實(shí)用的初中的我作文集錦七篇

第實(shí)用的初中的我作文集錦七篇初中的我作文篇1

看這篇作文前，請大家思考一下，沒有了老師世界會怎么樣？會讓知識后繼無人，會讓學(xué)生每天煩躁在搞不懂的苦悶中，還是大家都稱文盲，倒退回猿？可想而知，世界少了老師，就少了傳播知識的使者；少了辛勤耕種的園??；少了照亮了光明的蠟燭……

有很多詩都寫過老師，如：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〞“黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。〞“春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。〞這些詩句都從充證明了老師為社會，學(xué)生所作的巨大奉獻(xiàn)。當(dāng)然，有很多詩不免很傷感，那是因?yàn)槔蠋熅拖裣灎T一樣從頭至尾照亮了自己，燃完了自己。他們的一生都獻(xiàn)給了全人類最美麗的事業(yè)：教育事業(yè)。

如果你說，老師的教育也是為了生存，為了自我。我會斬釘截鐵的告訴你：“但老師心中更多的是孩子天真無邪的笑容、更多的是孩子渴望知識的目光、更多的是桃李滿天下的壯景、更多的是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的驚喜……〞所以，老師是多么可敬啊，一生忙忙碌碌，奔波勞累，都獻(xiàn)給了他那光輝而燦爛的事業(yè)。

老師也有苦悶煩惱的時候，可是老師都以笑容滿面的精神狀態(tài)走進(jìn)教室；老師也很煩整日搗亂的淘氣學(xué)生，可他不停暗示自己每個孩子都是可愛的；老師也有課上疲憊不堪的時候，可他不住警告自己要精神抖擻的上好每節(jié)課……

初中的我作文篇2

“歡送大家升入初三，能同在一個班級，就是一種緣分，希望我們一起度過這一年……〞鏗鏘有力的聲音在教室循環(huán)播放，一石激起千層浪，我忽的看向你一眼，心里漣漪一圈一圈……

我們初次見面的第一句話，因?yàn)橐槐緮?shù)學(xué)書，它是我們的信鴿，你絆絆磕磕的說：“嗯，我想……能不能，能，借我數(shù)學(xué)書看一看……〞說完，你低下了臉。我竟驚訝這情景，你本是一副假小子的外表，可是卻這樣純潔，靦腆。

“呵呵，我懂你的意思。〞我給了你一個落落大方的笑容“以后我們就是同桌了，希望我們能快樂地度過初三。〞往后的幾個禮拜每天都如初見一般，這樣的磕磕絆拌。

雖說你不擅于表達(dá)，但在我?guī)讉€禮拜的笑容中，你終于翻開了心扉，我們互相為彼此融化心湖的凍霜……

你讓我知道什么是堅持，喚起我曾經(jīng)的執(zhí)著。

還記得嗎？中午的一道數(shù)學(xué)題把我擊垮，我的上下眼皮早已打架，最后我“繳械投降〞，只剩你一人“孤軍奮斗〞。我打了個哈欠，對你說道：“別想了，老師遲早會講，你不午睡，下午的課怎么辦？〞你左手大拇指托在嘴邊，右手的筆不斷在題上驗(yàn)算。看著你執(zhí)著的樣子，我余悸不安的進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

“叮鈴叮鈴，叮鈴鈴〞這一聲鈴聲表示我從夢境回到了現(xiàn)實(shí)，一睜眼，我真的嚇到了，你這45分鐘一直在重復(fù)算著同一道題，同一個動作，同一種神態(tài)，過了那么幾秒鐘，你欣喜假設(shè)狂的說：“我算出來了，肯定是這個答案！〞我在一旁不語，從心底為之一震，竟有這樣一個人如此堅持，就像我初一時，可以為了一道數(shù)學(xué)難題思考整夜不覺累倦！

你是我人格的另一再生，這朵人格之花在你身上格外美麗地綻放，就像一朵渺小堅強(qiáng)的薔薇！

你有讓我感受到了朋友的溫暖，使我心湖重生解凍。

還記得嗎？上體育課要測八百，我猶五雷轟頂呆立在那。我矮矮的，胖胖的。跑起來臃腫不說，速度又如泥鰍樣慢。你走了過來，拉著我的手說“同位，不要緊，我陪你跑，你跑多少，我就跑多少！〞我心莫名的一陣感動。仿佛你是子期，我是伯牙，你為我解開了心凍，為我再續(xù)了斷弦。

