高三地理一輪復(fù)習(xí)《自然界的水循環(huán)》課件

自然界的水循環(huán)自然界的水循環(huán)1學(xué)習(xí)目標(biāo)（朗讀一遍）1、知道各種水體類型的分布，學(xué)會運用圖表分析陸地水體之間的相互關(guān)系2．理解水循環(huán)的概念，運用示意圖說出水循環(huán)領(lǐng)域、類型、環(huán)節(jié)，分析水循環(huán)意義學(xué)習(xí)目標(biāo)（朗讀一遍）1、知道各種水體類型的分布，學(xué)會運用圖表2探究（一）相互聯(lián)系的水體閱讀課文一、二自然段及地圖冊思考：1、地球上三種形態(tài)的水在數(shù)量和分布上有何特點？2、地球上的水體主要包括哪些類型？其中最重要的是哪種？其水量占全球水量的比重是多少？3、人類容易直接開發(fā)利用的是哪些水體？這部分水量有多少？4、讀圖3.2說出圖中河流的補給可能涉及哪幾種水體？分析和流水與湖泊水的補給關(guān)系探究（一）相互聯(lián)系的水體1、地球上三種形態(tài)的水在數(shù)量和分布上3液態(tài)氣態(tài)固態(tài)（兩極及高山地區(qū)）（分布最廣，數(shù)量最少）（數(shù)量最多，分布次之）液態(tài)氣態(tài)固態(tài)（兩極及高山地區(qū)）（分布最廣，數(shù)量最少）（數(shù)量最41、水圈的構(gòu)成1、水圈的構(gòu)成5淡水的主體人類可利用的淡水占淡水總量0.3%占全球水體總量的十萬分之七利用的主要淡水淺層地下水淡水的主體人類可利用的淡水占淡水總量0.3%占全球水體總量的6全球水量淡水人類可利用1升節(jié)約用水全球水量淡水人類可利用1升節(jié)約用水7水圈：連續(xù)但不規(guī)則的圈層水圈：連續(xù)但不規(guī)則的圈層8探究2：河流補給是指河水的來源。圖中河流的補給可能涉及哪幾種水體？大氣降水——雨水冰雪融水湖泊水地下水2、水體的相互聯(lián)系——補給關(guān)系其中,雨水是世界大多數(shù)河流的主要補給來源探究2：河流補給是指河水的來源。圖中河流的補給可能涉及哪幾種9河水與潛水的相互補給關(guān)系豐水期：河水補給潛水枯水期：潛水補給河水河水與潛水的相互補給關(guān)系豐水期：河水補給潛水枯水期：潛水補給10俗話說“井水不犯河水”，分析這句話是否科學(xué)？探究4：黃河下游河段河流水與地下水之間的補給關(guān)系？河流水補給地下水俗話說“井水不犯河水”，分析這句話是否科學(xué)？探究4：黃河下11下列四條以大氣降水補給為主的河流中，哪條河流的徑流季節(jié)變化最小？A、恒河B、印度河C、亞馬孫河D、密西西比河下列四條以大氣降水補給為主的河流中，哪條河流的徑流季節(jié)變化最12下列哪條曲線反映修建水庫后的河流徑流狀況？為什么？YXab月份流量24681012ABB，B曲線徑流季節(jié)變化較小下列哪條曲線反映修建水庫后的河流徑流狀況？為什么？YXab13面對滔滔黃河水，李白曾感嘆：“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回！”其實從地理學(xué)的角度來看，這千古流傳的佳句，卻隱藏著一個巨大的錯誤，你知道錯在什么地方嗎？違背了地理學(xué)中的什么原理？面對滔滔黃河水，李白曾感嘆：“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回143、請你用更簡單的示意圖表示出各種類型的水循環(huán)。二、水循環(huán)的過程和意義探究5：結(jié)合文中相關(guān)內(nèi)容思考1、水循環(huán)的過程1、水循環(huán)主要發(fā)生在哪些領(lǐng)域？2、水循環(huán)可劃分為哪幾種類型？主要環(huán)節(jié)有哪些？1、海洋與陸地之間；陸地與陸地上空之間；海洋與海洋上空之間2、海陸間循環(huán)；陸地內(nèi)循環(huán)；海上內(nèi)循環(huán)3、請你用更簡單的示意圖表示出各種類型的水循環(huán)。