2023年江西省上饒市“山江湖”協(xié)作體生物高二第二學期期末經(jīng)典試題（含解析）

2023學年高二年級下學期生物模擬測試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列與物質(zhì)運輸有關(guān)的敘述錯誤的是A．囊性纖維病的發(fā)生是由于有的細胞中某種蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)異常，影響某些離子跨膜運輸B．生理功能不同的人體細胞，吸收葡萄糖的方式可能不同C．小腸上皮細胞吸收氨基酸的多少，主要取決于載體蛋白的種類和數(shù)量、能量、溫度等因素D．大分子物質(zhì)如抗體、神經(jīng)遞質(zhì)和胰高血糖素的分泌過程都屬于胞吐作用2．關(guān)于酶的敘述中正確的是A．酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的蛋白質(zhì)B．在一定范圍內(nèi)改變底物的量會改變酶促反應(yīng)的速率C．酶的催化作用實質(zhì)是為化學反應(yīng)提供活化能D．高溫、低溫、過酸、過堿都能使酶變性失活3．HIV(艾滋病病毒)為逆轉(zhuǎn)錄病毒，而逆轉(zhuǎn)錄酶缺乏校正修復(fù)功能，因而HIV的變異率非常高。直到21世紀，還沒有針對HIV的特效治療方法，用于治療HIV感染的藥物只能控制病毒復(fù)制，不能徹底清除病毒。下列說法錯誤的是()A．可以通過培養(yǎng)T淋巴細胞來培養(yǎng)HIV病毒，進行實驗研究B．該病毒在宿主內(nèi)可以發(fā)生RNA→DNA的過程C．HIV感染人體后，T細胞逐漸減少，免疫能力幾乎喪失，使人死于病菌感染或癌癥D．目前通過抗逆轉(zhuǎn)錄病毒的治療方法延長患者壽命，研制出的T細胞疫苗能夠預(yù)防感染4．圖中①～④表示某細胞的部分細胞器，下列有關(guān)敘述正確的是（）A．葡萄糖在結(jié)構(gòu)①中分解成CO2和水B．結(jié)構(gòu)③參與該細胞細胞壁的形成C．結(jié)構(gòu)①②③都具有選擇透過性D．結(jié)構(gòu)①和④都能發(fā)生堿基互補配對5．關(guān)于“探究植物細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗”的敘述，正確的是A．在發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中，細胞的吸水能力逐漸增強B．該實驗只是觀察了質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象，沒有設(shè)計對照實驗C．該實驗常選擇洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮細胞，是因為有紫色中央大液泡D．在不同濃度蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞，滴加清水后均能復(fù)原6．人體的一個體細胞經(jīng)有絲分裂形成兩個子細胞(X1、X2)，一個初級精母細胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂形成兩個次級精母細胞(Y1、Y2)。一般情況下，以下比較結(jié)果正確的是()A．染色體數(shù)目X1與X2相同，Y1與Y2不同B．核基因種類X1與X2不同，Y1與Y2相同C．染色體數(shù)目X1與X2不同，Y1與Y2相同D．核基因種類X1與X2相同，Y1與Y2不同7．下列屬于條件反射的是（）A．縮手反射 B．膝跳反射 C．望梅止渴 D．吮奶反射8．（10分）下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是A．脫氧核苷酸鏈中相鄰堿基以氫鍵相連B．每個DNA分子中堿基數(shù)=磷酸數(shù)=核糖數(shù)C．T2噬菌體的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸D．