“預(yù)備，跑！〞一聲令下，其他同學(xué)如撒了歡兒的兔子，一個竄的比一個急，我在后面也不甘示弱，拼命地跑。不一會，我獨(dú)有的特征顯示出來，我氣喘吁吁，幾乎趴在地上像狗一樣的大喘氣說：“同位，我實(shí)在不行了，你讓我歇一會吧……〞“怎么了，不管你跑倒幾，你都不能走，再累也要跑完了，絕不能走一步！〞你這堅決的話語像是打了一記我耳光，讓我清醒。我調(diào)整了呼吸，頓了頓步子，繼續(xù)向前跑去。雖說中途好幾次很想放棄，但是你卻總是能及時懸崖勒馬。你身上的魔力使我前進(jìn)！

“呼，呼，〞終于跑完了，我卸下了擔(dān)子，貪婪的呼吸著每一口勝利的空氣。你走到我面前，給了我一個朋友的擁抱，拍拍我的背說：“不錯嘛，跑完了，沒事了，沒事了，休息一下吧，別坐著，一會起來會頭暈的。〞

不知是怎么了，風(fēng)有點(diǎn)大，眼睛濕潤潤的?？刹荒茉谶@么多人面前，讓風(fēng)吹的流眼淚！“謝謝，謝謝……〞我絆拌磕磕地說。

好喜歡這種溫暖，你就是我枯燥初三生活中的一抹亮麗色彩，給了我陽光榮虹，洗禮我心靈深處。

你是我青春的一隅，我的初三，因?yàn)槟闼N薇般的魔力而亮麗！

初中的我作文篇3

與同伴們探討未來的生活，我興趣盎然，親愛的朋友們！你想知道我的未來生活是如何設(shè)計的嗎？

我們少兒如同春天剛探出腦袋的芽兒，對全新的世界充滿了好奇和希望；如同早晨初升的太陽剛踏上前程似錦的行程。這是我對未來生活的第一步方案。

我還有一個奇異夢想——我們家有“福娃〞機(jī)器人。

福娃是我們家殷勤的小天使。

福娃是爺爺隨邀隨到的棋友、棋師。是奶奶最忠誠的按摩師，奶奶因患糖尿病下肢浮腫，他會孜孜不倦為奶奶按摩。

福娃是爸爸、媽媽的好幫手。他會做許多家務(wù)活，會洗碗，他洗起碗來比人工洗的還干凈呢！他會洗衣服，他能區(qū)分出衣物的顏色并按先后順序來洗。他會擦地、抹桌椅，家里的地和桌椅總是像鏡子一樣亮。他會美容，他會按媽媽設(shè)置的要求定期定時給媽媽做按摩，他是媽媽最青睞的美容師。他還具備中醫(yī)、健身等按摩手法，隨時都可以為家人效勞。他的工作量是人不能相比的。他按摩效果可是一流哦！

福娃是我的良師益友，當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到難題向他請教時，他會不厭其煩地為我講解，直到我學(xué)會為至。

福娃是我們家的家庭醫(yī)生，是家里的桔祥物，像征著桔祥，福娃在全家健康在。他會聚了各國一流的診斷醫(yī)術(shù)，如果家里誰感冒了，他會向患者示紅燈并且對患者說：

“你患了風(fēng)熱型感冒，可選用香雪抗病毒口服液、感冒退熱沖劑、板藍(lán)根沖劑、銀翹解毒丸、羚羊解毒丸等藥物治療。風(fēng)熱型感冒，忌用九味羌活丸、理肺丸等藥物。請主人即時用藥，請勿延誤。〞福娃腹部的顯示器會向患者這樣顯示出他所說的診斷信息。〞

