人教版七年級英語上教材分析

人教版七年級英語上教材剖析本冊教材由預(yù)備篇（三個單元)和正式篇（十二個單元）兩部分構(gòu)成。每個單元分為ABC三部分，共有6頁.此中包含SectionA、SectionB和SelfCheck。一、預(yù)備篇是針對小學(xué)沒有學(xué)習(xí)英語或小學(xué)英語基礎(chǔ)較差的學(xué)生更好地使用本套教材而編寫的.它的主要內(nèi)容為26個英文字母和最基本的英語平時用語構(gòu)成的。StarterUnit1；"Goodmorning!Starter.”Unit2;”nWhatEnglish?"’thisi。StarterUnit3；”Whatcolorisit？”這三個單元都是要修業(yè)生能掌握英文的26字母，能認(rèn)讀其印刷體和手寫體字母的大小寫等四種形式。能看，聽,說出預(yù)備篇中所列的平時社交用語，要點學(xué)會打招呼;怎樣確認(rèn)事物；有關(guān)顏色的等平時社交用語。字母,詞匯和社交用語有機地聯(lián)合起來，經(jīng)過一幅幅真切的生活畫面,使得學(xué)生有效而全面地復(fù)習(xí)了預(yù)備篇前三單元的內(nèi)容。并能掌握到正確的語音語調(diào).也通過預(yù)備篇能夠較好培育學(xué)生們對英語的興趣，二、正式篇（一）Unit1Myname’sGina.本單元經(jīng)過學(xué)習(xí)咨詢他人姓名的基本句型：“What’syour/his/hername?My/His/Hernameis”和經(jīng)過查問電話號碼“What’syour/her/hisphonenumber？;讓學(xué)生認(rèn)識到有關(guān)中西方姓名的差別性。幫助學(xué)生認(rèn)識中西方文化的差別。并學(xué)會數(shù)字0~9和一些my/your/her/his等物主代詞的用法.并要修業(yè)生在此基礎(chǔ)上制作自己的IDcard。（二)Unit2Isthisyourpencil？1。本單元環(huán)繞著“Isthisyourpencil？”這一般詞句睜開聽聞讀寫等多種互動教課活動，其教課的核心內(nèi)容是“確認(rèn)物主".在教課中多用實物文具來展現(xiàn)對話練習(xí).調(diào)換學(xué)生的踴躍參與性。使他們能簡單，能輕松快樂的掌握本單元內(nèi)容。其次,本單元與第三單元連接密切，由this，that的學(xué)習(xí)過渡到these，those的學(xué)習(xí)，由指示一個人過渡到指示多個人物,使學(xué)生學(xué)會劃分遠(yuǎn)近及單復(fù)數(shù)，為下個單元學(xué)習(xí)預(yù)備知識.2.學(xué)會寫尋物啟事和失物招領(lǐng).（三)Unit3Thisismysister。本單元環(huán)繞介紹家庭成員睜開聽聞讀寫教課活動,中心話題是介紹家人和家屬。在講課時我們能夠用自己的家庭照片或許生活照來講課，真切的人物減小英語與他們生活的距離，進而優(yōu)化英語教課過程。為學(xué)生創(chuàng)建真切的學(xué)習(xí)情形,讓學(xué)生以小組形式溝通學(xué)習(xí)，并在講堂上循環(huán)訓(xùn)練。經(jīng)過真切的情形激發(fā)學(xué)生的興趣.經(jīng)過頻頻演練，加深印象，再循環(huán)記憶達(dá)到最終目標(biāo).(四）Unit4Where’smybackpack？本單元的主題為討論物件的地點,使學(xué)生在熟習(xí)物件名稱的基礎(chǔ)上，用方向介詞in,onunder嫻熟地表達(dá)物件的地點，能用where問句及一般疑問句發(fā)問并回答，在教課中應(yīng)使用實物展現(xiàn)不一樣的方向來增強學(xué)生對這些方向介詞in,onunder嫻熟地表達(dá)物件的地點。并自然地引有名詞的單復(fù)數(shù)及人稱代詞they的用法。（五)Unit5Doyouhaveasoccerball？1．have一般此刻時用法;2．一些體育名稱詞匯;并會用play在球類名詞前.3．表達(dá)感覺的幾個形容詞,學(xué)會Doyou加行為動詞的一般咨詢。能夠用本單元所學(xué)的內(nèi)容，提出建議,發(fā)出邀請。學(xué)會咨詢他人的實質(zhì)感覺并進行描繪.此外學(xué)生能夠認(rèn)識不一樣國家的主要娛樂和體育活動.美國喜愛橄欖球，英國喜愛足球.對他人的邀請作出適合的反響.并用合理的方式表達(dá)自己的感覺。（六）

