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本文格式為Word版,下載可任意編輯——校園的玉蘭樹的校園的玉蘭樹的作文在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)理自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?下面是我為大家收集的校園的玉蘭樹的作文,希望能夠幫助到大家。

校園的玉蘭樹的作文1

我們校園有一棵四季漂亮的玉蘭樹。春天,玉蘭樹,突出嬌艷的顏色,使又大又寬的葉子更美。那些迫不及待地枝丫用力往外鉆,好像想出來給其他枝丫做個伴似的,同時想出來見見新事物。給太陽公公他們問好。那枝葉越長越多使周邊的空氣變得更清爽,讓人心曠神怡!

夏天,玉蘭樹枝葉茂生一片葉子從空中飄來,像蝴蝶在空中跳舞。它那高大的體型像一把巨傘。他又像一名屹立的哨兵,要是你玩的很開心,但又熱,可以到玉蘭樹下乘涼。那茂密的枝葉不留一點兒空隙,玉蘭樹正在繁茂的時期,好像把它全部的生命里展示給我們看,那翠綠的顏色,敞亮地照著我們的眼睛。

秋天與大樹的葉子飄落幾片,那神態(tài)美若天仙——有的彬彬有禮,有的盛氣凌人,有的羞羞答答,有的像蝴蝶一樣在空中跳舞……真是千姿百態(tài)??!

冬天,雪花飛翔,雪躺著在葉子上就像寶寶在搖籃里睡覺一樣,每片葉子上幾片雪花,讓人感到安逸。假如有人心情不好,看看玉蘭樹的風(fēng)景。就不會感到不安逸了,反而心情更加好。

這就是玉蘭樹,這就是我們愛好的玉蘭樹。

校園的玉蘭樹的作文2

我們學(xué)校的老教學(xué)樓的前方有一排高大屹立的玉蘭樹,玉蘭樹四季常綠,它們像威風(fēng)的哨兵守護著老教學(xué)樓,它們已經(jīng)快有四層樓那么高了,十分漂亮。

玉蘭樹枝繁葉茂,像一把撐開的綠色的巨傘,玉蘭樹的樹干是棕褐色的,很雄壯,又厚實。

它的葉子一年四季都是綠色的,一到夏天,樹葉就長得很繁茂,在陽光的照射下綠得奪目,像一個個綠色的小精靈在樹葉上騰躍。

到了五月,玉蘭樹盛開出了純凈的玉蘭花,黃黃的花瓣,有的還是花骨朵兒;有的半張半合;有的飽脹得快要裂開似的,有的已經(jīng)完全盛開了,純凈的花瓣中露出了黃黃的花蕊,一朵朵花就像一個個純凈的大海碗。過了一個星期后,玉蘭花的花瓣掉落下來,一年級的女生會去撿花瓣,有的當(dāng)勺子,有的做小船,花瓣很厚很滑,還帶有淡淡的幽香。

五年級的哥哥姐姐們最喜歡在樹下乘涼,玩耍,看書,一邊聞著幽香,一邊談話,真是安逸。

我愛校園的玉蘭樹,它是我在校園的最美好的回憶。

校園的玉蘭樹的作文3

走進校園,一座高大的教學(xué)樓映入眼簾;再往右邊走,是升旗臺,我們的國旗——五星紅旗在旗桿上迎風(fēng)飄揚;然后向前走,是一條鮮紅的塑膠跑道,站在跑道上仿佛可以看見同學(xué)們奔跑的身影;跑道旁邊是一排玉蘭樹校園里最引人注目的正是其中一棵最高大的玉蘭樹。

這棵玉蘭樹高大屹立它就像是一位忠誠衛(wèi)士日夜守護著漂亮的校園。

聽門房伯伯說這棵玉蘭樹從學(xué)校創(chuàng)辦之際就種在那里了它伴隨母校走過無數(shù)個春夏秋冬你看它高大的身體上是什么?是同學(xué)們的笑臉你看它的樹葉上是什么?是同學(xué)們的寄語——“我愛我的母校!〞“陳老師,您辛苦了!〞“林老師,感謝您!〞……你看它的臉上是什么在緩緩地流淌?是十幾年來歲月的滄桑。

這棵玉蘭樹是友善的它時刻張開巨大的雙臂,讓同學(xué)們在它的庇護下乘涼、休息,做自己喜歡做的事情。

炎熱的太陽炙烤著大地,同學(xué)們汗流浹背,迅速跑到樹蔭下乘涼坐在玉蘭樹下讓樹陰遮住陽光很是涼快;坐在玉蘭樹下,看著它那充滿生命綠色的樹葉,可以緩解眼睛的疲乏;坐在玉蘭樹下還可以聞到玉蘭花的花香,讓人心曠神怡這真是一舉多得啊!