在病人用藥期間，他會每天向患者發(fā)信息回報病情，直到病人恢復(fù)健康。

福娃是奶奶每天中的護(hù)理醫(yī)生，奶奶患有糖尿病、高血壓、膽結(jié)石，每天每頓要吃幾種藥。奶奶的記憶力很差，時常錯過了吃藥的時間。這讓爸爸、媽媽非?？鄲?。如果有了福娃，爸爸、媽媽就可以把這件事交給他去做，福娃會準(zhǔn)確無誤把藥和水送到奶奶面前說：“奶奶，您該吃藥了。必要時，他會給奶奶量血壓、測血糖等等一些檢查。這樣爸爸、媽媽就會安心在單位工作，再也不用擔(dān)憂奶奶是否按時吃藥以及精神狀況如何？

福娃還有一個神奇功能，他對病毒非常敏感，假設(shè)客人來做客，陌生人來訪或主人從外地出差回來帶有流行性病毒，他會立刻發(fā)出病毒警號示意門外的人有病毒不可以進(jìn)入家里。

奶奶一個人在家寂寞的時候，福娃還會模仿我的聲音陪奶奶嘮嗑、給奶奶唱歌，哦！如果有一天真的實(shí)現(xiàn)了，那是多么令人愜意的事??！這時，我仿佛看到了奶奶喜悅的笑容，奶奶笑得像玫瑰、像牡丹、像芍藥，啊，我奶奶的笑容里充滿了幸福！。

福娃為我們家每個人節(jié)省了大量的時間來工作、學(xué)習(xí)、休閑、娛樂。給我們?nèi)胰藥砹私】岛涂鞓?。我希望，福娃滿天下，幸福到萬家。

這就是我未來追求的夢想。我要為我的夢想“樂在每一天的勤奮中〞

初中的我作文篇4

我懊悔的事每當(dāng)我翻開《格林童話》這本書，看到12頁里面5角錢，心里不住的懊悔，不住地自責(zé)。這事說起來還是去年暑假里的一天。那天正是一個烈日炎炎的中午，我正寫著日記，突然媽媽叫我去買鹽,我很快樂，拿了兩元錢就直奔商店了。

到了商店，商店的人并不多，賣東西的是孫阿姨的父親。他父親已白發(fā)蒼蒼，大概有8旬了。我走過去說：“爺爺，我想買帶鹽〞。孫爺爺。隨手拿了袋鹽給我了，我付了2元?？蓪O爺爺找了我1元。大概孫爺爺把一元的看成了5角吧。怎么辦，拿還不拿呢？我望了望四周，看了看沒人，便拿走了。我歡蹦亂跳回到家，心想媽媽一定會夸我的了。我回到家，把事情說了一便，本以為媽媽會很快樂的，可誰知媽媽馬上多云轉(zhuǎn)陰。

大聲說：“你這孩子，快把錢還回去，快，不還就別回來。〞我沒任何方法，只好出去了。.我哪有那么大的面子啊，我怎么可能好意思還會去呢？我只好在院子里走了幾圈。然后拖著沉重的步子，走回家去了。剛回到家，媽媽就說：“還回去了嗎？〞“恩，媽媽我想回房了??？〞我回到房間，就把這5角錢，夾在了這本《格林童話》里了。

初中的我作文篇5

說起敬佩的人，那就是我的同學(xué)——夏百一。

高高的鼻梁上，長著一對貓似的眼睛，紅潤的小嘴里鑲嵌著一排排潔白、整齊的牙齒。

我敬佩的.就是她那關(guān)心同學(xué)的精神品質(zhì)。

比方說上次吧，我在家里吐了好幾次，到校后感覺頭暈暈乎乎的，天旋地轉(zhuǎn)。細(xì)心的夏百一發(fā)現(xiàn)了，關(guān)心地問：“沒事吧？〞說完，她扶起我就走。我頭暈乎乎的，怎么能走好路呢？她立馬用柔軟的肩膀，把我背了起來。終于到了醫(yī)務(wù)室，我感到平時很近的路，當(dāng)時卻變得異常遙遠(yuǎn)。()

醫(yī)生檢查了我的病情，問：“吃藥還是打針？〞

我想到那鋒利的針頭，不禁打了個哆嗦，心想：“那鋒利的針頭一下子扎到皮膚里，該有多疼啊！〞

夏百一好似看穿了我的心思，鼓勵我說：“你不用害怕，不疼的，真的，我不騙你！把你那顆懸著的心放下吧！〞

在夏百一的鼓勵下，我終于扎上了針，我對她說：“你回去上課吧，我都耽誤你學(xué)習(xí)了！〞

她微微一笑，聳了聳肩對我說：“你不用管我，我陪著你打完。〞

打完針后，我們倆回到了教室。這時，教室已經(jīng)空無一人，同學(xué)們都放學(xué)回家了。我倆肩并肩走在回家的路上，我的心里暖暖的，腦袋里播放的全是夏百一幫助我的情景。

