小學(xué)綜合實踐活動實施方案

小學(xué)綜合理論活動施行方案

綜合理論活動課程的開設(shè)是一次學(xué)習方式和教學(xué)方法的變革。就學(xué)習的對象和范圍而言，它并沒有特定的賴以生存的內(nèi)容和領(lǐng)域，是讓學(xué)生從生活中選擇和確定專題去探究和解決問題，其研究的內(nèi)容和領(lǐng)域是非常廣闊的，它強調(diào)在系統(tǒng)學(xué)習書本知識獲得直接經(jīng)歷的根底上，進步綜合運用知識和解決問題的才能。同時綜合理論活動是一個門全新的課程，通過這門課程的開設(shè)讓學(xué)生來認識社會、理解生活、親近自然是課程的根本目的，社會和生活是知識的源泉，學(xué)生是活動的主體。在活動中，他是一個什么樣的角色，有什么樣的成果，作為老師要給予更多的關(guān)注。由于小學(xué)生年齡層次低，知識面窄，又缺乏生活經(jīng)歷。因此必須在老師和家長的引領(lǐng)下，讓學(xué)生根據(jù)個人的學(xué)習經(jīng)歷和生活實際，與校本資源生活聯(lián)絡(luò)起來，研究自己感興趣的問題。在施行的過程中，我校采取"在理論中探究在探究中生成";的課程施行設(shè)想，作為施行根本的方法和手段，我們的詳細做法是：

一、從點做起

綜合理論活動的內(nèi)容有以下幾方面：研究性學(xué)習、社區(qū)效勞與社會理論、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)領(lǐng)域本學(xué)期將圍繞著四個領(lǐng)域開展活動，合理分配好活動課時。

1、研究性學(xué)習的方案：

初步確定本學(xué)期開學(xué)初在3至6年級研究性學(xué)習的領(lǐng)域進展系統(tǒng)培訓(xùn)，讓學(xué)生理解什么是研究性學(xué)習，研究性學(xué)習的方法有：查找資料、實驗法、訪問法、問卷法、觀察法。對以上這些方法進展詳細的講解與訓(xùn)練讓學(xué)生掌握其方法，便于學(xué)生在開展研究性學(xué)習的過程中進展合理運用。

查找資料：〔舉例搜集古今中外和身邊的關(guān)于孝子的故事。〕

查找資料法一般需要經(jīng)過5個步驟：一是課題分析；二是資料主題分析；三是資料的搜集與整理；四是資料的閱讀與摘錄；五是資料的提煉與闡述。

三、四年級需達成的目的：理解查找資料的方法和途徑，〔圖書、、報紙、電子出版物等〕學(xué)會運用各種途徑正確查找自己所需要的資料，并把自己查找到的資料簡單的記錄下來。中年級學(xué)生學(xué)會掌握資料的搜集與整理、閱讀與摘錄就可以了，課題的分析和資料主題的分析需要在老師的指導(dǎo)下才能完成。

五、六年級需達成的目的：掌握查找資料的方法和途徑，準確查找到自己需要的資料并對資料進展挑選、整理、總結(jié)。學(xué)會使用打印機，知道哪些資料是自己所需要的，把資料整理成自己的語言，并熟悉自己查找的資料，杜絕在匯報過程中拿起沒有進展處理直接讀。高年級的學(xué)生需大概理解以上五個步驟并能簡單的將五個步驟全部操作下來。

實驗法：(舉例：污水危害對魚類生長的影響研究。在專門綜合理論教室中進展實驗。)

開展實驗研究一般要分為五個步驟：1、實驗設(shè)計；2、實驗準備；3、實驗觀察與記錄；4、實驗結(jié)果分析；5、完成實驗報告。

三、四年級學(xué)生需達成的目的：對自己感興趣的問題進展實驗設(shè)計、理解實驗的步驟、實驗時對實驗得到的數(shù)據(jù)進展記錄，會對一些簡單的實驗進展結(jié)果分析。

五、六年級學(xué)生需達成的目的：對要做的實驗進展設(shè)計，自己操作實驗做好實驗的觀察和記錄發(fā)如今實驗過程中存在的問題，對實驗的結(jié)果和自己的猜測進展比照和分析，完成自己設(shè)計好的實驗報告。

實驗名稱

實驗起止日期

年月日至年月日

實驗地點

記錄時間

實驗觀察記載

記錄人

觀察法：〔舉例：觀察一年四季夜間天空的變化情況；觀察城市河道在不同季節(jié)的情況；觀察植物生長變化的過程；觀察校園中學(xué)生課間的活動情況；觀察老師課堂教學(xué)受學(xué)生歡迎度的信息等。〕

觀察研究法一般有4個主要步驟：1、制定觀察方案2、施行觀察測量3、分析觀察記錄4、得出觀察結(jié)論

例如：日照對植物開花的影響研究

?日照對植物開花的影響研究?觀察方案

觀察目的：理解日照對植物開花的影響。重點區(qū)分短日照植物與長日照植物受日照影響所產(chǎn)生的不同結(jié)果，并發(fā)現(xiàn)同類植物由于日照不同而導(dǎo)致的不同結(jié)果等。

