蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語文期末測(cè)試

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)蘇教版小學(xué)語文三年級(jí)（下冊(cè)）期末測(cè)試卷2017年6月小學(xué)三年級(jí)班姓名成績(jī)筆試部分（分值：100分；70分鐘完成）一、按要求完成字詞句練習(xí)（32分）1.正確、工整地抄寫漢字，注意字的結(jié)構(gòu)。（3分）未佩督閣嫩蓬2．讀拼音，寫詞語。（8分）huáixiānɡlǒnɡzhàocōnɡlǜwǔdǎo五月香氣樹木荷花xìnɡēkěkàozīyuántónɡbāo小小忠實(shí)珍惜愛我3.把詞語補(bǔ)充完整。（6分）風(fēng)華正（）不知所（）談笑風(fēng)（）望而生（）4．選擇合適的答案（填序號(hào)）。（5分）（1）下面加點(diǎn)字讀音正確的是（）①魚竿（ɡān）②提防（tí）③解剖（pō）（2）下面詞語中沒有錯(cuò)別字的是（）①辯別辨論②經(jīng)厲歷害③形態(tài)臉型（3）“路上行人欲斷魂”的“欲”意思是（）①想②將要③愿望（4）著名的“滇池”中的“滇”屬于哪個(gè)??？（）①四川②湖南③云南（5）橫線上填入最恰當(dāng)?shù)脑~語應(yīng)該是（）盛老師聚精會(huì)神地聽著，不時(shí)地向同學(xué)們投去的目光。①贊美②贊揚(yáng)③贊許5．照樣子，寫出你聯(lián)想到的詞語。（6分）例：《“你必須把這條魚放掉！”》：無人監(jiān)督遵守規(guī)則《美麗的南沙群島》：《爭(zhēng)論的故事》：6．照樣子，仿寫句子。（4分）⑴每當(dāng)我唱起這支歌，便想起童年趕海的趣事。每當(dāng)，便。⑵桃子成熟了，一個(gè)個(gè)光鮮紅潤(rùn)，仿佛胖娃娃的臉蛋。，仿佛。二、根據(jù)課文填空（14分）1.萬里長(zhǎng)城，像一條穿行在大地，東起，西到嘉峪關(guān)，，曲折蜿蜒，是中華民族祖先創(chuàng)造的。（4分）2.讀書可以“交朋友”。這學(xué)期，我認(rèn)識(shí)了的大文豪蕭伯納、文思如泉的少年，我還從《》里認(rèn)識(shí)了的。（5分）3.本學(xué)期，我誦讀了許多古詩(shī)。從“窗含西嶺，門泊東吳”中我感受到了詩(shī)人用詞的精妙；從“，疑是銀河落九天”中我體會(huì)到廬山瀑布的氣勢(shì)非凡；從“明日復(fù)明日，”中我領(lǐng)悟到的道理。（5分）三、閱讀短文，完成習(xí)題(24分)短文1:（9分）海底世界（片段）海底植物的差異也是很大的。它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的……它們的形態(tài)各不相同。就拿大家族海藻來說，從借助顯微鏡才能看清楚的單細(xì)胞硅藻、甲藻，到長(zhǎng)達(dá)幾百米的巨藻，就有八千多種。1．短文是圍繞哪句話寫的？請(qǐng)用“”畫出來。（3分）2．短文從和兩個(gè)方面講了海底植物的差異。（4分）3．（2分）短文2:（15分）海鷗姑娘小海鷗特別愛美。早晨，小海鷗拍打著翅膀飛到大海上。大海是小海鷗的鏡子，她每天都到這兒來梳洗打扮。小海鷗對(duì)著這面鏡子照啊，照啊，一會(huì)兒扭動(dòng)身軀，一會(huì)兒梳理羽毛，自以為是天底下最美的姑娘。正在小海鷗十分得意的時(shí)候，幾句刺耳的話從海岸的巖石那邊傳過來：“臭美！臭美！”“不勞動(dòng)，沒人喜歡你！”造燕窩的小雨燕七嘴八舌地議論?！昂?，你們嫉妒（jìdù）我！”小海鷗不服氣，繼續(xù)照鏡子。中午，小海鷗飛到海礁上，啄食岸邊晾曬的魚蝦。