學前班班主任個人工作計劃范文

—學前班班主任個人工作計劃范文做任何工作都應當有個方案，以明確目的，防止盲目性，使工作按部就班，有條不紊。我們應當要有一個合理的工作方案、合理的時間方案。下面是整理學前班班主任20XX個人工作方案范文，希望能幫忙到大家!學前班班主任個人工作方案1新學期的開頭意味著另一個新的開頭，我們?yōu)榱俗尯⒆幽芨玫某砷L而制定一個更加完善的學期方案。我堅信和孩子們在一起的每一點一滴都將是我人生中的一筆財寶。本學期我將總結以往的缺乏和結合自己的優(yōu)勢來制定本學期的方案：一、班級情況分析。本學期我班共有17名幼兒，只有1名新生，所以對于孩子各方面的力量都了解的比擬清晰。只是怎樣讓孩子能在原有的基礎上獲得更多的東西才是最重要的事情。本班有部分幼兒不擅長主動與別人溝通，上課很少主動舉手發(fā)言，希望通過本學期的一系列活動能讓孩子有所進步。二、教育教學。1、學科教育活動：本課程通過五大領域的教學來提高幼兒的全面進展的目標?！罢Z言”通過本事域培育幼兒能自由閱讀兒歌；認識兒歌中的重點字；進展幼兒的語言表達力量?！翱茖W”培育幼兒愛惜植物，關懷四周環(huán)境，親近大自然珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識；對四周的事物感愛好，有好奇心和求知欲。“社會”培育幼兒愛父母長輩、老師和伙伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國；愿意與人交往，學習互助、合作和共享，有憐憫心?！敖】怠迸嘤變好靼妆匾陌踩＝〕ＷR，學習愛護自己；生活、衛(wèi)生習慣良好，有根本的生活自理力量?！八囆g”（美工、音樂、手工）培育幼兒的審美觀，能通過繪畫和手工的形式表現處對四周事物的認識；讓幼兒感受音樂的美；提高幼兒的節(jié)奏感。2、拼音：本學期要學習全部的聲母韻母，要求幼兒會正確的區(qū)分單韻母、復韻母、聲母，會聲母韻母的連拼以及學習三連拼；幼兒能夠正確的在四線三格上書寫拼音字母并且能正確的發(fā)音；通過學習相關的拼音認識和書寫生字；能夠默寫23個聲母和6個單韻母；認識整體認讀音節(jié)。3、珠心算，蒙氏數學本學期主要通過操作的方法學習20以內的加減法和體力推理；學習簡潔的應用題；讓幼兒通過不同的形式學會解決數學問題；學習20以內的連加連減和混合加減；初步學習二位數和進位加減列豎式計算。4、禮儀教育：培育幼兒能主動向認識的人打招呼。讓幼兒理解并遵守日常生活中根本的社會行為規(guī)章。培育幼兒良好的生活習慣。三、家長工作。1、早晚利用家長接送的時間與家長溝通孩子的情況，針對坐車孩子的家長常常通過電訪溝通溝通。2、每月通過月刊及周方案讓家長了解教學內容。3、開一次家長會。4、每學期進行一次家長開放日讓家長了解幼兒在園的表現。四、安全、衛(wèi)生工作。1、認真做好每天的衛(wèi)生工作，并培育幼兒的勞動力量。2、戶外活動時告知幼兒活動規(guī)章，并通過相互監(jiān)督的方式來訂正幼兒的不良行為。3、做好幼兒每天的晨檢工作。4、教育孩子根本的安全常識。學前班班主任個人工作方案2一、爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體第一、激勵并要求大家嚴格遵守《中同學日常行為標準》和《中同學守則》。重點從提高同學樹立文明意識做起，“從小事做起”，建立良好的行為習慣和心理習慣，要求同學力爭做到不遲到、不早退、不曠課，主動參與義務勞動，為班爭光。開好每周一次的班會，讓同學真正能學到東西，懂得一些道理。作為班主任，本人要做到早到教室，平常多去教室，按時訂正同學的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為標準，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。