我的拿手好戲六年級學(xué)生（10篇）

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我的拿手好戲六年級學(xué)生（10篇）我的拿手好戲六年級學(xué)生作文怎么寫?每個人都有自己的拿好戲，剪紙、拍照、釣魚、那么大家的拿手好戲又是什么呢?下面是我為大家搜集整理的關(guān)于我的拿手好戲六年級學(xué)生作文10篇，供大家參考，快來一起看看吧!

我的拿手好戲六年級學(xué)生作文篇1

十八般武藝，樣樣是好戲！有的人會繪栩栩如生的畫，有的人會變奇妙的魔術(shù)，還有的人會做香噴噴的飯菜，而我的拿手好戲則是——爬樹。

由于我是一個“野〞孩子，喜歡爬樹看風(fēng)景，所以一有時間，就拉著哥哥去公園里的大樹下讓他教我爬樹，剛開始，我是先摟著樹干，然后一躍，動作直接簡單！可是哥哥看了直搖頭：“你這是沒有用的，我教你一個訣竅啊，你可得聽好了。用左腳蹬，右手扒，用右腳蹬，左手扒，這爬樹就像攀巖一樣，不過爬樹危險點，一個不提防說不定就摔成腦震蕩了！〞我聽了哥哥的話，笑了起來：“哥哥，你就別騙我了，樹就這么高，咋能被摔成腦震蕩啊？〞經(jīng)過他的指導(dǎo)加上我的堅持，終究學(xué)會了這項才干，就差給同學(xué)們炫耀了。

還沒等我找到機遇，誰知它自己就出現(xiàn)了。一次上體育課，男同學(xué)們在操場上踢足球，我在和別人閑聊，突然，耳旁出現(xiàn)了一陣“沙沙〞的聲音，抬頭看，一個足球不偏不倚夾在了樹枝間。原來有個同學(xué)踢了個“飛球〞，一下子把球給踢到了樹上，那棵樹很高，體育老師看到了，趕快去辦公室拿梯子，趁著這空兒，有的同學(xué)拿石子向樹上扔，有的同學(xué)拿棍向樹上搗……真是八仙過?！黠@其能，可球紋絲未動，我洋洋得意走上前，大喊道：“同學(xué)們，都別弄，讓我來！〞這聲吼震天響，嚇得那幾位目瞪口呆，再看我這個竄天猴，二話不說，左右手腳一動，便麻利爬上了樹，可正準備拿球時，我的腳卻卡在了樹上，怎么拔也擺脫不了樹精的糾纏，這下我慌張了，不會小命不保吧？下面的同學(xué)一個個伸著脖子，不停朝我喊：“夠啊，你倒是夠??！〞可我的手只顧抱樹了，哪有心思去救球。我當(dāng)時嚇得一動不敢動，生怕掉下去，看看下面的同學(xué)，再瞧瞧被樹枝卡到的腳，我只能喊“救命〞！

下面的小伙伴指指示點，總覺得他們在嘲諷我，這時老師拿了梯子過來，看到這畫面哭笑不得，他費了好大一會兒時間才把我救下來。后來球是拿下來了，我的臉也丟光了。

我的拿手好戲，搞砸了！看來會什么都得低調(diào)，不說了，練習(xí)爬樹去……

我的拿手好戲六年級學(xué)生作文篇2

有人常問我：“十八般武藝，樣樣精通。你會干什么？〞我自信地說：“我會做炒杏鮑菇〞

那年春節(jié)，我們早早地去了奶奶家，媽媽說：“如愿，今年春節(jié)佳肴由你來做！〞當(dāng)時我十分詫異，雖然我經(jīng)常在家里做飯，但是這次假如做不好那全家人要挨餓。于是，我準備炒我的拿手菜——炒杏鮑菇。

我先把杏鮑菇洗潔凈，切片，再將蔥姜蒜切片備用，最終往鍋里倒油，等油燒熱參與蔥姜蒜爆炒，隨后倒入切好杏鮑菇，參與調(diào)料翻炒，杏鮑菇立刻就好了，出鍋。就這樣第一道菜就做好了。