在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中嘧啶數(shù)不等于嘌呤數(shù)二、非選擇題9．（10分）下列甲、乙、丙三圖分別是不同二倍體生物的細胞中染色體組成和分裂過程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖。請分析回答：（1）圖甲的②中含有______個染色體組；圖甲中④分裂產(chǎn)生的子細胞名稱是______。（2）如果圖丙中①→②完成了圖乙中AB段的變化，則圖丙a、b、c中表示染色體的是_____。（3）圖甲⑤中存在的等位基因B、b，已知這是由于姐妹染色單體的交叉互換造成的，由此推測該細胞所在的個體基因型可能是___。10．（14分）2017年11月27日世界上首只體細胞克隆猴“中中”誕生，12月25日“華華”誕生。這意味著中國將率先建立起可有效模擬人類疾病的動物模型。利用克隆技術(shù)，未來可在一年時間內(nèi)，培育大批遺傳背景相同的模型猴。這既能滿足腦疾病和腦高級認知功能研究的迫切需要，又可廣泛應(yīng)用于新藥測試。下圖為克隆稱猴的培育流程。請回答：（1）為了獲得較多的卵母細胞需要對供體注射__________，卵母細胞要培養(yǎng)至__________期再進行核移植。（2）胚胎成纖維細胞在培養(yǎng)過程中需要一定的氣體環(huán)境，其中C02的主要作用是__________。（3）克隆稱猴的獲得本質(zhì)上是一種__________繁殖，該培育過程中用到的細胞工程技術(shù)主要有________、_________、__________等。（4）克隆稱猴的成功為解決人類器宮移植來源不足和免疫徘斥邁出了重大一步。構(gòu)建重組細胞后，經(jīng)培養(yǎng)形成胚胎干細胞，胚胎干細胞在功能上的特性是具有__________，可以在體外進行__________，培育出人造組織器官，也可以培育在__________細胞上，使其維持不分化狀態(tài)，作為研究體外細胞分化的材料。11．（14分）西瓜是雌雄同株異花植物，二倍體西瓜(2N=22)?，F(xiàn)用二倍體西瓜培育三倍體西瓜植株，過程如圖所示.請回答下列問題:(1)由二倍體西瓜幼苗形成四倍體植株，通常用秋水仙素處理幼苗的_______(填部位)。四倍體西瓜幼苗做母本時，_________(選填“需要”、“不需要”)對其進行去雄處理。四倍體西瓜的基因組測序，需測定_______條染色體上的全部_________________。(2)取圖中二倍體西瓜的體細胞與它的單核花粉進行融合也可培育出三倍體西瓜，這項技術(shù)需用______處理細胞壁，以便兩植物細胞融合，這體現(xiàn)了細胞膜具有_______的結(jié)構(gòu)特點，驗證該特點可利用兩種不同顏色的________標記細胞膜表面的蛋白質(zhì)。12．許多大腸桿菌的質(zhì)粒上含有l(wèi)acZ′基因（內(nèi)含EcoRⅠ的酶切位點），其編碼的產(chǎn)物β—半乳糖苷酶在X—gal和IPTG存在下，可以產(chǎn)生藍色沉淀，使菌落呈現(xiàn)藍色，否則菌落呈現(xiàn)白色?；蚬こ讨谐＠迷撛韽膶?dǎo)入質(zhì)粒的受體細胞中篩選出真正導(dǎo)入重組質(zhì)粒的細胞，過程如下圖所示。請據(jù)圖回答：（1）獲取目的基因時，可以從____________中直接提取。（2）限制酶EcoRⅠ的識別序列和酶切位點是-G↓AATTC-，SmaⅠ的識別序列和酶切位點是-CCC↓GGG-。圖中目的基因被切割下來和質(zhì)粒連接之前，需在目的基因的右側(cè)連接相成的末端，連接的末端序列是______。（3）在構(gòu)建基因表達載體的過程中，除了目的基因外，還必須有_________和_________、復(fù)制原點和標記基因等。（4）轉(zhuǎn)化過程中，大腸桿菌應(yīng)先用____________處理，使其成為____________細胞。（5）菌落①②③中顏色為白色的是____________（填序號），原因是_______________。（6）菌落③中的目的基因是否表達，可采用的分子檢測辦法是____________。