校園的玉蘭樹漂亮而無私,我愛校園的玉蘭樹。

校園的玉蘭樹的作文4

在校園里,有幾棵高大屹立的玉蘭樹。它們四季常青,漂亮極了!

玉蘭樹的樹干是棕褐色的。既雄壯,又厚實,已長到快四層樓那么高了。

玉蘭樹的枝干十分繁茂,就像一把撐開的巨傘,為我們遮陰擋雨。

玉蘭樹的葉子是綠色的。在陽光的照射下,一閃一閃的,綠得貌似一碰就會滴下油來。葉子的反面有一層絨毛,摸起來軟軟的十分安逸。一降風(fēng)拂過,一樹的葉子就漾起“綠波〞,一起一浮,好看極了。

玉蘭樹的`花,一般在五月份冒出?;ㄈ榘兹榘椎?,花瓣摸起來厚厚的?;ㄩ_時節(jié),有的還是花骨朵兒,飽得快要破碎似的;有的是半開半合,像一個內(nèi)向的小姑娘,磨磨蹭蹭不愿開放;有的迫不及待完全綻放,盡情顯露漂亮的身姿。一陣風(fēng)拂過,花瓣紛紛揚揚地掉落在地下,像一把把小勺子?;ǖ挠南憔镁玫鼗厥幵谛@里。

“叮鈴鈴!〞下課了,同學(xué)們跑出教室,來到玉蘭樹下。有的在花壇邊看書,有的撿拾花瓣,做書簽;有的在樹下乘京。喧嚷極了!

校園里的玉蘭樹,就像威風(fēng)的土兵,守護著校園。我喜歡校園里的玉蘭樹。

校園的玉蘭樹的作文5

春回大地,萬物復(fù)蘇,校園里充滿了春的氣息,沉睡了一個冬天的白玉蘭樹靜靜清醒了。那時的白玉蘭樹還穿著毛絨絨黑綠色的棉衣,就像一個小寶寶被包在里面睡覺一樣。

下過幾場春雨,白玉蘭樹發(fā)生了很大的變化,它脫掉了厚厚的黑綠色棉衣,戴上了一頂乳白的小帽子,就像一個精致的小玉墜;還像剛剛發(fā)芽的小竹筍,十分可愛。

又過了幾天,氣溫逐漸上升,白玉蘭樹全都盛開了。我站在階梯上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,白玉蘭樹就像一片片祥云,籠蓋著植物園的上方。這時有的花朵像一個個晶瑩剔透的小燈炮;有的像一只只漂亮的蝴蝶在翩翩起舞,真是好看極了。微風(fēng)吹過來,我聞到了淡淡的花香。

平日我們看見的花都是“綠葉襯紅花,紅花托綠葉〞??砂子裉m樹就與眾不同了,花都快開完了,怎么還沒有看見綠葉發(fā)芽呢?我仰頭細(xì)心一看,發(fā)現(xiàn)白花底下藏著三兩片嫩綠帶著絨毛的綠葉。哦!原來是綠葉在和我捉迷藏呀!

看著這漂亮的白玉蘭樹,我仿佛覺得自己就是一朵白玉蘭樹,在風(fēng)中隨風(fēng)舞動呢!

