實(shí)用的三年級(jí)冬季作文4篇

第實(shí)用的三年級(jí)冬季作文4篇三年級(jí)冬季作文篇1

入冬了，薄霧一層一層的籠罩曾湛藍(lán)如水的天空，厚厚的積雪擁抱著曾綠草如茵的大地。大樹(shù)也被寒霜擊打的枯枝滿(mǎn)地，寒風(fēng)肆無(wú)忌憚的橫掃每一個(gè)角落，這肅殺的世界仿佛將迎來(lái)千軍萬(wàn)馬。

清晨，太陽(yáng)還沒(méi)有上班，天還未照亮。路旁的燈無(wú)私的奉獻(xiàn)自己微弱的光，雪面上無(wú)一不顯示昨夜的瘋狂。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，便看見(jiàn)兩個(gè)影子在燈光下忙碌，那是晨起的清潔工。過(guò)了一會(huì)兒，路面?zhèn)鱽?lái)急促的腳步聲，由遠(yuǎn)及近，聲音越來(lái)越大，仔細(xì)一看是一名拿著公文包的男子，他在經(jīng)過(guò)兩位清潔工是停下了腳步，他將手中還未開(kāi)啟的豆?jié){遞給了他們，說(shuō)了一聲辛苦了，便匆匆走了。兩位清潔工愣了一會(huì)兒，便緊挨著坐在路邊，緊緊的握著手中的豆?jié){，手中的溫暖一點(diǎn)一點(diǎn)的流進(jìn)心里。

漸漸的，天邊破開(kāi)了一條裂縫，路旁的燈光已經(jīng)沉睡了，隱隱約約的可以看清路面，吱嘎吱嘎，聲音從路的一邊傳來(lái)，過(guò)了好一會(huì)兒才看清聲音的來(lái)源，是一輛裝滿(mǎn)橘子的推車(chē)，車(chē)子是以為頭發(fā)花白的老人。老人瘦骨嶙峋的身影在風(fēng)中搖晃，像是要被寒風(fēng)吹倒一般。果然上天仿佛知道人們心中所想，“嘭〞老人倒在了地上，緊接著推車(chē)也倒在了地上。橘子猶如一個(gè)個(gè)的小精靈，從推車(chē)?yán)锾鰜?lái)，跳的滿(mǎn)地都是，黃橙橙的，像一團(tuán)火一樣。

遠(yuǎn)處，兩位喝豆?jié){的清潔工，看到這一幕連忙起身，趕了過(guò)去。先將老人扶起，之后開(kāi)始撿橘子?！疤ぁぁ暫竺娉霈F(xiàn)一群小學(xué)生，他們看到這一幕，也來(lái)幫助撿橘子。就在一刻，一雙黝黑的小手從草叢中伸出來(lái)，準(zhǔn)備偷偷拿走一個(gè)橘子，可是被另外一雙手從草叢里提了出來(lái)，當(dāng)看到小手的主人時(shí)，所有人睜大了雙眼，因?yàn)檠矍暗男『⒁律酪h褸，腳上的鞋子破爛不堪，黑黑的小臉因?yàn)樘鞖獾募t紅的，身體也因?yàn)楹ε露煌５念澏?，老人緩緩的走過(guò)來(lái)，將手中的橘子放在了小孩的手中，小孩愣一會(huì)兒便轉(zhuǎn)身跑開(kāi)。

頃刻、推車(chē)又恢復(fù)了原來(lái)的樣子，老人感謝了所有幫助的人，而人們卻說(shuō)這是他們應(yīng)該做的。當(dāng)人群散開(kāi)后，老人又開(kāi)始推起了車(chē)子。又過(guò)了一會(huì)兒，老人停下了推車(chē)，看著擋在面前的小男孩，這是剛剛的那個(gè)孩子，小男孩手捧著梅花，對(duì)老人說(shuō)；“這是我家種的……，不是……偷得……〞說(shuō)完就把梅花塞進(jìn)老人的手里，便逃似的離開(kāi)了。老人看著手中的梅花慢慢笑了，笑容和梅花的襯托，使得這個(gè)冬季變暖了。

一縷縷陽(yáng)光已經(jīng)撥開(kāi)云霧，照射每一片土地，照暖每一個(gè)人心靈的角落。原來(lái)再寒冷的冬季也有暖意。

三年級(jí)冬季作文篇2

當(dāng)凄冷的風(fēng)霜由天邊吼叫而來(lái)；當(dāng)大地慢慢褪去了五彩繽紛的顏色；當(dāng)小鳥(niǎo)歡悅的喧鬧轉(zhuǎn)為疏碎的哀呤！我聽(tīng)見(jiàn)，冬天的腳步正悄悄掠過(guò)原野！

就在冬天，原野最蒼漠寂寥的時(shí)候，我卻想擁抱它！即使是在寒風(fēng)肆虐，冷雨斜飄的季節(jié)！

看！原野中那一株峻然獨(dú)立的大樹(shù)！盡管狂風(fēng)已將它的枝條壓彎到一側(cè)，可它強(qiáng)勁的枝干仍傲然挺拔，不肯屈服！彎曲的樹(shù)干在宣布它飽經(jīng)風(fēng)霜的悲愴！而那掙扎著掛在枝頭、卻仍然改變不了旋落的命運(yùn)的紅葉又是那么凄美的傾訴著風(fēng)雨的無(wú)情！