然后我又準備了牛肉丸，金針菇，青菜等，做了一盆火鍋。

這時，爺爺奶奶過來說：“我寶物孫子做的飯?zhí)懔恕（曃衣犃诵睦锩雷套痰摹?/p>

但是拿手菜也不一定?！澳檬吱暋?/p>

有一天，媽媽不在家，她提前打電話讓我我做飯，我又炒了杏鮑菇，這回炒黑了，在炒菜時總不見杏鮑菇變黃，于是，趁媽媽不在家，心想可以自由玩手機了，就在我玩手機起勁時，聞到了一股焦味，不好啦，鍋里還做著菜呢！我趕快跑過去，發(fā)現(xiàn)鍋也爛了一個大洞，杏鮑菇全部“殉身〞了。

我一邊整理殘局，悄悄地想，明白了一個道理：做什么事情要專一，不能三心二意。

我的拿手好戲六年級學(xué)生作文篇3

生活中，我的拿手好戲有好多，但我最拿手的好戲是拼樂高。

拼樂高從外面買回來是裝在盒子里的，還裹著一層塑料。撕開塑料，就能看見大量大小不一、色調(diào)多樣的樂高。拼樂高里面還裝著設(shè)計圖紙，是幫助我正確拼圖的。

最開始我接觸拼樂高，就十分喜歡它。它不僅可以拼出不同的圖案，還可以讓我生出成就感。想想幾十塊亂糟糟的圖片，在我又是動手，又是看圖動腦的努力下，逐漸變得整齊、潔凈、美麗，不由得會讓你心中溢滿喜悅。于是，就這樣我和拼樂高結(jié)下了深深的緣。只要有零花錢，我就會去買拼樂高，家里面，大的、小的拼樂高堆滿了我的書桌。只要有時間，我就會不厭其煩的玩拼樂高，從最開始拼一個完整的圖案需要1個多小時到后來半個小時就能完成。就在這樣的循環(huán)往復(fù)中，我拼樂高的速度越來越快，拼的也越來越好。到現(xiàn)在，買回家的拼樂高，我都不需要看設(shè)計圖，大的十幾分鐘就能搞定，小的幾分鐘就能完成。

有一次，班級舉行拼樂高比賽。老師給了我一個小黃人讓我拼，主持人說在十分鐘內(nèi)要拼完。比賽的結(jié)果是，別的同學(xué)是十分鐘內(nèi)完成，但作品歪歪扭扭；或是十分鐘后才匆促忙忙的完成；而能在十分鐘內(nèi)美麗完成的就更少了，但我氣定神閑的只用了七分鐘就搞定了，這下可把老師和同學(xué)都震撼了。比賽終止后，同學(xué)們露出崇拜的眼神，圍著我問個不停，老師向我豎起了大拇指。那一刻，我心中的得意根本無法用言語表達。

此后以后，我更愛拼樂高了，而樂高也成為我最拿手的好戲了。

我的拿手好戲六年級學(xué)生作文篇4

在茫茫宇宙中，我有著群星般數(shù)不完的拿手好戲。可我，卻只鐘情于“它〞。

姥姥的腳上做了一個小手術(shù)，走起路來有所不便，恰巧媽媽臨時去外地學(xué)習(xí)，不得不托我這個“集優(yōu)點于一身〞的姜怡萌來了！哈哈，我的拿手好戲——涼拌面就是這樣來臨于此處的。

“姥姥，你不是腳不便利活動嗎？我來幫你做涼拌面吧！〞我自信地說。“唉，你可別再火上澆油嘍，萌萌還是我來吧。〞姥姥回復(fù)道。經(jīng)過我“活〞攪蠻纏，姥姥終究允許了。首先起鍋燒油，油熱了，我便把蔥姜蒜一起扔入鍋中，隨后像大雨落地嘰里呱啦的聲音迎面而來?！鞍?，早知道先把面條洗好了，現(xiàn)在蔥姜蒜都炒好了，還沒洗面條呢，我該怎么辦嘛？〞將錯就錯吧！我不緊不慢地把面條放入鍋中，最終以失敗之“果〞端上餐桌。白白的面條，配上炒糊的蔥姜蒜，真不愧是“牛糞插上了鮮花〞，姥姥哭笑不得。