參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【答案解析】

物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞接兄鲃舆\輸、協(xié)助擴散、自由擴散以及胞吞和胞吐幾種。主動運輸是逆濃度梯度運輸，需要消耗能量和載體蛋白的協(xié)助，協(xié)助擴散和自由擴散都是順濃度梯度運輸，協(xié)助擴散需要載體蛋白協(xié)助，而自由擴散則不需要，大分子物質(zhì)跨膜運輸主要為胞吞和胞吐的方式，且需要消耗能量，其中小分子的神經(jīng)遞質(zhì)也是通過胞吐的方式跨膜進入突觸間隙液?！绢}目詳解】囊性纖維病的發(fā)生是由于有的細胞中CFTR蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)異常，影響氯離子跨膜運輸，A正確；人體成熟紅細胞吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴散，多數(shù)組織細胞吸收葡萄糖的方式為主動運輸，故生理功能不同的人體細胞，吸收葡萄糖的方式可能不同，B正確；小腸上皮細胞吸收氨基酸主要采用主動運輸，因此與其膜上載體蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量、能量、溫度等因素都有關(guān)系，C正確；大分子物質(zhì)如抗體、胰高血糖素的分泌過程都屬于胞吐作用，而神經(jīng)遞質(zhì)雖然也是采用胞吐的方式進入組織間隙液，但遞質(zhì)主要為小分子，故D錯誤；綜上所述，選D項?！敬鸢更c睛】解答此類問題的關(guān)鍵是需識記物質(zhì)跨膜運輸方式的相關(guān)實例，并進行類比遷移，具體實例如下：名稱運輸方向載體能量實例自由擴散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等協(xié)助擴散高濃度→低濃度需要不需紅細胞吸收葡萄糖主動運輸?shù)蜐舛取邼舛刃枰枰∧c絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等2、B【答案解析】

1、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA。2、酶的特性：高效性、專一性、作用條件溫和。3、酶促反應(yīng)的原理：酶能降低化學反應(yīng)的活化能?！绢}目詳解】A、酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，A錯誤；B、在一定范圍內(nèi)隨著底物量的增加，酶促反應(yīng)速率增大，因此改變底物的量會改變酶促反應(yīng)的速率，B正確；C、酶能降低化學反應(yīng)的活化能，而不是為化學反應(yīng)提供活化能，C錯誤；D、高溫、過酸或者過堿都會導(dǎo)致酶變性失活，而溫度過低能降低酶的活性，但不會使酶變性失活，D錯誤。故選B。3、D【答案解析】

HIV是RNA病毒，會侵染T細胞，造成獲得性免疫缺陷病?！绢}目詳解】A、T細胞是HIV侵染的靶細胞，故可以通過培養(yǎng)T淋巴細胞來培養(yǎng)HIV病毒，進行實驗研究，A正確；B、該病毒是逆轉(zhuǎn)錄病毒，在宿主內(nèi)可以發(fā)生RNA→DNA的逆轉(zhuǎn)錄過程，B正確；C、HIV感染人體后，T細胞逐漸減少，免疫能力幾乎喪失，使人死于病菌感染或癌癥，造成免疫缺陷病，C正確；D、抗逆轉(zhuǎn)錄病毒療法可以抑制HIV的逆轉(zhuǎn)錄，抑制HIV的增殖，延長患者壽命，T細胞疫苗不能預(yù)防感染，D錯誤。故選D。4、D【答案解析】葡萄糖在細胞質(zhì)基質(zhì)中分解產(chǎn)生丙酮酸和還原氫，然后丙酮酸進入①線粒體進一步分解產(chǎn)生二氧化碳和水，A錯誤；圖中③是高爾基體，與植物細胞壁的形成有關(guān)，而圖示細胞有中心體、沒有細胞壁，為動物細胞，B錯誤；結(jié)構(gòu)②是中心體，沒有膜結(jié)構(gòu)，所以沒有選擇透過性，C錯誤；結(jié)構(gòu)①和④分別是線粒體和核糖體，線粒體可以發(fā)生DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯，核糖體可以發(fā)生翻譯，所以兩者都可以發(fā)生堿基互補配對，D正確。5、A【答案解析】

