小學數(shù)學教研計劃

小學數(shù)學教研計劃一、指導思想:以課程改革為載體，以《數(shù)學新課程標準》為指導，引領廣大教師切實改變教學方式，努力提高課堂教學效率。以提高師資素質(zhì)為根本，結(jié)合教材培訓、教學基本功比賽、課堂教學大比武等活動，努力提高數(shù)學教師的整體教學水平，促進教師專業(yè)成長和學生的全面發(fā)展、終生發(fā)展，以提高教學質(zhì)量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，努力提高全校數(shù)學教學質(zhì)量。二、工作目標針對本學期學校的工作重點，我們制定以下目標：1加強教研組建設，加強教研組的合作精神，增強教研組的凝聚力。2開展小專題研究，學習相關理論、教學案例，提高教研能力。3嚴把教學質(zhì)量，以課題促進研究，以評價提高質(zhì)量，使學生在成績、能力以及為人處世等方面都有較大的提高。4加強做好每月的月考工作，扎扎實實地落實到每一個學生身上，為學生的發(fā)展負責。三、工作措施（一）加學習，轉(zhuǎn)變觀念，明方向。1繼續(xù)抓好教材培訓工作，確保新課程實驗的深入開展。（1繼續(xù)抓好教材培訓工作積極組織教師參加各級教材培訓活動，各備課組利用教研活動時間認真組織再學習，進行內(nèi)化、反思。（2各備課組制定好期初教研計劃，確保每次教研活動有內(nèi)容，有記錄。2學習《數(shù)學課程標準》。本學期要求各位組員自己利用課余時間，繼續(xù)學習《數(shù)學課程標準》，寫心得體會并相互討論，充分領會其精神，提高教師對課改重要性的認識，轉(zhuǎn)變教學觀念，確立新理念。3學習理論、案例分析、教學論文。要求每位組員推薦一篇價值較高的文章供大家學習；安排一次案例分析活動，兩次專題討論，并鼓勵組員認真學習、研究、實踐、總結(jié)，在這個過程中，改進課堂教學，提高教學效益，提升專業(yè)素養(yǎng)。（二）組集體備課，取長補短集思廣益。認真組織集體備課，本學期，我們學校兩個教研組定了五次集體備課，分別備了五種類型的課，即計算題教學課、應用教學課、形體知識教學課、統(tǒng)計教學課、概念教學課。指定教師輪流作為集體備課的主講人，講教學方法、講教學設想。全體組員共同出謀劃策，將課備好。備課時要注意領會教材的實質(zhì)性

東西，吃透教材的編寫意圖，并根據(jù)學生的具體情況對教材進行再加工，有創(chuàng)造性地設計教學過程，并注意教學實踐與課題研究的結(jié)合。（三）重研究課活動，相互學，共同提高。上課是教學常規(guī)中最重要的環(huán)節(jié)，課堂是教師的陣地，是教師演繹生命的舞臺。本學期，根據(jù)上一學年的研究模式，繼續(xù)進行研究課活動。具體要求是：講研究課教師認真準備、認真上課，上課要著力創(chuàng)設讓學生動手實踐、自主探索和合作交流的課堂教學氛圍，讓學生真正成為學習的主人，鼓勵學生從數(shù)學的角度發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、理解問題、解決問題，學習解決問題的一些基本策略，體驗策略的多樣性，發(fā)展實踐能力、探索意識和創(chuàng)新意識。聽課教師聽課前要熟悉教材，聽時要專心，做好聽課記錄，評講要實在，多提改進意見。（四）觀錄像課和指導課。由于外出聽課的機會畢竟比較少，所以我們將組織教師觀看特級教師課堂教學實錄的碟片和骨干教師的指導課，并且要求做到事先熟悉教材，認真并詳細記錄，看后再集體交流體會，爭取有明顯效果。（五）做培優(yōu)補差工作。為全面提升教育教學質(zhì)量不僅要向課堂分要效益，而且還要注重尖子生的培養(yǎng)利課余時間加強培優(yōu)，同時加強學困生的輔導，要求進行培優(yōu)補差的教師要有明確的目標和方案，爭取達到既定的目標。（六）鼓教師展示自我，提高我。在學校每月一次的集體講座和課堂教學展示活動中加強對青年教師的培養(yǎng)鼓勵青年教師積極申報，展示自我，提高自我，使全體教師特別是青年教師的業(yè)務水平都能得到較大的提高。并積極組織教師參加市、片的各種賽課活動，并開展校內(nèi)新課程教學研討活動，促進新課程實驗研究。（七）以題研究組建研究共同（1研究專題的確立。數(shù)學研究專題將根據(jù)不同教學內(nèi)容的目標價值和資源的捕捉、利用為主線展開研究。本學期專題將由“指派制”變?yōu)椤吧陥笾啤保康氖前l(fā)掘內(nèi)需力，變被動參加為主動參加。（2研究專題的開展。組織各子教研組教師圍繞專題展開討論和交流，同時進行各專題在學校教研組內(nèi)研究情況的交流。為了加強各教研組教師之間的交流和研究，提高教研組活動的有效性，每個教研組在專題研究活動前一段時間，要組織教師盡可能圍繞專題開展相關研究，并將研究的經(jīng)驗、狀況和發(fā)現(xiàn)的問題在專題研究活動中進行交流。（3研究專題的總結(jié)。

每次活動之余，指導參與研究的教師，對研究材料進行有重點地整理、積累。鼓勵教師編寫優(yōu)秀教學設計、高質(zhì)量的心得，投稿發(fā)表。（八）以升教學質(zhì)量為目標，強教學質(zhì)量監(jiān)控。1認真組織好質(zhì)量調(diào)研，單項調(diào)研與綜合調(diào)研相結(jié)合，繼續(xù)做好日常教學調(diào)研和家常課調(diào)研工作。2繼續(xù)抓好每月的月測及調(diào)研工作，要求各年級做好試卷質(zhì)量分析。（九）開學科競賽活動。本學期圍繞提高學生的學習成績，教研組將分年段進行有組織的數(shù)學活動。一、二、三年級進行口算競賽，四、五年級進行應用題比賽，六年級進行數(shù)學綜合競賽。我們教研組將根據(jù)計劃，扎扎實實地開展各項工作，爭取高質(zhì)量地完成每一次教研活動，切實促進教師專業(yè)成長和學生的全面發(fā)展，真正提高全校數(shù)學教學質(zhì)量。十、活動安排月份：（1）學習新課程標準。（2）制訂本校數(shù)學教研組工作計劃。（3）期初工作檢查點：備課）月份：（1）組織數(shù)學教師業(yè)務學習。（2）數(shù)學教研課開始啟動，組織教師聽課、課。（3）數(shù)學反思交流研討會份：（1）理論學習。（2）期中數(shù)學教學質(zhì)量調(diào)研。（3）數(shù)學課題研究。（4）后進生輔導檢查點輔差）月份：