學(xué)?；顒庸ぷ饔?jì)劃匯總五篇

第學(xué)?；铋_工作方案匯總五篇學(xué)校活開工作方案篇1

為豐富校園文化生活，營造積極健康向上的校園文化氣氛，增進(jìn)廣闊教職工的溝通與友誼，增強(qiáng)教職工的戰(zhàn)斗力和凝聚力，經(jīng)教育辦研究，決定舉行20某某年某某鎮(zhèn)體育節(jié)——男教職工籃球賽活動。

一、比賽時間:

20某某年4月23日——25日下午4:30——5:30

二、比賽地點(diǎn):

某某中學(xué)籃球場

三、參賽隊(duì)

A組:中學(xué)七級部八級部九級部

B組:教育辦中心小學(xué)某某小學(xué)某某小學(xué)某某小學(xué)

四、裁判組

組長:宋某某

裁判員:李某某張某某

五、比賽形式

A組進(jìn)行小組循環(huán)賽，B組進(jìn)行小組淘汰賽，比賽結(jié)束后每組產(chǎn)生一名冠軍隊(duì)，教育辦予以獎勵。

六、比賽規(guī)那么

1、按最新國際籃球比賽規(guī)那么執(zhí)行(以下兩條針對實(shí)際作特殊規(guī)定)。

2、比賽分上下半場，各25分鐘，中場休息10分鐘;每半場只能暫停2次，最后3分鐘不得暫停和換人。

3、每半場全隊(duì)累計(jì)犯規(guī)達(dá)七次以上就要執(zhí)行罰籃，上籃動作執(zhí)行罰籃;個人累計(jì)5次犯規(guī)下場。

4、A組比賽時，中學(xué)體育教師只做裁判或場下指導(dǎo)，不予參賽，各隊(duì)參賽隊(duì)員由學(xué)校協(xié)調(diào)搭配。

七、比賽日程安排見附表.

八、未盡事宜，另行通知。

學(xué)校活開工作方案篇2

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)教育部“綜合實(shí)踐活動課程指南〞的有關(guān)要求，本學(xué)期我校將繼續(xù)正常實(shí)施綜合實(shí)踐活動這門課程。要求各年級、各班按對照綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施方案，以認(rèn)真的態(tài)度、務(wù)實(shí)的措施規(guī)劃來切實(shí)上好綜合實(shí)踐活動課程。并要求每位任課教師要大膽實(shí)踐、積極探索、積累經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)施過程中強(qiáng)調(diào)“整合〞，注重“實(shí)踐〞，突出“開放〞，關(guān)注“過程〞，提倡“自主〞，更好地推進(jìn)我校的綜合實(shí)踐活動課程的有效實(shí)施，提高綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施水平。

二、目標(biāo)要求：

1．情感目標(biāo)：通過開展綜合實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生自主探索的習(xí)慣，不怕困難勇于合作的精神，對社會生活的積極態(tài)度，對自然對家鄉(xiāng)的熱愛和公民的意識。

2．知識目標(biāo)：了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)效勞和探究法的一些常識。

3．能力目標(biāo)：使學(xué)生具有根本的生活自理能力，交往協(xié)作能力，觀察分析能力，動手實(shí)踐能力以及對知識的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。

4．過程目標(biāo)：初步掌握參與社會實(shí)踐與調(diào)查的方法。信息資料的搜索，分析與處理的方法和研究探索、實(shí)踐實(shí)證的方法。

三、具體工作及措施：

1．加大學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度，提高教師的課程意識

繼續(xù)重視組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實(shí)踐活動課程的理論和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)綱要〔3—6年級〕〔征求意見稿〕，相關(guān)“綜合實(shí)踐活動〞的論述及其它有關(guān)綜合實(shí)踐活動課程的理論和經(jīng)驗(yàn)文章，進(jìn)一步提高認(rèn)識，增強(qiáng)課程意識。強(qiáng)化校本培訓(xùn)，增強(qiáng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的實(shí)效性。使全體教師、特別是本學(xué)期綜合實(shí)踐活動課程實(shí)驗(yàn)教師明確綜合實(shí)踐活動課程在促進(jìn)學(xué)生開展、教師專業(yè)成長、學(xué)校特色建設(shè)中的獨(dú)特作用；明確綜合實(shí)踐活動的實(shí)施策略和操作要點(diǎn)。