第二、培育同學在學習中的競爭意識，形成比、學、趕、幫、超的.好風氣。營造“優(yōu)比優(yōu)”、“優(yōu)帶中”、“中幫差”的學習氣氛。作為班主任，我必需充足利用課間和自習課按時了解同學的學習情況，進行輔導和催促。第三、在班級建立肯定的嘉獎制度1、學習上，每次月考進步很大的同學，賜予嘉獎。2、衛(wèi)生方面，強化值日干部職責，評比優(yōu)秀值日生，獲得“文明寢室”稱號的宿舍賜予嘉獎。二、強化控輟工作作為老師首先是思想上要正確認識自己所從事的教育工作，是育人的工作，要全身心地投入工作。因此，在日常工作中要把各項工作落實，如不鄙視挖苦、挖苦低差生，尊重同學人格。當同學有生活、學習方面的困難時，老師要伸出暖和的雙手去幫忙他們。多與他們交談和溝通。特別是心理有障礙的同學按時化解他們心中的黑云。只有做到了“為了同學的一切，一切為了同學”，才能讓我們的每一位同學不落伍、不輟學。另外，平常把同學在校的各方面的表現反應給家長，按時與家長溝通，協(xié)同合作，做好同學的思想工作，形成家長、老師、同學三位一體的教育模式。三、發(fā)揮班干部、團員作用，強化班級管理培育提高班干部和團員管理力量，嚴格要求他們在學問力量上取得更大的進步。在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。同時還要求他們留意各成員之間的合作，同心協(xié)力，樹立自己的威信。學前班班主任個人工作方案3（一）班級概況本班本學期共有幼兒10人，大部分孩子是大班直接升上來的，生活習慣與學習力量均進展不錯，個別幾個是插班生，由中班直接升上來，學習基礎沒那么連貫，所以我們將會實行集體統(tǒng)一教學與強化個別輔導同步的模式教育好孩子，讓他們能在統(tǒng)一進度的前提下發(fā)揮自己的獨特，在入小學的前一年里從身心兩方面作好準備，為入小學打好堅實的基礎。（二）常規(guī)訓練與生活、學習習慣的培育1、連續(xù)訓練聽音樂喝水、入廁、睡覺、自由活動。2、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。3、能用正確的方法洗臉、漱口，同時養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習慣4、課堂能自主、自覺地學習、思索，有良好的專注力與規(guī)章意識。5、做力所能及的事情，強化自己整理玩具物品的習慣，保持環(huán)境干凈。6、輕聲說話，搬拿物品，輕拿輕放。7、喜愛書寫，能用正確的方法讀書、寫字，自控力量強。8、有肯定的自我管理力量及組織領導力量，能順當完成老師交給的組織管理任務。（三）安全工作1、能嫻熟說出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話號碼等個人信息。2、在生活、游戲中明白愛護自己不受損害，也留意不損害他人。3、隨機教育簡潔、常見的逃命、自救方法。4、無論是在班級還是在外面都應當遵守規(guī)章和社會公德。（四）生活護理與衛(wèi)生消毒1、引導幼兒能依據天氣的變化，按時的更換衣服，有不舒適的現象能按時告知老師。2、強化幼兒體能訓練，注意幼兒跳動、接力、跳繩、攀爬、翻滾等力量的訓練。3、生活老師引導幼兒養(yǎng)成按時、自覺午睡的良好習慣，讓幼兒能自覺睡好覺，不踢被。4、生活老師按時按質做好消毒工作，保證班級物品及幼兒用品衛(wèi)生。（五）良好品德習慣的培育1、培育主動主動的與伙伴交往，學會共享、謙讓與合作。2、懂得關懷他人，愛惜四周環(huán)境，能夠傾聽和理解別人的要求。3、講衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾。4、熱愛勞動，自己的事情自己做。