開始，從自己做起，堅持體育鍛煉，健康成長吧！

成長作文篇2

收獲是石，敲出星星之火，收獲是火，點燃熄滅的燈，收獲是燈，照亮夜行的路，收獲是路，引你走向黎明！

三年寒窗，三年成長，讓我收獲了好多，對我來說，是一筆終生受益的巨大資產。

收獲親情，助我成長

我生命中的第一筆資產是親情，從出生的那天起，我便把這筆巨大資產，納入囊中了，就是這比資產，幫助我長大，給予我希望，給我力量。提防的把他們存入愛得銀行，看著親情利息，一點點的增加，我也就逐漸的成長。

收獲友情，伴我成長

三年的風風雨雨，我們并肩走過，同甘苦，共患難，我們像親人一樣，彼此照料著對方，我收獲了生命中其次筆資產——友情，每天，我都在收獲著這巨大的資產，同時也在支出著資產，這筆資產存在銀行不便利隨時的支出和納入，所以，我決定將他放在心里。友情，不是桃花一眼灼人，卻是梅花幽香永存；友情，不像雷霆響徹云霄，卻像春雨復蘇大地；友情，不像龍井提神養(yǎng)性，卻像茉莉芳香撲鼻。三年友情，永生不忘，三年友情，伴我成長！

收獲教化，糾我成長

三年來的成長，最重要的就是有嚴師在不斷的幫我改正錯誤，三年的教化，讓我明白老師的良苦認真，父母的殷切希望，更讓我懂得了“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。〞老師，感謝您三年來對我的諄諄教化，及時改正我的成長，將我引向走向成功的捷徑之路。深切的教化，是我人生中第三筆資產，我會把這筆資產刻在心上，永不會忘三年的教化，糾我成長。

三年的收獲，好多好多，在收獲的同時，我也在付出，也在成長，收獲到得，我會珍惜，沒得到的，我會奮力爭取，一分耕耘一分收獲，以后我會付出更多，會更努力地成長，明年六月的中考，我會讓所有人看到成長時，那份破蛹成蝶的漂亮！

【篇八：成長中的收獲】

常言道：“有耕耘，就會有收獲。〞我們會收獲果實，收獲喜悅，收獲自信……我驕傲地告訴大家：“我收獲了成功。〞

在一個火熱的夏天，媽媽給我買了一雙嶄新的旱冰鞋。當時，我愉快地一蹦三尺高，腦子里就浮現(xiàn)出我信心百倍穿著旱冰鞋瀟灑地滑過去滑過來的景象，心想：我一定要快點兒學會弄給他們看看。我迫不及待地戴好護膝、護肘、護手用品和頭盔，穿好旱冰鞋，我剛開始興高采烈，看見小朋友們滑得很好，以為滑旱冰很簡單，我就開始滑了，可是我老是接二連三的摔到，我終究能夠象機器人那樣走兩步了，心想：滑旱冰也不難嘛！

接連三天，我每日都到樓頂去練滑旱冰，總空想著自己在當天就會成功。可事實卻不是這樣，接連幾天，我還是只能象機器人那樣要走兩步停停，然后再走兩步停停，沒有一點兒進展。我有些喪氣了：哎，看來我不是學輪滑的'料！還是不學了。

于是我停了兩天沒練習，媽媽覺察了，說：“馬一驍，你這兩天咋沒到樓下練滑旱冰呢？〞我沒說話?！笆遣皇蔷毑粫拖敕艞壟叮恳唬遗隳阆氯ゾ毎伞Ｓ龅揭欢↑c兒困難就放棄那可不行，那樣你永遠都學不會。〞媽媽又說?！昂冒?。〞我極不情愿地答道。

到了樓下，媽媽要我回憶平日在院子里看到別人滑旱冰時的姿態(tài)，還要我把重心稍下降，我照著媽媽說的做，開始那一兩分鐘還行，可在第三分鐘的時候我就摔了一跤，坐在地上就不想起來了。這時媽媽說：“起來繼續(xù)練呀。〞“不想練了。〞我有些不耐煩。“不練永遠也學不會。〞媽媽說，但我聽起來卻總覺得是在嘲諷我連滑旱冰也學不會，很生氣地說：“你嘲諷我！〞“嘲諷你又咋樣嘛！你不會又不練我就是要嘲諷你！你要是練會了我還能嘲諷你嗎？〞媽媽真的生氣了，單獨走到了院子的另一邊。等媽媽走后，我站了起來，心想：竟然嘲諷我練不會，我就要讓你瞧瞧沒有你我也能學會的！于是我開始集中精力努力地練習，摔了又爬起來，摔了又爬起來，沒多一會兒，我就能滑行了，我收獲了成功。