二、水循環(huán)的15水循環(huán)示意圖構(gòu)成海陸間循環(huán)的有哪些環(huán)節(jié)？構(gòu)成海上內(nèi)循環(huán)的有哪些環(huán)節(jié)？構(gòu)成陸地內(nèi)循環(huán)的有哪些環(huán)節(jié)？水循環(huán)示意圖構(gòu)成海陸間循環(huán)的有哪些環(huán)節(jié)？構(gòu)成海上內(nèi)循環(huán)的有哪16海洋水汽輸送地下徑流地表徑流下滲植物蒸騰蒸發(fā)降水降水蒸發(fā)基巖海上內(nèi)循環(huán)海陸間大循環(huán)陸地內(nèi)循環(huán)海洋水汽輸送地下徑流地表徑流下滲植物蒸騰蒸發(fā)降水降17作圖練習(xí)：請用簡圖表示出海陸間循環(huán)的環(huán)節(jié)水汽輸送蒸發(fā)降水地表徑流下滲地下徑流蒸發(fā)、蒸騰作圖練習(xí)：請用簡圖表示出海陸間循環(huán)的環(huán)節(jié)水汽輸送蒸發(fā)降水地表18哪些圈層參與了水循環(huán)？水圈、大氣圈、巖石圈、生物圈水循環(huán)示意圖三種水循環(huán)中哪種最重要？為什么？哪些圈層參與了水循環(huán)？水圈、大氣圈、巖石圈、生物圈水循環(huán)示意191、塔里木河的河流徑流2、亞馬孫河的河流徑流3、洞庭湖水注入長江4、未登陸的臺風(fēng)形成降水陸地內(nèi)循環(huán)海陸間循環(huán)海上內(nèi)循環(huán)下列環(huán)節(jié)，屬于哪種循環(huán)類型?1、塔里木河的河流徑流陸地內(nèi)循環(huán)海陸間循環(huán)海上內(nèi)循環(huán)下列環(huán)節(jié)20（1）滾滾長江東逝水。為什么長江水源源不斷東流入海而不枯竭？海洋水位也沒有因江河入海而上漲？2、水循環(huán)的意義探究7：請結(jié)合以下素材分析、總結(jié)出水循環(huán)的意義（1）水循環(huán)促進(jìn)陸地水體的不斷更新，維持了全球水量的動態(tài)平衡（2）水循環(huán)是最活躍的能量交換和物質(zhì)遷移過程之一，是海陸間聯(lián)系的紐帶（3）水循環(huán)不斷塑造地表形態(tài)（1）滾滾長江東逝水。為什么長江水源源不斷東流入海而不枯竭？214、人類能夠干預(yù)或控制水循環(huán)的哪些環(huán)節(jié)？1、黃河下游斷流可能與哪些自然因素有關(guān)？2、黃河下游斷流可能與哪些人為因素有關(guān)？3、人類可以采取哪些措施緩解或者避免黃河斷流？4、蒸發(fā)、降水、下滲、地表徑流、地下徑流等1、黃河流經(jīng)地區(qū)多是干旱、半干旱區(qū)，降水偏少2、植被破壞；人口增多，上中游工、農(nóng)業(yè)及生活過度用水；3、植樹造林；節(jié)約用水；修建水庫；跨流域調(diào)水；改進(jìn)落后的灌溉技術(shù)；加強全流域用水的統(tǒng)一調(diào)度探究6：4、人類能夠干預(yù)或控制水循環(huán)的哪些環(huán)節(jié)？1、黃河下游斷流可能22知識梳理整合水圈海洋水水循環(huán)陸地水大氣水海陸間循環(huán)陸地內(nèi)循環(huán)海上內(nèi)循環(huán)類型更新平衡作用交換遷移作用塑造作用意義地下水河流水湖泊水······相互補給轉(zhuǎn)化分類人類活動對水循環(huán)的影響知識梳理整合水圈海洋水水循環(huán)陸地水大氣水海陸23在一定的時間和空間范圍內(nèi)，水資源是有限的，如果人類取用水量超過了水資源更新的數(shù)量，或者遭到了污染，就會造成了水資源的枯竭，因此，一定要保護(hù)水資源。拓展思考：水資源是不斷更新、循環(huán)的，所以水資源取之不盡，用之不竭。這個說法是否正確？在一定的時間和空間范圍內(nèi)，水資源是有拓展思考：水資源是不斷更241、塔里木河的補給主要是()A大氣降水B地下水C冰川融水D湖泊水2、黃河下游地區(qū)河水與潛水的補給關(guān)系是()A互相補給B河水補給潛水

