小學(xué)音樂人音版 六年級下冊3銀屏之聲《演唱Do-Re-Mi》優(yōu)質(zhì)課公開課教案

小學(xué)音樂音版六年級下冊3銀屏之聲《演唱Do-Re-Mi》優(yōu)質(zhì)課公課教案教師格證面試試講案1

1、賞音樂《音樂之聲》片,受其角色形象和表現(xiàn)的內(nèi),了解音樂劇以鮮明音樂、獨(dú)特的舞蹈、奇美的服裝、生動(dòng)的場景來塑造人物形象和表達(dá)情緒情感的藝術(shù)特點(diǎn)。2、習(xí)演唱曲Do-Re-Mi》體驗(yàn)歌曲愉悅的情緒并嘗試用輕快、富于彈性的聲結(jié)合分角色創(chuàng)編表演表現(xiàn)歌曲的形象內(nèi)容提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力。3、合影視,賞析其音樂美、聲效美、畫面培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂劇興,擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野。2

本課立足于音樂,所創(chuàng)設(shè)的情境中讓學(xué)生從歌曲的演唱中去感受音樂劇的,而感知音樂旋律對情緒的表現(xiàn)起著重要的作用。3

教學(xué)重點(diǎn)學(xué)唱歌,結(jié)合簡單分析歌曲的,引導(dǎo)學(xué)生感受、表現(xiàn)音樂形象和情緒。教學(xué)難點(diǎn)正確的咬字吐字流暢地歌唱。4

4.1.1

第一學(xué)時(shí)

由已欣賞的音樂劇《音樂之聲》引入活,引導(dǎo)學(xué)生回憶并自由表達(dá)感受:女主角叫什么名字有幾個(gè)孩子?個(gè)場面最令你覺得有趣或感動(dòng)。出示書本P24頁的文字,朗讀。介紹《音樂之聲》是曾榮獲1966年佳影片、最佳導(dǎo)演、最佳音樂、最佳音效和最佳剪輯等五項(xiàng)奧斯卡金像獎(jiǎng)打破電影史上最高賣座記的美國歌舞片。3、放視頻段Do-Re-Mi》在薩爾茨堡的野,教師瑪麗亞教給孩子們do-re-mi,帶領(lǐng)他們縱情歌唱快游玩的場景。提問說說你對音樂劇的了解。小結(jié)主要借助歌唱、音效和對白展現(xiàn)故事情節(jié)。4、歌唱中感受音樂劇的魅,入歌曲學(xué)習(xí)。1、放歌曲:引導(dǎo):“樂旋律對情緒的表現(xiàn)起著重要作用”2、導(dǎo)學(xué)唱曲旋律。范唱旋律并引導(dǎo)學(xué)生簡單分析節(jié)奏、旋律的句式關(guān),助其理解情緒。3、導(dǎo)歌詞學(xué)習(xí)。指導(dǎo)學(xué)生讀歌詞,注意咬字吐字及語感。播放中文版《Do-Re-Mi》介紹各唱名在英文中的諧音所指。幫助學(xué)生理解歌曲內(nèi)容。播放歌曲錄,指揮學(xué)生嘗試歌唱。正確范唱分句指導(dǎo)學(xué)生模仿歌及時(shí)糾正讀音、咬字音,別是個(gè)別跨小節(jié)音節(jié)和短時(shí)值音節(jié)。彈琴伴奏分句指導(dǎo)歌:指導(dǎo)個(gè)別節(jié)奏、咬字、音準(zhǔn)等難點(diǎn)。伴奏,進(jìn)一步指導(dǎo)個(gè)別咬字等難點(diǎn)播放錄音。再次播放錄,引導(dǎo)欣賞瑪麗亞教給孩子do-re-mi一堂詼諧生動(dòng)的音樂課,7個(gè)皮苦悶的孩子就此愛上了音樂和瑪麗亞。激發(fā)學(xué)生參與的興趣,小演員名啟學(xué)生自由設(shè)計(jì)動(dòng),表現(xiàn)情緒和內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)情節(jié)討論演唱的形式和角色順序。與學(xué)生合作表演生動(dòng)表現(xiàn)