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文檔簡介

倒裝句文言句式之倒裝句文言句式之高考回顧:(四川卷2011)一日,攜楮幣詣富家易谷種,值大雪,立門下,人弗之顧。譯:一天(呂徽之)帶上紙幣到富人家買谷種,正遇大雪,站在門口,(那家)人不理他。注:楮(chǔ)幣:紙幣易:交換,買弗之顧----弗顧之

高考回顧:(四川卷2011)一日,攜楮幣詣富家易谷種,值大考綱要求:

理解與現(xiàn)代漢語不同的句式。能力層級為B級—“理解”題型:翻譯題文言文句式考綱要求:文言文句式考點分析

古代漢語和現(xiàn)代漢語的句法大致相同,由于語言的發(fā)展和演變,也存在一些差異。掌握有別于現(xiàn)代漢語的常見文言句式,是文言文閱讀所必需的能力。這里主要掌握倒裝(變式)句、判斷句、被動句、省略句、固定句式五種??键c分析古代漢語和現(xiàn)代漢語的句法大致相同,由于

賓語前置定語后置狀語后置主謂倒置倒裝句

現(xiàn)代漢語的句子成分的順序,一般為:

(定)中心詞“主”─[狀]─謂—〈補〉─(定)中心詞─“賓”

。在文言文中,在一定條件下,句子成分的順序會發(fā)生變化的,這就是古漢語中的所謂倒裝句,即指文言文中一些句子成分的順序出現(xiàn)了前后顛倒的情況。主要有以下幾種倒裝形式:賓語前置倒裝1、翻譯下列句子,找出它們的特點①大王來何操?②沛公安在?③客何為者?④不然,籍何以至此?

“何操”

“操何”

“安在”“在安”“何為”“為何”規(guī)律一:疑問句中疑問代詞作賓語時,賓語前置。疑問代詞有“何、誰、孰、胡、曷、惡、安、焉、奚”等?!昂我浴薄耙院巍?、翻譯下列句子,找出它們的特點①大王來何操?“何操”“2、翻譯下列句子,找出它們的特點①忌不自信。②然而不王者,未之有也。③古之人不余欺也!“不自信”“不信自”“未之有”“未有之”“不余欺”“不欺余”規(guī)律二:否定句中代詞作賓語時,賓語前置。否定副詞有:不、弗、未、非、否、毋、無、莫等。2、翻譯下列句子,找出它們的特點①忌不自信?!安蛔孕拧薄安恍?、翻譯下列句子,找出它們的特點①句讀之不知,惑之不解。②夫晉,何厭之有?③唯利是圖④惟兄嫂是依規(guī)律三:用“是”或“之”把賓語提到動詞前,以突出強調(diào)賓語。這時的“是”或“之”只是賓語前置的標(biāo)志,沒有什么實在意義。3、翻譯下列句子,找出它們的特點規(guī)律三:4、翻譯下列句子,找出它們的特點

①夜以繼日②一言以蔽之

以夜繼日

以一言蔽之(1)為了強調(diào)介詞賓語,把介詞賓語放在介詞前。這種情況最常見是介詞以的賓語前置。

東向→向東南向→向南

③項王項伯東向坐,亞父南向坐。

(2)介詞賓語是方位詞,也放在介詞前。4、翻譯下列句子,找出它們的特點賓語前置句小結(jié)

一是疑問句中疑問代詞作賓語時,賓語前置。

二是否定句中代詞作賓語時,賓語前置。

三是用“之”或“是”把賓語提取到動詞前,以突出強調(diào)賓語。這時的“之”“是”只是賓語前置的標(biāo)志,沒有什么實在意義。

四是有的介詞賓語,也放在介詞的前面。

動詞可以帶賓語,介詞也可以帶賓語。賓語前置有以下幾種情況。賓語前置句小結(jié)一是疑問句中疑問代詞作賓語時,賓語前置5、﹙廣東卷﹚

下列各句,與“何為而至于此?”句式完全一致的一句是

A、君何以知燕王?B、夫子何哂(shěn

譏笑)由也?

C、夫晉,何厭之有?D、何故而至此?

