人教部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)5魯濱遜漂流記(節(jié)選)精彩片段

觀看電影，議論問(wèn)題（出示燈片四）魯濱遜在荒無(wú)人煙的海島上不只能夠生計(jì)下，并且日子越越舒暢，一住就是二十七年兩個(gè)月零十九天。為何他能有這樣超強(qiáng)的生計(jì)能力？他擁有哪些非同平常的素質(zhì)？（議論）（出示燈片五）1、這里要讓學(xué)生明確：（魯濱遜有）百折不撓的意志，豐富的知識(shí)技術(shù)。接著分點(diǎn)議論豐富。2、議論一：哪些案例表現(xiàn)出魯濱遜擁有百折不撓的意志？（出示燈片六）（課文內(nèi)的）：（１）面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇于行動(dòng)，自己著手創(chuàng)建生計(jì)條件；（２）靠十幾粒麥種頻頻收種，經(jīng)過(guò)四年才吃到自己種的糧食；（３）發(fā)現(xiàn)野人后，戰(zhàn)勝懼怕，英勇地與之周旋并救出禮拜五。這些說(shuō)明（魯濱遜）不等不靠，自己著手走出窘境。3、再請(qǐng)同學(xué)講原著中的相關(guān)故事：（出示燈片七）（1）魯濱遜造船的故事二十二天砍倒大樹(shù)，十四天砍去枝椏，一個(gè)月削出船的外形，三個(gè)月將船的內(nèi)部鏤空，而后又為掘出一個(gè)向下的斜坡而吃盡苦頭，最后發(fā)現(xiàn)挖一條運(yùn)河讓船下水工程浩蕩而不得不放棄。2）魯濱遜剛到海島時(shí)的喪氣無(wú)望以及他是如何戰(zhàn)勝喪氣的故事的。（出示燈片八）要使自己九死一生，自然需要個(gè)人的知識(shí)能力和智謀過(guò)人，但更加重要的是要有盼望生計(jì)的意志。男人和女人都曾證明他們能在極其惡劣的環(huán)境下生計(jì)，他們之因此能活下第一是由于他們有活下去的勇氣。4、此為“百折不撓的意志乃成功生計(jì)的第一要著”之小結(jié)。（１）一人造船，工程浩蕩，非意志堅(jiān)毅者不可以為。（２）第二個(gè)小故事說(shuō)明英豪不是天生的，(出示燈片九)議論二：哪些案例能夠看出魯濱遜有豐富的生計(jì)知識(shí)和技術(shù)？1）趕在狂風(fēng)將大船打得粉碎以前把全部實(shí)用的東西搶運(yùn)上島。（知道工具的重要性）（２）選址建房：選擇了一塊有水、有樹(shù)蔭、又能夠防野獸的地方，用木頭和船帆搭起一座簡(jiǎn)陋的帳篷。那邊能夠看到海面（自我保護(hù)意識(shí)、建筑的知識(shí)和能力）（出示燈片十）（３）打獵、種養(yǎng)畜牧（打獵的技術(shù)、季節(jié)節(jié)氣的知識(shí)、動(dòng)植物養(yǎng)殖的知識(shí)和技術(shù)）（４）烤面包、烤肉、曬葡萄干（食品加工的知識(shí)和技術(shù)）（５）造船、制子彈、鞣制皮革、縫衣帽褲襪（造船工程師、兵器專(zhuān)家、皮匠、裁縫）（６）打退野人的攻擊，平定大船上的反叛（軍事家、政治家、外交家一人而兼多職。）5、提示：魯濱遜在島上如何解決吃、住、穿、醫(yī)病等難題的？（出示燈片十一）議論三：魯濱遜固然被拋上荒島，但不幸中有萬(wàn)幸：他從大船上運(yùn)下了槍、火藥、刀、斧、羅盤(pán)（指南針）、帆布、面包、酒等很多實(shí)用的東西；并且他所在的島物產(chǎn)豐饒水充分。若是他沒(méi)有槍、火藥、羅盤(pán)，島上又沒(méi)有水，他將碰到哪些困難？你能幫他出想法解決這些困難嗎？先讓學(xué)生自由議論，而后聚焦到三個(gè)問(wèn)題：如何打獵獲取食品？如何鑒別方向？如何獲取水？（１）如何獲取水？（出示燈片十二）采集雨水消融冰雪采集植物莖干中的水用透明塑料袋采集植物蒸發(fā)的水掘大土坑用塑料薄膜采集土地蒸發(fā)的水（２）如何打獵獲取食品？（出示燈片十三）垂釣、采野果、爬樹(shù)掏鳥(niǎo)窩挖圈套逮野生動(dòng)物，海灘上拾貝類(lèi)、捉螃蟹、海龜（３）如何鑒別方向？（出示燈片十四）兒歌：《若是你在野外迷了路》（請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生背此中的詩(shī)句）1、若是你在野外迷了路，太陽(yáng)是個(gè)忠實(shí)的導(dǎo)游，可千萬(wàn)別慌亂，它在天空給你指點(diǎn)方向：大自然有好多天然的指南針，正午的時(shí)候它在南邊，會(huì)幫助你鑒別方向。地上的樹(shù)影正指著北方。北極星是盞指路燈，若是碰上陰雨天，它永久高懸在北方。大樹(shù)也會(huì)幫忙。若是你能認(rèn)出它，枝葉稠的一面是南方，就不會(huì)在黑夜里亂撞。枝葉稀的一面是北方。雪特別怕太陽(yáng)，若是你在野外迷了路，水渠里的積雪會(huì)給你指點(diǎn)方向，可千萬(wàn)別慌亂，看看哪邊的雪化得快，哪邊化的慢，大自然有好多天然的指南針，就能夠分辨北方和南方。需要你細(xì)細(xì)察看，多多去想。(小結(jié))利用北極星、利用太陽(yáng)和時(shí)表、利用地物特點(diǎn)、利用指南針（出示燈片十五）突發(fā)事件出現(xiàn)時(shí)，很多人將面對(duì)如何生計(jì)的問(wèn)題。你可能被單獨(dú)隔斷在地球的任一地址——北極冰地或茫?；哪?，熱帶雨林或浩大海洋。山川、密林、莽原、沼澤隨時(shí)都有可能給你帶致命的威迫，但同時(shí)又供給了相應(yīng)的生計(jì)時(shí)機(jī)。作為個(gè)人說(shuō)，意志越堅(jiān)韌，身體越健康，知識(shí)技術(shù)越豐富，則生計(jì)的時(shí)機(jī)就越大。四、深入課文，談?lì)I(lǐng)會(huì)：1、（出示燈片十六）學(xué)習(xí)魯濱遜，我們?cè)趺崔k？（學(xué)習(xí)小組討論）2、（出示燈片十七）（請(qǐng)大家高聲地讀這一段話(huà)）魯濱遜面對(duì)困難絕不恐懼，自己想方法，利用四周能夠利用的全部，踴躍改良生計(jì)環(huán)境。這類(lèi)生計(jì)的勇氣和經(jīng)驗(yàn)，關(guān)于處在生計(jì)、競(jìng)爭(zhēng)日益強(qiáng)烈的現(xiàn)代社會(huì)的我們是一個(gè)很好的啟迪。我們應(yīng)當(dāng)抓緊在校學(xué)習(xí)的這一段黃金光陰，強(qiáng)壯我們的身體，鍛煉我們的意志，豐富我們的知識(shí)，提升我們的技術(shù)，進(jìn)而大大增強(qiáng)