突然，海燕跑過來說：“懶家伙，不許吃，那是我們捕的魚蝦！”小海鷗坐在岸邊的礁石上傷心地哭了。這時(shí)，大海媽媽對(duì)她說：“勞動(dòng)，是最高尚的美德。你為什么不和他們一起勞動(dòng)呢？”小海鷗點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來，海鳥勞動(dòng)者的隊(duì)伍里又多了一只美麗的海鳥，她就是小海鷗。⒈短文按時(shí)間順序?qū)懶『ｚt開始愛美，不勞動(dòng)，和都不喜歡她。后來在大海媽媽的教育下，小海鷗。（5分）⒉大海媽媽說“你為什么不和他們一起勞動(dòng)呢？”大海媽媽的意思是：（）（填序號(hào)）（3分）①你應(yīng)該和海燕、小雨燕一起勞動(dòng)。②你不可以和海燕、小雨燕一起勞動(dòng)。③你不和海燕、小雨燕一起勞動(dòng)，是什么原因呢？⒊文章里有一個(gè)句子告訴我們做人的道理，用“”畫出來。（3分）⒋如果你是小雨燕，你想對(duì)參加勞動(dòng)的小海鷗說些什么？（4分）四、習(xí)作(30分)題目：這一天，我真要求：先把題目補(bǔ)充完整，橫線上可以填“快樂、驕傲、傷心、后悔”等；然后以此為題目，選擇一件事寫下來。（習(xí)作稿紙另附400字400字鄉(xiāng)鎮(zhèn)_____________鄉(xiāng)鎮(zhèn)_____________學(xué)校_______________班級(jí)_______學(xué)號(hào)______姓名________________---------------------------------------------裝-----------------------------訂------------------------------------------------線-----------------------------------2017.6一、看拼音寫詞語。（10分）liáokuòl(fā)ǒnɡzhàohuánɡkǒnɡxiōnɡyǒuchénɡzhú()()()()wěiqūchuánrǎnlànɡfèitánxiàofēnɡshēnɡ()()()()二、用“”畫出加點(diǎn)字正確的讀音。（3分）蜿（wānwǎn）蜒俘虜（nǔlǔ）花骨（ɡūɡǔ）朵三、把詞語補(bǔ)充完整，并解釋所填的字。（3分）不知所（）出類（）萃不以為（）四、按要求選一選。（7.5分）1.下列選項(xiàng)中，含有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。A遙不可及B有志竟成C騰云架霧D義無反顧2.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A云南西雙版納風(fēng)景優(yōu)美，真讓人流連忘返。B老師布置的作業(yè)我們要盡心盡力地完成。C如果你們談話的內(nèi)容是光明正大的，那就不要在角落里竊竊私語。D書法比賽中小明寫的毛筆字栩栩如生，像真的一樣。3.京滬高速公路從我們寶應(yīng)穿境而過，公路名稱中的“京滬”是指（）。A南京上海B北京上海C北京浙江D河北江蘇4.“平明尋白羽，沒在石棱中”詩(shī)句中“沒”的意思是（）。A淹沒B扎進(jìn)C沒有D消失5.對(duì)對(duì)子：“月明山寺遠(yuǎn)”對(duì)（）。A騎馬踏花歸B桃李自成蹊C風(fēng)細(xì)水亭虛D閑亭鶴影單五、按要求完成句子。（6分）1.填上表示顏色的詞語。夏日的生態(tài)園，晴朗的天空顯得更加，高大的水杉樹越發(fā)，的湖水一望無際，看了真令人心醉。2.將下面打比方的句子補(bǔ)充完整。盛夏時(shí)節(jié)，荷塘里一片片大大的荷葉像，又像。