小班社會(huì)好吃的湯圓

文檔僅供參考小班社會(huì)好吃的湯圓活動(dòng)目標(biāo)：。解元宵節(jié)的來(lái)歷，增進(jìn)幼兒與家庭和教師的情感。2．愿意品嘗各種各樣湯圓?；顒?dòng)準(zhǔn)備：邀請(qǐng)家長(zhǎng)。自帶各種湯圓?；顒?dòng)過(guò)程：1．教師以猜迷語(yǔ)的方式引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)入活動(dòng)。2．師：這些湯圓長(zhǎng)得什么樣子？注意看看湯圓里面有什么？幼兒：這里面有黑色的東西。幼兒：我看見(jiàn)湯圓里面有花生米。幼兒：里面還有紅色的豆子。3．大家通過(guò)觀察了解湯圓可以用芝麻、紅豆、花生等東西做。教師進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒：你想用什么做湯圓？幼兒：我愛(ài)吃青菜，我想用白菜做湯圓。幼兒：我愛(ài)吃肯德雞，我用肯德雞做湯圓。4．師：今天，小朋友帶來(lái)好多湯圓，請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫助我們煮湯圓？孩子們說(shuō)出今天來(lái)參加親子活動(dòng)的家人稱呼，例：爸爸、媽媽、姥姥、爺爺、姑姑、小姨有些小朋友還知道他們是誰(shuí)家的親人。進(jìn)一步豐富幼兒對(duì)家庭人員稱呼的經(jīng)驗(yàn)。5．師：孩子們今天你家人誰(shuí)沒(méi)有來(lái)？他們沒(méi)有吃到湯圓該怎么辦？幼兒：我爸爸上班，我把花生湯圓送給爸爸吃，他最?lèi)?ài)吃花生。幼兒：公公、婆婆在湖南，我要坐火車(chē)送給他們吃。四、效果分析：通過(guò)本節(jié)活動(dòng)讓幼兒了解了一下我們民族的一些風(fēng)俗習(xí)慣及這樣的節(jié)氣里應(yīng)該做些什么些文檔僅供參考

文檔僅供參考什么。通過(guò)活動(dòng)氛圍增進(jìn)感情。文檔僅供參考

文檔僅供參考玩具大玩活動(dòng)目標(biāo)：1過(guò)實(shí)踐和討論，使幼兒初步學(xué)習(xí)和同伴友好地共同玩和輪流玩的方法。2步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。3幼兒感受愉快的活動(dòng)情緒?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小汽車(chē)，各種新奇的玩具、圖書(shū)分成五組活動(dòng)過(guò)程：一、出現(xiàn)小汽車(chē)設(shè)問(wèn)：1是什么？你們想玩嗎？（請(qǐng)兩名要玩的幼兒上來(lái)）2有兩個(gè)小朋友要玩小騎車(chē)，可現(xiàn)在只有一輛車(chē)，怎么辦呢？幼兒討論，教師可適時(shí)地引導(dǎo)，大家得出：一個(gè)先玩，一個(gè)后玩，一個(gè)一個(gè)地玩，就是輪流玩，學(xué)習(xí)詞：輪流。3兩名幼兒輪流玩小騎車(chē)。知道互相謙讓?zhuān)寣?duì)方先玩。4有誰(shuí)想玩請(qǐng)三名幼兒來(lái)玩，問(wèn)：他們應(yīng)該怎么玩呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：一個(gè)一個(gè)地輪流玩，鞏固幼兒對(duì)“輪流的理解。二、小結(jié)：我們一起活動(dòng)的時(shí)候，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，玩具大家一起玩，有的玩具可以一個(gè)人玩，但人多的時(shí)候，就要輪流玩。還有的玩具一個(gè)人玩不起來(lái)，就要幾個(gè)人共同玩。有哪些玩具可以共同玩的？翹翹板、搖船，要兩人友好地共同玩才能玩得好。爬網(wǎng)、大金魚(yú)也可以幾個(gè)人一起玩。玩時(shí)要注意不影響不妨礙別人。三、分組活動(dòng)：1師給小朋友帶來(lái)了許多好玩的玩具，有的可以大家一起來(lái)玩，有的是一個(gè)一個(gè)人玩的，看看小朋友會(huì)不會(huì)想辦法，別人商量，一起友好地玩。介紹各組內(nèi)容：第一組：立體新圖書(shū)（三本）第二組：玩具小汽車(chē)（三輛）第三組：望遠(yuǎn)鏡、萬(wàn)花筒（各一）

第四組：電動(dòng)釣魚(yú)（六人玩）第五組：小鋼琴、小揚(yáng)琴（各