2023年瀘州醫(yī)療器械職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握锌荚嚸嬖嚹M試題及答案解析

PAGEPAGE72023年瀘州醫(yī)療器械職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握锌荚嚸嬖嚹M試題及答案解析畢業(yè)院校：__________姓名：__________考場(chǎng)：__________考號(hào)：__________一、常識(shí)題1．糖炒栗子為什么放沙子答案：因?yàn)槔踝邮菆A的，單單把它放在鍋?zhàn)永锍矗惶赡苁艿骄鶆虻臒崃浚恐佔(zhàn)拥囊幻媸艿搅藷?，已?jīng)焦了。可是不靠著鍋?zhàn)拥膬?nèi)部，卻還是生的，這樣炒栗子，就不容易熱，而且會(huì)爆裂。把栗子和沙一起炒，為的是要讓熱量均勻的傳導(dǎo)給栗子的整個(gè)部分，沙子的直徑比栗子小得多，能很快地吸收熱量，每個(gè)栗子周圍都緊緊包圍著熱沙子，這樣就很快、很均勻地取得熱量，栗子就很容易熟透了。這種方法就是利用介質(zhì)來(lái)加熱，沙子就是熱的介質(zhì)。日常生活中還有很多其他的例子。例如燒菜要加水，就是利用水作為加熱的介質(zhì);蒸饅頭要靠水蒸氣，就是利用水蒸氣作為加熱的介質(zhì)。2．你對(duì)你報(bào)的專業(yè)前景如何?你該怎么做?答案：(例)該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電子類和信息類課程，電子與信息幾乎滲透到我們生活的方方面面?，F(xiàn)在的3G就是電子信息技術(shù)，需要這方面人才;三網(wǎng)融合更是與電子信息脫不了關(guān)系?？蓮氖滦盘?hào)的處理、傳輸、交換及檢測(cè)技術(shù)的研究與教學(xué)工作，電子設(shè)備與系統(tǒng)的研制、生產(chǎn)與應(yīng)用，電子技術(shù)及計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用與開(kāi)發(fā)，微波技術(shù)的研究、應(yīng)用及開(kāi)發(fā)工作。3．“你為什么報(bào)考這個(gè)專業(yè)呢?”答案：考官直接或間接問(wèn)及考生的動(dòng)機(jī)時(shí)，考生應(yīng)明白，光有熱情和責(zé)任心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，考官想知道的是你對(duì)這個(gè)專業(yè)了解多少?尤其想明確考生對(duì)自己是否適合這個(gè)專業(yè)的認(rèn)識(shí)和信心。因此考生回答這類問(wèn)題，首先應(yīng)該明確地表達(dá)自己對(duì)該專業(yè)的認(rèn)識(shí)與興趣?？忌部山Y(jié)合自己的職業(yè)理想或價(jià)值觀加以佐證。其次，考生要重點(diǎn)說(shuō)明的是，自己具備該專業(yè)所要求的一些素質(zhì)與能力，并且是尚水平的。最后考生要適當(dāng)?shù)乇砻鲗?duì)自己能被錄取并且將來(lái)在專業(yè)上能干出優(yōu)異的成績(jī)表示信心。要強(qiáng)調(diào)的有這樣幾點(diǎn)。①這個(gè)問(wèn)題的主題是考生與報(bào)考的專業(yè)是理想搭配，而不是考生的個(gè)人興趣。②考生要避免表現(xiàn)出求職動(dòng)機(jī)的不純或庸俗化，如：“我喜歡這各專業(yè)，是因?yàn)檫@專業(yè)出國(guó)的機(jī)會(huì)多……”③考生如果事先掌握了報(bào)考單位的一些情況，就能切合單位的具體實(shí)際談自己的報(bào)考動(dòng)機(jī)。④考生也可以談該專業(yè)能讓自己的才能得到充分發(fā)揮和進(jìn)一步完善發(fā)展，在這個(gè)基礎(chǔ)上又能更好地適應(yīng)——從這個(gè)角度做的回答也許更真實(shí)更有說(shuō)服力。4．你到達(dá)某大城市時(shí)已經(jīng)身無(wú)分文，你打算怎么辦?答案：沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，只要圍繞著怎么活下去說(shuō)就可以了。比如先可以找一家小飯店包吃包住不要身份證(身份證也丟失)，然后找機(jī)會(huì)和家里聯(lián)系。圍繞先打工賺錢就可以了。5．長(zhǎng)期從事比較瑣碎的事會(huì)喪失進(jìn)取心，談?wù)勅绾伪３诌M(jìn)取心。