3.3月12日植樹節(jié)這一天，全國(guó)各地的人們都在忙著植樹造林。這不禁使人想起了一句環(huán)保諺語：。六、走進(jìn)經(jīng)典名句。（5分）1.古詩(shī)句寫出了大自然的美麗?！帮w流直下三千尺，”寫出了廬山瀑布的壯觀；“春潮帶雨晚來急，”呈現(xiàn)了郊野渡口的幽靜；“，兩山排闥送青來”則展示了山水田園的秀麗。2.“時(shí)間像永不停息地流淌”，這句話教育我們要珍惜時(shí)間，不然“，萬事成蹉跎”。七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（13分）1.東起，西到嘉峪關(guān)，萬里長(zhǎng)城。2.落霞與孤鶩齊飛，。3.蜻蜓飛過來，告訴我。小魚在腳下游過，告訴我……4.槐鄉(xiāng)的山山洼洼，，似，一片。有的槐花抱在一起，遠(yuǎn)看像；有的槐花，近看如維吾爾族姑娘。5.本學(xué)期，我們學(xué)會(huì)了許多道理：課文《“你必須把這條魚放掉!”》教育我們，寓言《揠苗助長(zhǎng)》讓我們明白了。八、閱讀短文，完成習(xí)題。（18.5分）（一）剪枝的學(xué)問（片段）看我一臉疑惑的樣子，王大伯拿起一根剪下的枝條，笑了笑，對(duì)我說：“你別看這根枝條長(zhǎng)得粗壯，其實(shí)它只吸收營(yíng)養(yǎng)，不結(jié)（jiējié）果實(shí)。這種枝條不剪掉，到了春天就會(huì)瘋長(zhǎng)起來，把許多養(yǎng)分奪走?！苯又?，王大伯撫摸著那些留下的枝條，充滿信心地說來年就靠它們結(jié)桃子啰我將(jiānɡjiànɡ)信將疑剪去這些枝條來年真的能長(zhǎng)出更多更大的桃子嗎1.用“”畫出括號(hào)里正確的讀音。（1分）2.在文中缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上合適的標(biāo)點(diǎn)。（2.5分）3.找出文中表現(xiàn)“我”心理變化的兩個(gè)詞語寫下來。（2分）4.《剪枝的學(xué)問》告訴我們的道理是（）。（2分）A桃樹每年春天都要剪枝。B要剪去不結(jié)桃子的樹枝。C剪去不結(jié)果的樹枝，能提高桃子的產(chǎn)量。D減少是為了增加。（二）一元錢呆呆地坐在燈下，我又想起那件我永遠(yuǎn)也忘不了的小時(shí)候的事。六歲的是個(gè)畫畫（迷謎）。因?yàn)橄氲玫揭粡垵嵃椎漠嫾?，我偷偷拿了母親的一元錢。那個(gè)年代，一元錢可以買許多東西。錢到手后，我仍不敢用，藏在母親的枕下。假如母親發(fā)現(xiàn)了，我就說她記錯(cuò)了地方；假如沒發(fā)現(xiàn)，我就得手了。早上拿的，心（虛慮）的我一整天坐在教室里感到莫名其妙的驚慌。放學(xué)的鈴聲還沒響完，我已跑出教室——我要把錢放回原處。還未進(jìn)家門，我就看見母親陰沉著臉，手里握著根竹條等著我與哥哩。母親高舉竹條，（歷厲）聲問我：“是你偷了那一元錢？”“偷”這個(gè)刺耳的字眼令我心驚肉跳。細(xì)細(xì)的竹條，讓我看了就感到害怕?！皼]有！”我一口否認(rèn)。這時(shí)，哥也回來了。一聽母親也懷疑他偷了，漲紅了臉大聲（辯辨）解。母親望著這對(duì)都不承認(rèn)的兒女拿不定主意。女兒成績(jī)好，又文靜；兒子不用功，還特愛搞破壞活動(dòng)。哥自然成了重點(diǎn)懷疑對(duì)象。竹條不由分說打在哥身上。哥流著淚，不躲不閃，哭著喊：“不是我！”晚上，我哪能睡得著，躲在被窩里流淚。母親走進(jìn)來，望著另一個(gè)床上熟睡的哥，自責(zé)地說：“我的手怎么這么狠？”我一聽，越發(fā)不可收拾，淚如泉涌……我可憐的哥，怎能不明不白地替