A、在發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中，細胞液濃度之間增加，則細胞的吸水能力逐漸增強，A正確；B、該實驗前后構(gòu)成自身對照，B錯誤；C、該實驗常選擇洋蔥鱗片葉的外表皮細胞，是因為有紫色的大液泡，C錯誤；D、高濃度的蔗糖溶液中，植物細胞會發(fā)生過度失水而死亡，滴加清水后不能復(fù)原，D錯誤。故選A。6、D【答案解析】

有絲分裂過程中，染色體經(jīng)過復(fù)制后平均的分配到兩個子細胞中，因此X1與X2的核基因數(shù)目、種類及染色體數(shù)目完全相同；減數(shù)第一次分裂過程中，發(fā)生的同源染色體的分離，非同源染色體的自由組合，因此兩個次級精母細胞中的核基因不同，但核基因數(shù)目和染色體數(shù)目相同?！绢}目詳解】A、染色體數(shù)目：X1與X2相同，Y1與Y2相同，A錯誤；

B、核基因種類：X1與X2相同，Y1與Y2不同，B錯誤；

C、染色體數(shù)目：X1與X2相同，Y1與Y2相同，C錯誤；

D、核基因種類：X1與X2相同，Y1與Y2不同，D正確。

故選D。7、C【答案解析】

條件反射是后天形成的，縮手反射、膝跳反射、吮奶反射均是先天就有的，望梅止渴是后天形成的，C符合題意。故選C。8、C【答案解析】

DNA分子是一個獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，是由兩條平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成；外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成基本骨架，內(nèi)側(cè)是堿基對（A-T；C-G）通過氫鍵連接?！绢}目詳解】A.DNA單鏈上相鄰堿基通過-脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖-連接，不是以氫鍵連接，A錯誤；B.每個DNA分子中堿基數(shù)=磷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù)，B錯誤；C.T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，DNA水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸，C正確；D.在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中嘧啶數(shù)等于嘌呤數(shù)，D錯誤。故選C。【答案點睛】本題考查對DNA結(jié)構(gòu)的認識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。二、非選擇題9、4精細胞或卵細胞和第二極體或第二極體aAABbDD或AABbDd或AaBbDD或AaBbDd【答案解析】

甲圖中：①有絲分裂的中期，②有絲分裂的后期，③減數(shù)第一次分裂的后期，④減數(shù)第二次分裂的中期，⑤減數(shù)第二次分裂的后期，⑥雄果蠅的染色體。乙圖中：AB段表示DNA復(fù)制，BC段表示含有染色單體的時期，CD段表示著絲點分裂，DE段表示不含染色單體的時期。丙圖中：①表示有絲分裂的末期或減數(shù)第二次分裂的后期，②表示有絲分裂的前期、中期或減數(shù)第一次分裂的前期、中期和后期?！绢}目詳解】（1）圖甲的②中著絲點分裂，且含同源染色體，為有絲分裂的后期，含有4個染色體組；圖甲中④處于減數(shù)第二次分裂的中期，該細胞可能是次級精母細胞或次級卵母細胞或第一極體，分裂產(chǎn)生的子細胞可能是精細胞或卵細胞和第二極體或第二極體。（2）圖丙中b時有時無，為染色單體，c與a相等或是a的2倍，故a表示染色體。（3）圖甲⑤表示減數(shù)第二次分裂的后期，細胞中存在的等位基因B、b是由于姐妹染色單體的交叉互換造成的，由此推測該細胞所在的個體體細胞中同時含有Bb，可能是AA或Aa，DD或Dd，故基因型可能是AABbDD或AABbDd或AaBbDD或AaBbDd?！敬鸢更c睛】有染色單體時，染色體數(shù)目：核內(nèi)DNA數(shù)目：染色單體數(shù)目=1:2:2；無染色單體時，染色體數(shù)目：核內(nèi)DNA數(shù)目=1:1。10、促性腺激素減數(shù)第二次分裂中（或MⅡ中）維持培養(yǎng)液的pH無性核移植早期胚胎培養(yǎng)胚胎移植發(fā)育的全能性誘導(dǎo)分化飼養(yǎng)層【答案解析】

