八年級(jí)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃6篇

第13頁(yè)共13頁(yè)八年級(jí)暑假學(xué)習(xí)方案6篇八年級(jí)暑假學(xué)習(xí)方案1一、方案施行的目的1.進(jìn)步自己在英語(yǔ)、數(shù)學(xué)〔物理〕的學(xué)習(xí)才能；2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，進(jìn)步身體素質(zhì)；3.學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜。二、詳細(xì)措施1.組織好學(xué)習(xí)小組，以三個(gè)人一組為好，進(jìn)展合作性學(xué)習(xí)?！矊W(xué)習(xí)程度相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比擬適宜〕2.按教材知識(shí)前后的順序，整理上半學(xué)期的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)〔物理〕練習(xí)卷和考試卷?！不蛘呖梢愿鶕?jù)教師的推薦去買一兩本適宜進(jìn)步學(xué)科才能的輔導(dǎo)材料〕3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)展整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)，具備了哪些運(yùn)用才能，樹立自己對(duì)本學(xué)科的信心。4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)展整理，翻開教科書，逐題進(jìn)展分析^p，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)展認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)展練習(xí)、強(qiáng)化。5.無(wú)論在訂正試卷習(xí)題，還是在做輔導(dǎo)材料時(shí)，遇到困難，三人小組一起分析^p，或者到圖書館去找參考書，可以去找教師，也可以進(jìn)展挑戰(zhàn)性競(jìng)賽，看誰(shuí)先解決問題。6.把錯(cuò)題訂正完成以后，就把錯(cuò)題訂正的全過程背出來(lái)，進(jìn)展接替方法的積累。7.到辦學(xué)質(zhì)量比擬好的社會(huì)業(yè)余學(xué)校去讀英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練班，進(jìn)步自己的英語(yǔ)會(huì)話才能，和英語(yǔ)學(xué)習(xí)素質(zhì)。8.對(duì)于新初三的學(xué)生，可以在暑期中參加一些競(jìng)賽輔導(dǎo)班，為新學(xué)年的各類競(jìng)賽打好根底。〔也可以超前讀一些新初三的課本，提早理解初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容〕9.每周打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，進(jìn)步體能。10.每天晚上，聽音樂，上網(wǎng)閱讀，看書讀報(bào)，和同學(xué)聊天等，做自己有興趣的事。11.每周跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子、蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。三、時(shí)間安排1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。2.每天下午3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。3.晚上兩個(gè)小時(shí)是開展興趣的時(shí)間。4.雙休日去看一些有益的展覽會(huì)，或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)。四、催促自律1.設(shè)計(jì)好每天的生活學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，對(duì)自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。2.合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相催促，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)方案有始有終。八年級(jí)暑假學(xué)習(xí)方案2一、時(shí)間安排：1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。2.每天的5點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。3.晚上兩個(gè)小時(shí)是開展興趣的時(shí)間。4.周末去看一些有益的展覽，或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)。二、催促自律：1.設(shè)計(jì)好每天的生活學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，對(duì)自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。2.合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相催促，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)方案有始有終。B份方案：(催促型，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)為弱項(xiàng))此類方案具有催促性，適宜尚須家長(zhǎng)催促、教師幫助的學(xué)生。