幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：頭飾

第第頁(yè)幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：頭飾活動(dòng)名稱頭飾(數(shù)學(xué))

執(zhí)教者王芳

參與人員吳麗娟、周潔、李英、陳衛(wèi)鋒、李桂芹

活動(dòng)狀況記載

李桂芹：。在活動(dòng)中設(shè)計(jì)一個(gè)情節(jié)，來(lái)激發(fā)幼兒活動(dòng)的愛(ài)好。幼兒操作完給他們一個(gè)講解并描述的空間。

吳麗娟：為幼兒提供多樣的活動(dòng)材料。

周潔：在第二次活動(dòng)時(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)相互講解并描述。在操作時(shí)，留意培育幼兒的操作習(xí)慣。

李英：在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，讓幼兒帶上自己制作的頭飾跳舞，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)!

第一次爭(zhēng)論

第一稿：

數(shù)學(xué)：頭飾(中班)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)操作活動(dòng)，發(fā)覺(jué)并應(yīng)用按顏色或外形等某一特征進(jìn)行排序的規(guī)律。

2、在操作活動(dòng)時(shí)能主動(dòng)、用心地進(jìn)行操作活動(dòng)，并講解并描述操作活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果。

3、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)幼兒按肯定規(guī)律排序活動(dòng)的愛(ài)好，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

4、頭飾、各種外形、顏色的片片。

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師戴著一條自制的頭飾涌現(xiàn)在孩子們面前，讓他們自己去發(fā)覺(jué)這一飾物，從而激發(fā)他們自制項(xiàng)鏈的愛(ài)好。

出示老師制作的頭飾，你覺(jué)得怎么樣?為什么美麗?是怎樣排序的?請(qǐng)一個(gè)幼兒示范。

小結(jié)：原來(lái)老師的頭飾是用片片有規(guī)律的排隊(duì)的，所以很美麗，你們想不想也來(lái)裝飾自己的頭飾，老師也為你們預(yù)備各種片片，出示各種片片，爭(zhēng)論：你想怎樣裝扮你的頭飾?(幼兒講解并描述并制作)

2、幼兒第一次操作

老師巡回觀測(cè)

(1)展示幼兒幾位幼兒的頭飾

(2)爭(zhēng)論：哪個(gè)頭飾最美麗?為什么?請(qǐng)制作頭飾的幼兒講一講你是怎么裝扮的。哪個(gè)頭飾不美麗，為什么?

(3)小結(jié)：這些美麗的頭飾是把這些圖形寶寶有規(guī)律的排隊(duì)的，有的按顏色規(guī)律、有的按外形、大小規(guī)律。

a)幼兒第二次操作

你還想怎么裝扮呢?請(qǐng)你把頭飾翻過(guò)來(lái)裝扮一下。

小結(jié)：請(qǐng)你把裝扮好的頭飾跟好伙伴講一講。

小結(jié)："我們的小手真能干，小腦袋真聰慧，做出了這么美麗的頭飾。

活動(dòng)延伸：把操作材料放入活動(dòng)區(qū)，讓幼兒操作。

大新中心幼兒園"一課三議'

活動(dòng)記錄活動(dòng)名稱頭飾(數(shù)學(xué))

執(zhí)教者王芳

參與人員吳麗娟、周潔、李英、陳衛(wèi)鋒、李桂芹

活動(dòng)狀況記載

李桂芹：。在設(shè)計(jì)活動(dòng)情節(jié)是，要布置教室環(huán)境，讓幼兒有種參與舞會(huì)的生氣。

吳麗娟：幼兒活動(dòng)的材料豐富一點(diǎn)。在活動(dòng)中讓幼兒表現(xiàn)勝利的歡樂(lè)!

周潔：幼兒講解并描述時(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)相互講解并描述。在操作時(shí)，