2．抓好課程實(shí)施

〔1〕各教師根據(jù)學(xué)校《綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施方案》及本學(xué)期實(shí)施方案，明確本學(xué)期實(shí)施綜合實(shí)踐活動課程的目標(biāo)和根本思路，認(rèn)真制訂好“年級綜合實(shí)踐活動方案〞或“班級綜合實(shí)踐活動方案〞，作為課程實(shí)施以及學(xué)校管理和檢查課程實(shí)施情況的依據(jù)。

〔2〕努力組織好學(xué)生的綜合實(shí)踐活動。

本學(xué)期的綜合實(shí)踐主題活動，繼續(xù)按長短線結(jié)合的方式推進(jìn)，其中長線主題活動各年級要求完成兩個，由各班自主選擇，可以為“江海文化〞的“人文篇〞〔如張謇精神、海門山歌等〕或特產(chǎn)篇〔如三星繡品、三星葡萄、三和獼猴桃、海門山羊等〕，也可以圍繞“節(jié)日文化〞〔如清明、端午、立夏等〕，還可以抓住上海世博會召開的契機(jī)開展相關(guān)研究。同時要注意學(xué)科、活動的'整合，結(jié)合“每月一事〞中相關(guān)主題活動，以綜合實(shí)踐活動課程的視野統(tǒng)籌兼顧，有效開展活動。每次大主題單元活動，都要制定好切實(shí)可行的活動方案，要注意豐富閱讀內(nèi)容，增加與社會互動和研究的成分，同時要注意過程性資料的積累，并嚴(yán)格按照教研室規(guī)定整理資料包。對需要學(xué)生上網(wǎng)收集資料的，信息技術(shù)教師要積極協(xié)助，按要求認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)收集資料，提高學(xué)生網(wǎng)上收集資料的能力。

四、評價(jià)體系：

1．重視評價(jià)的過程性

在綜合實(shí)踐活動過程中，要重視對過程的評價(jià)，包括學(xué)生在活動中的情感體驗(yàn)、參與程度、投入程度、學(xué)習(xí)方式等表現(xiàn)，及時評價(jià)將促進(jìn)學(xué)生學(xué)力的開展，保證活動的順利展開。

2．倡導(dǎo)評價(jià)的多樣性

評價(jià)的形式可以多樣化，對學(xué)生的評價(jià)可采用自評、伙伴評、教師評、家長等不同形式；其次是評價(jià)對象多樣：可以是調(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告、可以是模型、展版、研究日記、設(shè)計(jì)說明，還可以是主題演講、口頭匯報(bào)……；手段上可以是開展辯論會、成果展覽會、表彰先進(jìn)、公布評價(jià)成果等。

五、工作安排：

〔一〕準(zhǔn)備階段〔2月份〕

1.各年級進(jìn)行初步選題。

2.根據(jù)年級組的選題統(tǒng)籌安排，制定學(xué)校綜合活動方案。

〔二〕實(shí)施階段〔3—6月上旬〕

1.各年級根據(jù)學(xué)校方案制訂年級組和各班的綜合實(shí)踐活動方案，設(shè)計(jì)好活動方案。〔3月上旬〕

2.各年級圍繞主題開展系列活動，并收集好過程性資料。

〔三〕總結(jié)階段〔某某年6月中下旬〕

1．各班級完成綜合實(shí)踐活動資料包的整理

嚴(yán)格按照教研室規(guī)定整理資料包：①學(xué)校課程實(shí)施方案和一學(xué)期年級方案②每次主題活動方案③每次主題活動年級里簡單的實(shí)施方案④四到六年級每次主題活動要有班級實(shí)施小方案⑤學(xué)生活動手冊〔要求原生態(tài)，可挑選一局部有意思的，不少于10本〕⑥活動照片⑦師生圍繞活動寫下的文章〔約10篇〕⑧相關(guān)佐證資料，如活動照片、手工作品等⑨每次主題活動總結(jié)。

2．根據(jù)教研室要求，每個活動都要撰寫過程性案例反思，并上交。過程性案例反思包括五個版塊：活動主題—活動方案描述—活動過程寫實(shí)性描述—活動效果介紹—活動反思。

學(xué)?；铋_工作方案篇3

根據(jù)上級有關(guān)文件精神，我校就做好應(yīng)急演練有關(guān)工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想

