九級物理 12.3《探究――影響電磁鐵磁性強弱的因素》 北京課改

九年義務教育物理教材北師大版第十四章第四節(jié)

探究—影響電磁鐵磁性強弱的因素

.溫故知新：1、標出下圖中小磁針的磁極。

.2、畫出下圖中導線的繞線方法。

.小試牛刀：1、把螺線管緊密套在______上，這樣就制成了一個電磁鐵，它是利用電流的______效應來工作的。2、影響電磁鐵磁性強弱的因素有：（1）___________（2）___________（3）____________.3、電磁鐵的優(yōu)點是：（1）通電時___磁性，斷電時___磁性。（2）通入的電流增大時磁性_____；通入的電流減小時，磁性____。（3）通入的電流與原來相反時，它的N、S極會______。.4、你覺得本節(jié)課的重點在________，難點在__________，你覺得___________學起來比較吃力？.提出問題：為什么剛才那位同學提起皮包時兩次的感覺不同呢？老師真的會魔法嗎？演示實驗.

你們有什么方法讓電磁鐵吸起的大頭針數(shù)目多一些嗎？電磁鐵磁性的強弱與什么有關(guān)呢？.

請同學們分組討論，提出自己的猜想，并交流猜想的依據(jù)。影響電磁鐵磁性強弱的因素可能有：_______________。

猜想與假設.引導問題一：用什么辦法來判斷電磁鐵磁性強弱呢？制定計劃和設計實驗方案（1）看吸引鐵屑的多少：

（2）看它吸引大頭針的個數(shù)：

（3）看它對彈簧秤下端所掛鐵塊的吸引力的大小。.引導問題二：用什么方法和器材改變和比較通過電磁鐵線圈中的電流大小呢？（1）用滑動變阻器改變線圈中的電流：

（2）用改變串聯(lián)電池的個數(shù)來改變電流。

.引導問題三：用什么方法和器材改變電磁鐵線圈的匝數(shù)呢？（1）用中間有抽頭可改變匝數(shù)的電磁鐵。（2）用兩個匝數(shù)不同的電磁鐵進行實驗。.同學們討論，自己設計實驗電路圖

.

同學們根據(jù)自己設計的方案進行實驗，并將實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象記錄下來。。實驗并收集證據(jù)：

.1、將電磁鐵某兩個抽頭接入電路（保持匝數(shù)不變），改變變阻器連入電路的阻值。讀出每次電流表的示數(shù)，數(shù)出大頭針的個數(shù)，把數(shù)據(jù)填入下表。

電流（A）吸引大頭針個數(shù).2、改變線圈的匝數(shù)，該節(jié)滑動變阻器，保持電流不變，測量出不同匝數(shù)時電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目，把數(shù)據(jù)填入下表。匝數(shù)

吸引大頭針個數(shù)

.結(jié)論：影響電磁鐵磁性強弱的因素有_______、_______、______，而且電流越___，線圈匝數(shù)越___，插入______后磁性越______，電磁鐵通電時___磁性，斷電時___磁性。分析與歸納總結(jié)：

.請同學們討論交流，提出在實驗中所發(fā)現(xiàn)的問題，或自己感到疑惑的問題。

問題與思考：

.例如：1、常用的電磁鐵大都做成蹄行，為什么？2、電磁鐵與我們前面講過的永磁體相比，具有哪些優(yōu)點？提出一個問題比解決一個問題更重要哦！.3、為什么通電螺線管插入鐵心后磁性會增強？4、電磁鐵的鐵心為什么用軟鐵制作，而不用鋼制作？5、電磁鐵線圈的繞法是否會影響它的磁性強弱呢？.課堂小結(jié)：1、本節(jié)課，我們知道了哪些知識？2、本節(jié)課的實驗探究采用的是什么探究方法？3、通過本節(jié)課的學習，你經(jīng)歷了哪些科學探究過程4、你對自己在課堂上的表現(xiàn)滿意嗎？

