經(jīng)典高中家長會

（19班家長會）歡迎您的到來我們攜手，共繪孩子美好未來第1頁，共19頁。一、班級情況分析二、學習情況反饋三、下一階段的學習特點四、幾點建議五、談幾點認識今天的交流會有五項議程：第2頁，共19頁。一、班級情況分析（一）任課教師情況（二）班風、學風（三）存在的問題第3頁，共19頁。二、學習情況反饋實話實說第4頁，共19頁。在我21年的教學中，所見的最聰明的學生，一定是最努力的學生。——如果你是一個聰明的人，請敢于做一個非常努力的人！你考砸了，有人說：“你很聰明，只是不夠努力。”這絕對是哄你高興的話罷了。想想看，連努力都不知道去做的人，是聰明的人嗎？挖“坑”，還是筑“臺”

快跑的未必能贏，力戰(zhàn)的未必得勝。學習需要持之以恒的意志和行動，學習需要務實高效的方法和技巧。第5頁，共19頁。2.學習的強度和緊張度空前提高⑴易導致情緒焦慮。紀律意識、集體意識、環(huán)境意識、服從意識下降，叛逆心理增強，同學間易產(chǎn)生矛盾。⑶五拼：拼時間、拼方法、拼效率、拼身體、拼意志。⑵要調(diào)整好心態(tài)。心態(tài)決定狀態(tài)，狀態(tài)影響心態(tài)。（定好目標，找準發(fā)力點，提高自信心。）三、下一階段的學習特點1.適應階段和目標定位階段第6頁，共19頁。3.高一階段的第1學期極其重要（1）養(yǎng)成良好的學習習慣和學習方法。三、下一階段的學習特點（2）和各科老師建立起良好的互動關系。（3）班內(nèi)和所有同學建立起融洽的關系（4）有幾個志同道合、富有上進心的知心伙伴第7頁，共19頁。1.創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。3.經(jīng)常給孩子制訂容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子的自信心。2.督促孩子制訂在家里的學習規(guī)矩，且堅決執(zhí)行，以形成良好的學習習慣和作息習慣。4.盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。四、幾點建議第8頁，共19頁。5.控制好孩子的零用錢和回家的時間，教育孩子少與社會上或其他學校的人交往。6.現(xiàn)在是決定孩子未來的關鍵時期，工作再忙也要抽出時間來關注孩子的學習，孩子的事壓倒一切！第9頁，共19頁。（3）規(guī)勸孩子不要參與同學間過生日等聚會活動。（5）雙休日期間盡量少外出，多關注孩子周末的學習。7.以下方面需要家長的配合：（2）能經(jīng)常和孩子談心，減輕孩子的心理負擔。（1）協(xié)助學校落實學生行為規(guī)范（發(fā)型、飾件、MP3、手機等）

，增強孩子的服從意識。（4）經(jīng)常與班主任交流孩子的情況。（6）督促學生晚上抓緊時間學習或盡快休息；（7）注意有無發(fā)手機短信現(xiàn)象；嚴格控制學生上QQ。第10頁，共19頁。上好班會課

班會課的開展直接關系到班風、學風的建設，關系到學生的行為規(guī)范和習慣的養(yǎng)成。

通過主題班會課的展示，班主任可以更好的開展教育工作，并且取得更好的教育效果……“沒有活動，就沒有教育。班會課是最有效的教育課”。第11頁，共19頁。

要用50種方法去教一個學生，而不能用一種方法去教育50個孩子。“師愛”：偏愛后進生，厚愛特殊生；

博愛中間生，嚴愛尖子生。

教育方法關乎學生的命運：有時候一句不經(jīng)意的話，也許就會斷送孩子們的前程，而有時一句溫暖的話語，卻喚醒了孩子們的激情。

班主任工作是一份“甜蜜的苦差事”。第12頁，共19頁。有一位作母親的很喜歡帶著5歲的女兒逛商店，可是女兒卻總是不愿意去，母親覺得很奇怪，商店里琳瑯滿目五顏六色的東西那么多，小孩子為什么不喜歡呢？直到有一次，孩子的鞋帶開了，母親蹲下身子為孩子系鞋帶，突然發(fā)現(xiàn)了一種從未見過的可怕的景象：眼前晃動著的全是腿和胳膊。于是，她抱起孩子，快步走出商店。從此，即使是必須帶孩子去商店的時候，她也是把孩子扛在肩上。

真是一位細心的母親。給予孩子一分關愛，燃起孩子一分自信。

“蹲下身來看看孩子的世界”，教育行為開始之前一定要換位思考。教育要考慮到學生的可接受性。第13頁，共19頁。有什么辦法來改變自己的壞習慣，形成好習慣?1.寫名言名句貼在桌上警惕自己；2.可以請老師同學督促自己；3.可以每天定下一個目標，時刻檢查自己。第14頁，共19頁。老師的忠告

發(fā)怒是用別人的錯誤懲罰自己，

煩惱是用自己的過失折磨自己，

后悔是用無奈的往事摧殘自己，

憂慮是用虛擬的恐慌驚嚇自己，

孤獨是用自制的牢籠禁錮自己，

自卑是用別人的長處詆毀自己。第15頁，共19頁。一只獅子帶領的99只綿羊可以打敗一只綿羊帶領的99只獅子。

第16頁，共19頁。班主任水平?jīng)Q定班級水平班級水平?jīng)Q定學生水平學生水平體現(xiàn)教師水平班級、學生、教師體現(xiàn)學校水平第17頁，共19頁。謝謝！第18頁，共19頁。內(nèi)容梗概（19班家長會）?！绻闶且粋€聰明的人，請敢于做一個非常努力的人。你考砸了，有人說：“你很聰明，只是不夠努力。想想看，連努力都不知道去做的人，是聰明的人嗎。挖“坑”，還是筑“臺”。快跑的未必能贏，力戰(zhàn)的未必得勝。學習需要持之以恒的意志和行動，學習需要務實高效的方法和技巧。心態(tài)決定狀態(tài)，狀態(tài)影響心態(tài)。（定好目標，找準發(fā)力點，提高自信心。1.適應階段和目標定位階段。（1）養(yǎng)成良好的學習習慣和學習方法。1.創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。5.控制好孩子的零用錢和回家的時間，教育孩子少與社會上或其他學校的人交往。（2）能經(jīng)常和孩子談心，減輕孩子的心理負擔。班會課的開展直接關系到班風、學風的建設，關系到學生的行為規(guī)范和習慣的養(yǎng)成。通過主題班會課的展示，班主任可以更好的開展教育工