加強(qiáng)學(xué)校平安工作力度，強(qiáng)化學(xué)生平安教育，提高學(xué)生應(yīng)急應(yīng)變能力和自救自護(hù)、平安撤離的能力，保證學(xué)校平安校園工程的實(shí)施，確保學(xué)生遇到重大突出事件能有效地、平安的撤離。

二、演練要求和工作分工

1、召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任會議，周密布暑演練的各項(xiàng)工作和各個環(huán)節(jié)。

2、對參加演練的負(fù)責(zé)人員提出明確要求，明確分工，責(zé)任到人，負(fù)責(zé)到底。

3、全體人員提高平安意識，聽從學(xué)校統(tǒng)一指揮。

4、學(xué)校安排任課教師定崗維護(hù)平安秩序，保證學(xué)生平安撤離。

5、班級做好演練前的平安常識教育，讓學(xué)生懂得演練的意義，了解演練中的考前須知和應(yīng)采取的保護(hù)措施。

6、各班主任演練后做好活動記錄，上交教導(dǎo)處，搞好班級總結(jié)，保證平安教育。

三、具體演練方案

〔一〕學(xué)校防范火災(zāi)事件的應(yīng)急預(yù)案的演練方案

1演練時間：

2實(shí)施地點(diǎn)：本校內(nèi)

3．參加人員：組長：

組員：

4．演習(xí)內(nèi)容：教學(xué)樓因電路漏電導(dǎo)致火災(zāi)〔或者其它突發(fā)事故如地震〕時人員緊急疏散，迅速撤離現(xiàn)場，并快速到達(dá)平安地帶，傷員簡單救治。

5準(zhǔn)備工作：

〔1〕召開有關(guān)部門人員會議，明確演練的目的，意義，明確分工，細(xì)化演練方案。

〔2〕明確演練的具體時間。

〔3〕與馬武派出所聯(lián)系，請他們派人參加。

〔二〕傳染性疾病應(yīng)急處理預(yù)案的演練方案

1演練時間：

5月下旬，具體時間另行通知。

2實(shí)施地點(diǎn)：本校內(nèi)

3參加人員：組員：

4：演習(xí)內(nèi)容：發(fā)生傳染病后，學(xué)校迅速啟動應(yīng)急預(yù)案，及時配合有關(guān)部門，處理傳染疾病，防止事態(tài)的擴(kuò)大。

5：準(zhǔn)備工作：

〔1〕召開有關(guān)人員會議，明確演練的目的和意義，明確分工，對方案實(shí)施細(xì)化。

〔2〕做好演練前的一些物質(zhì)準(zhǔn)備工作。

〔3〕明確演練的具體時間。

〔4〕與區(qū)教委、區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所和區(qū)疾控中心取得聯(lián)系。

〔三〕學(xué)生食物中毒事故的預(yù)案演練方案

1演練時間：6月下旬，具體時間另行通知。

2實(shí)施地點(diǎn)：本校內(nèi)

3：參加人員：組長：

組員：

4：演習(xí)內(nèi)容：發(fā)生食物中毒后，學(xué)校迅速啟動應(yīng)急預(yù)案，及時處理學(xué)生食物中毒事故，防止事態(tài)的擴(kuò)大，保障師生的健康平安。5：準(zhǔn)備工作：〔1〕召開有關(guān)人員會議，明確演練的目的和意義，明確分工，對方案實(shí)施細(xì)化。〔2〕做好演練前的一些物質(zhì)準(zhǔn)備工作。〔3〕明確演練的具體時間。〔4〕與區(qū)教育委、區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所和區(qū)疾控中心取得聯(lián)系

學(xué)?；铋_工作方案篇4

指導(dǎo)思想：

教務(wù)處依據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)，圍繞教學(xué)工作開展系列活動，突出自主教育特色，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。為孩子和教師營造一個有利于終身學(xué)習(xí)、可持續(xù)開展的學(xué)習(xí)性環(huán)境。

具體目標(biāo)：

1、加強(qiáng)新課程改革研究力度，以新課程理念為指導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)，開展新課程研究活動。

2、加強(qiáng)教務(wù)處的日常管理工作，使管理走向標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化。

3、關(guān)注學(xué)生全面開展和終身開展，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

具體措施：

一、加強(qiáng)師資建設(shè)，提高教師素質(zhì)