B份方案中，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)自信、興趣及學(xué)習(xí)自制力的'培養(yǎng)和家長(zhǎng)、教師的幫助。三、方案施行的目的：1.進(jìn)步自己在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)才能。2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，進(jìn)步身體素質(zhì)。3.學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜。四、詳細(xì)措施：1.針對(duì)自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目的進(jìn)展反思，調(diào)整。2.在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，寫好自己實(shí)在可行的暑假生活、學(xué)習(xí)方案。(安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容)3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)展整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)，具備了哪些運(yùn)用才能，樹立自己對(duì)本學(xué)科的信心。4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)展整理、抄錄，翻開教科書，逐題進(jìn)展分析^p，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)展認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)展練習(xí)、強(qiáng)化。(盡可能用自己的力量解決問題)5.遇到無(wú)法解決的困難，按教科書的學(xué)習(xí)順序進(jìn)展梳理羅列。理解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點(diǎn)，然后可以請(qǐng)教師一起幫助解決。6.每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和教師一起分析^p、解決問題。回家后運(yùn)用教師解決問題的方法進(jìn)展自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)破綻。(這一點(diǎn)必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無(wú)序)7.每次完成習(xí)題的訂正，將錯(cuò)題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累。8.一星期打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，進(jìn)步體能。(也可以聽音樂等，做自己有興趣的事)9.一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。五、時(shí)間安排：1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。2.每天的5點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。(也可以安排一些適宜的娛樂活動(dòng))3.周末去看一些有益的展覽，或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)。六、家長(zhǎng)催促：1.設(shè)計(jì)好每天的生活、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，對(duì)自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。2.家長(zhǎng)一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習(xí)方案執(zhí)行的情況和進(jìn)度，及時(shí)幫助解決執(zhí)行中的困難。3.家長(zhǎng)在幫助學(xué)生執(zhí)行方案時(shí)，也要尊重學(xué)生的要求，切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的進(jìn)步。八年級(jí)暑假學(xué)習(xí)方案3在這一個(gè)暑假中，我將要制定個(gè)人的學(xué)習(xí)方案由于初三新課進(jìn)度快，初二暑假就成為備戰(zhàn)中考最難得的踏步調(diào)整、補(bǔ)缺補(bǔ)漏的時(shí)間。1.利用暑假做好兩大塊的工作，一是背誦默寫初一、初二四本語(yǔ)文課本中的古詩(shī)文，因?yàn)槌跞倧?fù)習(xí)時(shí)很難有空余時(shí)間用來(lái)背誦古詩(shī)文；二是閱讀名著，這次暑假布置的任務(wù)是閱讀《格列夫游記》。2.預(yù)習(xí)初三的語(yǔ)文課本，不但可以獲得新的知識(shí)，而且通過總結(jié)還能找出自己不懂的地方，進(jìn)展反復(fù)理解或直接請(qǐng)教教師。預(yù)習(xí)第五冊(cè)5、6單元的文言文要求結(jié)合參考書會(huì)翻譯，朗讀課文直至?xí)痴b。3.暑假里多讀優(yōu)秀作文，注意作文的開頭和結(jié)尾，多背一些經(jīng)典的句子。數(shù)學(xué)：做題穩(wěn)固預(yù)習(xí)效果初三上學(xué)期根本上完畢教學(xué)進(jìn)度，課業(yè)量比擬重。有才能的學(xué)生可以利用假期進(jìn)展數(shù)學(xué)課本的預(yù)習(xí)。