5、每天堅持早睡早起，按時上學，養(yǎng)成良好的作息習慣。6、認真傾聽，主動答題，熱愛學習。7、疼惜糧食不鋪張、不挑食。8、主動參與戶外活動，遵守規(guī)章。（六）班級老師分工與合作1、晨間學前班幼兒自主入園，不用家長送到教室，培育自主獨立力量，主班負責帶著幼兒參與晨間活動，生活老師負責催促幼兒完成交功課的工作及全面的衛(wèi)生。2、幼兒自主進餐：生活老師負責取、分餐點，值日生負責擦桌子和為大家派發(fā)食物，同時生活老師觀看幼兒進餐、添飯情況。3、早操、體能活動：主班組織幼兒做好活動前、后的喝水、入廁、整理裝束工作，每天挑選出一名優(yōu)秀幼兒帶隊做操和組織體能活動，激勵、調動幼兒活動的主動性。4、教學活動：主班制定好全期方案，完成備課、做教具和學具等準備工作。5、幼兒生活護理：因天氣漸漸變冷，生活老師應著重觀看幼兒飲水情況，提高幼兒個人衛(wèi)生習慣的自理力量。如：勤洗手，不咬、吸手指和身上吊飾，不玩鞋襪等。生活老師做好離園準備工作，檢查幼兒裝束、書包、衣物的整理情況，提高幼兒能順當完成自主整理衣物、照料好自己身體的力量。6、幼兒有異樣情況，主班按時向家長匯報；各種通知，作業(yè)讓幼兒以口頭或書面的形式告知家長，并做好記錄，提高幼兒自主完成任務的力量。7、每月的重大活動提前做好具體方案，并與班級老師商議好分工情況。8、班級顯現任何問題，主班按時組織班級會議進行商量、分析、反思、按時處理好問題，并將大事記錄下來，以便日后班級工作能更好地開展。（七）物品管理幼兒用品：應做好標記，分類擺放整齊，培育孩子自己動手完成，生活老師每天負責檢查和整理。班級物品做好領用登記，由生活老師記錄。班級老師對班級全部公物要妥當保管和正確運用。（八）家長工作1、每周依據幼兒情況按時填寫家園溝通本。2、晚間接送時間與家長簡短溝通幼兒情況。3、引導幼兒提示家長每天準備好一條長毛巾，一套衣物放在書包備用。4、不定期對乘車幼兒及特別幼兒進行電訪，對缺勤幼兒按時電訪。5、期中進行公開觀摩活動和學習成果匯報活動。6、每月派發(fā)班報，提示幼兒復習、溫故而知新。學前班班主任個人工作方案4新學期開頭了，本學期根本學校統(tǒng)一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作方案：一、班級情況分析本班班級成員一個都沒少，我愛的孩子們都回來了。回味上學期，我和孩子們的相處就像一家人一樣，大家團結全都，相親相愛。在這個溫馨歡樂的班級里，孩子們學會了謙讓，懂得了相互幫忙，做到了關懷別人。結合家長的反應，孩子長大了，懂事了，素養(yǎng)提高了，思想提升了，學習主動向上，生活習慣良好。孩子來到了美舍短短一個學期，有了很大的進步。只要耕耘定有收獲，本學期連續(xù)努力。二、指導思想以學校的總體工作方案為指導，學前班重于養(yǎng)成教育；以同學行為習慣的養(yǎng)成，學習習慣的養(yǎng)成為主要內容。三、常規(guī)習慣養(yǎng)成教育1、上學不遲到，7點50之前到校，上學不哭不鬧，主動向校警叔叔和老師問好。2、上課認真聽講，勤于動腦，踴躍參與課堂活動，主動舉手發(fā)言，大方表達。課堂中不說小話，不任意下座位，不隨便上廁所，有事先舉手，課堂中主動和伙伴溝通合作，張揚自我獨特。3、餐前便后要洗手，用餐時遵守紀律，文明用餐，細嚼慢咽，不鋪張糧食。本班孩子用餐飯量少，好幾個孩子都很挑食，本學期監(jiān)督到位，關注孩子茁壯成長。4、排隊守秩序，宣傳輕聲文化，相互謙讓，不推不拉。為了做好一班級的鏈接工作，本學期的早操隊伍讓孩子們學會怎樣去排隊，入隊，保持隊伍整齊，清靜。5、講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境，教室內外不任意丟垃圾，不亂畫墻壁桌椅。做一位懂文明，講衛(wèi)生的好孩子。