1、每月第一個周三下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間為校本教研日，除聘請專家來校講學(xué)以外，由各教研大組主持開展多種形式的特色校本教研，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

2、本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持結(jié)對子制度，加大新教師的指導(dǎo)工作。領(lǐng)導(dǎo)與年級組結(jié)對子，骨干教師與新教師結(jié)對子，使他們盡快勝任教學(xué)崗位。聘請區(qū)市專家對局部優(yōu)秀青年教師進(jìn)行跟蹤聽課，使他們的教學(xué)水平在全區(qū)位于前列。

3、依托現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)充分發(fā)揮“名師工作室〞的引領(lǐng)輻射作用，努力擴(kuò)大名師隊(duì)伍，提高名師水平。

4、深化南小百年文化氣氛，以“寫字節(jié)〞活動為載體開展系列活動弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，提升南小文化品味。

二、抓好常規(guī)工作，促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)管理

1、加強(qiáng)備課，改革備課形式

保證每周一下午的集體備課時間，加強(qiáng)綜合學(xué)科備課力度。每次備課要認(rèn)真填寫備課活動記錄本。

教齡十五年以上的教師可以依據(jù)教材配套的教案在教材上進(jìn)行圈畫備課〔教齡十四年以下的教師要備詳案〕，針對教學(xué)中的實(shí)際情況在備課本上寫出課后反思。

2、組織聽課，開展教學(xué)研究

本學(xué)期語、數(shù)學(xué)科繼續(xù)以備課組為單位組織上課、聽課、評課等教研活動，其他學(xué)科以教研組為單位組織活動，各教研組于2月20日前將“主題跟進(jìn)〞研討課的安排表交教務(wù)處〔活動時間為：三月、四月，報(bào)名參加開放周展示課的老師在三月份上課〕，所有老師要求聽完同備課組的每一節(jié)研究課，每位老師聽課不少于20節(jié)，并依據(jù)《南門小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》對所聽的課進(jìn)行評價(jià)，進(jìn)行常效優(yōu)質(zhì)課的探索。

3、標(biāo)準(zhǔn)管理，加強(qiáng)常規(guī)檢查

①教務(wù)處根據(jù)《南門小學(xué)常規(guī)管理考核制度》，每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)管理工作抽查，催促、指導(dǎo)教師的教學(xué)工作，對教學(xué)常規(guī)管理考核未達(dá)一般等級者將給予適當(dāng)處分。

②進(jìn)一步完善各學(xué)科課堂教學(xué)評價(jià)體系，采取多種形式〔如：推門聽課、檢查作業(yè)、教學(xué)檢測、學(xué)生座談會、訪談家長等〕及時了解教師教育教學(xué)情況，力爭做到全面立體地評價(jià)教師。

③依托校校通軟件，逐步完善教務(wù)處資料電子化管理。

三、實(shí)施科研興教，提升教研水平

1、本學(xué)期做好十五課題、省級“自主課題〞的結(jié)題和十一五課題的申報(bào)工作。每月召開一次科研小組會議，在“百花齊放〞思想的指導(dǎo)下，鼓勵教師探索和實(shí)踐自己的課題，并在相應(yīng)的教學(xué)實(shí)踐中展示。

2、本學(xué)期繼續(xù)以備課組為單位選取研究主題，開展主題跟進(jìn)式研討活動。每個教研組重點(diǎn)跟進(jìn)一至兩位教師，打磨精品課，在“星光燦爛〞教學(xué)活動中對外展示。

3、充分挖掘并收集學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)資源，促進(jìn)教師間的同伴互助和經(jīng)驗(yàn)交流，期末將召開“我用教材〞教材分析及經(jīng)驗(yàn)交流會。

4、建立學(xué)科網(wǎng)站，豐富和拓展網(wǎng)絡(luò)教研形式。

5、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育資源，提高課堂教學(xué)實(shí)效性。

6、完善《禮儀》讀本，加強(qiáng)校本教材建設(shè)。

四、重視心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心開展

1、開展學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)和實(shí)踐研究活動，定期開放心理咨詢室，建立學(xué)生心理檔案。研究不同年齡段學(xué)生的心理開展規(guī)律、狀態(tài)，并采用不同的方法加以教育、引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

2、豐富大課間活動的內(nèi)容，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)。

3、組織學(xué)校春季運(yùn)動會，做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的達(dá)標(biāo)工作。