“一份耕耘，一份收獲。〞只要自己集中精力的對某事付出，一定會有收獲。學習也一樣，我一定要把我實踐的經驗：集中精力投入某事這種做法用在學習上，在學習上收獲了成功。我也明白了媽媽說的是對的：人總要遇到困難，遇到困難不要放棄，堅持就是勝利。

成長作文篇3

畢業(yè)鄰近，由于我的長大·叛逆。

父母不得不將我轉學。

六年，在那個小小的校園里我收獲到了友情。

二十三種活潑真摯不同的友情。

一起在同一個教室里生活了六年。

轉瞬！歲月侵蝕著我最寶貴的~·

友情！

在六年的漫長歲月中我做錯了無數(shù)錯事。

但我認為我只做錯了一件事~~

放掉了它們。

自己的自作主張，讓父母感到了頭暈。

自己的自作主張，讓同學們對我反感。

自己的自作主張，讓我失去了友情。

升入初一，才發(fā)覺一些都晚了。想彌補以前的錯誤，想挽回以前的友情，卻無能為力。

我恨我自己！

成長作文篇4

在我成長的道路上，有一句話一直鼓舞著我發(fā)憤前行，那就是“世上無難事，只怕有心人〞。

記得有一次上舞蹈課時，老師教了我們一個新動作——翻前墻臉。有兩個同學一翻就翻過去了，可是我的腰有點硬，翻不過去，所以只能在課下自己努力。于是，每天晚上睡覺前我都要練幾個。有一天晚上，我多翻了幾個，累得氣喘吁吁，于是就想放棄不練了！突然，我的耳邊響起了那句話“世上無難事，只怕有心人。〞這句話讓我有了信心，我又繼續(xù)練，翻了一個又一個。終究，我的腳碰見頭了，我又翻了一個，哇，我竟然成功了！真是功夫不負有心人呀！當我再去上舞蹈課時，看到我的進步，老師很詫異，同學們也都夸贊我。

在我學習的過程中，這句話也給了我很大的勉勵。每當我做題遇到了攔路虎時，百思不解，我就想著放棄，突然想到了“世上無難事，只怕有心人〞這句話，于是我就靜下心來認真思考，最終我把這道題做出來了，自己做出來題，我心里很有成就感！

每天晚上，媽媽都讓我背一小段美文，這些話有的很簡單，有的很難。我不太喜歡背難的。但是當我想放棄時，耳邊就回響起了“世上無難事，只怕有心人〞這句話，我就在心里對自己說：“加油，你一定能行！〞果真，不一會兒我就背會了。

“世上無難事，只怕有心人〞。這句話在我的成長過程中，給了我自信，給了我勇氣，我要認真做好每一件事！

成長作文篇5

掌聲是我的良師益友，它給我以童趣，給我以勉勵，給我以勇氣，還教我做人的道理。

嬰兒時，掌聲就是一種清亮、動人的音樂。

我依稀記得，我來到這個世界，聽到的第一種聲音，就是笑聲伴隨著的掌聲，直覺告訴我，這是歡迎我來到這世界的音樂。隨后，媽媽就用這音樂來哄我入睡。在我開始學走路時，媽媽就在我前面拍著掌，發(fā)出我最愛的音樂——掌聲，而我就蹣跚地向媽媽走去，眼睛盯著那時開時合的手掌，希望能走去捉住由它發(fā)出的掌聲。到我再大些的時候，媽媽教我跳舞，讓我隨著她拍掌的節(jié)奏起舞。我就在那清亮動人得掌聲中，跳出了我人生笨拙的舞步。

童年時，掌聲就是一盞指路明燈。

當我不知所措時，掌聲給我指示；當我迷失方向時，掌聲帶給我方向。

誰都有過天真無知的童年。記得有一次，一個同學無意中踩了我一腳，我覺得不服氣，就踩回他一腳，接著他又踩我一腳，一場小風波就這樣發(fā)生了。后來同學報告老師了，老師當即把我們兩個“小斗士〞分開，隨即爆發(fā)出一陣強烈的掌聲，聽著這曾經最愛的音樂，我的心有一種說不出的感覺，我悔恨自己的沖動與莽失：打架可不是解決問題的正確方法呀。呀，是掌聲把我引回正途，照亮我前進的方向。

現(xiàn)在，掌聲是我發(fā)憤的動力，更是一種無價的鼓舞。

當我考試失敗時，當我跑步感覺到終點好像離我越來越遠時，當我面對如山的作業(yè)正想放棄時，當我在臺上表演出錯時……掌聲就在我的身邊響起，它使我在逆境中站起來，抖擻精神，繼續(xù)前進，并