盡管已看不到麥浪的翻騰，盡管已聽(tīng)不到豐收時(shí)的歡笑，但那點(diǎn)點(diǎn)擁擠的麥茬仍能清楚的回味收獲時(shí)的歌聲！而田間的干草垛散發(fā)的清香也儼然就是谷穗的芬芳！

當(dāng)繁忙過(guò)后，我們又何仿到這片入冬的原野走走？欣榮的春花秋實(shí)雖已不再，刺骨的寒風(fēng)冷雨也讓人畏縮！但誰(shuí)能說(shuō)在逆風(fēng)中靜靜體會(huì)豐收的'美滿(mǎn)、在困境中深深領(lǐng)悟明天的追求，不是最適宜的意境呢？

其實(shí)在冬天，也不會(huì)全是枯萎的色彩！

田梗邊黃黃綠綠的長(zhǎng)草夾道歡呼我的到來(lái)，偶爾會(huì)有黑羽白翅的鳥(niǎo)兒驚掠而起，好奇的停在不遠(yuǎn)處踱步側(cè)望！那裴翡般微波輕揚(yáng)的池塘邊，一族族嫩黃的野菊將串串掛滿(mǎn)花朵的枝條拂在清冷的池水里，含笑逗著小魚(yú)兒，淘氣的小魚(yú)輕吻著美麗的倒影，激起圈圈的漣漪。

當(dāng)走下一個(gè)小郡，潺潺流水聲中，一群白鴨子正不畏嚴(yán)寒快樂(lè)的嬉戲，濺起了片片碧綠清洌的水花。繞過(guò)彎曲的小徑走過(guò)那座獨(dú)木橋，回首再望迷朦青山掩映下的村莊，黑瓦白墻，青煙裊裊，溶入灰色的天空。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，直如一幅濃淡相宜的水墨畫(huà)！

不由想起一首詞：孤村落日殘霞，輕煙老樹(shù)寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。

也許冬天的原野沒(méi)有春的生機(jī)盎然，沒(méi)有夏的繁茂歡暢，更沒(méi)有秋的成熟嫵媚，它只是冷肅而寬容！但，冬野有的不僅僅只是外表的荒蕪。它有的是活色生香！它有的是詩(shī)情畫(huà)意！它蘊(yùn)藏的無(wú)限生機(jī)與禪機(jī)，只有走近它親近它才知曉！

一列火車(chē)從遠(yuǎn)方的原野穿過(guò)，長(zhǎng)鳴中又拖著匆匆的腳步遙遙而去。

我是從遠(yuǎn)方而來(lái)的客人，一個(gè)人面對(duì)曠闊的原野，我顯得那么渺小與孤獨(dú)！與其說(shuō)是孤獨(dú)，倒不如說(shuō)是心底深處一聲悲傷的嘆息！

我想哭，我會(huì)落淚！但在一切被風(fēng)吹干后，我會(huì)沉思！

在冬天的原野中走過(guò)，我將帶回它的深沉的情感，將在它博大的胸懷中清醒！冬天也許寒冷，但誰(shuí)能說(shuō)這寒冷會(huì)是永恒？短暫的寒冷正好讓我更加參透該怎樣取舍與掌握！

有多少埋藏在泥土的種子希望成長(zhǎng)？有多少冬眠中茫然的心等待蘇醒？我更執(zhí)著于這片冬天的原野，我會(huì)用生命的熱力讓它得到填充與延續(xù)！

在冬天，我的心靈將是一片永不枯竭的原野！

三年級(jí)冬季作文篇3

今天一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。其他都還好啦！可讓我意想不到的是我們的拔河比賽竟然敗給了五四班。讓我們非常失望，賽完后，拿著板凳，一臉的不服氣的我們回到了教室。

聽(tīng)了代老師一番訓(xùn)導(dǎo)后，我恍然大悟。原來(lái)做任何事情都要有技巧，不能靠蠻力做事情。做人也是一樣，要帶著一顆有責(zé)任感的心，熱情的心去做事，那樣勝利才永遠(yuǎn)屬于你！

就算你什么都沒(méi)有參加，但是你可以去為別的同學(xué)效勞，加油，鼓勵(lì)，打氣……只有大家一起去努力，發(fā)憤，才能夠去喚醒一個(gè)班級(jí)，一個(gè)集體。俗話(huà)說(shuō)得好；失敗是成功之母。這次，我們雖然輸了，但是我們就會(huì)吸取這次的教訓(xùn)，在下一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲取更好的成績(jī)。

五二班的小運(yùn)發(fā)動(dòng)們，五二班的同學(xué)們，五二班的男孩兒們，我們一起加油，爭(zhēng)取不管是學(xué)習(xí)，還是運(yùn)動(dòng)會(huì)我們都獲得漂亮的勝利！

三年級(jí)冬季作文篇4

加油！加油！一陣陣吶喊聲回蕩在校園上空。我校冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)正在劇烈地進(jìn)行著。

看，操場(chǎng)上正在舉行著二年級(jí)接力賽。隨著發(fā)令官的一聲口哨響，第一個(gè)沖出去的是方牟影，她像兔子一般向前奔馳，第一個(gè)跑到了終點(diǎn)。