根據(jù)現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)程度來(lái)確定自己的學(xué)習(xí)目的。一方面可以培養(yǎng)自學(xué)才能，另一方面也能減輕下學(xué)期的課業(yè)負(fù)擔(dān)。預(yù)習(xí)原那么上從前往后進(jìn)展，根據(jù)自己的才能，理解下學(xué)期將要面對(duì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)，在理解的根底上可以選擇一本練習(xí)方面的書，邊自學(xué)、邊檢測(cè)。在預(yù)習(xí)過程中，同學(xué)們應(yīng)以通讀教材、理解根本的概念、法那么為主，不要過分重視難題。做到對(duì)下學(xué)期的課程心中有數(shù)，分清重點(diǎn)、難點(diǎn)，上課時(shí)可以有針對(duì)性地聽課，進(jìn)步課堂效率。從學(xué)習(xí)方法上，要培養(yǎng)自己學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，經(jīng)常對(duì)自己所做的練習(xí)進(jìn)展反思，對(duì)在哪里，錯(cuò)在哪里，及時(shí)反思自己在做題過程中的得與失，在反思過程中學(xué)習(xí)才能解題技巧都會(huì)有所進(jìn)步。假如同學(xué)們感覺學(xué)習(xí)枯燥，可以采取單獨(dú)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，和一些學(xué)習(xí)態(tài)度端正的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，能有效地進(jìn)步自己的學(xué)習(xí)效率。英語(yǔ)：各個(gè)環(huán)節(jié)都不放松暑假中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)應(yīng)該遵尋循序漸進(jìn)的原那么，各個(gè)環(huán)節(jié)都不能放松。1.單詞英語(yǔ)學(xué)得很好的學(xué)生假如再看初一、初二課本上的單詞就沒有多大必要了，應(yīng)該側(cè)重于初三課本第一第二單詞的預(yù)習(xí)，同時(shí)通過大量的閱讀來(lái)對(duì)自身的單詞量進(jìn)展提升；中等生那么需要雙管齊下，在復(fù)習(xí)以前單詞的同時(shí)對(duì)初三課本的單詞進(jìn)展預(yù)習(xí)；英語(yǔ)學(xué)習(xí)程度差的學(xué)生不能急于求成，要對(duì)所學(xué)過的單詞進(jìn)展系統(tǒng)的歸納總結(jié)，做到穩(wěn)扎穩(wěn)打。2.作文作文與閱讀的聯(lián)絡(luò)最為親密，所以閱讀程度的上下直接影響到作文的程度，這就需要同學(xué)們加強(qiáng)自己的閱讀訓(xùn)練，通過閱讀來(lái)進(jìn)步自己的作文程度是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法。對(duì)經(jīng)典的范文也要進(jìn)展背誦和記憶，從而掌握漂亮的句型構(gòu)造，為作文打下堅(jiān)實(shí)的根底。3.口語(yǔ)中考的人機(jī)對(duì)話考試是初三英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)任務(wù)之一，包括短文朗讀和話題簡(jiǎn)述。暑假里同學(xué)們?cè)诒痴b話題的時(shí)候不僅要背誦出規(guī)定的內(nèi)容更要注意語(yǔ)速，語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。八年級(jí)暑假學(xué)習(xí)方案4新課標(biāo)數(shù)學(xué)教材在內(nèi)容安排上有如下的特點(diǎn)：七年級(jí)知識(shí)點(diǎn)多，八年級(jí)難點(diǎn)多，九年級(jí)考點(diǎn)多。同時(shí)，新課標(biāo)數(shù)學(xué)突出考察學(xué)生的“數(shù)學(xué)思維才能”和“數(shù)學(xué)應(yīng)用才能”的考核。通過暑假數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)，進(jìn)一步理順知識(shí)框架構(gòu)造；根據(jù)新課標(biāo)要求適當(dāng)擴(kuò)大相關(guān)知識(shí)點(diǎn)、解題思路和解題方法，到達(dá)培養(yǎng)數(shù)學(xué)分析^p才能、解題才能，運(yùn)用創(chuàng)新才能的目的。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的意識(shí)來(lái)來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓學(xué)生到達(dá)醍醐灌頂?shù)膶W(xué)習(xí)境界。以下是假期學(xué)習(xí)方案：〔一〕、總結(jié)反思、理清脈絡(luò)1、總結(jié)這兩年來(lái)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？自己的大腦里是不是有很明晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)？2、反思一下自己前面所學(xué)的怎么樣？是不是所有的知識(shí)點(diǎn)都掌握的很好？對(duì)自己來(lái)說哪些是好的學(xué)習(xí)方法？哪些是學(xué)習(xí)方法是需要改正的？〔二〕、準(zhǔn)確定位、確定目的通過前面的總結(jié)反思，給自己有一個(gè)明確的定位，看看七年級(jí)、八年級(jí)所學(xué)的知識(shí)是不是已經(jīng)掌握的很扎實(shí)？假如掌握的不是那么扎實(shí)，那么暑期重點(diǎn)就是要將七、八年級(jí)所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)的梳理、復(fù)習(xí)。