教師節(jié)小學(xué)匯編15篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——教師節(jié)小學(xué)匯編15篇教師節(jié)小學(xué)作文匯編15篇在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀測力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是我整理的教師節(jié)小學(xué)作文，歡迎大家共享。

教師節(jié)小學(xué)作文1

禮拜五我們提前過教師節(jié)。叮鈴鈴第一節(jié)課下課了。金子欣安排誰給哪位老師送卡，我送的是美術(shù)老師。我急不可待地跑到五樓辦公室，把賀卡和紅筆送給了劉老師，并說：“您辛苦了！祝您身體健康，節(jié)日開心！〞劉老師愉快地說感謝！我們又合了張影作為紀(jì)念。沒有鮮花，但是我們有一顆愛老師的心。

教師節(jié)小學(xué)作文2

教師節(jié)了，我早上背著小書包來學(xué)校上學(xué)。

我來到校門口，看見一個個小朋友都拿著小花，就我沒買小花，我感到很慚愧。我來到教室，看到我的好多同學(xué)都買了花，就我沒送花給老師，老師請?jiān)?。上課了，老師說了一句讓我很詫異的話，是這樣說的，只要上課認(rèn)真聽講，考試很高分，就是給老師最好的禮物。

教師節(jié)是老師一年一次的節(jié)日，我們不能讓老師生氣。我們愛老師。

教師節(jié)小學(xué)作文3

教師節(jié)就是今天，我十分想對教師說："祝您節(jié)日開心。〞，我也想在您的窗前栽一株紫丁香，讓它的香氣洗凈你的疲憊與勞累。我還想讓天上下起糖果雨，滿滿接一籃給你嘗。教師，這是我的心愿。

可這些心愿，有些就像天上的星星那樣遙遠(yuǎn)，但我送給教師的禮物是那樣的平凡，那就是——優(yōu)秀的表現(xiàn)和我自已做的賀卡。路上，我望著別人手里那嬌艷無比的花朵，我心想：教師會不會接受我的禮物？雖然媽媽把禮物夸得那樣大，小朋友把禮物看得那樣高尚，但我還是那樣想。

終究，那個渴望已久的時(shí)刻來到了，我雙手托著賀卡，走上臺，教師接過賀卡，臉上露出了幸福的笑容，我也笑了，笑得那么璀璨。

教師節(jié)小學(xué)作文4

9月10日教師節(jié)，老師節(jié)日開心，能成為您的學(xué)生我感到十分榮幸，雖然我們沒有血緣關(guān)系但你像媽媽一樣愛護(hù)我們，我們不會題的時(shí)候您會耐心的教我們直到我們會的時(shí)候才停下來。

有一次我們考的`很差的時(shí)候，您就會耐心的教我們等到下一次期末考試的時(shí)候我們考的是全年級第一。

所以我要感謝您老師感謝您這么多年來耐心的教我們。

教師節(jié)小學(xué)作文5

今天是二Oxx年的教師節(jié)，星期一，中雨到小雨，我感到十分清涼。

昨天我買了三朵玫瑰花，準(zhǔn)備送給我愛戴的三位老師。今天早上，我先看見薛老師，然后我看見董老師、侯老師，我先后給三給老師鞠了一躬，把花送給她們了。我十分的尊敬他們，由于她教我了好多知識，所以我以后學(xué)習(xí)要繼續(xù)加油，來報(bào)答她們。

教師節(jié)小學(xué)作文6

感恩老師，你像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了別人

感恩老師，你像燈塔一樣指明白我們學(xué)習(xí)的方向

感恩老師，你像畫家一樣用粉筆勾繪出漂亮的畫卷

感恩老師，你像園丁一樣用辛勤的汗水澆灌祖國的花朵

感恩老師，你是人類靈魂的工程師，把我們培養(yǎng)成祖國的有用人才

感謝您，老師！向您致敬！

教師節(jié)小學(xué)作文7

20xx年XX月XX日星期X陽光明媚

“教師節(jié)開心，王老師！〞

說完，我向老師獻(xiàn)了一束花。老師笑著說：“感謝！〞

王老師是我們的語文老師。是她，我們一個一個寫，我們來聽聽司馬光砸缸的聲音。讓我們?yōu)檎f完，我向老師獻(xiàn)了一束花。老師笑著說：“感謝！〞

張先生是我們的數(shù)學(xué)老師。是她，讓我們發(fā)現(xiàn)這個世界上有加減乘除。讓我們知道愛因斯坦從小就熱愛數(shù)學(xué)。我們來研究一下為什么長大后一加一等于二.

教師節(jié)小學(xué)作文8

今天是教師節(jié)，我本想買一束花送給三位老師，但是是我沒有帶足錢。真沒想到一束花這么貴，正值我發(fā)愁，我發(fā)現(xiàn)了李斌，我喜出望外，叫他過來跟我一起去買教師節(jié)禮物。但是是沒有一個好。我靈機(jī)一動說：“我可以買紅筆呀。〞說干就干，我買了三只紅筆放在口袋里，然后我就高愉快興的上課去啦。

上課啦，我很輕松。終究下課啦，我當(dāng)著老師面雙手供奉給老師，突然，老師詫異的說：“哇，紅筆呀。〞當(dāng)時(shí)我不只到是什么意思，但是是后來想一想，說：“可能是老師覺得禮物太輕啦？〞但是是俗話說的好哇：“禮輕情意重〞嗎。