校園的玉蘭樹的作文6

校園的花草好多,但我還是喜歡那一排排散發(fā)著幽香的玉蘭樹。

每到春暖花開的春天,玉蘭樹開花了,穿著綠裙子的花朵,躲在綠色的葉子中。那花瓣滑滑的,中間夾著

金黃色的花蕊,漂亮極了。一陣微風(fēng)拂過,一股幽香撲鼻而來,讓同學(xué)們聞了,神清氣爽,精神百倍的投入到學(xué)習(xí)中。

那玉蘭樹是多么頑強,刮風(fēng),下雨,打雷,都筆直地挺在那兒,好像一個站崗的士兵一般。只要有一點兒陽光,一點兒水分就會努力向上長,從小苗長成小樹,從小樹長成大樹,從大樹長成參天大樹。我們在樹下避暑,嬉戲,玩耍,開心的氣氛迷漫在校園的每一個角落。

玉蘭樹,你成了我們一個無聲的好伙伴,你美化了學(xué)校,清爽了空氣,讓我們更加開心地學(xué)習(xí)。

我愛你,校園的玉蘭樹!

校園的玉蘭樹的作文7

又是一個晴朗的早晨,我踏著輕快的步伐走在校園的小路上,走著走著,空中下起了紛飛的花瓣,走在發(fā)出迷人香味的小路上,下著花瓣的小路上宛如在仙境中溜達(dá)。

我抬起頭看了看一旁的白玉蘭樹,??!它可真美??!樹枝上有花苞,也有展開的花蕾。它們?nèi)齻€一群,五個一伙的談著靜靜話。瞧!枝頭有一朵美不勝收的玉蘭花,一陣微風(fēng)吹過,它靜靜落下一片花瓣,花瓣在空中翩翩起舞,好像仙子一般漂亮動人。

突然,又刮了一陣風(fēng)。這一鬧,可把一個個百種帶粉的花瓣寶寶嚇壞了,它們一個接著一個紛紛揚揚地落了下來,在空中學(xué)著蝴蝶姐姐的樣子落在小朋友的手中。

看著看著,我就著了迷,仿佛自己就是一位仙女,在藍(lán)藍(lán)的天空中把一片又一片花瓣撒向天涯與人間。

時間逐漸過去,我突然回過神來,跑在進班級的臺階上。我從窗口望去,那迷人的玉蘭還在風(fēng)中搖曳。

一轉(zhuǎn)瞬該放學(xué)了,我再次走在那條小路上。從那時起,我計劃每天都從那花瓣紛飛的小路上走去上學(xué)。

校園的玉蘭樹的作文8

陽春三月,春光明媚,天氣也逐漸溫和了起來,花兒們也開始“露面〞了,這不,校園里的玉蘭樹,花開得正盛呢!

這棵玉蘭樹十分高大,樹枝延伸的最寬處有一間教室那么寬,高比三層教學(xué)樓還要高,所以開花的時候顯得特別壯觀。

花開得可真多!幾乎每一個枝頭都爬滿了,枝頭上,樹杈里,樹底下,四處都是玉蘭花在盛開,猶如一只只白色小天使站在了每一個枝頭歡樂,又如天上的祥云掉在了玉蘭樹上,云霧般的玉蘭花洋溢在每一個空隙間……

花開得可真美!一朵花有三、四、五、六、七朵花瓣,花瓣通體呈云白色,細(xì)一看,又有一線粉色像針?biāo)频脑诹嗽撇手?,一陣春風(fēng)化雨,大片的花瓣隨風(fēng)飄落,活似下起了鵝毛大雪。這時,我想起了一句詩:落紅不是無情物,化作春泥更護花。

花開得可真香!遠(yuǎn)了聞,一股幽香涌動,有又似無,朦朦朧朧,再一進了嗅,一股濃郁的香氣沁人心脾,在身體的各個角落涌動,多么令人回味呀!

我們校園的玉蘭花開得旺,開得美,開得香,這證明春天在我校,這是春天的蹤跡,這蹤跡遍布在每一個角落,你去留心找找吧!

校園的玉蘭樹的作文9

校園里,有著飄香的桂花樹,屹立的洋白蠟,也有古老的紅楓樹。而我最喜歡漂亮的玉蘭樹。

春天,萬物復(fù)蘇,玉蘭樹換上了一身翠綠的新裝,活力勃勃為我們送出了抺抺綠色;而夏天,則是玉蘭樹綻放漂亮——玉蘭花開放的美好時光!玉蘭花,漂亮、純凈、高尚而優(yōu)雅。夏天玉蘭樹不僅為我們送來一陣陣陰涼,還為我們獻(xiàn)上了馥郁;秋天,玉蘭樹葉變成艘艘小船,飄飄悠悠輕盈地行使在秋風(fēng)里,

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