觀察對象：夏季選擇天仙子；秋季選擇菊花。

觀察地點：學(xué)?；蚋浇幕ㄆ?。

觀察步驟：

①夏天，在接近天仙子開花的時節(jié)，在花圃里支一把小傘，每日下午定時遮陰3小時，觀察其與未遮陰的天仙子哪個開花更早。

②秋天，在接近菊花開花的時節(jié)，在花圃里支一把厚布小傘，每日下午定時遮陰2～3小時，觀察其與未遮陰的天仙子哪個開花更早。

觀察分析：

①發(fā)現(xiàn)短日照植物與長日照植物受日照對開花的影響規(guī)律。

②可以發(fā)現(xiàn)不同植物每天受日照最正確的時間應(yīng)該是多少嗎？

③假如將觀察結(jié)果應(yīng)用到植物種植地區(qū)的遷移上，有些什么價值呢？

調(diào)查法

調(diào)查研究法的一般過程有7步：1、根據(jù)課題研究方案確定調(diào)查內(nèi)容，2、選取調(diào)查對象，3、設(shè)計調(diào)查方法，4、搜集資料，5、分析研究，6、得出結(jié)論或解決問題的方法，7、形成課題成果。

三、四年級目的需達成目的：在開展調(diào)查研究之前，把需要調(diào)查的內(nèi)容進一步明確化、細化，要盡量明晰完本錢課題終究需要獲得哪些第一手的調(diào)查材料。

能根據(jù)調(diào)查研究的詳細方法，注意搜集好問卷調(diào)查發(fā)放的問卷，實地調(diào)研拍攝的照片、獲得的錄音資料、筆記等，深度訪談主要是整理后的訪談記錄等。這些資料搜集起來是要為完成課題研究報告作準備的，所以一定要盡量搜集完備。

五、六年級目的需達成的目的：對前一階段調(diào)查所獲得的各種資料進展綜合分析、比較研究。對調(diào)查問卷的各類數(shù)據(jù)要通過統(tǒng)計、分類和分析、比較，發(fā)現(xiàn)可資說明論題的一些信息，并且整理和歸納起來。

2、社區(qū)效勞與社會綜合理論方案：

學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，走出教室參與社區(qū)和社會理論活動，以獲得直接經(jīng)歷、開展理論才能、增強社會責任感為主旨的學(xué)習領(lǐng)域。本學(xué)期將社區(qū)效勞的敬老院活動和研究性學(xué)習的孝文化相結(jié)合，帶著學(xué)生去敬老院以獲得最直接的經(jīng)歷。采用參觀、訪問、調(diào)查、實驗、采訪、宣傳、郊游、野營、義務(wù)勞動、公益效勞等方式，以引起學(xué)生的興趣，豐富學(xué)生的感性經(jīng)歷。把學(xué)生的學(xué)習理論場所從學(xué)校拓展到社區(qū)改變學(xué)生單一的學(xué)習方式，使課堂知識學(xué)習和社會體驗學(xué)習結(jié)合起來進步學(xué)生的社會理論才能。

3、勞動與技術(shù)教育信息技術(shù)教育方案：

本學(xué)期我校3至6年級都定制了勞動與技術(shù)課件制作的材料和我們的小主人蔬菜園的種植相結(jié)合。

三、四年級掌握的目的：

1、認識日常生活和周圍壞境的常見材料，學(xué)會使用一些簡單的工具。

2、走進信息技術(shù)大門，學(xué)會運用計算機進展簡單的信息處理。

3、學(xué)會正確處理一些日常生活中的廢舊材料。

4、可以根據(jù)材料的用處和性能價格比，進展材料的價格和選擇。

5、知道泥塑作品的根本材料的特性以及根本工具的使用方法，掌握刻紙、剪6、紙的根本方法，能設(shè)計和制作簡單的紙塑工藝和泥塑作品并作出評價與說明。

7、種植常見蔬菜知道其生長過程

五、六年級掌握的目的：

1、通過技術(shù)理論活動，豐富自己的勞動體驗，形成對勞動的初步認識。

2、掌握生活必備的技術(shù)根底知識與根本技能，學(xué)會生活自理。

3、建立生活中的主體意識，形成積極的生活態(tài)度。

4、知道紙質(zhì)類、木質(zhì)類、金屬類、塑料類等材料中常見易加工材料的性狀和用處，會使用一些合成材料和連接材料進展部件連接。

5、通過測量、繪畫、材料加工等活動，學(xué)習使用一些常用工具。

6、會解讀簡單的家用說明書，掌握家用電器的使用方法。

7、通過參觀、訪問查閱資料等活動，初步理解職業(yè)。

二、制定方案認真施行

活動安排見表：

年級周次

三年級

四年級

五年級

六年級

2

觀察法

觀察法

觀察法

觀察法

3

勞技和種植

勞技和種植

勞技和種植

勞技和種植

4

查找資料法

查找資料法

查找資料法

查找資料法

5

勞技與種植

勞技與種植

勞技與種植

勞技與種植

7

實驗法

實驗法

實驗法

實驗法

8

郊游與記錄

郊游與記錄

郊游與記錄

郊游與記錄

9

訪問法

訪問法

訪問法

訪問法

10

參觀與訪問

參觀與訪問

參觀與訪問

參觀與訪問

11

勞技與種植

勞技與種植

勞技與種植

勞技與種植

12

調(diào)查問卷法

調(diào)查問卷法

調(diào)查問卷法

調(diào)查問卷法

13

敬老院

敬老院

敬老院

敬老院

14

社區(qū)效勞

社區(qū)效勞

社區(qū)效勞

社區(qū)效勞

15

勞技與種植

勞技與種植

勞技與種植

勞技與種植

16

烹飪學(xué)習

烹飪學(xué)習

烹飪學(xué)習

烹飪學(xué)習

17

烹飪學(xué)習

烹飪學(xué)習

烹飪學(xué)習

烹飪學(xué)習

18

勞技與種植

勞技與種植

勞技與種