“萌萌，還是咱倆一塊兒做吧，我手把手地教給你。〞我無比開心地說：“姥姥沒事兒，您只需口頭教就可以啦！〞到我大顯身手的時候啦！我拿起油白油白的面條泡在涼水中，再一步步切好蔥姜蒜。起鍋熱油，等油冒煙沸騰時倒入切好的蔥姜蒜，拿起鍋鏟均勻攪拌，再倒掉泡好面的涼水，把面放入鍋中。然后準備好香油，我像灑水一樣無限地放入香油。在拿起辣椒油，我撒的更像是從天而降的大雨似的。香噴噴的氣味從鍋中飄出來，無時無處不勾引著我的“小饞嘴〞。姥姥聞到，拍手叫好：“萌萌，可真厲害哈，一教就會，快快快，讓姥姥嘗嘗萌萌的手藝。〞端起面，我的口水已經(jīng)“飛流直下三千尺了〞。我放入黃瓜片，讓姥姥嘗嘗，姥姥笑得合不攏嘴，直夸我做得真好！

這就是我的拿手好戲。嗯！真香！這簡直是要把我饞哭了！那個先不跟你說了，我要開吃了。假如你也想吃的話，免費來找我哦，隨時歡迎！

我的拿手好戲六年級學(xué)生作文篇5

說起我小時候的拿手好戲那是三天三夜也講不完，其中兩項最常用也最管用?。ǖ乾F(xiàn)在卻不管用了）

拿手好戲一：寫作業(yè)三部曲，我小時候是想盡一切不寫作業(yè)，所以我自創(chuàng)了寫作業(yè)三部曲。

第一步，先拿出書裝模作樣的寫一小會兒，之后說我餓了，吃飯時一定要細細品味，（由于這樣拖的時間更長）吃完之后再走走，一下。

其次步：再過一小會兒，就說要去廁所，實際上我的衣服里藏著“寶物〞（其實就一本課外書呢，）在廁所看個半個小時再出來，時間又拖長了。

第三步：隔一小會兒時間喝點水，趁喝水時還能看眼電視，就這樣本來半個小時就能寫完的作業(yè)，我能寫了兩個小時。

之后我明白了一個道理，早寫晚寫都得寫，長痛不如短痛，早寫完早解脫，所以寫作業(yè)三步曲我也就不再為之所用了，逐漸地我的課余時間也多了。

拿手好戲二：哭，小時候我總感覺哭可以解決一切，譬如不給我買玩具，我哭；不給我買零食，我哭；不讓我玩，我哭；……總是用這一招讓爸媽給我這給我那。

可是上小學(xué)之后我才發(fā)現(xiàn)哭不僅不管用了，而且哭起來也很難看……

我的拿手好戲講完了，你的呢？

我的拿手好戲六年級學(xué)生作文篇6

我們每個人都有自己的拿手好戲，有的是釣魚、有的是書法、有的是架子鼓，而我的拿手好戲則是五子棋。

在家中，我的五子棋可謂是全家第一，就連特別愛下棋的爺爺也比不過我呢！以前我加入的夏令營，和營中的教官和學(xué)員下五子棋，想贏他們，那可真是“張飛吃豆芽——小菜一碟兒〞，最多不過三分鐘就被我“殺的〞片甲不留，縱有九條命也無計可施。

我的五子棋則是無師自通。這門技藝是在一次次失敗、一次次被殺中總結(jié)出來的。真是應(yīng)了那句話：經(jīng)歷是我們最好的老師，而失敗則是成功之母！

我為了讓自己的五子棋生涯更加富有挑戰(zhàn)性，還特意找了時間，把爺爺、爸爸和媽媽都請了過來，讓他們?nèi)艘魂?，我自己一隊，并?guī)定他們有三次悔棋機遇，我一次都沒有。比賽開始了，我用的是獨創(chuàng)的“三斜〞戰(zhàn)術(shù)，即在棋盤中間，連續(xù)斜著放三個棋子，把對方的注意力吸引到兩邊，再將自己的棋面組成九宮格，很簡單就會出現(xiàn)四連子，在爸媽三次悔棋之后，我依舊獲勝，并且連勝三次，贏得比賽！