A小試身手A小試身手

小試身手6、﹙天津卷2011﹚翻譯題自是綴文之士多有托于人以傳者,皆汲汲于名,而惟恐人之不吾知也。答案:都急切地追求聲名,而唯恐人們不知道自己。小試身手答案:都急切地追求聲名,而唯恐人們不知道自己7、翻譯下列句子,找出它們的特點1、居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠則憂其君。2、蚓無爪牙之利,筋骨之強。①用“之”使定語后置。

3、馬之千里者。4、石之鏗然有聲者,所在皆是也。②用“……之……者”使定語后置。

7、翻譯下列句子,找出它們的特點①用“之”使定語后置。3、5、求人可使報秦者,未得。6、客有吹洞簫者,倚歌而和之。③用“……者”使定語后置7、我持白璧一雙,欲獻項王;玉斗一雙,欲與亞父。④、“中心詞+數(shù)量詞”的定語后置5、求人可使報秦者,未得。③用“……者”使定語后置7、我持白1、“中心詞+之+后置定語”的形式2、“中心詞+之+后置定語+者”的形式3、“中心詞+后置定語+者”的形式定語后置句小結(jié)4、“中心詞

+數(shù)量詞”的形式1、“中心詞+之+后置定語”的形式2、“中心詞+之+后置定語8、選出下列句中不含定語后置的項A一食或盡粟一石。B客之美我者,欲有求于我也。C太子及賓客知其事者,皆白衣冠以送之。D疆土新辟者,移種民﹙佃民,租田種的人﹚以居之。(B)小試身手

8、選出下列句中不含定語后置的項A一食或盡粟一石。(B)小小試身手

9、﹙江蘇卷2011﹚翻譯句子:巫覡歲斂民財祭鬼,謂之春齋,否則有火災(zāi)。公禁之,民不敢犯,火亦不作。毀淫祠數(shù)百區(qū),勒巫為農(nóng)者七十余家。答案:拆毀數(shù)百處濫建的祠廟,勒令巫師轉(zhuǎn)而務(wù)農(nóng)的有七十多家。小試身手答案:拆毀數(shù)百處濫建的祠廟,勒令巫師轉(zhuǎn)而務(wù)農(nóng)的有七10、翻譯下列句子:

青,取之于藍,而青于藍。

申之以孝悌之義。具告以事。生乎吾前,其聞道也固先乎吾。狀語后置(也叫介詞短語后置句)狀語后置

就是由“于”“以”“乎”等介詞引導(dǎo)的介詞短語作狀語時,往往放在謂語的后面。翻譯時要把它們放到謂語的前面。10、翻譯下列句子:青,取之于藍,而青于藍。狀語后置(11、下列句子不屬于狀語后置的是:A、君子博學(xué)而日參省乎己。B、于其身,則恥師焉。C、得復(fù)見將軍于此。D、冰,水為之,而寒于水小試身手

B11、下列句子不屬于狀語后置的是:小試身手B小試身手12、﹙山東卷2011﹚翻譯題凡牧民者,必知其疾,而憂之以德,勿懼以罪,勿止以力。答案:不用刑法恐嚇,不用強力禁制小試身手答案:不用刑法恐嚇,不用強力禁制13、翻譯下列句子,找出它們的特點

﹙1﹚

“甚矣,汝之不惠!”

﹙2﹚渺渺兮予懷。汝之不惠甚矣

吾懷渺渺兮主謂倒裝句

現(xiàn)代漢語中謂語在主語后,但在文言文中,為了加強語氣,強調(diào)謂語,常常把謂語提到主語的前面,這種改變語序的做法叫做主謂倒裝。這種情況很少,往往是為了表示強烈的感嘆。13、翻譯下列句子,找出它們的特點汝之不惠甚矣吾懷渺渺兮主小試身手14、翻譯下列句子(1)不仁哉!梁惠王也。(2)安在公子能急人之困?。?)梁惠王也不仁哉!(2)公子能急人之困安在!小試身手(1)梁惠王也不仁哉!