經(jīng)過這次的教師節(jié)，我真正感悟到了當(dāng)老師的開心，我長后大后也想當(dāng)老師，但是是我真正的夢想還是當(dāng)考古學(xué)家！

教師節(jié)小學(xué)作文9

今天是九月十日教師節(jié)，我祝我的老師節(jié)日開心!教我的楊老師是我的班主任，還有夏老師等。

楊老師不畏辛苦，孜孜不倦地指導(dǎo)我們。有一次，有一篇難讀的課文，楊老師就一遍一遍的帶讀直到我們可以很流利的讀出來為止。夏老師是數(shù)學(xué)老師。她上課很認(rèn)真。也經(jīng)常教育我們要細(xì)心的完成作業(yè)。葉老師是體育老師，有時(shí)上課他會帶我們一起開心的玩。還有好多好多老師我都很喜歡。

今天是九月十日教師節(jié)，是老師的節(jié)日。在這里，我向老師敬禮：“心愛的老師們，你們辛苦了!〞

教師節(jié)小學(xué)作文10

9月10日，大家都知道是教師節(jié)——教師節(jié)；又到教師節(jié)了。應(yīng)當(dāng)送老師什么禮物？這成了學(xué)生最大的苦惱。一年四季都有鮮花和賀卡真的沒有創(chuàng)意。

我決定給老師一份更好的禮物。老師說禮物不重要，重要的是我們好好學(xué)習(xí)。于是我找了一張紙，寫在上面：老師，感謝您照料我們。你像辛勤的園丁一樣培育我們。你像關(guān)心父母一樣關(guān)心我們每個人。你是我們的朋友，能讀懂我們的心，知道孩子的煩擾。

懷著一顆感恩的心，我們感謝老師讓我從無知走向光明，從無知走向知識，從無知走向靈感走向聰慧，從低能走向才華。

教師節(jié)小學(xué)作文11

范老師，可能我們在您的眼里有時(shí)候乖巧，有時(shí)候頑皮。乖巧的時(shí)候，您會溫柔地告訴我們知識；頑皮的時(shí)候，您會火冒三丈地訴說自己的辛苦。今天是教師節(jié)，我送上一張賀卡，另外把這首小詩獻(xiàn)給您！當(dāng)我們無知的時(shí)候，是您給了我們聰慧的泉水；當(dāng)我們失落的時(shí)候，是您給了我們親切的安慰；當(dāng)我們淘氣的時(shí)候，是您給了我們痛楚的甘甜。

啊，老師您把我們47顆心緊緊連在一起！關(guān)心我，關(guān)心他，讓四（三）班成了一個團(tuán)結(jié)的大家庭！祝老師教師節(jié)開心！

教師節(jié)小學(xué)作文12

其次十四個教師節(jié)來到了，我有好多話要向老師說。

心愛的老師，我想對您說：感謝您，是您給予我們豐富的知識，教給我們做人的道理。我們長大了，而您的白發(fā)卻增多了，您把全部心血澆灌在我們身上，我們怎能不感謝您呢?

心愛的老師，您是蠟燭，照亮了學(xué)生的思想;您是春蠶，為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)著自己;您是火種，燃起了燎原之火;您是園丁，哺育著幼苗茁壯成長。老師，我們怎能不感謝您呢?

在舉國上下為辛勤耕耘的老師慶賀之時(shí)，我也獻(xiàn)上對您的深深祈福：祝您節(jié)日開心，祝你身體健康，祝您永遠(yuǎn)年輕，祝您桃李滿園!

教師節(jié)小學(xué)作文13

我渡過了大量個教師節(jié)，卻只有這個教師節(jié)讓我難以忘卻。

這是一個漂亮的早晨。我手捧著一束鮮亮的菊花，輕輕的走到老師的窗前，靜靜的開啟窗門，想把花插進(jìn)老師的筆筒里。

突然我看見桌子上放著一副老花鏡，我不由得有點(diǎn)傷感。

老師！多么崇高的兩個字。

老師把短暫的青春給予了我們，我們應(yīng)當(dāng)如何回報(bào)他們呢？

這束花，不僅僅是簡單的一束花，它包含著我們對老師的祈福，代表著我們一顆顆年幼的心。

多么難忘的教師節(jié)！

教師節(jié)小學(xué)作文14

一年一度的教師節(jié)即將到來，我向您致以最崇高的敬意和最深切的感謝。每當(dāng)我們做錯了什么，你總是盡力改正我們。假如你寫錯了單詞，答錯了問題，你會在課堂上和我們一個一個的復(fù)習(xí)；考試前，你總要給我們做個總評，讓我們學(xué)舊知新；老師，你曾經(jīng)對我們說：“讀書不是為了老師，而是為了我們自己。〞可能我們得了高分，老師不能加薪。劉先生，你為我做了無數(shù)的事，你為我們做的心算都做不完。為了你的無私奉獻(xiàn)，我會全力以赴提升自己的實(shí)力，讓自己不辜負(fù)老師的期望。

教師節(jié)小學(xué)作文15

XX年9月10是教師節(jié)，同學(xué)們都早早的來到了教室里，我也早早地來到了教室里。我到了教室看到每個同學(xué)的桌子上都放了各種各樣的花，一個同學(xué)問我：“易佳欣，你帶了花嗎？〞我說：“我沒有帶〞，另一個同學(xué)跑