小數(shù)除以整數(shù),總結(jié)法則

課題主備人

總結(jié)小數(shù)除整數(shù)的計(jì)算方法年級(jí)

課時(shí)

時(shí)間課型教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教師準(zhǔn)備學(xué)生知識(shí)準(zhǔn)備

1.引導(dǎo)學(xué)生概括小除以整數(shù)的計(jì)算方法。2.正確計(jì)算除數(shù)是數(shù)的小數(shù)除法。3.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生歸納概括能力。4.培養(yǎng)學(xué)生良好的算習(xí)慣。正確計(jì)算除是整數(shù)的小數(shù)除法。投影儀。小數(shù)乘法的法整數(shù)乘法的算方法教學(xué)

過(guò)

程與內(nèi)容老師活動(dòng)1.算下面題。55.2÷248.4÷612.3÷15集體訂正，

教法設(shè)計(jì)導(dǎo)入

學(xué)生活動(dòng)學(xué)生獨(dú)立完3名同學(xué)板演請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一自己的計(jì)算過(guò)程

學(xué)習(xí)策略輔結(jié)合上面的式計(jì)算，回我們學(xué)習(xí)除是整數(shù)的小除法的計(jì)算

老師出思題：小數(shù)除整數(shù)的計(jì)算步是怎樣的？小除

法。以整數(shù)時(shí)要意些什么？

分組討論，老師根據(jù)學(xué)回答出示法則①小數(shù)除法按照整數(shù)除法法則去除，商小數(shù)點(diǎn)要和被數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)。

探究新知②被除數(shù)比除數(shù)小，整部分不夠商，要先在商的位上寫0上小數(shù)點(diǎn)后在除。③如果除到被除數(shù)的末仍有余數(shù)，就余數(shù)后面添繼續(xù)除。驗(yàn)算。老師提問：

集體交流反，相互補(bǔ)充。學(xué)生在練習(xí)上進(jìn)行驗(yàn)算。

集體交流驗(yàn)方法，投影示學(xué)生的驗(yàn)

前面的三道，我們計(jì)算的確嗎？有什么法去驗(yàn)證。你樣驗(yàn)算？嘗試性應(yīng)用:1、頁(yè)做一做2計(jì)算下面各題，并驗(yàn)算。

書寫并調(diào)書格式作業(yè)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)課后評(píng)估

16.32342.9616325.834172鞏固性應(yīng)用:練習(xí)三第六拓展遷移性用:練習(xí)三第9、10總結(jié)小數(shù)除整數(shù)的計(jì)算方法按照整數(shù)除的法則去除，商的小數(shù)點(diǎn)和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。整數(shù)部分不商1時(shí)，要先在商的個(gè)位上寫