小學語文蘇教版 五年級上冊《習作2》優(yōu)質(zhì)課公開課教案_第1頁
小學語文蘇教版 五年級上冊《習作2》優(yōu)質(zhì)課公開課教案_第2頁
小學語文蘇教版 五年級上冊《習作2》優(yōu)質(zhì)課公開課教案_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

小學語文蘇教版五級上《作2優(yōu)質(zhì)課公開課教案教師資格證面試試講教1

認真觀察一種小動物先觀察它的外形,看看每個部分有什么特點,觀察它的動作觀察動作要仔細要耐,有時要反復觀察比如小雞吃,雞打鳴鵝鴨鳧,猴子嬉戲鳥兒飛翔等等然后把動物的外形和動作寫下.為了給人留下深刻印象可以適當?shù)卮虮?當然也要注意段與段之間的銜接.2

“自主、合作、探是《語文課程標準》積極倡導的學習方在課堂上允許學生自主選擇學習伙伴組成學習小組,說自己想說的說自己想寫的,既尊重了學生又能發(fā)揮群體學習的優(yōu)勢取長補短在互議互評中提高口頭表達能力。整節(jié)課我都注意給學生自由的空,激活學生習作的積極讓學生樂說敢說善,并在相互交流的基礎上完成習作。3

理解要求把握觀察與寫作的方通過流暢的語言文字達自己的真情實.4

4.1.1

第一學時上課之初在輕松和諧的氛圍中,巧妙地抓住孩子都很喜歡小動,課件出《變龍9小節(jié)和《金蟬脫殼》第4、5節(jié)的動物描寫的句段及動物形象資料視頻。作前指導——我觀察我發(fā)現(xiàn)展示學生錄制的小動物視并讓學生擔任解說人給大家介紹自己喜歡的小物的外形特點和活動全體同學隨著解說員的介紹仔細觀察,現(xiàn)值得寫進習作的東西。交流一下自己課前的觀察記錄,:我的記動物名稱動物外形物動程形態(tài)等。欣賞例文——品例文悟?qū)懛ㄟ@個環(huán)節(jié)其實是讓學生在觀察完后能有所收獲大腦中已經(jīng)有了要寫的小動物的輪,然后通過品讀例文。感悟描寫動物特點的要同時指導學生審題的,讓學生自己審題有了前面觀察、交流的鋪學生不用太吃力的就能概出來。過程可分里下列幾:仔細讀例文《帥鴿》想一想,一做。第一自然段作者是怎樣描寫帥鴿外形特點?用“畫出描寫帥的每個部分詞,用“”畫出描寫帥鴿顏色的詞語。第二自然段是一句什么?用()”標出關(guān)聯(lián)詞。第三自然段主要細致描寫帥鴿哪兩個生活習,用“”標出描寫動作的詞語?讀讀下面句,寫出所用修辭手法。①它時而低時高,時而快時而慢……()②尾巴展開,像一把白色的紙扇

()③飛累了便落在對面的屋頂上,有時慢慢地踱著方步有時站著“咕咕”叫。()閱讀提示讀例文我不光要讀懂寫了什,更要知道作者是怎樣寫?什么這樣寫好做做上面題目相聰明的你定能明白。5、生共同結(jié)出寫作方:寫一種動物的外形、脾氣等特,按一定的順,如從上到下、從整體到部分、先別敘述再歸納總體感覺等?？梢詫憚游镌鯓映允?、嬉戲、活動、休息等習性。要寫出自己和動物之間的聯(lián)系。寫好過渡句。4大膽習作——仿例文寫習作出示寫作提:1.形描摹有順,從上到下從體到部分先別敘述再歸納總體感覺等2.習性描述求動作抓其特有動作描寫動物習性可以寫寫其吃食、嬉戲、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論