Unit6Doyoulikebananas

？本單元的中心話題是食品，學(xué)會likes用法。它和have有這同樣的用法.當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時句型的變化以及回答是本單元的語法要點.在第五單元學(xué)生已經(jīng)對doanddoes有了必定的認(rèn)識。本單元主要句型：Doyoulike？及其回答Yes，Ido。/No,Idon't。學(xué)生就簡單理解。綜上所述,本單元以食品為主線，環(huán)繞著討論喜愛與不喜愛以及每日三餐等語言功能項目睜開了一系列任務(wù)活動。要修業(yè)生能夠用英語寫一篇介紹自己家人喜愛和不喜歡的食品，養(yǎng)成健康飲食的習(xí)慣。Reviewofunits1-6本單元是個復(fù)習(xí)單元。1．復(fù)習(xí)前6個單元的單詞及其平時用語?？偨Y(jié)復(fù)習(xí)這6個單元出現(xiàn)過的詞法知識：0-9的基數(shù)詞；人稱代詞和形容詞性物主代詞;；指示代詞用法；可數(shù)名詞單復(fù)數(shù)；方向介詞等。3．總結(jié)復(fù)習(xí)一些基本句型：陳說句.一般疑問句和特別疑問句及其回答,讓學(xué)生嫻熟運用這些句子。4．復(fù)習(xí)行為動詞have；like的用法。（七)Unit7Howmucharethesepants？教材內(nèi)容環(huán)繞著學(xué)基數(shù)詞10—30；咨詢價錢睜開。讓學(xué)生學(xué)會商論衣物，比如顏色、大小及價錢等。學(xué)會感謝他人.本單元的教課內(nèi)容與學(xué)生的實質(zhì)生活親密有關(guān),易于引起學(xué)生運用簡單的英語進行社交和溝通。在學(xué)習(xí)活動中運用句型進行社交，培育學(xué)生的口語表達(dá)能力。（八)Unit8Whenisyourbirthday?本單元把學(xué)習(xí)12個月份的名稱、序數(shù)詞的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生經(jīng)過咨詢對方的誕辰來達(dá)成一個最后的目標(biāo)，即學(xué)會應(yīng)用日期的表達(dá)方法。此中主要以Whenisyourbirthday?為線索,要點體現(xiàn)日期的表達(dá)，包含12個月份的名稱及序數(shù)詞變序數(shù)詞的變法以及名詞全部格的構(gòu)成.（九）Unit9Doyouwanttogotoamovie?本單元的中心話題是“電影”,詳細(xì)波及電影的種類，以及學(xué)生環(huán)繞電影討論喜愛哪種電影，并能用有關(guān)形容詞描繪有關(guān)種類的電影。在第六單元中學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了Whatdoyoulike?Ilike/Idon’tlikeShe/Helikes/doesn't談like論個人及他人的愛好，而在本單元運用最多的正是這幾個句型討論對電影的愛好。讓學(xué)生認(rèn)識電影的種類,培育學(xué)生表達(dá)愛好，陳述原因的能力.讓學(xué)生以踴躍的態(tài)度去認(rèn)識電影和同學(xué)。（十)Unit10Canyouplaytheguitar

？本單元主假如學(xué)習(xí)神態(tài)動詞can的必定句、否認(rèn)句、一般疑問句，必定與否認(rèn)回答

,以及特別疑問句的構(gòu)成和用法和表達(dá)自己參加俱樂部的意向和原因。(十一）Unit11Whattimedoyougotoschool?本單元它以學(xué)生掌握有關(guān)的時間表達(dá)方法為主要內(nèi)容。用最為熟習(xí)的平時作息習(xí)慣為討論話題,經(jīng)過對句型：-—Whattimeisit?——Itissix.——Whattimedoyouusuallygetup？--Iusuallygetupatsixa。m.的掌握來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣。并經(jīng)過討論作息時間及平時活動作息時間的意識。

,培育學(xué)生合理安排（十二）

Unit12Myfavoritesubjectisscience

．本單元主要學(xué)習(xí)1）一周中禮拜一到禮拜天的表達(dá)方式；2）掌握學(xué)科的表達(dá)；3）學(xué)習(xí)what，why,who指引的特別疑問句。本單元環(huán)繞“討論自己所喜愛的學(xué)科"這一話題來睜開，經(jīng)過本單元的學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會商論自己愛好的學(xué)科