幼兒園中班教案《音樂(lè)氣墊火車(chē)》

第第頁(yè)幼兒園中班教案《音樂(lè)氣墊火車(chē)》中班教案《音樂(lè)氣墊火車(chē)》適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒區(qū)分對(duì)噪音和愿意的不同感受，了解噪音對(duì)人體的負(fù)面影響，理解故事內(nèi)容，了解火車(chē)前后改變的緣由，體驗(yàn)故事情節(jié)的轉(zhuǎn)折改變，培育幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，了解火車(chē)前后改變的緣由，體驗(yàn)故事情節(jié)的轉(zhuǎn)折改變。

2、區(qū)分對(duì)噪音和愿意的不同感受，了解噪音對(duì)人體的負(fù)面影響。

3、培育幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

4、觀賞并理解故事，能在集體前復(fù)述故事。

活動(dòng)預(yù)備：

掛圖26號(hào)；《小伙伴的書(shū)我探究我歡樂(lè)》；磁帶及錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)故事情境，分段理解故事情節(jié)。

1、設(shè)置疑問(wèn)，引出故事。

出示掛圖1，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)。

提問(wèn)：圖上有什么？小動(dòng)物們喜愛(ài)火車(chē)嗎？你是從哪里看出來(lái)的？小動(dòng)物們?yōu)槭裁床幌矏?ài)這列火車(chē)？

2、老師講解并描述故事至"眨眼間跑得無(wú)影無(wú)蹤'。

提問(wèn)：火車(chē)駛進(jìn)森林，小動(dòng)物喜愛(ài)它嗎？它們?cè)趺醋觯炕疖?chē)看見(jiàn)了，心情怎樣？它是怎么問(wèn)的？

3、出示掛圖2，老師講解并描述故事至"一路嘆息著向前方慢吞吞地駛?cè)?。

提問(wèn)：火車(chē)每次穿過(guò)森林都會(huì)說(shuō)什么？動(dòng)物和花兒喜愛(ài)它了嗎，為什么？從哪里可以看出動(dòng)物和花兒還是不喜愛(ài)它？火車(chē)該怎么辦？誰(shuí)來(lái)幫它想想方法。

4、出示掛圖3，老師講解并描述故事至結(jié)尾。

在小伙伴的援助下，火車(chē)發(fā)生了改變，我們一起來(lái)看一看、聽(tīng)一聽(tīng)。

老師講解并描述后提問(wèn)：火車(chē)發(fā)生了什么改變？改造過(guò)的火車(chē)叫什么？為什么叫它音樂(lè)氣墊火車(chē)？動(dòng)物和花兒們喜愛(ài)音樂(lè)氣墊火車(chē)嗎？

二、結(jié)合《小伙伴的書(shū)我探究我歡樂(lè)》第7～9頁(yè)"音樂(lè)氣墊火車(chē)'，幼兒完事觀賞故事，遷移故事閱歷。

我們的書(shū)上也有這個(gè)故事呢，我們一邊看一邊聽(tīng)故事。

提問(wèn)：你喜愛(ài)音樂(lè)氣墊火車(chē)還是沒(méi)有改造之前的火車(chē)？為什么？

假如你聽(tīng)到了不好聽(tīng)的聲音，你會(huì)有什么感覺(jué)，會(huì)怎么做？

生活中哪些聲音讓你聽(tīng)了心情舒服，你很喜愛(ài)呢？

三、結(jié)合《小伙伴的書(shū)我探究我歡樂(lè)》第10頁(yè)"什么聲音'，引導(dǎo)幼兒看看、說(shuō)說(shuō)哪些是噪音，哪些是樂(lè)音，怎么樣減削噪音。

小百科：火車(chē)、又稱鐵路列車(chē)，是