人教版七年級下期722用坐標(biāo)表示平移教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)英語、英語課件、英語教學(xué)設(shè)計(jì)、小學(xué)英語試題、英語導(dǎo)教案、英語單詞短語第七章平面直角坐標(biāo)系課題：用坐標(biāo)表示平移【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1掌握坐標(biāo)變化與圖形平移的關(guān)系，能利用點(diǎn)的平移規(guī)律將圖形進(jìn)行平移；會依據(jù)圖形上點(diǎn)的坐標(biāo)的變化，來判斷圖形的挪動過程．【學(xué)習(xí)要點(diǎn)】掌握坐標(biāo)變化與圖形平移的關(guān)系．【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】利用坐標(biāo)變化與圖形平移的關(guān)系解決實(shí)質(zhì)問題．【學(xué)習(xí)過程】一、學(xué)前準(zhǔn)備什么叫做平移？平移改變了物體的，不改變物體的和，地點(diǎn)發(fā)生了變化，那圖形上點(diǎn)的坐標(biāo)也跟著發(fā)生了如何的變化呢？這時又該如何來描繪圖形地點(diǎn)的變化呢？這就是我們今日要達(dá)成的內(nèi)容。二、研究思慮1.研究一：請認(rèn)真閱讀課本P75-76頁,將點(diǎn)A（－2，－3）向右平移5個單位長度，獲得點(diǎn)A1，在圖上標(biāo)出它的坐標(biāo)，察看坐標(biāo)的變化，你能從中發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎？把點(diǎn)A向上平移4個單位長度呢？2.達(dá)成研究并概括“圖形平移與點(diǎn)的坐標(biāo)變化”之間的關(guān)系（此中a、b為正數(shù)）左、右平移：原圖形上的點(diǎn)(x,y)向右平移a個單位()原圖形上的點(diǎn)(x,y)向左平移a個單位()(2)上、下平移：原圖形上的點(diǎn)(x,y)向上平移b個單位()原圖形上的點(diǎn)(x,y)向下平移b個單位()總結(jié)：右加左減橫坐標(biāo)（縱不變），上加下減縱坐標(biāo)（橫不變）。小學(xué)英語、英語課件、英語教學(xué)設(shè)計(jì)、小學(xué)英語試題、英語導(dǎo)教案、英語單詞短語穩(wěn)固練習(xí)一：1.在平面直角坐標(biāo)系中，有一點(diǎn)P（-1，2），若將點(diǎn)P：(1)向左平移2個單位長度，所得點(diǎn)的坐標(biāo)為_____________；(2)向右平移3個單位長度，所得點(diǎn)的坐標(biāo)為_____________；(3)向下平移1個單位長度，所得點(diǎn)的坐標(biāo)為_____________；y(4)向上平移2個單位長度，所得點(diǎn)的坐標(biāo)為_____________；A(1,4)2.已知A(1,4),B(-4,0),C(2,0).⑴將△ABC向左平移三個單位后,點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo)分別變成,,.⑵將△ABC向下平移三個單位后,點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo)x分別變成,,.B(-4,0)OC(2,0)雙星報喜（+2分）1、C與D達(dá)成（2）（4），A與B達(dá)成（1）（3）（1分鐘）2、A與C、B與D相互講解答案，改正錯誤（1分鐘）3、隨機(jī)抽問，展現(xiàn)答案，簡評（1分鐘）3．研究二：請自學(xué)教材P76～77頁,認(rèn)真思慮并概括“點(diǎn)的坐標(biāo)變化與圖形平移”之間的關(guān)系（此中a、b為正數(shù)）思對論（+3分）1、學(xué)生試試獨(dú)立達(dá)成（2分鐘）2、A與D、B與C分組溝通（1分鐘）3、組內(nèi)溝通（1分鐘）4、隨機(jī)抽問（1分鐘）橫坐標(biāo)變化,縱坐標(biāo)不變：原圖形上的點(diǎn)(x,y)(x+a,y)向平移個單位(x-a,y)原圖形上的點(diǎn)(x,y)向平移個單位橫坐標(biāo)不變,縱坐標(biāo)變化：原圖形上的點(diǎn)(x,y)(x,y+b)向平移個單位(x,y-b)原圖形上的點(diǎn)(x,y)向平移個單位總結(jié)：(1)橫坐標(biāo)變化,縱坐標(biāo)不變：平移（填上下、左右）(2)橫坐標(biāo)不變,縱坐標(biāo)變化：平移（填上下、左右）小學(xué)英語、英語課件、英語教學(xué)設(shè)計(jì)、小學(xué)英語試題、英語導(dǎo)教案、英語單詞短語穩(wěn)固練習(xí)二：雙星報喜（+2分）1、D與C達(dá)成（1）、（2），A與B達(dá)成（3）（1分鐘）2、A與D、B與C相互講解答案，改正錯誤（1分鐘）y3、隨機(jī)抽問（1分鐘）A(1,4)已知A(1,4),B(-4,0),C(2,0).⑴將△ABC三極點(diǎn)A、B、C的橫坐標(biāo)都增添2，相應(yīng)的新圖形就是把原圖形向平移了個單位長度.⑵將△ABC三極點(diǎn)A、B、C的縱坐標(biāo)都增添3，相應(yīng)的x新圖形就是把原圖形向平移了個單位長度.B(-4,0)OC(2,0)⑶將△ABC三極點(diǎn)A、B、C的橫坐標(biāo)都減少3，縱坐標(biāo)都減少4相應(yīng)的新圖形就是把原圖形先向平移了個單位長度，再向平移了個單位長度.三、當(dāng)堂檢測小組測考：（+3分）獨(dú)立思慮（2分鐘）全組協(xié)力達(dá)成，決定答案。（1分鐘）組長舉牌，向全班報告。（1分鐘）1、.如圖1所示,將點(diǎn)A向右平移幾個單位長度可獲得4y點(diǎn)B()A.3個單位長度B.4個單位長度;A32BC.5個單位長度D.6個單位長度12、如圖1所示,將點(diǎn)A向下平移5個單位長度后,將-4-3-2-101234xC-1重合于圖中的()DG-2A.點(diǎn)CB.點(diǎn)FC.點(diǎn)DD.點(diǎn)EE-3F-43、如圖1所示,點(diǎn)G(-2,-2),將點(diǎn)G先向右平移6個單位長度,(1)再向上平移5個單位長度,獲得G′,則G′的坐標(biāo)為()A.(6,5)B.(4,5)C.(6,3)D.(4,3)四、學(xué)習(xí)反省小結(jié)本節(jié)課你有哪些收獲？輪番講1、各自