班里有一個孩子喜愛吐口水，喜愛翻滾地板這種不講衛(wèi)生的習慣，本學期監(jiān)督改正。6、進入睡房悄無聲息，清靜就寢。本班有幾孩子午休時間不易入睡，本學期強化監(jiān)督和引導。7、課外游戲活動，遵守游戲規(guī)章，留意愛護自己。游戲活動時間是孩子們最喜愛的時辰，往往這個時分孩子們自我愛護意識淡薄，接受上學期的事故教訓，本學期課外活動時老師選擇安全性高的游戲，講好游戲規(guī)章，做好安全措施，愛護每個孩子安全進行游戲。以上這些常規(guī)以尊重幼兒的主體地位為前提，以進展幼兒為目的，將針對幼兒的實際情況進行教育。強化幼兒的常規(guī)習慣養(yǎng)成，學習習慣養(yǎng)成，幫忙幼兒健康成長。四、班級管理措施學習方面，使幼兒養(yǎng)成主動向上，踴躍進取的良好風氣。措施：1、建立課堂嘉獎制度：積嘉獎貼貼課堂上表現好的孩子，老師賜予卡通貼貼嘉獎，幼兒把全部努力得來的貼貼搜集起來，得到10個貼貼以上頒發(fā)一張“表揚信“以激激勵。2、老師的課堂要童趣化，游戲化，多改變，結合孩子好爭好贏好玩的天性，進行好玩的課堂設計。本學期的課堂實行游戲教學，實行分組競賽教學，課堂中鼓勵每個孩子踴躍表現自己，張揚自我獨特。生活習慣，行為標準方面，讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣，優(yōu)良的品質。措施：建立全評比制度，班級建立一個“班建銀行“評比欄。幼兒在哪一個方面表現好賜予嘉獎校幣，積累的這些校幣周五可以用來兌換禮品，校幣可以用來兌換班干部，還可以捐獻愛心，幫忙力量弱的同學……班里選出十大財寶，十大愛心天使。五、工作要點連續(xù)上學期孩子們比擬喜愛，對孩子各方面的力量起到提升的班級管理方案：1、連續(xù)維持，團結友愛，相親相愛的班級體。保持健康活潑，主動向上的班級風貌，小好友之間相互幫忙，團結友愛，懂得共享，懂得珍惜，懂得合作，懂得為班級爭光，有集體榮譽感。讓孩子們在公平，溫馨，愉快的環(huán)境中你追我趕，勇猛向前，共同成長。2、班干部的培育嚴格公正的班干部選拔，細心栽培和引導，給予班干部權利，交予班干部方法。明確班干部的思想，班干部在工作中就是團結班集體，幫忙小好友歡樂成長。從中增加班干部的自信念和成就感。3、開展各種有意義的活動開展校內集體活動，班級小活動。校內活動：趣味游園六一跳蚤市場畢業(yè)典禮班級活動：才藝大展現班干部競選模擬表演4、閱讀活動堅持上學期優(yōu)良班風，書香班級體。本學期連續(xù)開展班級“歡樂書吧”借閱書籍活動搜集各種利于幼兒閱讀的書籍，創(chuàng)設閱讀環(huán)境，培育幼兒愛閱讀的愛好，定期開展幼兒閱讀活動。5、利用翼校通，班級微信群，常常保持和家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。學前班班主任個人工作方案5一、班級根本情況本班現有學前班兒童52人，其中男生25人，女生27人。到達學前班兒童年齡的有33人，有3人尚未年滿5周歲，家長接送的同學34人。三人進出學校南大門，已開出門證，便利家長進出學校接送孩子。二、工作要點1、班級活動。依據學校工作方案的布置，引導學前兒童開展各項學習和消遣活動?；顒又耙贫ê梅桨?，保證安全，明確活動要求，力求取得活動的效果。確定好本學期活動的幾大主題，組織和指導同學開展敏捷多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班會活動、校內文化活動、家庭與社會活動等。2、營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風，選出優(yōu)秀班干部。布置合適學前班兒童向小同學轉化的教室環(huán)境。讓同學都參與班級管理工作（安全），培育同學的組織力量和責任心，使每個同學都有班級榮譽感。培育同學的參與意