我的病情大大好轉(zhuǎn)，多半是被夏百一那種關(guān)心同學(xué)的精神治好的。這樣的夏百一，難道不讓人敬佩嗎？郭紫彤

初中的我作文篇6

美，這個詞再平凡不過，但在我眼中，卻有另一番韻味。

美是什么？是畫卷的美妙絕倫；是百花的五彩繽紛；是彩蝶的翩翩起舞；還是楊柳的婀娜多姿？其實(shí)，在我眼中，生活中的美，無處不在。

輕輕翻開書本，有這樣一個故事，寫一個男孩兒艱難的向樹梢爬去，手中緊緊握著一只小鳥，為的只是將它送回家。這段文字誘得我在每一棵樹下癡癡地望。我總期盼與那個男孩相逢。為他加油鼓勁，希望他將小鳥兒握住。而我？也將悄悄的摘下鳥巢，送到他面前，與他共同品味鳥兒還巢的喜悅、幸福。難道這不是那充滿善良的美嗎？

慢慢品析畫冊，有這樣一幅畫圖，畫一群老斑羚為了拯救小斑羚，竟將自己的身體作為踏板，在小斑羚用完后，墜下山谷。這一場景令我愕然無語。我多么想變成一座彩虹橋，使這群斑羚化險為夷，用彩虹的光輝溫暖它們冰冷的心，用云朵撐起它們下墜的身體。再用這座無止盡的橋送這群斑羚進(jìn)入森林，消失在一片郁郁蔥蔥中。難道這不是那充滿無私的美嗎？

緩緩查閱相冊，有這樣一張照片，有一棵蒲公英為了等待遠(yuǎn)方兒女的返回。衰老了也不肯垂下發(fā)黃的頭，悄悄用一棵小草包裹住自己的身體，任憑風(fēng)吹日曬的考驗(yàn)，也決不動搖，呆呆的盼著兒女歸來。這個瞬間牢牢埋在我心間，生根發(fā)芽，并萌發(fā)出傻傻的夢想，希望自己找到它的兒女，送到它身邊。別讓它腐化融入泥土，并去真正感受久別重逢的忘情。難道這不是那充滿親情的美嗎？

……

美，在“慈母手中線，游子身上衣〞的真情里。

美，在“但愿人長久，千里共嬋娟〞的祝愿里。

美，在“每逢佳節(jié)倍思親〞的情懷里。

美，在一聲聲“謝謝〞的文明里。

廣泛的美，這就是我眼中的美。

初中的我作文篇7

嘿，嘿，歡送光臨，歡送光臨！這就是我開的小店——家文具飾品店。我這家在一個學(xué)校旁邊是專門為學(xué)生效勞的，有五十多平方米。學(xué)生們都喜歡在我這店里買文具和飾品，因?yàn)槲业牡觊T口掛了一張牌子，上面寫著：但凡學(xué)生，享受八折優(yōu)惠；購置十元的物品送一個橡皮；購置到兒十元的物品送一支鋼筆；購置到五十元的物品反還十元。怎么樣？說得你都想進(jìn)來看看了？來跟我一起進(jìn)去看看吧！

走進(jìn)我的小店，就能聞到一股撲鼻而來的茉莉花香味，這是我用的香水的氣味。四周的墻壁是天藍(lán)色的，天花板是蔚藍(lán)色的，地板是青綠色的。當(dāng)客人多的時候店里播放悅耳的音樂，給人一種清新的感覺。在我這幾乎完美的小店里，發(fā)生了許多事，其中這一件最讓我難忘……一年秋天，一陣秋風(fēng)吹過，下午，放學(xué)了，這正是顧客最多的時候，伙計們已經(jīng)手忙腳亂了。突然，一個小男孩走了進(jìn)來，他身上很臟，穿著一件一點(diǎn)也不合身的大T-恤褲子，上破了好幾個洞，看樣子是個窮人家的孩子。他走到賣鉛筆和橡皮