答案：（1）我覺(jué)得一個(gè)人在學(xué)習(xí)上的進(jìn)取心，取決于他的職業(yè)目標(biāo)，或者說(shuō)是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。我立志成為某某專業(yè)人才，長(zhǎng)期從事比較瑣碎的事是我實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)所必經(jīng)的一個(gè)過(guò)程，我認(rèn)為牢記信念是保持進(jìn)取心的關(guān)鍵。（2）長(zhǎng)期從事比較瑣碎的事的過(guò)程中還要不斷提高自己的素養(yǎng)，關(guān)心國(guó)家大事，要有小崗位、大貢獻(xiàn)的意識(shí)。（3）雖然工作、學(xué)習(xí)的事情是瑣碎的，但處理的事情是不完全相同的，而且隨著時(shí)代進(jìn)步，必然會(huì)遇到很多新問(wèn)題新思路，工作的過(guò)程也是學(xué)習(xí)的過(guò)程。學(xué)習(xí)的過(guò)程也是一種進(jìn)取的過(guò)程。（4）要培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)自己的各種興趣愛(ài)好，使自己的業(yè)余時(shí)間過(guò)得充實(shí)滿足。這也是使自己保持進(jìn)取心的重要途徑。6．木桶效應(yīng)在生活中的應(yīng)用答案：一只木桶盛水的多少，并不取決于桶壁上最高的那塊木塊，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊。構(gòu)成組織的各個(gè)部分往往是優(yōu)劣不齊的，而劣勢(shì)部分往往決定整個(gè)組織的水平。從這個(gè)角度上看，管理者便需要在管理過(guò)程中注意協(xié)調(diào)組織，不致于出現(xiàn)短板。而當(dāng)短板出現(xiàn)后，則應(yīng)著力于補(bǔ)上這塊短板，使整個(gè)組織處于均衡，才能使企業(yè)的發(fā)展不受限于此短板。在特定的使用狀態(tài)下，通過(guò)相互配合，可在一定程度上增加木桶的儲(chǔ)水量，比如：有意識(shí)地把木桶向長(zhǎng)板方向傾斜，木桶的儲(chǔ)水量就會(huì)比正立時(shí)多得多;或?yàn)榱藭簳r(shí)地提升儲(chǔ)水量，可以將長(zhǎng)板截下補(bǔ)到短板處，從而提高木桶儲(chǔ)水量。如果把木桶比做人生，那么“短板”實(shí)際上就是我們生命中的一些弱點(diǎn)。比如，很多人不注意個(gè)人習(xí)慣，導(dǎo)致在生活和工作中出現(xiàn)失誤。缺點(diǎn)和毛病就是人的“短板”。7．如果你家里連續(xù)幾天沒(méi)人，怎么樣才能讓花盆里的花不被干死?答案：把花集中到陽(yáng)臺(tái)，放一盆水在最中間，用布條與每盆花和水盆連通就可以了?；ㄅ璧紫路艂€(gè)托盆加點(diǎn)水可以了?？梢再I些干苔蘚，充分吸水后放到花盆里，這樣可以維持濕潤(rùn)好長(zhǎng)時(shí)間。8．—氧化碳對(duì)人體有什么傷害答案：一氧化碳與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合，降低紅細(xì)胞的攜氧能力，使機(jī)體缺氧9．請(qǐng)以活動(dòng)，金融，學(xué)歷，細(xì)菌，故障講一個(gè)故事答案：現(xiàn)代銀行在處理金融賬目的時(shí)候越來(lái)越多的借助計(jì)算機(jī)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。然而在享受計(jì)算機(jī)所帶來(lái)方便的同時(shí)，也面臨著計(jì)算機(jī)病毒問(wèn)題。計(jì)算機(jī)病毒好比人體內(nèi)的細(xì)菌，細(xì)菌在人體內(nèi)的活動(dòng)和繁殖會(huì)使人生病，而計(jì)算機(jī)病毒則會(huì)使計(jì)算機(jī)出現(xiàn)故障。如何盡量避免計(jì)算機(jī)病毒帶來(lái)的危害，已經(jīng)成為銀行日常工作中的重要組成部分，這也使得銀行在招聘人員時(shí)，對(duì)持有計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)學(xué)歷的人才越來(lái)越感興趣。