五、開展課外活動，豐富學(xué)生校園生活

為了進(jìn)一步凸現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生健康、活潑、快樂的成長，將根據(jù)目前學(xué)校的實(shí)際情況，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源繼續(xù)開展計(jì)算機(jī)、書法、繪畫、舞蹈、管樂器、鼓號、英語會話、田徑隊(duì)、科技、手工制作等興趣小組活動，并擬編局部校本教材上好周五綜合實(shí)踐課。

附：

教務(wù)處〔教學(xué)〕工作行事例

二月份

1、調(diào)整安排課表

2、發(fā)放教師教材

3、教研組、備課組制定工作方案

4、制定“主題跟進(jìn)式〞教研活動方案

5、轉(zhuǎn)學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)、安排進(jìn)班

6、擬訂“星光燦爛〞活動方案

7、準(zhǔn)備參加市網(wǎng)站評選材料

8、準(zhǔn)備參加市技術(shù)裝備工作評估材料

9、準(zhǔn)備參加市科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)評估材料

10、組織“十五課題〞結(jié)題并申報(bào)國家級“十一五〞課題

11、組織教師參加新課程培訓(xùn)

12、組織參加區(qū)計(jì)算機(jī)管理人員培訓(xùn)

13、召開六年級局部學(xué)生家長會

14、建立并完善學(xué)科網(wǎng)上“教師工作室〞

15、教學(xué)管理月工作考核

三月份

1、校本教研活動

2、參加廬陽區(qū)教育教學(xué)工作會議

3、組織教師參加區(qū)“教壇新星〞課堂教學(xué)匯報(bào)課

4、組織局部教師參加學(xué)科培訓(xùn)

5、組織學(xué)生參加學(xué)校信息技術(shù)比賽

6、組織畢業(yè)班學(xué)生戶口學(xué)籍預(yù)審

7、參加區(qū)教務(wù)管理工作培訓(xùn)

8、組織參加區(qū)學(xué)科研究組長和骨干教師工作會

9、參加區(qū)各學(xué)科骨干教師開展有關(guān)研討活動

10、組織南小第四屆“寫字節(jié)〞活動

11、“主題跟進(jìn)式〞教學(xué)研討課開課

12、繼續(xù)開展“結(jié)對子〞活動

13、組織推門聽課

14、完善教師“成長記錄袋〞

15、組織學(xué)生參加廬陽區(qū)活動中心及雙鳳基地活動

16、組織選拔“開放周〞上課教師

17、教學(xué)管理月工作考核

四月份

1、校本教研活動

2、組織參加區(qū)電教論文評比

3、組織南小20某某~2023學(xué)年度師生運(yùn)動會

4、迎接區(qū)畢業(yè)班戶口學(xué)籍審核

5、組織南小教學(xué)“開放周〞活動

6、接待、安排師范畢業(yè)生實(shí)習(xí)

7、教學(xué)工作期中檢測

8、組織參加合肥市首屆“機(jī)器人〞大賽

9、組織學(xué)生參加廬陽區(qū)第四屆信息技術(shù)比賽

10、組織編輯第五期《藍(lán)天》雜志

11、組織學(xué)生參加市電腦設(shè)計(jì)大賽

12、參加區(qū)教工播送操比賽

13、教學(xué)管理月工作考核

五月份

1、校本教研活動

2、組織參加區(qū)骨干教師系列教學(xué)研討活動

3、組織參加區(qū)骨干教師年度考核

4、組織參加小學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動

5、組織畢業(yè)班教學(xué)檢測

6、參加市案例評比交流會

8、參加區(qū)小學(xué)招生工作會議

9、組織參加全國第六個“科技周〞活動

10、教學(xué)管理月工作考核

六月份

1、校本教研活動

2、組織骨干教師參加區(qū)案例研討活動

3、組織參加《學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)驗(yàn)收

4、組織畢業(yè)班報(bào)名工作

5、組織畢業(yè)班學(xué)生會考

6、組織各年級教學(xué)檢測

7、各教研組工作總結(jié)

8、教師教學(xué)工作評定

9、“主題跟進(jìn)式〞活動反思會

七月份

1、組織教師全員培訓(xùn)

2、組織教師參加課改學(xué)科各級教材培訓(xùn)

3、一年級招生