C潛水補給河水D互不補給3、我國東北河流一年有兩汛，春汛的補給來源是()A河流水B湖泊水C積雪融水D地下水4、關(guān)于水資源的正確敘述是()A陸地水稱作水資源

B海洋水是地球上最主要的水資源

C冰川是地球上水的主體

D陸地上可利用的淡水資源是通常所說的水資源CBCD挑戰(zhàn)一下1、塔里木河的補給主要是()CB255、下列地理事物直接參與海陸間水循環(huán)過程的是（）

A．滾滾東流的長江水B．天山山區(qū)的冰雪融水

C．柴達(dá)木盆地的湖泊水D．大西洋上未登陸的颶風(fēng)6、地球上淡水的主體是（）A．海洋水

B．冰川

C．河流水

D．淡水湖泊水練習(xí)AB5、下列地理事物直接參與海陸間水循環(huán)過程的是（）練習(xí)26DFEACBMNP(1)水循環(huán)的原動力是___________太陽輻射(2)海洋水在太陽輻射作用下，大量的海水(A)______形成水汽，水汽被(B)________到陸地上空，在適當(dāng)?shù)臈l件下凝結(jié)形成(C)_____，降落到地面的水，通過(F)_______和(D)_____又返回海洋，這種水循環(huán)稱為_________循環(huán)，它使陸地水不斷得到_______、_________，使水資源得以______。蒸發(fā)輸送降水地表徑流地下徑流海陸間補充更新再生DFEACBMNP(1)水循環(huán)的原動力是__________27DFEACBMNP(3)P所代表的水循環(huán)叫_________，N所代表的水循環(huán)叫____________陸地循環(huán)海上內(nèi)循環(huán)（4）實現(xiàn)水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)是____輸送、___輸送人類目前能夠?qū)ζ涫┘佑绊懙沫h(huán)節(jié)是__________水汽徑流徑流輸送（5）根據(jù)全球水平衡原理，P、M、N三種循環(huán)中，____循環(huán)的水量最大，_____循環(huán)對地球淡水資源更新有重要意義。NMDFEACBMNP(3)P所代表的水循環(huán)叫_________28TheEnd！TheEnd！29自然界的水循環(huán)自然界的水循環(huán)30學(xué)習(xí)目標(biāo)（朗讀一遍）1、知道各種水體類型的分布，學(xué)會運用圖表分析陸地水體之間的相互關(guān)系2．理解水循環(huán)的概念，運用示意圖說出水循環(huán)領(lǐng)域、類型、環(huán)節(jié)，分析水循環(huán)意義學(xué)習(xí)目標(biāo)（朗讀一遍）1、知道各種水體類型的分布，學(xué)會運用圖表31探究（一）相互聯(lián)系的水體閱讀課文一、二自然段及地圖冊思考：1、地球上三種形態(tài)的水在數(shù)量和分布上有何特點？2、地球上的水體主要包括哪些類型？其中最重要的是哪種？其水量占全球水量的比重是多少？3、人類容易直接開發(fā)利用的是哪些水體？這部分水量有多少？4、讀圖3.2說出圖中河流的補給可能涉及哪幾種水體？