對(duì)于串詞類的題目，其實(shí)也是造句，只是它是以小故事的方式進(jìn)行的。10．請(qǐng)你談?wù)務(wù){(diào)解同學(xué)矛盾的方法。答案：了解矛盾的所在，在進(jìn)行溝通(冷靜中)，在處理問(wèn)題。二、心理題1．—次你的朋友病了，你買了禮物去看他，在樓道里碰見(jiàn)你老師的愛(ài)人，她以為你是來(lái)她家的，順手接過(guò)禮物，并說(shuō)謝謝，問(wèn)你如何說(shuō)明你的真實(shí)來(lái)意并不使對(duì)方尷尬?答案：（1）如果真的出現(xiàn)這種情況，我想我是不會(huì)向老師的愛(ài)人說(shuō)明真實(shí)來(lái)意的，我會(huì)將錯(cuò)就錯(cuò)，正好利用這樣的機(jī)會(huì)向老師及其愛(ài)人表達(dá)謝意，感謝領(lǐng)導(dǎo)多年來(lái)對(duì)我在生活中和工作中給予了極大關(guān)心和無(wú)私的幫助。（2）我想我這樣做并不是拍馬屁，也不是拉關(guān)系，而是一個(gè)學(xué)生對(duì)于老師、晚輩對(duì)于長(zhǎng)輩的應(yīng)有尊重，人都是有感情的，并不是每一份感情都是虛偽和庸俗，并不是每一次送禮都是行賄，人要講究原則，更要知思圖報(bào)。（3）至于朋友，我會(huì)在看望完老師后重新買份禮物去看望他，我想他就是知道了這些也不會(huì)怪我，更何況我是不是把這些拿出去說(shuō)的。2．如何理解“多個(gè)朋友多條路”?答案：不可否認(rèn)，這話有一定道理。就如人們所言，朋友多了好走路。但我認(rèn)為，交友還是要慎重。一是要多與老師和同學(xué)交朋友，多交流、多談心、多溝通、多了解，互相支持，形成合力，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步。同時(shí)，正確衡量自己，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。二是要多與身邊的同學(xué)交朋友，以誠(chéng)為本，虛懷若谷，以誠(chéng)相待、以禮相待，一切從大局出發(fā)，肝膽相照，求同存異，大事講原則，小事講風(fēng)格。這樣才會(huì)深交朋友和廣交朋友。三是不交或少交社會(huì)上的酒肉朋友和吃喝朋友，對(duì)這種朋友可以一言以蔽之“小人之交甘如醴”。四是交友如果不慎，交的所謂“友”如果不是好人而是壞人，那么多個(gè)朋友就不是多條路而是多分危險(xiǎn)、多條岐途。3．有一句格言:“人不一定能使自己偉大，但一定可以使自己崇高”請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際談?wù)剬?duì)這一格言的理解。答案：我認(rèn)為這句話具有一定的現(xiàn)實(shí)意義：1偉大并不是每個(gè)人都能做到的，當(dāng)一個(gè)人平凡的時(shí)候，會(huì)覺(jué)得自己離偉大很遠(yuǎn)，而崇高卻是一種品行的培養(yǎng)，通過(guò)不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)，學(xué)習(xí)和積累知識(shí)，塑造自身的個(gè)性和品行，使自己成為一個(gè)崇高的人。2偉大的人之所以偉大，就是因?yàn)樵谒麄兤椒驳臅r(shí)候就以樹(shù)立崇高的理想和目標(biāo)而奮斗，因此取得了驕人的成就。3作為一個(gè)平凡的學(xué)生，我會(huì)以崇高為奮斗的目標(biāo)，將助人為樂(lè)、誠(chéng)實(shí)守信當(dāng)成一種優(yōu)秀的習(xí)慣，立足平凡的崗位，牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮譽(yù)觀，以崇高為事業(yè)完善自我。4．請(qǐng)問(wèn)你對(duì)“有些人看起來(lái)像朋友但做不了朋友，有些人看起來(lái)不像朋友但確是真正的朋友”這句話怎么看?答案：(1)這句話說(shuō)的對(duì)，它告訴我們?nèi)绾舞b別朋友。朋友是“看”不出來(lái)的，或者說(shuō)，表象是把握不住的，要把握實(shí)質(zhì)。俗話說(shuō)，“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”，只有經(jīng)過(guò)考驗(yàn)的朋友才是真正的朋友。(2)從這句話里我更體會(huì)到了如何對(duì)待朋友?！熬又坏?/p>