賓語前置定語后置狀語后置主謂倒置倒裝句主語謂語賓語(定語)〔狀語〕(定語)賓語前置倒裝句主語謝謝指導(dǎo)謝謝指導(dǎo)不論你在什么時候開始,重要的是開始之后就不要停止。不論你在什么時候結(jié)束,重要的是結(jié)束之后就不要悔恨。人若軟弱就是自己最大的敵人。人若勇敢就是自己最好的朋友。“不可能”只存在于蠢人的字典里。抱最大的希望,為最大的努力,做最壞的打算。家!甜蜜的家??!天下最美好的莫過于家!游手好閑會使人心智生銹。每一件事都要用多方面的角度來看它。有理想在的地方,地獄就是天堂。有希望在的地方,痛苦也成歡樂。所有的失敗,與失去自己的失敗比起來,更是微不足道。上帝從不埋怨人們的愚昧,人們卻埋怨上帝的不公。美好的生命應(yīng)該充滿期待、驚喜和感激。世上最累人的事,莫過于虛偽的過日子。覺得自己做的到和做不到,其實只在一念之間。第一個青春是上帝給的;第二個的青春是靠自己努力的。少一點預(yù)設(shè)的期待,那份對人的關(guān)懷會更自在。思想如鉆子,必須集中在一點鉆下去才有力量。人只要不失去方向,就不會失去自己。如果你曾歌頌黎明,那么也請你擁抱黑夜。問候不一定要慎重其事,但一定要真誠感人。未經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香。身體健康,學(xué)習(xí)進步!不論你在什么時候開始,重要的是開始之后就不要停止。身體健康,倒裝句文言句式之倒裝句文言句式之高考回顧:(四川卷2011)一日,攜楮幣詣富家易谷種,值大雪,立門下,人弗之顧。譯:一天(呂徽之)帶上紙幣到富人家買谷種,正遇大雪,站在門口,(那家)人不理他。注:楮(chǔ)幣:紙幣易:交換,買弗之顧----弗顧之

高考回顧:(四川卷2011)一日,攜楮幣詣富家易谷種,值大考綱要求:

理解與現(xiàn)代漢語不同的句式。能力層級為B級—“理解”題型:翻譯題文言文句式考綱要求:文言文句式考點分析

古代漢語和現(xiàn)代漢語的句法大致相同,由于語言的發(fā)展和演變,也存在一些差異。掌握有別于現(xiàn)代漢語的常見文言句式,是文言文閱讀所必需的能力。這里主要掌握倒裝(變式)句、判斷句、被動句、省略句、固定句式五種??键c分析古代漢語和現(xiàn)代漢語的句法大致相同,由于

賓語前置定語后置狀語后置主謂倒置倒裝句

現(xiàn)代漢語的句子成分的順序,一般為:

(定)中心詞“主”─[狀]─謂—〈補〉─(定)中心詞─“賓”

。在文言文中,在一定條件下,句子成分的順序會發(fā)生變化的,這就是古漢語中的所謂倒裝句,即指文言文中一些句子成分的順序出現(xiàn)了前后顛倒的情況。主要有以下幾種倒裝形式:賓語前置倒裝1、翻譯下列句子,找出它們的特點①大王來何操?②沛公安在?③客何為者?④不然,籍何以至此?

“何操”

“操何”

“安在”“在安”“何為”“為何”規(guī)律一:疑問句中疑問代詞作賓語時,賓語前置。疑問代詞有“何、誰、孰、胡、曷、惡、安、焉、奚”等。“何以”“以何”1、翻譯下列句子,找出它們的特點①大王來何操?“何操”“2、翻譯下列句子,找出它們的特點①忌不自信。②然而不王者,未之有也。③古之人不余欺也!“不自信”“不信自”“未之有”“未有之”“不余欺”“不欺余”規(guī)律二:否定句中代詞作賓語時,賓語前置。否定副詞有:不、弗、未、非、否、毋、無、莫等。2、翻譯下列句子,找出它們的特點①忌不自信。“不自信”“不信3、翻譯下列句子,找出它們的特點①句讀之不知,惑之不解。②夫晉,何厭之有?③唯利是圖④惟兄嫂是依規(guī)律三:用“是”或“之”把賓語提到動詞前,以突出強調(diào)賓語。這時的“是”或“之”只是賓語前置的標(biāo)志,沒有什么實在意義。3、翻譯下列句子,找出它們的特點規(guī)律三:4、翻譯下列句子,找出它們的特點

①夜以繼日②一言以蔽之

以夜繼日

以一言蔽之(1)為了強調(diào)介詞賓語,把介詞賓語放在介詞前。這種情況最常見是介詞以的賓語前置。

東向→向東南向→向南

③項王項伯東向坐,亞父南向坐。

(2)介詞賓語是方位詞,也放在介詞前。4、翻譯下列句子,找出它們的特點賓語前置句小結(jié)