據(jù)圖分析，克隆猴的培育過程為：取猴的胚胎成纖維細胞培養(yǎng)后，與去核的卵母細胞融合形成重組細胞，經(jīng)過早期胚胎培養(yǎng)獲得克隆胚胎，再移植到代孕母猴的子宮中，妊娠、分娩，獲得體細胞克隆猴?！绢}目詳解】（1）對供體母猴注射促性腺激素可以促進其超數(shù)排卵，獲得更多的卵母細胞；受體卵母細胞需要培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期才能進行核移植。（2）動物細胞培養(yǎng)過程中，需要一定的氣體環(huán)境，其中C02的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH。（3）克隆猴的產(chǎn)生沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，本質(zhì)上屬于無性繁殖，圖示克隆猴的培育過程涉及到的生物技術(shù)有核移植技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù)等。（4）胚胎干細胞在功能上具有發(fā)育的全能性，可以在體外進行誘導(dǎo)分化培育出人造組織器官；也可以培育在飼養(yǎng)層細胞上，使其維持不分化狀態(tài)，作為研究體外細胞分化的材料?！敬鸢更c睛】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)題圖弄清楚體細胞克隆猴的培育過程，明確受體卵母細胞需要培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期才能進行核移植。11、芽尖不需要11脫氧核苷酸序列纖維素酶和果膠酶一定的流動性熒光【答案解析】

無子西瓜的培育的具體方法是：（1）用秋水仙素處理幼苗期的普通二倍體西瓜，得到四倍體西瓜；（2）用四倍體西瓜作母本，用二倍體西瓜作父本，雜交，得到含有三個染色體組的西瓜種子。（3）培養(yǎng)種子，就會得到三倍體西瓜。（4）這樣的三倍體西瓜是開花后是不會立即結(jié)果的，還需要授給普通二倍體西瓜的成熟花粉，以刺激三倍體西瓜的子房發(fā)育成為果實。無子西瓜的培育是利用多倍體育種，其原理是染色體數(shù)目的變異，屬于可遺傳變異?！绢}目詳解】（1）由二倍體西瓜幼苗形成四倍體植株，通常用秋水仙素處理幼苗的芽尖。西瓜是雌雄同株異花植物，四倍體西瓜幼苗做母本時，為了防止外來花粉干擾只需套袋處理，不需要對其進行去雄處理。四倍體西瓜的基因組測序，需測定11條染色體上的全部脫氧核苷酸序列。（2）取圖中二倍體西瓜的體細胞與它的單核花粉進行融合也可培育出三倍體西瓜，這項技術(shù)需用纖維素酶和果膠酶處理細胞壁，獲得原生質(zhì)體，以便兩植物細胞融合，這體現(xiàn)了細胞膜的結(jié)構(gòu)特點具有一定的流動性，驗證該特點可利用兩種不同顏色的熒光標記細胞膜表面的蛋白質(zhì)?！敬鸢更c睛】本題涉及的知識點是植物細胞雜交技術(shù)，多倍體育種過程，旨在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力并應(yīng)用相關(guān)知識對某些生物學問題進行解釋、推理、判斷的能力。12、基因文庫-TTAA啟動子終止子Ca2+感受態(tài)③lacZ′標記基因區(qū)插入外源基因后被破壞，不能表達出β-半乳糖苷酶，故菌落為白色抗原-抗體雜交【答案解析】

分析題圖，目的基因的左側(cè)有限制酶EcoRI的識別序列，右側(cè)是限制酶SmaI的識別序列，而質(zhì)粒上只有限制酶EcoRI的識別序列，則需要用限制酶EcoRI來切割質(zhì)粒，用限制