五子棋是一個集開發(fā)腦力有舒緩心情的游戲。由于五子棋已融入到我的生活中去了。

這就是我的拿手好戲——五子棋，我喜歡下棋。

我的拿手好戲六年級學(xué)生作文篇7

每個人都有自己的拿手好戲，如畫畫、剪紙、捏泥人……當(dāng)然，我也不例外，我的拿手好戲就是唱歌。

在我上二年級的時候，我還高低音分不清，唱歌總是跑調(diào)。直到四年級，我發(fā)現(xiàn)我的聲音變得越來越好聽了。

后來，我去校外活動中心拜師學(xué)藝。第一次來的時候，我的心情是無比沖動的。老師看到了我，便讓我隨意唱一首歌。我有點內(nèi)向了，怯生生地走到了老師的前面，低聲地唱了起來。我一唱歌就進入狀態(tài)之中，歌聲響起，內(nèi)向的心情一掃而光。

一首謳歌完，老師鼓起了掌，夸我唱得很好，是個好苗子，此后我跟著老師好好學(xué)藝。我的進步很快，謳歌得更好了，老師、同學(xué)們都說我長大之后能當(dāng)歌星。

唱歌給我?guī)砹藷o窮的樂趣，每當(dāng)我閑著無聊的時候我都會唱歌，唱歌讓我對生活充滿了信心，歌聲伴我成長。輕柔如水的抒情歌曲，會讓我的心情逐漸寧靜下來。當(dāng)我畏懼時，會想到《心愛的小孩》；當(dāng)我流淚時，會情不自禁地唱起《北極星的眼淚》；當(dāng)我失敗時，會想起《隱形的翅膀》；還有……音樂時刻都陪伴著我。

我喜歡唱歌，它是我生命中不可缺少的一部分。唱歌給了我力量，唱歌給了我勇氣，唱歌給了我開心，希望真的像大家所說的那樣，我長大后當(dāng)一名歌星。

我的拿手好戲六年級學(xué)生作文篇8

曾記否，那個黃昏，那間教室，那句夸贊的話語，我與它初相遇，遇后便是一發(fā)不可整理，愈發(fā)癡迷，途中遭遇艱難，也曾失敗，卻終練此“絕技〞。

手中的筆輕輕劃過紙面，筆下的紙緩緩顯現(xiàn)出文字，浮現(xiàn)出驚艷的句子。身旁的同學(xué)紛紛圍過來說：“哇，你寫得真好!〞我瞇著眼笑笑，擺擺手說：“不不不，我和大神還差得遠呢!〞雖說差得還遠，但我現(xiàn)在早已從開始的“萌新〞練就成了高手，曾經(jīng)稚嫩青澀的文字早已被成熟的語言所代替，一路走來，經(jīng)歷了太多，就連心態(tài)也是，是否還記得起點呢?

那是我第一次被老師夸獎，我很愉快，那是我的起點，也是支持我寫下去的動力，我便一直寫一直寫，寫得也越來越好。但常在河邊走，哪有不濕鞋?我也曾翻過一次車，當(dāng)時寫一個小練筆，大約寫了四五次吧，一直寫不好。老師都委婉地說：“回家寫吧!〞我急得眼淚都掉了下來。

思緒飄回現(xiàn)在，我笑了笑，現(xiàn)在的我早已改變，寫作技巧變得更加純熟?！敖酉聛碚堄嘈娜锷吓_念念她的作文!〞老師在臺上喊著。我自信滿滿地踏上講臺，大聲朗讀著它。霎時間，同學(xué)們好像進入了文字中的世界，在廣闊無邊的草原上，自由逍遙地馳騁。我也跟著他們一起進入了那世界。我化身為一只蝶，在原野上飛翔著。我閉上雙眼，扇動著翅膀，我向下飛去，我的翅膀觸碰見綠草，那是一種巧妙的感受。我睜開眼，抬起頭，向天空“進發(fā)〞，我瞪大著雙眼，被眼前的景象所震撼，在那活潑的藍下，一縷縷純凈的白，向遠山斜去，我圍著春風(fēng)翩翩起舞，欣賞那別具一格的俊朗，清冽的微風(fēng)吹向我，從我身邊拂過，我閉上雙眼，感受著空氣的清鮮，一切是那么美好。

一篇讀罷，同學(xué)們回過神來，臺下爆發(fā)出一陣狂風(fēng)驟雨般的掌聲。我笑了笑，坐回了位置上。曾經(jīng)稚嫩青澀的文字早已今非昔比，我不再僅僅以文為本，更時時追求以立意為宗。過去早已被成長的風(fēng)沙掩埋，留下的是練成絕技后的香甜果實。