假如掌握的已經(jīng)很好，那么暑期就應(yīng)該有更高的要求：要研究龍巖市近年來(lái)的中考數(shù)學(xué)題：包括試題構(gòu)造、試題特點(diǎn)；中考數(shù)學(xué)題和平時(shí)訓(xùn)練相比更側(cè)重考察主要的數(shù)學(xué)思想和方法、根本數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)歷和探究才能、應(yīng)用知識(shí)的才能；比方說像中考中最熱門的“動(dòng)態(tài)試題”，平時(shí)學(xué)習(xí)中遇見的就不多。七、八年級(jí)所學(xué)的知識(shí)強(qiáng)化進(jìn)步：可以購(gòu)置一些類似于中考試題分類這樣的書籍，將各地中考題中涉及到七、八年級(jí)知識(shí)點(diǎn)的試題作為暑期訓(xùn)練進(jìn)步之用。提早預(yù)習(xí)：九年級(jí)是中考考點(diǎn)最集中的局部，而且有像二次函數(shù)、圓、相似形這樣的中考重點(diǎn)章節(jié)，所以利用暑期進(jìn)展適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)、理解它的知識(shí)體系很必要的；在預(yù)習(xí)中，還要注意哪些知識(shí)自己不易理解，開學(xué)時(shí)就要特別注意?！踩场⒅贫ǚ桨?、注意方法1、制定合理的學(xué)習(xí)方案，列出某些時(shí)間段所要到達(dá)的目的，和家長(zhǎng)共同研究獎(jiǎng)懲以及監(jiān)視機(jī)制。2、注意方法：首先要弄清最根本的概念、公理、定理和公式，暑假里要把已經(jīng)學(xué)過的根本概念整理出來(lái)。其次數(shù)學(xué)需要一定的練習(xí)，但要“埋下頭去做題，抬起頭來(lái)想題”：每一道題都要知道它的思路、不僅要知道怎樣做，更要知道為什么這樣做？注重發(fā)現(xiàn)題與題之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，要會(huì)通過比擬，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，穿透本質(zhì)，以到達(dá)“觸類旁通”。最后，建議大家建立錯(cuò)題本，把訓(xùn)練中的錯(cuò)題或者具有代表性的而自己當(dāng)時(shí)又沒做出來(lái)的題目記錄下來(lái)。八年級(jí)暑假學(xué)習(xí)方案5盼望許久的期末考試終于過了，暑假到了，要有新的方案，過好一個(gè)有意義的暑假。讓我的暑假生活過得豐富多彩；過得更歡快；過得更充實(shí)。要到達(dá)目的，我為自己設(shè)置以下幾個(gè)要求：一、由于我粗心大意，所以我要認(rèn)真做題，并仔細(xì)檢查。本人作文也不理想，所以我要多看課外書。經(jīng)過這學(xué)期的鍛煉，我也獲得甜蜜的果實(shí)，我籃球程度明顯進(jìn)步，我還學(xué)會(huì)了鯉魚打挺。我要改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。二、暑假里，我每天要在電腦上發(fā)表作文，進(jìn)步寫作程度。三、幫父母做家務(wù)，鍛煉自己的自理才能。四、由于我視力不好，所以不要多上網(wǎng)、看電視，多做運(yùn)動(dòng)。君子一言，駟馬難追。為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言，我要努力奮斗，同時(shí)希望父母監(jiān)視，這樣才能過個(gè)有意義的暑假生活。為將來(lái)生活打好根底。暑假里我以逸待勞，迎接新學(xué)期。如今我為自己成為社會(huì)的精英、時(shí)代的嬌子、祖國(guó)的棟梁邁出第一步！八年級(jí)暑假學(xué)習(xí)方案6手里拿著成績(jī)單，看著這分?jǐn)?shù)心里真不是滋味。雖說考試前我生了場(chǎng)病，考這分?jǐn)?shù)情有可原。但總的原因還是我沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，造成根底不結(jié)實(shí)，無(wú)法用自己所學(xué)的知識(shí)去面對(duì)考試。想著平日里父母為我的學(xué)習(xí)操碎了心，心里總有一種愧疚感。暑假降臨，正好可以利用這段時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)我學(xué)習(xí)上的缺乏。我的暑假學(xué)習(xí)安排是這樣的：一、每天堅(jiān)持聽一個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)由于某些因素，讓我們?cè)谟⒄Z(yǔ)程度上與經(jīng)濟(jì)興旺地區(qū)的孩子們有一定的差距，但我相信只要我肯努力，也能追上他們，并比他們做的更好。二、堅(jiān)持背誦語(yǔ)文古詩(shī)詞和英語(yǔ)單詞在高考中語(yǔ)文默寫占得分值雖不是很大，但俗話說“一分也能壓倒眾多人?！本拖裨谶@次考試中，我就因沒好好背古詩(shī)詞，連屈原《離騷》中的千古名句“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”都不會(huì)寫，讓我白白丟了許多分。并且在寫作文時(shí)，可以引用許多古詩(shī)詞。如在寫面對(duì)困難時(shí)的態(tài)度，可以引用李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！钡鹊?。背英語(yǔ)單詞更為重要，閱讀時(shí)連單詞的意思都不知道，那你該如何答題；寫作時(shí)連單詞都不會(huì)拼寫，那你該如何的高分……三、多做理綜題只會(huì)一味的死記硬背公式是不會(huì)在理綜上拿到高分的。理綜注重的是靈敏運(yùn)用，只有多做題，題型見多了，遇到相似的題就知道該如何下筆。像我在那抓破腦袋想這題應(yīng)用什么公式，好不容易公式想出了卻不知道該如何解題