分析和流水與湖泊水的補給關(guān)系探究（一）相互聯(lián)系的水體1、地球上三種形態(tài)的水在數(shù)量和分布上32液態(tài)氣態(tài)固態(tài)（兩極及高山地區(qū)）（分布最廣，數(shù)量最少）（數(shù)量最多，分布次之）液態(tài)氣態(tài)固態(tài)（兩極及高山地區(qū)）（分布最廣，數(shù)量最少）（數(shù)量最331、水圈的構(gòu)成1、水圈的構(gòu)成34淡水的主體人類可利用的淡水占淡水總量0.3%占全球水體總量的十萬分之七利用的主要淡水淺層地下水淡水的主體人類可利用的淡水占淡水總量0.3%占全球水體總量的35全球水量淡水人類可利用1升節(jié)約用水全球水量淡水人類可利用1升節(jié)約用水36水圈：連續(xù)但不規(guī)則的圈層水圈：連續(xù)但不規(guī)則的圈層37探究2：河流補給是指河水的來源。圖中河流的補給可能涉及哪幾種水體？大氣降水——雨水冰雪融水湖泊水地下水2、水體的相互聯(lián)系——補給關(guān)系其中,雨水是世界大多數(shù)河流的主要補給來源探究2：河流補給是指河水的來源。圖中河流的補給可能涉及哪幾種38河水與潛水的相互補給關(guān)系豐水期：河水補給潛水枯水期：潛水補給河水河水與潛水的相互補給關(guān)系豐水期：河水補給潛水枯水期：潛水補給39俗話說“井水不犯河水”，分析這句話是否科學(xué)？探究4：黃河下游河段河流水與地下水之間的補給關(guān)系？河流水補給地下水俗話說“井水不犯河水”，分析這句話是否科學(xué)？探究4：黃河下40下列四條以大氣降水補給為主的河流中，哪條河流的徑流季節(jié)變化最?。緼、恒河B、印度河C、亞馬孫河D、密西西比河下列四條以大氣降水補給為主的河流中，哪條河流的徑流季節(jié)變化最41下列哪條曲線反映修建水庫后的河流徑流狀況？為什么？YXab月份流量24681012ABB，B曲線徑流季節(jié)變化較小下列哪條曲線反映修建水庫后的河流徑流狀況？為什么？YXab42面對滔滔黃河水，李白曾感嘆：“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回！”其實從地理學(xué)的角度來看，這千古流傳的佳句，卻隱藏著一個巨大的錯誤，你知道錯在什么地方嗎？違背了地理學(xué)中的什么原理？面對滔滔黃河水，李白曾感嘆：“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回433、請你用更簡單的示意圖表示出各種類型的水循環(huán)。二、水循環(huán)的過程和意義探究5：結(jié)合文中相關(guān)內(nèi)容思考1、水循環(huán)的過程1、水循環(huán)主要發(fā)生在哪些領(lǐng)域？2、水循環(huán)可劃分為哪幾種類型？主要環(huán)節(jié)有哪些？1、海洋與陸地之間；陸地與陸地上空之間；海洋與海洋上空之間2、海陸間循環(huán)；陸地內(nèi)循環(huán)；海上內(nèi)循環(huán)3、請你用更簡單的示意圖表示出各種類型的水循環(huán)。二、水循環(huán)的44水循環(huán)示意圖構(gòu)成海陸間循環(huán)的有哪些環(huán)節(jié)？構(gòu)成海上內(nèi)循環(huán)的有哪些環(huán)節(jié)？構(gòu)成陸地內(nèi)循環(huán)的有哪些環(huán)節(jié)？水循環(huán)示意圖構(gòu)成海陸間循環(huán)的有哪些環(huán)節(jié)？構(gòu)成海上內(nèi)循環(huán)的有哪45海洋水汽輸送地下徑流地表徑流下滲植物蒸騰蒸發(fā)降水降水蒸發(fā)基巖海上內(nèi)循環(huán)海陸間大循環(huán)陸地內(nèi)循環(huán)海洋水汽輸送地下徑流地表徑流下滲植物蒸騰蒸發(fā)降水降46作圖練習(xí)：請用簡圖表示出海陸間循環(huán)的環(huán)節(jié)水汽輸送蒸發(fā)降水地表徑流下滲地下徑流蒸發(fā)、蒸騰作圖練習(xí)：請用簡圖表示出海陸間循環(huán)的環(huán)節(jié)水汽輸送蒸發(fā)降水地表47哪些圈層參與了水循環(huán)？