一是疑問句中疑問代詞作賓語時,賓語前置。

二是否定句中代詞作賓語時,賓語前置。

三是用“之”或“是”把賓語提取到動詞前,以突出強調(diào)賓語。這時的“之”“是”只是賓語前置的標(biāo)志,沒有什么實在意義。

四是有的介詞賓語,也放在介詞的前面。

動詞可以帶賓語,介詞也可以帶賓語。賓語前置有以下幾種情況。賓語前置句小結(jié)一是疑問句中疑問代詞作賓語時,賓語前置5、﹙廣東卷﹚

下列各句,與“何為而至于此?”句式完全一致的一句是

A、君何以知燕王?B、夫子何哂(shěn

譏笑)由也?

C、夫晉,何厭之有?D、何故而至此?

A小試身手A小試身手

小試身手6、﹙天津卷2011﹚翻譯題自是綴文之士多有托于人以傳者,皆汲汲于名,而惟恐人之不吾知也。答案:都急切地追求聲名,而唯恐人們不知道自己。小試身手答案:都急切地追求聲名,而唯恐人們不知道自己7、翻譯下列句子,找出它們的特點1、居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠則憂其君。2、蚓無爪牙之利,筋骨之強。①用“之”使定語后置。

3、馬之千里者。4、石之鏗然有聲者,所在皆是也。②用“……之……者”使定語后置。

7、翻譯下列句子,找出它們的特點①用“之”使定語后置。3、5、求人可使報秦者,未得。6、客有吹洞簫者,倚歌而和之。③用“……者”使定語后置7、我持白璧一雙,欲獻項王;玉斗一雙,欲與亞父。④、“中心詞+數(shù)量詞”的定語后置5、求人可使報秦者,未得。③用“……者”使定語后置7、我持白1、“中心詞+之+后置定語”的形式2、“中心詞+之+后置定語+者”的形式3、“中心詞+后置定語+者”的形式定語后置句小結(jié)4、“中心詞

+數(shù)量詞”的形式1、“中心詞+之+后置定語”的形式2、“中心詞+之+后置定語8、選出下列句中不含定語后置的項A一食或盡粟一石。B客之美我者,欲有求于我也。C太子及賓客知其事者,皆白衣冠以送之。D疆土新辟者,移種民﹙佃民,租田種的人﹚以居之。(B)小試身手

8、選出下列句中不含定語后置的項A一食或盡粟一石。(B)小小試身手

9、﹙江蘇卷2011﹚翻譯句子:巫覡歲斂民財祭鬼,謂之春齋,否則有火災(zāi)。公禁之,民不敢犯,火亦不作。毀淫祠數(shù)百區(qū),勒巫為農(nóng)者七十余家。答案:拆毀數(shù)百處濫建的祠廟,勒令巫師轉(zhuǎn)而務(wù)農(nóng)的有七十多家。小試身手答案:拆毀數(shù)百處濫建的祠廟,勒令巫師轉(zhuǎn)而務(wù)農(nóng)的有七10、翻譯下列句子:

青,取之于藍,而青于藍。

申之以孝悌之義。具告以事。生乎吾前,其聞道也固先乎吾。狀語后置(也叫介詞短語后置句)狀語后置

就是由“于”“以”“乎”等介詞引導(dǎo)的介詞短語作狀語時,往往放在謂語的后面。翻譯時要把它們放到謂語的前面。10、翻譯下列句子:青,取之于藍,而青于藍。狀語后置(11、下列句子不屬于狀語后置的是:A、君子博學(xué)而日參省乎己。B、于其身,則恥師焉。C、得復(fù)見將軍于此。D、冰,水為之,而寒于水小試身手

B11、下列句子不屬于狀語后置的是:小試身手B小試身手12、﹙山東卷2011﹚翻譯題凡牧民者,必知其疾,而憂之以德,勿懼以罪,勿止以力。答案:不用刑法恐嚇,不用強力禁制小試身手答案:不用刑法恐嚇,不用強力禁制13、翻譯下列句子,找出它們的特點

﹙1﹚

“甚矣,汝之不惠!”

﹙2﹚渺渺兮予懷。汝之不惠甚矣

吾懷渺渺兮主謂倒裝句

現(xiàn)代漢語中謂語在主語后,但在文言文中,為了加強語氣,強調(diào)謂語,常常把謂語提到主語的前面,這

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