我的拿手好戲六年級學(xué)生作文篇9

十八般武藝，樣樣是好戲！每個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是下象棋。

小時候我十分好動，沒有事的時候就把家里的東西翻來翻去，爸爸媽媽嫌我煩，就買了一副象棋，讓爺爺教我下象棋。逐漸地，下象棋就成了我的拿手好戲。

有一日，閑來無事，我便向旁邊正在玩手機的爸爸發(fā)出了挑戰(zhàn)，爸爸放下手機，欣然應(yīng)戰(zhàn)：“好?。№槺憧纯茨愕钠寮荚趺礃恿?。〞雙方準備就續(xù)，開戰(zhàn)。走炮、跳馬、出車、上象、撐士……雙方棋逢對手，不相上下。我十分慌張：一定要贏啊。假如輸了，爸爸一定會小瞧我的。一定要贏啊。我一邊提防地防守著，一邊注意他的動向，突然，爸爸一不提防走錯了一步，我把握時機，占取了主動，向爸爸發(fā)起了暴雨般地進攻。爸爸縱然有三頭六臂也抵不過我的四子圍攻。最終，我一個飛馬把他的“將〞給殺死了。

我意猶未盡，對爸爸說：“敢不敢再來一局。〞爸爸笑了笑：“出息不小啊。方才是我大意了，這局我可要拿出真才能了，提防??！〞我不以為然：爸爸又嚇唬我了，我要贏了這局給爸爸看看我的實力。通過上一局，我對爸爸的棋技有了新的了解，便把大部分棋子用在進攻上。十幾步過去了，爸爸越來越緊張，我以為他怕了便把剩下的棋子也調(diào)往“前線〞。就在我自以為就要成功的時候，爸爸緊皺的眉頭終究松了下來，大聲說道：“我贏了。〞我隨著爸爸走動的棋子看去，他早已把我“帥〞的退路堵死了。我十分懊悔：要是我能注意爸爸走的棋子，可能我就不會輸。但是為時已晚，我輸了。

事后，爸爸語重心長地對我說：“無論對手是強還是弱，都不能高傲，要先做好防守再進攻。〞

我最拿手的當(dāng)屬玩“魔方〞了。自從我看電視節(jié)目《最強大腦》中的杭澤恢復(fù)一個三階魔方竟只用了13秒，我便想讓爸爸給我買一個“魔方〞，最終我也如愿以償了。

一拿到“魔方〞，我就如一只無頭蒼蠅一樣摸不著方向，看來想復(fù)原“魔方〞也不是一件簡單的事，我便靈機一動，上網(wǎng)學(xué)習(xí)“初學(xué)魔方平臺〞，點了一個最好的教程，我也拿起“魔方〞跟著視頻東拼拼、西湊湊?？墒强雌饋砗唵巫銎饋黼y，別人都到了第四步，我卻還在第三步糾纏不清，我只好學(xué)一步暫停一步，沉浸在一個空間中，這個空間里仿佛只有我、“魔方〞、復(fù)原公式。最終功夫不負有心人，在我的堅持不懈中，成功將“魔方〞還原了，我情不自禁地興奮起來，這可是我第一次自己跟著教程把“魔方〞復(fù)原。

在之后，每當(dāng)有空暇時間，我便與公式游蕩在“魔方〞之中，摸索那使人捉摸不透的奧秘。“世上無難事，只怕有心人〞，終究我能獨立的復(fù)原“魔方〞，從五分鐘到四分鐘，從四分鐘到三分半……。

今天，正趕上我奶奶的生日，終究到我大顯身手的時候了。媽媽一聲開始，時間不停流逝，我的手如機器人般動了起來，我拿著“魔方〞左轉(zhuǎn)一下，右轉(zhuǎn)一下，雜亂無序的“魔方〞被我轉(zhuǎn)得井井有條，似聽話的孩子一般，協(xié)同我的表演?！澳Х建曉谖沂种胁粩辔璧福斑迁曆?！新記錄一分四十三秒，家人們都投來贊許的目光，看著自己努力的成果，心中如吃了蜜一般甜。

“魔方〞是我的拿手好戲，也是我開心的源泉，給我?guī)頋M滿