.當堂檢測：1、通電螺線管中插入鐵心，由于鐵心被______，所以磁場會_____。內(nèi)部插有鐵心的螺線管叫_______。.2、如下圖，開關(guān)閉合后，將滑動變阻器的滑片P向左移動時，電流表的示數(shù)將_____，此時，電磁鐵的磁性將_______。

3、如上圖所示，要使電磁鐵的磁性最強，P應滑到_______，S應在____點；要使電磁鐵磁性最弱，P應滑到______，S應在_______點。.4、要增強電磁鐵對磁性物質(zhì)的吸引力，可采用的方法是（）A、減少線圈的匝數(shù)，以獲得大電流。B、通過繞更多的匝數(shù)以增大線圈的電阻。C、把線圈中的鐵心拔出來。D、提高電壓以增大線圈中的電流。.1、設計一個磁性強弱可以改變的電磁鐵，畫出電路圖。2、小李在研究電磁鐵磁性強弱與什么有關(guān)，現(xiàn)有線圈匝數(shù)分別為50匝和100匝外行相同的電磁鐵，他先后將電磁鐵接入下圖所示的電路中，閉合開關(guān)后，用電磁鐵吸引大頭針，并移動滑動變阻器的滑片，重復了多次實驗，記錄如下：課后作業(yè)：

.（1）、實驗中，小李是通過電磁鐵____________來判斷其磁性強弱的。（2）、分析第一次、第二次、第三次實驗記錄，會發(fā)現(xiàn)________相同時，__________磁性越強。（3）、分析第____次的實驗記錄，會發(fā)現(xiàn)________相同時，__________,磁性越強。.感謝同學們的合作...9、靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。。2022/11/252022/11/25Friday,November25,202210、雨中黃葉樹，燈下白頭人。。2022/11/252022/11/252022/11/2511/25/20224:09:11PM11、以我獨沈久，愧君相見頻。。2022/11/252022/11/252022/11/25Nov-2225-Nov-2212、故人江海別，幾度隔山川。。2022/11/252022/11/252022/11/25Friday,November25,202213、乍見翻疑夢，相悲各問年。。2022/11/252022/11/252022/11/252022/11/2511/25/202214、他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。。25十一月20222022/11/252022/11/252022/11/2515、比不了得就不比，得不到的就不要。。。十一月222022/11/252022/11/252022/11/2511/25/202216、行動出成果，工作出財富。。2022/11/252022/11/2525November202217、做前，能夠環(huán)視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點的射線向前。。2022/11/252022/11/252022/11/252022/11/259、沒有失敗，只有暫時停止成功！。2022/11/252022/11/25Friday,November25,202210、很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。。2022/11/252022/11/252022/11/2511/25/20224:09:11PM11、成功就是日復一日那一點點小小努力的積累。。2022/11/252022/11/252022/11/25Nov-2225-Nov-2212、世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。。2022/11/252022/11/252022/11/25Friday,November25,202213、不知香積寺，數(shù)里入云峰。。2022/11/252022/11/252022/11/252022/11/2511/25/202214、意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。25十一月20222022/11/252022/11/252022/11/2515、楚塞三湘接，荊門九派通。。。十一月222022/11/252022/11/252022/11/2511/25/202216、少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。。2022/11/252022/11/2525November202217、空山新雨后，天氣晚來秋。。2022/11/252022/11/252022/11/252022/11/259、楊柳散和風，青山澹吾慮。。2022/11/252022/11/25Friday,November25,202210、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。2022/11/252022/11/252022/11/2511/25/20224:09:11PM11、越是沒有本領的就越加自命不凡。2022/11/252022/11/252022/11/25Nov-2225-Nov-2212、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。2022/11/252022/11/252022/11/25Friday,November25,202213、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。2022/11/252022/11/252022/11/252022/11/2511/25/202214、意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。25十一月20222022/11/252022/11/252022/11/2515、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。。十一月222022/11/252022/11/252022/11/2511/25/202216、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2022/11/252022/11/2525November202217、一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。2022/11/252022