水圈、大氣圈、巖石圈、生物圈水循環(huán)示意圖三種水循環(huán)中哪種最重要？為什么？哪些圈層參與了水循環(huán)？水圈、大氣圈、巖石圈、生物圈水循環(huán)示意481、塔里木河的河流徑流2、亞馬孫河的河流徑流3、洞庭湖水注入長江4、未登陸的臺風(fēng)形成降水陸地內(nèi)循環(huán)海陸間循環(huán)海上內(nèi)循環(huán)下列環(huán)節(jié)，屬于哪種循環(huán)類型?1、塔里木河的河流徑流陸地內(nèi)循環(huán)海陸間循環(huán)海上內(nèi)循環(huán)下列環(huán)節(jié)49（1）滾滾長江東逝水。為什么長江水源源不斷東流入海而不枯竭？海洋水位也沒有因江河入海而上漲？2、水循環(huán)的意義探究7：請結(jié)合以下素材分析、總結(jié)出水循環(huán)的意義（1）水循環(huán)促進(jìn)陸地水體的不斷更新，維持了全球水量的動態(tài)平衡（2）水循環(huán)是最活躍的能量交換和物質(zhì)遷移過程之一，是海陸間聯(lián)系的紐帶（3）水循環(huán)不斷塑造地表形態(tài)（1）滾滾長江東逝水。為什么長江水源源不斷東流入海而不枯竭？504、人類能夠干預(yù)或控制水循環(huán)的哪些環(huán)節(jié)？1、黃河下游斷流可能與哪些自然因素有關(guān)？2、黃河下游斷流可能與哪些人為因素有關(guān)？3、人類可以采取哪些措施緩解或者避免黃河斷流？4、蒸發(fā)、降水、下滲、地表徑流、地下徑流等1、黃河流經(jīng)地區(qū)多是干旱、半干旱區(qū)，降水偏少2、植被破壞；人口增多，上中游工、農(nóng)業(yè)及生活過度用水；3、植樹造林；節(jié)約用水；修建水庫；跨流域調(diào)水；改進(jìn)落后的灌溉技術(shù)；加強全流域用水的統(tǒng)一調(diào)度探究6：4、人類能夠干預(yù)或控制水循環(huán)的哪些環(huán)節(jié)？1、黃河下游斷流可能51知識梳理整合水圈海洋水水循環(huán)陸地水大氣水海陸間循環(huán)陸地內(nèi)循環(huán)海上內(nèi)循環(huán)類型更新平衡作用交換遷移作用塑造作用意義地下水河流水湖泊水······相互補給轉(zhuǎn)化分類人類活動對水循環(huán)的影響知識梳理整合水圈海洋水水循環(huán)陸地水大氣水海陸52在一定的時間和空間范圍內(nèi)，水資源是有限的，如果人類取用水量超過了水資源更新的數(shù)量，或者遭到了污染，就會造成了水資源的枯竭，因此，一定要保護(hù)水資源。拓展思考：水資源是不斷更新、循環(huán)的，所以水資源取之不盡，用之不竭。這個說法是否正確？在一定的時間和空間范圍內(nèi)，水資源是有拓展思考：水資源是不斷更531、塔里木河的補給主要是()A大氣降水B地下水C冰川融水D湖泊水2、黃河下游地區(qū)河水與潛水的補給關(guān)系是()A互相補給B河水補給潛水

C潛水補給河水D互不補給3、我國東北河流一年有兩汛，春汛的補給來源是()A河流水B湖泊水C積雪融水D地下水4、關(guān)于水資源的正確敘述是()A陸地水稱作水資源

B海洋水是地球上最主要的水資源

C冰川是地球上水的主體

D陸地上可利用的淡水資源是通常所說的水資源CBCD挑戰(zhàn)一下1、塔里木河的補給主要是()CB545、下列地理事物直接參與海陸